針對不同年齡(ling)段孩子(zi)（0-2歲、2-5歲、5-8歲、9歲以上）的(de)性(xing)發(fa)育(yu)特(te)征(zheng)和身處的(de)不同環(huan)境特(te)點，本(ben)書為(wei)父母(mu)們提供了具體的(de)性(xing)教育(yu)者指導。
本書共分五(wu)章，作者反復強(qiang)調的觀點(dian)是：
父母(mu)需(xu)要認真思考，您希望向孩(hai)子(zi)傳遞怎樣的性價值觀；
讓孩子發(fa)現(xian)、懂得并欣賞身體與(yu)性(xing)的(de)美好；
對孩子的(de)性教育，需要及早、及時(shi)(shi)，在生(sheng)活中隨時(shi)(shi)尋找“可教時(shi)(shi)刻”，潛移默化；但也(ye)永遠(yuan)沒有太晚的(de)開始(shi)；
讓孩(hai)子從小就學習(xi)說出性(xing)器官(guan)的(de)正確(que)名(ming)稱，若(ruo)發(fa)生了與(yu)性(xing)器官(guan)有關(guan)的(de)問題時(shi)，孩(hai)子能夠準確(que)表達，以便及時(shi)采取有效施救(jiu)；
理解兒童性內容與(yu)成(cheng)人(ren)性內容的區(qu)別，鼓勵(li)孩子(zi)(zi)提(ti)出(chu)問(wen)題，認真(zhen)聆聽(ting)孩子(zi)(zi)的話(hua)語；
覺得不自在是正常(chang)的(de)，不知(zhi)道(dao)也沒有關(guan)系；關(guan)鍵是積(ji)極(ji)回(hui)應，讓孩子感覺到你(ni)愿意與他(ta)（她）交流性話題(ti)，你(ni)在這(zhe)方(fang)面是值得信(xin)賴的(de)；
性教育需要注意(yi)把心理(li)(li)和生理(li)(li)結合起來。
書中的每一章節，都包(bao)括以(yi)下維度(du)：
價(jia)值(zhi)觀練(lian)習——幫助父(fu)母確定(ding)并向孩子(zi)傳(chuan)達自己的性價(jia)值(zhi)觀；
可教時(shi)刻——幫助父母發現(xian)與孩子(zi)交(jiao)流性話題的(de)時(shi)機(ji)或切入口；
特別話題(ti)——為(wei)解(jie)決孩子(zi)的性難(nan)題(ti)提供切實(shi)指導；
階段要(yao)點(dian)——幫助父母總結各年齡段性(xing)教育主題的要(yao)點(dian)。
就(jiu)日(ri)常生活中經常遇到的性(xing)教育難題，比如以下一(yi)些情景，我們如何進行科學、適宜、有效地處理？本書給出了建(jian)議。
看到嬰兒(er)在探索自己的生殖器時，怎樣(yang)理(li)解(jie)孩子的這(zhe)一行為？可以怎樣(yang)科學、適宜地處理(li)？
面對孩子的疑問“為什么他有(you)小雞(ji)雞(ji)，而(er)我(wo)沒(mei)有(you)？”時，父母如何作(zuo)答？
面對孩(hai)子提(ti)問“我(wo)是(shi)從哪兒來(lai)的(de)？”，或者(zhe)“寶寶是(shi)怎(zen)么被創造出(chu)來(lai)的(de)？”時，父母如(ru)何(he)回答？
看到孩子(zi)們在玩(wan)“醫生和(he)病人”的游(you)戲時，父母是否應該進行干(gan)預？
和伴侶(lv)親(qin)密時，孩子突然闖進來，尷尬場面如何化解？
發現孩子瀏(liu)覽色情網站或手淫(yin)，父母該如何應(ying)對(dui)？
在引導孩子防(fang)止性侵時，父母可以怎(zen)么做？
在各類媒(mei)體中的性(xing)暗示無孔不入的今天，父母(mu)怎樣(yang)與孩子談論性(xing)？
如何(he)為孩子的(de)青春期做準備？
面對(dui)早(zao)發(fa)育或(huo)晚發(fa)育的(de)孩子，父(fu)母需要怎樣引導？
……
黛布拉·W．哈夫納(na)（Debra W.Haffner）
美國性知識教育理(li)事(shi)會（SIECUS）前(qian)會長兼首(shou)席執行官
創立全美支持性(xing)教(jiao)育聯盟、全美青少年性(xing)健(jian)康委員會
獲(huo)得耶魯大學醫學院(yuan)公(gong)共(gong)衛(wei)生專業(ye)碩士學位和威得恩大學公(gong)共(gong)服(fu)務博士學位
超過25年的性(xing)教育工(gong)作(zuo)經驗
經常受邀出席美(mei)國ABC世界(jie)新(xin)聞、CBS晚(wan)間新(xin)聞、NBC今日秀等各大電視節目，定期在美(mei)國各地家長課(ke)堂(tang)進行演講。
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