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根據(ju)《育(yu)(yu)嬰(ying)(ying)員(yuan)（師）國家職業資格(ge)標準》的(de)規(gui)定(ding)和(he)要求，培(pei)訓內容主要為：職業道德(de)、0—3歲嬰(ying)(ying)幼兒生(sheng)理(li)(li)發育(yu)(yu)特(te)點、心理(li)(li)發展特(te)點、營養學、日常生(sheng)活科學護理(li)(li)、嬰(ying)(ying)幼兒教育(yu)(yu)等培(pei)訓。授課內容注重基礎理(li)(li)論教學，突出可操作(zuo)性(xing)和(he)實用性(xing)。
育嬰師(shi)職業(ye)師(shi)資證書，可(ke)作(zuo)為(wei)從(cong)事(shi)育嬰師(shi)培訓(xun)教學師(shi)資的(de)資格證明(ming)，也可(ke)以(yi)作(zuo)為(wei)育嬰師(shi)上崗從(cong)業(ye)的(de)資格證明(ming)，還(huan)可(ke)以(yi)作(zuo)為(wei)相應(ying)職業(ye)技(ji)能鑒定的(de)證明(ming)。
主(zhu)要從事0～3嬰兒照料、護理和教育(yu)，指(zhi)導家長科學育(yu)兒的(de)人員(yuan)。
育嬰師劃(hua)分為3個(ge)等級(ji)，即育嬰師（國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)資格(ge)五級(ji)）、育嬰師（國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)資格(ge)四級(ji)）、高級(ji)育嬰師（國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)資格(ge)三級(ji)）。
初級
具備(bei)以(yi)下條件之一者，可申報五(wu)級/初(chu)級工：
1.累計從事本職(zhi)業(ye)或相(xiang)關職(zhi)業(ye)工作1年（含）以上(shang)。
2.本(ben)職業或相關職業學徒期滿。
中級
具(ju)備(bei)以下條(tiao)件之一者，可(ke)申報四(si)級(ji)(ji)/中級(ji)(ji)工：
1.取得本職(zhi)業(ye)(ye)或(huo)相關職(zhi)業(ye)(ye)五級/初級工職(zhi)業(ye)(ye)資格證(zheng)(zheng)書（技能等級證(zheng)(zheng)書）后，累計從事本職(zhi)業(ye)(ye)或(huo)相關職(zhi)業(ye)(ye)工作4年（含）以上。
2.累計從事本職業(ye)(ye)或相關(guan)職業(ye)(ye)工作(zuo)6年(nian)（含）以(yi)上。
3.取得(de)技工學(xue)校本專(zhuan)業(ye)或相關(guan)專(zhuan)業(ye)畢業(ye)證(zheng)書(shu)（含尚未取得(de)畢業(ye)證(zheng)書(shu)的(de)在校應(ying)(ying)屆畢業(ye)生）；或取得(de)經評估(gu)論(lun)證(zheng)、以中級技能為培養目標的(de)中等(deng)及以上職業(ye)學(xue)校本專(zhuan)業(ye)或相關(guan)專(zhuan)業(ye)畢業(ye)證(zheng)書(shu)（含尚未取得(de)畢業(ye)證(zheng)書(shu)的(de)在校應(ying)(ying)屆畢業(ye)生）。
高級
具備以下(xia)條件(jian)之一(yi)者，可申報三級/高級工：
1.取得本職業(ye)(ye)或相關(guan)職業(ye)(ye)四(si)級(ji)/中級(ji)工職業(ye)(ye)資格證書(shu)（技能等(deng)級(ji)證書(shu)）后，累計(ji)從事本職業(ye)(ye)或相關(guan)職業(ye)(ye)工作(zuo)5年（含）以上(shang)。
2.取(qu)得(de)本職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或相關(guan)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)四級(ji)/中(zhong)級(ji)工職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格證書(shu)（技能(neng)等(deng)級(ji)證書(shu)），并具有(you)(you)高(gao)級(ji)技工學(xue)校(xiao)、技師學(xue)院(yuan)本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或相關(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)證書(