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根據(ju)《育嬰員（師）國家職業(ye)資格標準》的規(gui)定和要求，培(pei)訓內容主要為(wei)：職業(ye)道德、0—3歲嬰幼兒生理(li)發育特點、心理(li)發展特點、營養學、日(ri)常生活科學護理(li)、嬰幼兒教育等培(pei)訓。授課內容注重基礎理(li)論教學，突出(chu)可操作性和實用(yong)性。
育(yu)嬰師(shi)職(zhi)業(ye)師(shi)資(zi)(zi)證(zheng)書，可(ke)(ke)作(zuo)為(wei)從(cong)事(shi)育(yu)嬰師(shi)培訓教(jiao)學師(shi)資(zi)(zi)的資(zi)(zi)格證(zheng)明(ming)，也(ye)可(ke)(ke)以作(zuo)為(wei)育(yu)嬰師(shi)上(shang)崗從(cong)業(ye)的資(zi)(zi)格證(zheng)明(ming)，還可(ke)(ke)以作(zuo)為(wei)相應(ying)職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)鑒定的證(zheng)明(ming)。
主要從事(shi)0～3嬰兒照料、護(hu)理和教育(yu)，指導家長(chang)科(ke)學育(yu)兒的人(ren)員。
育(yu)嬰師(shi)劃分為(wei)3個(ge)等級(ji)(ji)，即育(yu)嬰師(shi)（國(guo)家職(zhi)業資格五級(ji)(ji)）、育(yu)嬰師(shi)（國(guo)家職(zhi)業資格四級(ji)(ji)）、高級(ji)(ji)育(yu)嬰師(shi)（國(guo)家職(zhi)業資格三級(ji)(ji)）。
初級
具備以下條件之一者，可申報五級/初級工：
1.累計從事本職(zhi)(zhi)業(ye)或相關職(zhi)(zhi)業(ye)工作1年（含）以(yi)上。
2.本(ben)職業或相關職業學(xue)徒期滿(man)。
中級
具(ju)備以下條件之一(yi)者(zhe)，可申(shen)報(bao)四(si)級(ji)(ji)/中級(ji)(ji)工：
1.取得(de)本職業(ye)(ye)或相關職業(ye)(ye)五(wu)級(ji)/初(chu)級(ji)工職業(ye)(ye)資格證書(shu)（技能等級(ji)證書(shu)）后(hou)，累計從事(shi)本職業(ye)(ye)或相關職業(ye)(ye)工作4年（含）以上。
2.累(lei)計從事(shi)本職業或相關職業工作6年(nian)（含）以上。
3.取(qu)得(de)技(ji)工學(xue)校(xiao)本專業(ye)(ye)或(huo)相關專業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)證書(shu)(shu)（含尚未取(qu)得(de)畢(bi)業(ye)(ye)證書(shu)(shu)的在校(xiao)應屆畢(bi)業(ye)(ye)生）；或(huo)取(qu)得(de)經評估論證、以中(zhong)級(ji)技(ji)能(neng)為培養目(mu)標的中(zhong)等(deng)及以上職業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)本專業(ye)(ye)或(huo)相關專業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)證書(shu)(shu)（含尚未取(qu)得(de)畢(bi)業(ye)(ye)證書(shu)(shu)的在校(xiao)應屆畢(bi)業(ye)(ye)生）。
高級
具備以(yi)下條件之一者(zhe)，可申報三級(ji)/高(gao)級(ji)工：
1.取得本(ben)職(zhi)業(ye)或相(xiang)關(guan)職(zhi)業(ye)四級(ji)/中(zhong)級(ji)工(gong)職(zhi)業(ye)資格證書（技(ji)能(neng)等級(ji)證書）后(hou)，累計從事本(ben)職(zhi)業(ye)或相(xiang)關(guan)職(zhi)業(ye)工(gong)作(zuo)5年（含）以上。
