泉州市(shi)晉光(guang)(guang)(guang)小學(xue)(xue)南(nan)俊校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)坐落在(zai)素有“海(hai)濱鄒魯(lu)”之稱(cheng)的(de)歷史文化名(ming)(ming)城——泉州市(shi)中心,校(xiao)(xiao)(xiao)址原(yuan)(yuan)為清初靖海(hai)侯施瑯將軍的(de)花園。1750年建(jian)為清源書院,分設(she)“澄(cheng)圃”、“涵碧”書軒。第一次國(guo)(guo)內革命(ming)戰爭(zheng)失(shi)敗后(hou),許多進(jin)步(bu)青(qing)年尋求“教(jiao)育(yu)救國(guo)(guo)”之路,集美(mei)(mei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)推(tui)廣(guang)部在(zai)僑(qiao)領陳(chen)嘉(jia)庚(geng)先生(sheng)(sheng)和校(xiao)(xiao)(xiao)長葉采(cai)真先生(sheng)(sheng)的(de)關(guan)懷下(xia),支持并資助泉州籍集美(mei)(mei)校(xiao)(xiao)(xiao)友黃楷南(nan)、黃炯森(sen)、莊垂綸、宋曉春、吳躍南(nan)等先生(sheng)(sheng)旅菲募捐,籌措資金,于1928年在(zai)原(yuan)(yuan)清源書院舊(jiu)址創辦晉江公學(xue)(xue)。解放戰爭(zheng)時(shi)期,國(guo)(guo)立(li)海(hai)疆(jiang)大學(xue)(xue)不少進(jin)步(bu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)織文工團、歌詠隊、詩社(she),從事革命(ming)活動;解放前(qian)夕,地下(xia)黨員洪尚亮先生(sheng)(sheng)、中國(guo)(guo)民(min)主同盟地下(xia)組(zu)織廖(liao)博厚等先生(sheng)(sheng)以教(jiao)師職業為掩(yan)護開(kai)展(zhan)革命(ming)活動,為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)歷史寫下(xia)了光(guang)(guang)(guang)輝的(de)一頁。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創辦以來,先后(hou)易名(ming)(ming)為晉江公學(xue)(xue)、晉光(guang)(guang)(guang)中心學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、晉光(guang)(guang)(guang)小學(xue)(xue)、東門小學(xue)(xue),與溫(wen)陵小學(xue)(xue)合并后(hou)又被(bei)稱(cheng)為第一中心小學(xue)(xue)、紅旗小學(xue)(xue),1983年恢(hui)復原(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)(ming)晉光(guang)(guang)(guang)小學(xue)(xue)。
園美土沃勤(qin)耕耘,花香果碩滿園春(chun)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后獲得(de)福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)示范小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)實(shi)施素質(zhi)教育(yu)工作(zuo)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)第一批(pi)開展“中華誦(song)·經典誦(song)讀(du)行動”試點單位、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)科(ke)技(ji)教育(yu)基(ji)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)德育(yu)先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國現(xian)代教育(yu)技(ji)術實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)“四結合”教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革試驗(yan)研究試驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國新課(ke)程(cheng)有效教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)試驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國新世紀小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)教育(yu)研究基(ji)地校(xiao)(xiao)(xiao)、全國示范家長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國消防安全教育(yu)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國紅旗大隊、全國紅領(ling)巾手(shou)拉手(shou)助殘先(xian)進集(ji)體(ti)、全國群(qun)眾體(ti)育(yu)工作(zuo)先(xian)進集(ji)體(ti)等榮譽,成(cheng)為泉州市連(lian)續十二次榮獲“福(fu)(fu)建(jian)省(sheng)文(wen)明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”稱號的小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。
特(te)色一、書香校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)品位獨特(te)。校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)內(nei),綠樹成陰,夏園(yuan)(yuan)(yuan)池、假(jia)山島、小涼(liang)亭、石(shi)拱橋(qiao),風韻(yun)猶(you)存,蘊涵著(zhu)古(gu)色古(gu)香的文(wen)化(hua)韻(yun)味。夏園(yuan)(yuan)(yuan)池青石(shi)板(ban)護欄上雕刻(ke)著(zhu)古(gu)詩文(wen)和成語故事圖(tu)案,教學(xue)(xue)(xue)樓架空層宣傳(chuan)欄張貼著(zhu)《弟子規》,散發出濃濃的書香氣(qi)息。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)編印校(xiao)本課程《經典誦讀》,組織學(xue)(xue)(xue)生誦讀經典國學(xue)(xue)(xue),讓學(xue)(xue)(xue)生與圣(sheng)賢為友,與經典同行。
特色二、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)教育蓬勃開(kai)展(zhan)。學(xue)校每(mei)年(nian)舉辦科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)節活動,開(kai)展(zhan)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)競(jing)賽(sai)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)幻(huan)想(xiang)畫比賽(sai)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)電腦(nao)小報(bao)競(jing)賽(sai)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普征(zheng)文比賽(sai)、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)謎語競(jing)猜和科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)普成果(guo)展(zhan)示等(deng)活動,學(xue)校師生全(quan)員參與(yu)。其中,科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)競(jing)賽(sai)內容豐富多彩,包括紙風(feng)車現場制作、七(qi)巧板拼(pin)圖(tu)、乒乓球疊高、自制車輛模(mo)型滑行、科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)模(mo)型制作、降(jiang)落傘模(mo)型漂浮、金(jin)屬探(tan)(tan)雷、遙控車繞標(biao)、磁性探(tan)(tan)雷等(deng)項目,深受(shou)學(xue)生喜愛(ai)。
特(te)色三、家(jia)(jia)校(xiao)聯(lian)系密切互動。學校(xiao)通過(guo)召開(kai)家(jia)(jia)長會(hui)、家(jia)(jia)長委員會(hui)工作會(hui)議,舉辦教學開(kai)放日活動,舉行(xing)家(jia)(jia)教知(zhi)識講座,召開(kai)家(jia)(jia)教經驗交流會(hui),推(tui)行(xing)家(jia)(jia)長義工,加(jia)強家(jia)(jia)校(xiao)聯(lian)系與溝(gou)通。
特色四、自(zi)(zi)編文(wen)集(ji)成效顯著。學(xue)(xue)(xue)校每(mei)年舉行(xing)四、五、六年級學(xue)(xue)(xue)生運用信息技術(shu)自(zi)(zi)編作(zuo)(zuo)文(wen)集(ji)展覽。學(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)編的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)集(ji),有封面,有書名,有前言,有目錄,而(er)且圖文(wen)并(bing)茂(mao),裝幀美觀。學(xue)(xue)(xue)生自(zi)(zi)編作(zuo)(zuo)文(wen)集(ji)是一個涉及語文(wen)、信息技術(shu)、美術(shu)等多(duo)學(xue)(xue)(xue)科的(de)綜合性的(de)學(xue)(xue)(xue)習過(guo)程(cheng)(cheng),是實現課內外(wai)聯(lian)系(xi)、校內外(wai)溝(gou)通、學(xue)(xue)(xue)科間融合的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),符合新課程(cheng)(cheng)的(de)要求。