shu)（含(han)尚(shang)(shang)未取(qu)得(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)證書(shu)的(de)在校(xiao)應屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生）；或取(qu)得(de)本職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或相關(guan)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)四級(ji)/中(zhong)級(ji)工職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格證書(shu)（技能(neng)等(deng)級(ji)證書(shu)），并具有(you)(you)經評估(gu)論證、以高(gao)級(ji)技能(neng)為培養目標的(de)高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或相關(guan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)證書(shu)（含(han)尚(shang)(shang)未取(qu)得(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)證書(shu)的(de)在校(xiao)應屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生）。
3.具(ju)有(you)大專(zhuan)及(ji)以上本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)或相關專(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)證(zheng)(zheng)書，并取得本(ben)職(zhi)業(ye)(ye)或相關職(zhi)業(ye)(ye)四(si)級(ji)(ji)/中級(ji)(ji)工(gong)職(zhi)業(ye)(ye)資格(ge)證(zheng)(zheng)書（技能等級(ji)(ji)證(zheng)(zheng)書）后，累計從事本(ben)職(zhi)業(ye)(ye)或相關職(zhi)業(ye)(ye)工(gong)作2年(nian)（含）以上。
分為(wei)理(li)論知識考(kao)試(shi)、專(zhuan)業技能考(kao)試(shi)兩部分。理(li)論、技能兩部分成績均達到60分以(yi)上（含(han)60分）為(wei)考(kao)試(shi)合格。
理論知(zhi)識(shi)考(kao)試采用閉卷筆試方式(shi)，技能(neng)操作考(kao)核(he)采用現場(chang)實際(ji)操作方式(shi)。理論知(zhi)識(shi)考(kao)試和(he)技能(neng)操作考(kao)核(he)均實行百分(fen)制，成績皆達60分(fen)以上者為合格。
理(li)論知(zhi)識(shi)考(kao)試為(wei)90分鐘(zhong)，技能操(cao)作(zuo)考(kao)核時間不少于45分鐘(zhong)。
理論知識考(kao)試試題難(nan)度(du)(du)以中等難(nan)度(du)(du)為主，約占70%；難(nan)度(du)(du)低的試題約占20%；難(nan)度(du)(du)高的試題約占10%。
操(cao)作技(ji)能(neng)考(kao)(kao)(kao)試試卷(juan)由操(cao)作技(ji)能(neng)考(kao)(kao)(kao)核(he)準(zhun)備(bei)通知(zhi)單（考(kao)(kao)(kao)場準(zhun)備(bei)通知(zhi)單和考(kao)(kao)(kao)生準(zhun)備(bei)通知(zhi)單）、操(cao)作技(ji)能(neng)考(kao)(kao)(kao)核(he)試卷(juan)正(zheng)文、操(cao)作技(ji)能(neng)考(kao)(kao)(kao)核(he)評(ping)分記錄表構(gou)成。
（一）《育嬰師國家職業技能鑒定考核指導》叢書
叢書(shu)是由(you)人力資源(yuan)和社會保障部(bu)職(zhi)業(ye)技能(neng)鑒(jian)定(ding)中(zhong)心(xin)為參加國家職(zhi)業(ye)資格(ge)考試的(de)考生們提(ti)供(gong)專業(ye)考前備考復(fu)習資料而開(kai)發的(de)，《育(yu)嬰師國家職(zhi)業(ye)技能(neng)鑒(jian)定(ding)考核指導》分為初、中(zhong)、高三(san)個級別，共三(san)本圖書(shu)。