2.取(qu)得(de)本(ben)職業(ye)(ye)(ye)或(huo)相關(guan)(guan)職業(ye)(ye)(ye)四級(ji)(ji)(ji)/中級(ji)(ji)(ji)工(gong)職業(ye)(ye)(ye)資格(ge)證(zheng)書(shu)（技(ji)(ji)能等級(ji)(ji)(ji)證(zheng)書(shu)），并具有高(gao)級(ji)(ji)(ji)技(ji)(ji)工(gong)學校、技(ji)(ji)師(shi)學院本(ben)專業(ye)(ye)(ye)或(huo)相關(guan)(guan)專業(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)證(zheng)書(shu)（含(han)尚未取(qu)得(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)證(zheng)書(shu)的在校應屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生）；或(huo)取(qu)得(de)本(ben)職業(ye)(ye)(ye)或(huo)相關(guan)(guan)職業(ye)(ye)(ye)四級(ji)(ji)(ji)/中級(ji)(ji)(ji)工(gong)職業(ye)(ye)(ye)資格(ge)證(zheng)書(shu)（技(ji)(ji)能等級(ji)(ji)(ji)證(zheng)書(shu)），并具有經(jing)評估論證(zheng)、以高(gao)級(ji)(ji)(ji)技(ji)(ji)能為(wei)培養目(mu)標(biao)的高(gao)等職業(ye)(ye)(ye)學校本(ben)專業(ye)(ye)(ye)或(huo)相關(guan)(guan)專業(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)證(zheng)書(shu)（含(han)尚未取(qu)得(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)證(zheng)書(shu)的在校應屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生）。
3.具(ju)有大(da)專及以上本專業或(huo)相(xiang)關(guan)專業畢業證書(shu)，并取得本職(zhi)(zhi)業或(huo)相(xiang)關(guan)職(zhi)(zhi)業四級(ji)/中級(ji)工職(zhi)(zhi)業資格證書(shu)（技能等級(ji)證書(shu)）后，累計從事本職(zhi)(zhi)業或(huo)相(xiang)關(guan)職(zhi)(zhi)業工作2年（含）以上。
分(fen)(fen)為理(li)論知識考(kao)試、專業技能(neng)考(kao)試兩(liang)部(bu)分(fen)(fen)。理(li)論、技能(neng)兩(liang)部(bu)分(fen)(fen)成績均(jun)達(da)到60分(fen)(fen)以上（含60分(fen)(fen)）為考(kao)試合格。
理(li)論知識考(kao)試(shi)(shi)采用閉卷筆試(shi)(shi)方(fang)式，技能(neng)操(cao)作考(kao)核采用現場(chang)實(shi)(shi)際操(cao)作方(fang)式。理(li)論知識考(kao)試(shi)(shi)和技能(neng)操(cao)作考(kao)核均實(shi)(shi)行百分(fen)制(zhi)，成績皆達60分(fen)以上者(zhe)為(wei)合格。
理論(lun)知識考(kao)試為90分鐘，技能操作考(kao)核時間不少(shao)于45分鐘。
理論知(zhi)識考試(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)題難(nan)度(du)以中等難(nan)度(du)為主(zhu)，約占70%；難(nan)度(du)低的(de)試(shi)(shi)(shi)題約占20%；難(nan)度(du)高的(de)試(shi)(shi)(shi)題約占10%。
操(cao)(cao)作技(ji)能(neng)(neng)考(kao)試(shi)試(shi)卷由操(cao)(cao)作技(ji)能(neng)(neng)考(kao)核(he)(he)準(zhun)(zhun)備通知(zhi)單（考(kao)場準(zhun)(zhun)備通知(zhi)單和考(kao)生準(zhun)(zhun)備通知(zhi)單）、操(cao)(cao)作技(ji)能(neng)(neng)考(kao)核(he)(he)試(shi)卷正文(wen)、操(cao)(cao)作技(ji)能(neng)(neng)考(kao)核(he)(he)評(ping)分記錄表構成(cheng)。
（一）《育嬰師國家職業技能鑒定考核指導》叢書
叢(cong)書是由人力資(zi)源和社會保障部職業技能(neng)鑒定(ding)中心為(wei)參加(jia)國家職業資(zi)格考試的考生(sheng)們(men)提供專業考前備(bei)考復習資(zi)料而開發的，《育嬰師國家職業技能(neng)鑒定(ding)考核指導》分為(wei)初、中、高三(san)個級別，共(gong)三(san)本(ben)圖書。
