本書作者(zhe)應用批判性(xing)(xing)思維領域的(de)最新研究成果,列舉(ju)科學研究和(he)日常生活中(zhong)的(de)大量實例,教授人們富有理性(xing)(xing)、邏輯性(xing)(xing)和(he)批判性(xing)(xing)地提出、思考、判斷和(he)解決問題的(de)方法。
如(ru)(ru)果在你(ni)(ni)的(de)家鄉(xiang)投資建一座核電廠,你(ni)(ni)會支持還是(shi)反對(dui)?如(ru)(ru)果學(xue)校出于安(an)全(quan)(quan)考慮要(yao)(yao)對(dui)每一個學(xue)生進行(xing)安(an)全(quan)(quan)檢查,你(ni)(ni)會高興還是(shi)憤怒(nu)?如(ru)(ru)果你(ni)(ni)的(de)兄弟姐(jie)妹(mei)做了父(fu)母(mu)明令禁止的(de)事(shi),你(ni)(ni)會告(gao)訴父(fu)母(mu)還是(shi)隱瞞不說?無數專家都(dou)說股(gu)市(shi)要(yao)(yao)跌、房(fang)價要(yao)(yao)漲(zhang),或者激烈地(di)唱著反調,你(ni)(ni)相信誰?質疑誰?結論是(shi)唯(wei)一的(de)嗎?所(suo)有這些問題背(bei)后,你(ni)(ni)自己(ji)的(de)觀點(dian)是(shi)什么?你(ni)(ni)的(de)理(li)由是(shi)什么?有確鑿的(de)證據來證實嗎?
在一個(ge)被(bei)泛(fan)濫信息包圍的時代,每時每刻都會遇到(dao)各種問題(ti),大到(dao)涉(she)及(ji)世界經濟發展趨勢(shi),小到(dao)個(ge)人生活的決策。面(mian)對(dui)別人兜售的觀點(dian)——他(ta)們熱衷(zhong)于讓(rang)你相(xiang)信這是“事實”,你明明覺得有什么不對(dui)勁,可一時又很難找到(dao)突(tu)破口反(fan)駁,你是不假(jia)思索懶惰地全(quan)盤接收信息?還是提出關鍵問題(ti),讓(rang)眾說紛(fen)紜的爭論立見分曉,讓(rang)道貌岸(an)然的說謊者原形畢露嗎(ma)?
面對立(li)場和你完全相左的(de)意(yi)見,你是(shi)(shi)只愿聽價值觀取向和自己相似的(de)觀點,黨同(tong)而伐異?還(huan)是(shi)(shi)能(neng)夠(gou)控制感情沖動,做(zuo)出(chu)理性的(de)判斷?
面對提(ti)問和質疑,你有(you)能(neng)力組(zu)織更多確(que)鑿(zao)的證據支持自己的觀(guan)點(dian)嗎?還是只把聲高當有(you)理(li)?一遇到(dao)別人提(ti)出相(xiang)反的觀(guan)點(dian),就認為是沒事找茬,有(you)意和自己過(guo)不(bu)(bu)去,甚(shen)至為此(ci)惱火(huo):他為什么(me)橫豎不(bu)(bu)肯接受我的觀(guan)點(dian)?
過于感情投入(ru),最大危險就是可能沒(mei)法識別謬誤和操縱(zong)。將難回答(da)的問題直(zhi)接(jie)槍斃掉比(bi)仔細思考后(hou)再回答(da)要容易得多,而且這樣做一定(ding)讓你顯得一言九鼎霸氣外(wai)露(lu),但也在無形中關閉了通往批判(pan)性思維的大門。
不草率、不盲從,不為感性和無事實根據(ju)的傳(chuan)聞所左(zuo)右,盡力理(li)解那些價(jia)值觀和我們背道(dao)而馳的分析(xi)推理(li)方式(shi),克(ke)服(fu)偏見對(dui)判斷的影響,這樣才(cai)有可能得(de)出更為正確、理(li)性的結(jie)論。
我們需要靠自己去問為什么!擦(ca)亮雙眼看清世界!
尼(ni)爾·布朗(Neil Browne)
博林(lin)格林(lin)州(zhou)立大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(Bowling Green State University)的(de)(de)杰出(chu)經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)授(shou)(shou)。獲(huo)有托雷多(duo)(duo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)法學(xue)(xue)(xue)(xue)博士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)和德州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)博士學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。曾(ceng)經(jing)合著七本書,并在專業(ye)期(qi)刊發(fa)表一百余篇(pian)研究論文。威斯康星大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、印(yin)第(di)安(an)納(na)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)羅拉多(duo)(duo)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等幾(ji)十所大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)曾(ceng)經(jing)聘(pin)請布(bu)朗教(jiao)授(shou)(shou),協助培養教(jiao)職員批(pi)判(pan)性(xing)(xing)思(si)維技巧。他也(ye)任職于《韓國(guo)(guo)(guo)(guo)批(pi)判(pan)性(xing)(xing)思(si)維期(qi)刊》的(de)(de)編輯(ji)委員會(hui)(hui)、“國(guo)(guo)(guo)(guo)際批(pi)判(pan)性(xing)(xing)思(si)維大(da)(da)(da)會(hui)(hui)”的(de)(de)主要發(fa)言人(ren)。2002年(nian)獲(huo)博林(lin)格林(lin)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)“杰出(chu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力獎”,2001年(nian)獲(huo)“終生成就獎”,以及(ji)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)育促進支持協調會(hui)(hui)的(de)(de)“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)年(nian)度杰出(chu)教(jiao)授(shou)(shou)”銀牌(pai)獎章、“俄亥俄州(zhou)年(nian)度杰出(chu)教(jiao)授(shou)(shou)”等無數地(di)方性(xing)(xing)和全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)性(xing)(xing)的(de)(de)榮銜(xian)。近期(qi)為(wei)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)家安(an)全(quan)部、俄羅斯國(guo)(guo)(guo)(guo)家秘密服務部門、IBM亞太公(gong)司(si)(si)(si)、樂高公(gong)司(si)(si)(si)、新加坡(po)K2B國(guo)(guo)(guo)(guo)際公(gong)司(si)(si)(si)、美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)商學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)聯(lian)盟、美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)空軍研究院(yuan)等眾多(duo)(duo)機(ji)構及(ji)公(gong)司(si)(si)(si)提供批(pi)判(pan)性(xing)(xing)思(si)維的(de)(de)訓練(lian)及(ji)咨詢(xun)服務。
斯圖爾特·基利
美國伊利諾伊大(da)(da)學(xue)心理(li)學(xue)博(bo)士(shi)。現為美國博(bo)林格林州立(li)大(da)(da)學(xue)心理(li)學(xue)教授(shou)。