叢書內(nei)容(rong)包括考(kao)(kao)(kao)情觀察(cha)、考(kao)(kao)(kao)核(he)思(si)路、組卷(juan)方(fang)式、試(shi)(shi)卷(juan)結構、考(kao)(kao)(kao)核(he)內(nei)容(rong)結構表(biao)、鑒(jian)定要(yao)(yao)素細(xi)目(mu)表(biao)、考(kao)(kao)(kao)核(he)時間與要(yao)(yao)求、應試(shi)(shi)技(ji)巧及復(fu)習(xi)方(fang)法（命題(ti)視角、答題(ti)要(yao)(yao)求、答題(ti)技(ji)巧）、學習(xi)目(mu)標(biao)、考(kao)(kao)(kao)核(he)要(yao)(yao)點(dian)、考(kao)(kao)(kao)點(dian)導(dao)航、仿(fang)真訓練、模擬(ni)試(shi)(shi)卷(juan)、參考(kao)(kao)(kao)答案等角度全方(fang)位解讀育嬰師職業(ye)資格考(kao)(kao)(kao)核(he)內(nei)容(rong)。
（二）國家職業資格考試練測平臺
國(guo)家(jia)(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格考試(shi)(shi)練測(ce)平臺是在《國(guo)家(jia)(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能鑒定考核(he)指(zhi)導》系列(lie)叢書的(de)(de)(de)基礎上組織(zhi)近(jin)千名職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格考試(shi)(shi)專家(jia)(jia)和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)測(ce)評專家(jia)(jia)共同開發(fa)的(de)(de)(de)，主要側重在國(guo)家(jia)(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格考試(shi)(shi)理(li)論(lun)部分(fen)，進(jin)一步完善并豐富了大量的(de)(de)(de)理(li)論(lun)知識(shi)仿真訓(xun)練試(shi)(shi)題，考生可通(tong)過電(dian)腦、手機進(jin)行練習和(he)自(zi)測(ce)，以便考前精準補救，順利通(tong)過職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格考試(shi)(shi)。
國家職業資格考試(shi)練(lian)測平臺分為強(qiang)化訓練(lian)和(he)模擬測評兩(liang)部分：
強化訓(xun)練(lian)嚴(yan)格(ge)遵循(xun)職業資格(ge)考試(shi)內(nei)容（職業技能鑒(jian)定要素(su)細目表），試(shi)題(ti)分布與章(zhang)、節、知識(shi)(shi)(shi)點(dian)相(xiang)對應，考生可根據學(xue)習(xi)進度任(ren)意(yi)選擇(ze)知識(shi)(shi)(shi)點(dian)，系統實(shi)時呈現各(ge)(ge)知識(shi)(shi)(shi)點(dian)練(lian)習(xi)情況，實(shi)時記(ji)憶答錯試(shi)題(ti)信息，反復抽取，自動記(ji)錄(lu)整體及各(ge)(ge)知識(shi)(shi)(shi)點(dian)答題(ti)信息，以幫助考生了解并檢驗自己的(de)(de)學(xue)習(xi)效果，強化知識(shi)(shi)(shi)點(dian)的(de)(de)熟練(lian)把握，加強薄弱環節學(xue)習(xi)，順利通(tong)過考試(shi)。
模擬測評與(yu)職業資格真實(shi)考(kao)(kao)試(shi)的考(kao)(kao)試(shi)時間、題(ti)(ti)型(xing)、題(ti)(ti)量等(deng)完全一致(zhi)，是(shi)一次考(kao)(kao)試(shi)方法(fa)、考(kao)(kao)試(shi)內容結構、考(kao)(kao)試(shi)題(ti)(ti)型(xing)的提前(qian)(qian)(qian)預演，幫(bang)助考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)提前(qian)(qian)(qian)進入熱身賽環(huan)節，提前(qian)(qian)(qian)熟悉考(kao)(kao)試(shi)環(huan)境、考(kao)(kao)試(shi)規則及試(shi)題(ti)(ti)表(biao)現(xian)形(xing)式，并可以提前(qian)(qian)(qian)演練(lian)考(kao)(kao)試(shi)技(ji)(ji)巧(qiao)和(he)答題(ti)(ti)技(ji)(ji)巧(qiao)。尤其是(shi)測評結束(shu)后系(xi)統即時自(zi)(zi)動生(sheng)(sheng)成測評報告，便于考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)了解自(zi)(zi)己各知識點(dian)的掌握情況，為(wei)進一步強化訓練(lian)和(he)精準補救提供(gong)參考(kao)(kao)，為(wei)提高(gao)正(zheng)式考(kao)(kao)試(shi)成績(ji)奠定基礎。