叢(cong)書內(nei)容包(bao)括考(kao)(kao)情觀察、考(kao)(kao)核(he)(he)(he)思路、組(zu)卷(juan)方式(shi)、試卷(juan)結構(gou)(gou)、考(kao)(kao)核(he)(he)(he)內(nei)容結構(gou)(gou)表、鑒定要素細(xi)目表、考(kao)(kao)核(he)(he)(he)時間與要求、應試技巧(qiao)及復習方法（命題(ti)(ti)視角、答題(ti)(ti)要求、答題(ti)(ti)技巧(qiao)）、學習目標(biao)、考(kao)(kao)核(he)(he)(he)要點(dian)、考(kao)(kao)點(dian)導航(hang)、仿真訓練、模(mo)擬試卷(juan)、參(can)考(kao)(kao)答案等角度(du)全方位解讀育嬰師職業(ye)資格(ge)考(kao)(kao)核(he)(he)(he)內(nei)容。
（二）國家職業資格考試練測平臺
國(guo)家(jia)職(zhi)業資格考(kao)試(shi)練測平臺是在(zai)《國(guo)家(jia)職(zhi)業技能鑒(jian)定考(kao)核指(zhi)導(dao)》系列叢(cong)書的基礎上組織近千(qian)名職(zhi)業資格考(kao)試(shi)專家(jia)和職(zhi)業測評專家(jia)共(gong)同開(kai)發的，主要(yao)側(ce)重在(zai)國(guo)家(jia)職(zhi)業資格考(kao)試(shi)理(li)論部分，進(jin)一步(bu)完(wan)善并豐富了大量的理(li)論知識仿真訓(xun)練試(shi)題，考(kao)生可通(tong)過電腦(nao)、手機進(jin)行練習(xi)和自測，以便考(kao)前精準補救，順利通(tong)過職(zhi)業資格考(kao)試(shi)。
國家職業資格考試練測(ce)平臺分(fen)為強化訓(xun)練和模擬測(ce)評(ping)兩部分(fen)：
強化訓練嚴格遵循職(zhi)業資格考試(shi)內容（職(zhi)業技能鑒(jian)定(ding)要素(su)細目(mu)表），試(shi)題(ti)分布與章(zhang)、節、知(zhi)(zhi)識(shi)點相對應，考生可根據學習(xi)進度(du)任意選擇(ze)知(zhi)(zhi)識(shi)點，系統(tong)實(shi)時(shi)呈(cheng)現各知(zhi)(zhi)識(shi)點練習(xi)情(qing)況，實(shi)時(shi)記憶答(da)錯試(shi)題(ti)信息，反復抽(chou)取(qu)，自動記錄(lu)整體及(ji)各知(zhi)(zhi)識(shi)點答(da)題(ti)信息，以幫助考生了解并(bing)檢驗自己的學習(xi)效果，強化知(zhi)(zhi)識(shi)點的熟練把握(wo)，加強薄(bo)弱環節學習(xi)，順利通過考試(shi)。
模擬測評(ping)與職業(ye)資格真(zhen)實考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)的考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)時(shi)間、題(ti)(ti)(ti)型(xing)、題(ti)(ti)(ti)量(liang)等完全一(yi)致，是一(yi)次考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)方法、考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)內容(rong)結(jie)構(gou)、考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)型(xing)的提(ti)前(qian)預演(yan)，幫助考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)提(ti)前(qian)進入熱身賽環(huan)節，提(ti)前(qian)熟悉考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)環(huan)境、考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)規則及(ji)試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)表現形式，并可(ke)以(yi)提(ti)前(qian)演(yan)練考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)技巧(qiao)和答題(ti)(ti)(ti)技巧(qiao)。尤其是測評(ping)結(jie)束后系統即時(shi)自動生(sheng)(sheng)成測評(ping)報告，便于(yu)考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)了解(jie)自己(ji)各知識點的掌握情況，為進一(yi)步強化(hua)訓(xun)練和精準(zhun)補救提(ti)供參考(kao)(kao)(kao)(kao)，為提(ti)高(gao)正式考(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)成績(ji)奠定基礎。
