本書作者應用批(pi)判性(xing)(xing)思維領域的(de)最新研(yan)究成果(guo),列舉科學研(yan)究和(he)日(ri)常生活中的(de)大量(liang)實例,教(jiao)授人們(men)富有理(li)性(xing)(xing)、邏輯(ji)性(xing)(xing)和(he)批(pi)判性(xing)(xing)地提出、思考、判斷和(he)解決問題的(de)方法。
如果(guo)(guo)在你(ni)的(de)(de)家(jia)鄉投資建一(yi)(yi)座核(he)電廠,你(ni)會支(zhi)持還(huan)是(shi)反(fan)對?如果(guo)(guo)學(xue)校出于安全(quan)考慮要(yao)對每一(yi)(yi)個學(xue)生進行安全(quan)檢查,你(ni)會高興還(huan)是(shi)憤(fen)怒?如果(guo)(guo)你(ni)的(de)(de)兄弟姐妹做了父(fu)母明(ming)令禁止的(de)(de)事(shi),你(ni)會告訴(su)父(fu)母還(huan)是(shi)隱瞞不說?無數專家(jia)都說股市(shi)要(yao)跌、房價要(yao)漲,或者(zhe)激烈地(di)唱著反(fan)調(diao),你(ni)相信誰?質疑誰?結論(lun)是(shi)唯一(yi)(yi)的(de)(de)嗎?所有這些問題(ti)背后,你(ni)自(zi)己的(de)(de)觀點是(shi)什么(me)?你(ni)的(de)(de)理由(you)是(shi)什么(me)?有確鑿的(de)(de)證據來證實(shi)嗎?
在(zai)一(yi)個(ge)被泛濫信息(xi)包(bao)圍的(de)時(shi)(shi)代,每時(shi)(shi)每刻都(dou)會遇到(dao)各(ge)種問(wen)題,大到(dao)涉及世界經(jing)濟發展趨勢,小到(dao)個(ge)人(ren)生(sheng)活的(de)決策(ce)。面對(dui)別人(ren)兜售(shou)的(de)觀點(dian)——他們熱(re)衷(zhong)于(yu)讓(rang)你相信這是(shi)“事實”,你明(ming)明(ming)覺(jue)得(de)有(you)什么不對(dui)勁,可(ke)一(yi)時(shi)(shi)又很(hen)難找到(dao)突(tu)破口反駁,你是(shi)不假思索懶惰(duo)地全盤(pan)接收信息(xi)?還(huan)是(shi)提出(chu)關鍵問(wen)題,讓(rang)眾(zhong)說紛紜的(de)爭論(lun)立見分曉,讓(rang)道貌(mao)岸然(ran)的(de)說謊者原(yuan)形畢露(lu)嗎?
面對(dui)立場和你完全(quan)相(xiang)左的意見,你是只愿(yuan)聽價值(zhi)觀(guan)取向和自(zi)己相(xiang)似的觀(guan)點,黨同而伐(fa)異?還是能夠控(kong)制感情沖(chong)動,做(zuo)出理(li)性的判斷(duan)?
面(mian)對(dui)提(ti)問和質疑,你有能力(li)組織更多確鑿(zao)的(de)(de)證據(ju)支持(chi)自己的(de)(de)觀點嗎?還是只把(ba)聲高當有理?一(yi)遇到(dao)別(bie)人提(ti)出相反的(de)(de)觀點,就認(ren)為是沒事找茬,有意和自己過不(bu)去,甚至為此(ci)惱(nao)火:他為什么(me)橫豎(shu)不(bu)肯接受我的(de)(de)觀點?
過于感情投入,最(zui)大危險就是可能沒法識別謬誤和(he)操(cao)縱。將難回答(da)的問題直接槍斃(bi)掉比仔細(xi)思考后再回答(da)要容易得多(duo),而且這樣(yang)做一(yi)定(ding)讓(rang)你顯得一(yi)言九鼎(ding)霸氣外(wai)露,但也在無形中(zhong)關閉了通往批判性思維的大門。
不草率、不盲(mang)從,不為感性和無事實根據的傳(chuan)聞所左右,盡力理解那些價值觀和我們(men)背(bei)道而(er)馳的分析推理方式,克服偏(pian)見對判(pan)斷(duan)的影響,這樣(yang)才有可能得出(chu)更為正(zheng)確、理性的結論。
我們需要靠(kao)自己去問為什么!擦亮雙(shuang)眼看(kan)清世界!
尼爾·布朗(lang)(Neil Browne)
博林(lin)格林(lin)州(zhou)立(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)(Bowling Green State University)的(de)杰(jie)出(chu)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)教授。獲有托(tuo)雷多大(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)學(xue)(xue)(xue)博士學(xue)(xue)(xue)位和(he)德(de)州(zhou)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)博士學(xue)(xue)(xue)位。曾經(jing)合著七(qi)本(ben)書,并在專業期刊發(fa)(fa)表一百余篇研究(jiu)論文。威斯康星大(da)學(xue)(xue)(xue)、印第安納大(da)學(xue)(xue)(xue)、科羅拉多大(da)學(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)幾十所大(da)學(xue)(xue)(xue)曾經(jing)聘請布朗(lang)教授,協助培養教職員批判性(xing)思維技巧。他也任(ren)職于《韓國(guo)(guo)批判性(xing)思維期刊》的(de)編(bian)輯(ji)委員會(hui)、“國(guo)(guo)際批判性(xing)思維大(da)會(hui)”的(de)主要發(fa)(fa)言人(ren)。2002年獲博林(lin)格林(lin)大(da)學(xue)(xue)(xue)“杰(jie)出(chu)教學(xue)(xue)(xue)能力獎(jiang)”,2001年獲“終生成(cheng)就(jiu)獎(jiang)”,以及(ji)美(mei)國(guo)(guo)教育促(cu)進支持協調(diao)會(hui)的(de)“全國(guo)(guo)年度杰(jie)出(chu)教授”銀牌獎(jiang)章、“俄(e)亥俄(e)州(zhou)年度杰(jie)出(chu)教授”等(deng)(deng)無數地方性(xing)和(he)全國(guo)(guo)性(xing)的(de)榮銜。近期為美(mei)國(guo)(guo)國(guo)(guo)家安全部(bu)、俄(e)羅斯國(guo)(guo)家秘(mi)密服(fu)(fu)務(wu)部(bu)門、IBM亞太公(gong)司(si)(si)、樂高公(gong)司(si)(si)、新加坡K2B國(guo)(guo)際公(gong)司(si)(si)、美(mei)國(guo)(guo)商(shang)學(xue)(xue)(xue)院聯盟、美(mei)國(guo)(guo)空軍研究(jiu)院等(deng)(deng)眾多機構(gou)及(ji)公(gong)司(si)(si)提供批判性(xing)思維的(de)訓練及(ji)咨詢(xun)服(fu)(fu)務(wu)。
斯圖爾特·基利
美國伊利(li)諾(nuo)伊大(da)學心(xin)理學博(bo)士。現為美國博(bo)林格林州立(li)大(da)學心(xin)理學教授。