國家職業標準制定
勞動和社會保障部適時推出育嬰師（員）國家職業標準
在(zai)這樣一(yi)個社會需(xu)求(qiu)的大(da)背(bei)景環境下，為了(le)盡快提高從(cong)業(ye)(ye)(ye)(ye)人員(yuan)素質，理順中(zhong)國(guo)(guo)早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)市場，使嬰(ying)(ying)幼(you)兒(er)父母真(zhen)正了(le)解(jie)早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的重要(yao)(yao)意義，勞(lao)動和(he)社會保障部于(yu)2002年7月開始組織國(guo)(guo)內嬰(ying)(ying)幼(you)兒(er)衛(wei)生保健、營養、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、心(xin)理專家，制定(ding)了(le)《育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)(ying)員(yuan)國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)標準(zhun)(zhun)》（以(yi)下簡稱標準(zhun)(zhun)），編寫(xie)了(le)《育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)(ying)員(yuan)國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格培訓(xun)教(jiao)(jiao)程(cheng)》，于(yu)2003年2月正式頒布。提出(chu)了(le)科(ke)學(xue)育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)(ying)的理念和(he)知(zhi)(zhi)識體系以(yi)及(ji)訓(xun)練方(fang)(fang)法(fa)，突出(chu)了(le)科(ke)學(xue)性(xing)、實用性(xing)和(he)可(ke)操作性(xing)。并從(cong)育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)(ying)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的活動范(fan)(fan)圍(wei)、工作內容(rong)、知(zhi)(zhi)識水(shui)平和(he)技能要(yao)(yao)求(qiu)等(deng)方(fang)(fang)面提出(chu)了(le)"標準(zhun)(zhun)化"的要(yao)(yao)求(qiu)，首次(ci)將從(cong)事0-3歲(sui)嬰(ying)(ying)兒(er)護(hu)理和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的人員(yuan)作為一(yi)種(zhong)社會職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)來(lai)認定(ding)，為了(le)保證(zheng)(zheng)嬰(ying)(ying)幼(you)兒(er)的健康成長，全面推出(chu)國(guo)(guo)家育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)(ying)師（員(yuan)）職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)準(zhun)(zhun)入制度(du)。形成了(le)科(ke)學(xue)、規(gui)范(fan)(fan)的育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)(ying)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)格培訓(xun)鑒定(ding)認證(zheng)(zheng)體系。