國家職業標準制定
勞動和社會保障部適時推出育嬰師（員）國家職業標準
在這樣一(yi)個(ge)社會需(xu)求的(de)大背(bei)景(jing)環境下，為(wei)(wei)了(le)盡快提高從(cong)業(ye)(ye)人員素質，理順中國早期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)市(shi)場，使嬰(ying)幼(you)兒父母真正(zheng)了(le)解早期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)重要(yao)(yao)意義，勞動和社會保障(zhang)部于2002年(nian)7月開(kai)始組(zu)織國內嬰(ying)幼(you)兒衛生保健、營養、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、心理專(zhuan)家，制(zhi)定(ding)了(le)《育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)員國家職(zhi)業(ye)(ye)標(biao)(biao)準》（以下簡稱(cheng)標(biao)(biao)準），編寫了(le)《育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)員國家職(zhi)業(ye)(ye)資格(ge)培(pei)訓(xun)教(jiao)程》，于2003年(nian)2月正(zheng)式(shi)頒布。提出(chu)了(le)科(ke)學育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)的(de)理念和知(zhi)(zhi)識體系(xi)以及訓(xun)練方法，突出(chu)了(le)科(ke)學性、實(shi)用性和可操作(zuo)性。并從(cong)育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)活動范圍、工作(zuo)內容、知(zhi)(zhi)識水平(ping)和技能(neng)要(yao)(yao)求等方面提出(chu)了(le)"標(biao)(biao)準化"的(de)要(yao)(yao)求，首次將(jiang)從(cong)事0-3歲(sui)嬰(ying)兒護理和教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)人員作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)種社會職(zhi)業(ye)(ye)來認(ren)定(ding)，為(wei)(wei)了(le)保證(zheng)嬰(ying)幼(you)兒的(de)健康成(cheng)長，全面推出(chu)國家育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)師（員）職(zhi)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)準入制(zhi)度。形(xing)成(cheng)了(le)科(ke)學、規范的(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)嬰(ying)職(zhi)業(ye)(ye)資格(ge)培(pei)訓(xun)鑒定(ding)認(ren)證(zheng)體系(xi)。
