《游戲力》是(shi)2011年軍事(shi)誼文出(chu)版(ban)社出(chu)版(ban)的圖(tu)書(shu)，作者是(shi)勞倫(lun)斯(si)·科恩。
本書的(de)重點，是解決常見(jian)的(de)行為問題，激發(fa)孩子(zi)內在的(de)自信力，并(bing)重建(jian)父母與孩子(zi)間親(qin)密溝通的(de)橋梁。
游戲力，被很多人喻為親子(zi)溝(gou)通的“雙向翻譯機”。
一(yi)(yi)方(fang)面，作者通(tong)過(guo)幾十個(ge)案(an)例(li)(li)告訴我(wo)們，孩(hai)子(zi)(zi)的任何行為(wei)都在(zai)表(biao)達(da)著一(yi)(yi)份合(he)理的內心(xin)需求，只不過(guo)表(biao)達(da)方(fang)式有時是(shi)無理取鬧，例(li)(li)如(ru)：事事對抗，每天在(zai)幼(you)兒園門口粘著媽(ma)媽(ma)，遇到小挫(cuo)折就大(da)哭大(da)鬧，經常打人，不好好寫作業，總是(shi)欺負弟妹，等等。與孩(hai)子(zi)(zi)有效溝(gou)通(tong)的第一(yi)(yi)步，就是(shi)及(ji)時而準(zhun)確地“翻(fan)譯”出隱藏(zang)在(zai)這些表(biao)面行為(wei)背后(hou)的需求。
另一方(fang)面，作者建議了大小幾百種(zhong)處理(li)問題的(de)(de)方(fang)法，而根本目的(de)(de)是提醒我(wo)們：與孩子(zi)有(you)(you)效溝通的(de)(de)第二步(bu)，是將我(wo)們的(de)(de)關(guan)懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和(he)界限等等，“翻(fan)譯”成(cheng)讓(rang)孩子(zi)更(geng)容易理(li)解和(he)接受的(de)(de)語言。游戲，是孩子(zi)的(de)(de)第一語言。如果我(wo)們想(xiang)告訴孩子(zi)什么，那么最(zui)好(hao)的(de)(de)方(fang)式是“玩(wan)(wan)(wan)給他看”，而不是“說給他聽(ting)”。既然我(wo)們都同意讓(rang)孩子(zi)“在玩(wan)(wan)(wan)中(zhong)學(xue)知識(shi)”，那么讓(rang)孩子(zi)“在玩(wan)(wan)(wan)中(zhong)懂道(dao)理(li)”、“在玩(wan)(wan)(wan)中(zhong)建立自信(xin)”也(ye)會同樣有(you)(you)效。
書中深刻的分析，顯然(ran)來自深厚的專業功(gong)底，然(ran)而全書幾乎(hu)沒有(you)出現專業名詞，輕松的閱讀中處處能(neng)體會到一位游戲大師的幽(you)默(mo)與親和。最難得的是，書中對父母沒有(you)批評，只有(you)體貼和建設(she)性意見，因為作者本人也是一位父親。
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