育(yu)嬰教育(yu)是適應(ying)中國社(she)會發展(zhan)和(he)(he)需求應(ying)運而生的(de)(de)新興職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)，勞動和(he)(he)社(she)會保障部根(gen)據社(she)會發展(zhan)需要(yao)，適時地制定(ding)育(yu)嬰師《國家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)標準》、《培訓(xun)教程》、《考(kao)試(shi)題庫》到教學方法、課件(jian)平臺、考(kao)試(shi)鑒(jian)定(ding)采用國家統(tong)(tong)一標準，并(bing)形(xing)成(cheng)規范的(de)(de)培訓(xun)鑒(jian)定(ding)認證體系、做到統(tong)(tong)一標準、統(tong)(tong)一培訓(xun)、統(tong)(tong)一考(kao)試(shi)、統(tong)(tong)一質量。通過(guo)系統(tong)(tong)的(de)(de)專業(ye)(ye)培訓(xun)，可以使(shi)準備(bei)就業(ye)(ye)、擇業(ye)(ye)的(de)(de)人(ren)員獲得國家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)資格證書；使(shi)已經在(zai)職(zhi)(zhi)人(ren)員充(chong)實(shi)知識(shi)、提(ti)高技能和(he)(he)綜合(he)素(su)質，在(zai)日(ri)益規范、競爭、有(you)序的(de)(de)勞動力市(shi)場中實(shi)現個(ge)人(ren)價值，實(shi)現育(yu)嬰職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)社(she)會化、服務職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化，促進中國早期教育(yu)市(shi)場的(de)(de)發展(zhan)。
育嬰員國家職業標準
中(zhong)華人民(min)共和國勞(lao)動和社會保障部制定(ding) 根據《中(zhong)華人民(min)共和國勞(lao)動法》的有(you)關(guan)規定(ding)，為了進一步完善(shan)國家職(zhi)業標(biao)(biao)準體系，為職(zhi)業教育培訓提供科學、規范的依據，勞(lao)動和社會保障部組織有(you)關(guan)專(zhuan)家，制定(ding)了《育嬰員國家職(zhi)業標(biao)(biao)準》（以下簡稱《標(biao)(biao)準》）。
（一） 本(ben)《標準》以(yi)客(ke)觀反(fan)映現(xian)階段本(ben)職業(ye)(ye)(ye)的(de)水(shui)(shui)平和對從業(ye)(ye)(ye)人員的(de)要(yao)求為目(mu)標，在(zai)充(chong)分考慮經濟發展、科技(ji)進步(bu)和產業(ye)(ye)(ye)結構變(bian)化對本(ben)職業(ye)(ye)(ye)影響的(de)基礎上，對職業(ye)(ye)(ye)的(de)活動范圍、工作內(nei)容、技(ji)能(neng)要(yao)求和知識水(shui)(shui)平都作了明確規定。
（二） 本《標準》的制(zhi)定，遵(zun)循(xun)了(le)有(you)關技術規程的要求，既保證了(le)《標準》體例的規范化，又體現了(le)以職業(ye)活(huo)動為導向(xiang)、以職業(ye)技能為核心的特點，符合培訓、鑒定和就業(ye)工作的需要。
（三） 本(ben)《標準》依據有關規定將本(ben)職(zhi)業分為育嬰(ying)(ying)員、育嬰(ying)(ying)師(shi)和高級育嬰(ying)(ying)師(shi)三個等級：每(mei)個等級均包括(kuo)職(zhi)業概(gai)況、基本(ben)要求、工作(zuo)要求和比重(zhong)表四個方(fang)面的內容。
（四） 本《標準》是(shi)在各有(you)關專家和實際(ji)工作(zuo)者的(de)共同努力下完(wan)成的(de)。參(can)加編寫和審(shen)定的(de)人員有(you)：丁宗(zong)一、萬燕、王(wang)練、王(wang)書荃、王(wang)麗(li)瑛、吳鳳崗、杜麗(li)蓉、張(zhang)斌、張(zhang)立中、陳英、陳蕾(lei)、陳學(xue)鋒、胡紅星(xing)。
（五） 本《標準》經(jing)中華人(ren)民共和(he)國勞動和(he)社會保(bao)障部批準。自2003年1月23日起(qi)施行。
育嬰師、月嫂、母嬰保健師的職業區別
月(yue)嫂、母嬰保健師和(he)育嬰師是存在(zai)職業(ye)區別的，根據綜合(he)各(ge)類相(xiang)關文(wen)獻(xian)，將這三(san)者的區別進(jin)行(xing)了較為系統的闡(chan)述！