育嬰教(jiao)育是(shi)適(shi)應中(zhong)國(guo)(guo)社會發(fa)展(zhan)和需求應運而生(sheng)的(de)新興職(zhi)(zhi)業(ye)，勞動和社會保障部根據(ju)社會發(fa)展(zhan)需要，適(shi)時地制定(ding)育嬰師《國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)標(biao)準(zhun)》、《培(pei)(pei)(pei)訓(xun)教(jiao)程(cheng)》、《考試題庫》到(dao)教(jiao)學方(fang)法、課件平(ping)臺(tai)、考試鑒定(ding)采用國(guo)(guo)家(jia)統(tong)一(yi)(yi)標(biao)準(zhun)，并形成規范(fan)的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)鑒定(ding)認(ren)證體系(xi)、做到(dao)統(tong)一(yi)(yi)標(biao)準(zhun)、統(tong)一(yi)(yi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、統(tong)一(yi)(yi)考試、統(tong)一(yi)(yi)質量。通(tong)過系(xi)統(tong)的(de)專業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，可以使準(zhun)備就業(ye)、擇業(ye)的(de)人員(yuan)獲得國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)資格證書；使已經在(zai)職(zhi)(zhi)人員(yuan)充(chong)實知識、提(ti)高技能和綜合素質，在(zai)日益規范(fan)、競爭(zheng)、有序的(de)勞動力市(shi)(shi)場中(zhong)實現(xian)個人價值，實現(xian)育嬰職(zhi)(zhi)業(ye)社會化、服務職(zhi)(zhi)業(ye)化，促進中(zhong)國(guo)(guo)早(zao)期教(jiao)育市(shi)(shi)場的(de)發(fa)展(zhan)。
育嬰員國家職業標準
中華人民共和國(guo)勞(lao)動(dong)和社會保障部制(zhi)定 根(gen)據《中華人民共和國(guo)勞(lao)動(dong)法》的有關(guan)(guan)規定，為了(le)進一(yi)步完善國(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)標(biao)準體系(xi)，為職(zhi)(zhi)業(ye)教育培訓提供科學(xue)、規范(fan)的依據，勞(lao)動(dong)和社會保障部組織有關(guan)(guan)專家(jia)，制(zhi)定了(le)《育嬰員國(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)標(biao)準》（以(yi)下簡稱《標(biao)準》）。
（一） 本(ben)《標(biao)準》以(yi)客觀反映現階段本(ben)職(zhi)業的水(shui)平和對(dui)從(cong)業人員的要求為目標(biao)，在充分考慮經濟發展、科技進步和產(chan)業結構變(bian)化對(dui)本(ben)職(zhi)業影(ying)響的基礎上，對(dui)職(zhi)業的活動范圍、工作內容、技能(neng)要求和知識(shi)水(shui)平都作了明(ming)確規定。
（二） 本《標準(zhun)》的制定，遵循(xun)了(le)有關技術規(gui)程(cheng)的要求，既保證了(le)《標準(zhun)》體例的規(gui)范(fan)化(hua)，又(you)體現了(le)以(yi)職業(ye)活動為導向、以(yi)職業(ye)技能為核心的特點，符合培(pei)訓、鑒(jian)定和就業(ye)工(gong)作的需(xu)要。
（三） 本《標準》依(yi)據有關規(gui)定將本職(zhi)(zhi)業分為育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個等級：每個等級均包括職(zhi)(zhi)業概況、基本要求、工作要求和比重表四個方(fang)面的內(nei)容。
（四） 本《標準》是在各有(you)關專家和實際工(gong)作者的(de)共同努力下完成的(de)。參加編寫和審定的(de)人(ren)員有(you)：丁宗一、萬燕、王練、王書荃(quan)、王麗瑛、吳鳳崗、杜(du)麗蓉(rong)、張(zhang)斌、張(zhang)立中、陳(chen)英、陳(chen)蕾、陳(chen)學(xue)鋒、胡紅星(xing)。
（五） 本《標準(zhun)》經中(zhong)華(hua)人民共(gong)和國勞動和社會保障部批(pi)準(zhun)。自2003年1月(yue)23日起施行。
育嬰師、月嫂、母嬰保健師的職業區別
月嫂、母嬰保(bao)健(jian)師和育嬰師是(shi)存(cun)在職(zhi)業區(qu)別的，根據綜合各類相(xiang)關文獻，將(jiang)這三者的區(qu)別進(jin)行了較為系統的闡(chan)述！
（一） 服務對象的區別
月(yue)嫂：為產(chan)褥期媽(ma)媽(ma)和新(xin)生兒(er)提供(gong)照(zhao)護的家庭(ting)服務人(ren)員(yuan)
產褥期媽媽：產后(hou)6周(zhou)之(zhi)內的產婦(fu)
新生(sheng)(sheng)兒期(qi)：自出(chu)生(sheng)(sheng)后(hou)臍(qi)帶(dai)結扎起至生(sheng)(sheng)后(hou)28天止
母(mu)嬰(ying)(ying)保健師：為待產、哺(bu)乳期(qi)女性及嬰(ying)(ying)兒(er)提供照護及保健服(fu)務的家庭(ting)服(fu)務人員(yuan)
哺乳期：哺乳期是指產(chan)后(hou)產(chan)婦用自己的乳汁喂養嬰兒的時期，就是從(cong)開始哺乳到停(ting)止哺乳的這段時間，一般長約10個(ge)月至1年(nian)左右(you)
嬰(ying)兒(er)(er)： 出生后到(dao)滿一周歲(sui)之前(qian)為嬰(ying)兒(er)(er)期(qi)，此期(qi)小兒(er)(er)稱為嬰(ying)兒(er)(er)
育(yu)嬰(ying)師：主要從事(shi)0～3歲嬰(ying)幼(you)兒(er)照料、護(hu)理(li)和教育(yu)的(de)人員，在(zai)服務(wu)過(guo)程中一般是3個月以上的(de)嬰(ying)幼(you)兒(er)
總而言之是：月嫂的(de)服務對象主要是產褥期(qi)媽媽和新生(sheng)兒；母
嬰保健師(shi)(shi)服務(wu)對象(xiang)主要是待產(chan)、哺乳期女(nv)性及嬰兒；育(yu)嬰師(shi)(shi)服務(wu)對象(xiang)主要是3個(ge)月以上的(de)嬰幼兒
（二） 服務重點的區別
1、月嫂(sao)服務主要是對產褥期媽媽和新生兒(er)的生活照護，偏重于(yu)基本的日常生活照護。
2、母嬰保(bao)健(jian)師服(fu)務主要(yao)是為待產、哺乳期女性及嬰兒提(ti)供生(sheng)(sheng)活保(bao)健(jian)、生(sheng)(sheng)理保(bao)健(jian)、心理保(bao)健(jian)、衛生(sheng)(sheng)保(bao)健(jian)、醫衛預(yu)防保(bao)健(jian)，偏重于保(bao)健(jian)，各項(xiang)技能會向(xiang)保(bao)健(jian)的(de)角(jiao)度(du)延伸。比如寶寶的(de)喂養從保(bao)健(jian)角(jiao)度(du)會提(ti)倡(chang)母乳喂養，寶寶的(de)運(yun)動(dong)從保(bao)健(jian)的(de)角(jiao)度(du)會注重寶寶強身健(jian)體，增長益智的(de)一系列手法。
3、育(yu)嬰師(shi)主要是(shi)為(wei)3個(ge)月以上的(de)(de)嬰幼兒(er)提供生(sheng)活照料,護理和(he)(he)早期教育(yu)，和(he)(he)母嬰保健師(shi)對應不同的(de)(de)階段，不包含孕(yun)產婦的(de)(de)照料和(he)(he)護理
（三） 技能要求的區別
1、月嫂主要是掌(zhang)握基本的新(xin)生兒照護，產褥期媽媽照護等方面的技能，沿襲了部分傳統習慣(guan)。
2、母(mu)嬰保健師(shi)主要掌握嬰兒(er)和待產(chan)、哺乳期(qi)女性(xing)的(de)生活、生理(li)、心理(li)、衛(wei)生、醫衛(wei)預防等(deng)技(ji)能(neng)，具備孕期(qi)指導、產(chan)后恢(hui)復等(deng)、嬰兒(er)運(yun)動(dong)、早(zao)期(qi)智力開發等(deng)技(ji)能(neng)。
3、育嬰師主(zhu)要掌握嬰幼兒的養、護(hu)、教，包括飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛生(sheng)、生(sheng)長檢測、動作技能訓練、智力開發、社會(hui)行為及(ji)人(ren)格培養、個性化教學(xue)等等
（四） 是否承擔指導功能
母嬰(ying)(ying)保健(jian)師(shi)和(he)育(yu)嬰(ying)(ying)師(shi)需要(yao)指(zhi)導(dao)客戶及其(qi)家(jia)屬掌握正確的保健(jian)方(fang)法和(he)育(yu)嬰(ying)(ying)方(fang)法，傳播正確的育(yu)嬰(ying)(ying)觀念，母嬰(ying)(ying)保健(jian)師(shi)居(ju)家(jia)服(fu)務(wu)過程中要(yao)不斷指(zhi)導(dao)家(jia)人，月嫂沒(mei)有承擔此(ci)功能(neng)。
（五） 薪酬待遇的區別
母嬰保健師待(dai)遇高于月(yue)嫂，級別越高差(cha)距越明顯。育嬰師薪(xin)酬靈(ling)活，各個省份時間和待(dai)遇差(cha)別較(jiao)大。