（一） 服務對象的區別
月嫂：為(wei)產(chan)褥期媽媽和(he)新生兒提(ti)供照護的(de)家(jia)庭服務(wu)人員
產褥(ru)期媽(ma)媽(ma)：產后6周之內(nei)的(de)產婦
新(xin)生(sheng)(sheng)兒期(qi)：自(zi)出生(sheng)(sheng)后臍帶結(jie)扎起至生(sheng)(sheng)后28天止
母嬰保健(jian)師：為待產、哺(bu)乳期女性及嬰兒提供(gong)照護及保健(jian)服(fu)務的家庭服(fu)務人員
哺(bu)乳期：哺(bu)乳期是(shi)(shi)指產后產婦用自己的(de)乳汁喂(wei)養嬰兒的(de)時(shi)(shi)期，就是(shi)(shi)從開始哺(bu)乳到停止哺(bu)乳的(de)這(zhe)段時(shi)(shi)間，一般(ban)長(chang)約10個(ge)月至1年左右
嬰兒： 出生后到滿一周歲之前為嬰兒期，此期小兒稱為嬰兒
育(yu)嬰(ying)師(shi)：主要從事0～3歲嬰(ying)幼兒照(zhao)料(liao)、護理和教育(yu)的(de)人員，在服(fu)務過(guo)程中一般是(shi)3個(ge)月以上的(de)嬰(ying)幼兒
總而言(yan)之是：月嫂的服務(wu)對象(xiang)主要是產褥期媽媽和新生(sheng)兒；母
嬰保健師服務(wu)對(dui)象(xiang)(xiang)主要是待(dai)產、哺(bu)乳期女性(xing)及(ji)嬰兒(er)；育嬰師服務(wu)對(dui)象(xiang)(xiang)主要是3個月以上的嬰幼兒(er)
（二） 服務重點的區別
1、月(yue)嫂服務主要是對產褥期媽媽和(he)新(xin)生(sheng)兒的(de)生(sheng)活(huo)照護(hu)，偏重于基本的(de)日(ri)常生(sheng)活(huo)照護(hu)。
2、母嬰保(bao)健(jian)(jian)師服(fu)務主要是為待(dai)產、哺乳期女性及嬰兒提供生活(huo)保(bao)健(jian)(jian)、生理(li)(li)保(bao)健(jian)(jian)、心理(li)(li)保(bao)健(jian)(jian)、衛生保(bao)健(jian)(jian)、醫(yi)衛預(yu)防(fang)保(bao)健(jian)(jian)，偏重于(yu)保(bao)健(jian)(jian)，各項技能會(hui)向保(bao)健(jian)(jian)的(de)角(jiao)(jiao)度(du)延伸。比如寶寶的(de)喂養從保(bao)健(jian)(jian)角(jiao)(jiao)度(du)會(hui)提倡母乳喂養，寶寶的(de)運動從保(bao)健(jian)(jian)的(de)角(jiao)(jiao)度(du)會(hui)注重寶寶強身健(jian)(jian)體，增長益(yi)智的(de)一系列手法。
3、育(yu)嬰師主要是為3個(ge)月以上的嬰幼(you)兒提供生活照(zhao)料(liao),護理(li)(li)和(he)早期教育(yu)，和(he)母嬰保健師對應不同的階段，不包含(han)孕產婦的照(zhao)料(liao)和(he)護理(li)(li)
（三） 技能要求的區別
1、月嫂主要(yao)是(shi)掌(zhang)握基本的(de)新生(sheng)兒照(zhao)護(hu)，產(chan)褥期媽媽照(zhao)護(hu)等方面的(de)技能，沿襲(xi)了部分傳(chuan)統習慣。
2、母嬰(ying)保健師主要掌握(wo)嬰(ying)兒(er)和待產(chan)、哺乳(ru)期(qi)(qi)女性的生活(huo)、生理、心理、衛生、醫衛預(yu)防等技能，具備孕期(qi)(qi)指導(dao)、產(chan)后恢復等、嬰(ying)兒(er)運動、早期(qi)(qi)智力(li)開發(fa)等技能。
3、育嬰(ying)師主(zhu)要掌(zhang)握(wo)嬰(ying)幼兒的養、護、教，包括飲食、飲水(shui)、睡(shui)眠、二便、三浴、衛生、生長檢測(ce)、動(dong)作(zuo)技能訓練、智力開發、社(she)會行為及人(ren)格培養、個性化教學(xue)等(deng)等(deng)
（四） 是否承擔指導功能
母嬰(ying)保(bao)健師和(he)育嬰(ying)師需要(yao)(yao)指導客戶及(ji)其家(jia)屬掌握(wo)正確的保(bao)健方法和(he)育嬰(ying)方法，傳(chuan)播(bo)正確的育嬰(ying)觀(guan)念(nian)，母嬰(ying)保(bao)健師居家(jia)服務(wu)過程中要(yao)(yao)不斷指導家(jia)人，月嫂沒有承擔(dan)此(ci)功能。
（五） 薪酬待遇的區別
母嬰(ying)(ying)保健師待(dai)遇(yu)高于月(yue)嫂，級別越高差距越明(ming)顯。育嬰(ying)(ying)師薪酬靈(ling)活，各個省份時(shi)間和待(dai)遇(yu)差別較大(da)。
