邯鄲幼兒師范高(gao)(gao)(gao)等專科學校(xiao)(xiao)是經河(he)北(bei)省政府批準和教育部備(bei)案(an)設立的一所公(gong)(gong)辦全日制普通高(gao)(gao)(gao)等學校(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)座(zuo)落于邯鄲市西部武安(an)洺(ming)(ming)湖南岸(an)高(gao)(gao)(gao)教園(yuan)區,距(ju)邯鄲市20公(gong)(gong)里,南依鼓山(shan),北(bei)臨洺(ming)(ming)河(he),山(shan)色湖光,風景秀(xiu)麗,交通便捷。
學(xue)(xue)校(xiao)總(zong)規劃占(zhan)地(di)1035畝(mu),建(jian)(jian)筑(zhu)面(mian)積(ji)21.95萬平方米,其中一期(qi)占(zhan)地(di)509畝(mu),總(zong)投資(zi)8.6億元,建(jian)(jian)有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科研樓、藝術(shu)實(shi)(shi)訓(xun)樓、演藝中心、計算機中心、圖書館、體(ti)育館等現代化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施。配有功能齊(qi)全設備先進的學(xue)(xue)前(qian)智慧實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、蒙臺梭利教(jiao)(jiao)法實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、早教(jiao)(jiao)仿真嬰兒實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、親子活(huo)動(dong)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、感統實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、科學(xue)(xue)探(tan)究室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、區角活(huo)動(dong)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、建(jian)(jian)構(gou)活(huo)動(dong)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、玩教(jiao)(jiao)具制作實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、百藝工坊、木工坊、食(shi)育坊,沙盤游戲治療(liao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、放(fang)松體(ti)驗室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、團體(ti)舞動(dong)治療(liao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),聲樂教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、電鋼(gang)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、鋼(gang)琴房、奧爾夫音樂教(jiao)(jiao)法實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),美術(shu)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、手工教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、國畫(hua)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、油(you)畫(hua)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、版畫(hua)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、雕塑教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等專業(ye)實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)儀器設備、圖書資(zi)料等總(zong)價值8000多萬。
學(xue)(xue)校堅(jian)持以人(ren)為(wei)(wei)(wei)(wei)本的辦學(xue)(xue)理念,落(luo)實立德(de)樹人(ren)根本任務,形成了(le)以“學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)(wei)主,早期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)(wei)(wei)輔,兒童發(fa)展(zhan)(zhan)相關專業為(wei)(wei)(wei)(wei)支撐,社會服務類專業為(wei)(wei)(wei)(wei)補充”的學(xue)(xue)科專業架構體系(xi),設(she)有(you)學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、早期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、音樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、語(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、幼兒發(fa)展(zhan)(zhan)與健(jian)康(kang)管理等專業。
學(xue)校(xiao)緊抓國家大力發(fa)展學(xue)前教育有利時機,堅持開(kai)放辦學(xue),合(he)作交流(liu),走內涵發(fa)展道路(lu),“立(li)足邯鄲(dan),服務京津冀,輻射(she)全國”,努力將學(xue)校(xiao)建設成特(te)色鮮明、省內一流(liu)的(de)幼兒師(shi)(shi)范高(gao)等(deng)專科學(xue)校(xiao),逐步將學(xue)校(xiao)發(fa)展成河北中(zhong)南部幼兒教師(shi)(shi)培養(yang)中(zhong)心(xin)、在職幼兒園教師(shi)(shi)繼(ji)續教育中(zhong)心(xin)、幼兒教育科學(xue)研(yan)究中(zhong)心(xin)、社區早期教育推廣服務中(zhong)心(xin)。
現有專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)350人,其中副(fu)高(gao)級職稱、研(yan)究生以上(shang)學(xue)歷、碩士博士學(xue)位教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)達(da)到(dao)75%以上(shang),另外聘著名教(jiao)(jiao)授、省(sheng)特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)科(ke)帶頭人10人。還(huan)有60多名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)被(bei)評(ping)為(wei)全國優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、“曾憲(xian)梓獎”和省(sheng)市(shi)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi),承擔國家級及省(sheng)市(shi)科(ke)研(yan)課題80多項。
培(pei)養(yang)目(mu)標:本專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)養(yang)理(li)(li)想信念堅定(ding),德(de)、智、體、美、勞全面發展,具有一定(ding)的(de)科(ke)學(xue)文(wen)化水平(ping),良好的(de)人文(wen)素(su)養(yang)、職業(ye)(ye)道德(de)、創新意識(shi)和可持續發展的(de)能(neng)力(li)、熟悉幼(you)兒(er)(er)身心(xin)發展規律,具備(bei)幼(you)兒(er)(er)衛生保健(jian)、身心(xin)健(jian)康(kang)教育及(ji)(ji)健(jian)康(kang)管理(li)(li)等專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)與(yu)技能(neng),能(neng)夠開展幼(you)兒(er)(er)發育監測、健(jian)康(kang)評估(gu)、健(jian)康(kang)指導以(yi)及(ji)(ji)健(jian)康(kang)干預,具備(bei)扎(zha)實的(de)幼(you)兒(er)(er)教育和營養(yang)健(jian)康(kang)知識(shi),具備(bei)幼(you)兒(er)(er)健(jian)康(kang)研究和管理(li)(li)能(neng)力(li)。
主干課程:學(xue)(xue)(xue)前(qian)衛生學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)前(qian)心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒醫學(xue)(xue)(xue)基礎、幼(you)(you)兒常見疾病預防與護理(li)(li)、幼(you)(you)兒行為觀察與指(zhi)導(dao)、兒童(tong)心理(li)(li)與行為測評、衛生信息管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、兒童(tong)發(fa)展(zhan)評估、營養與食(shi)品(pin)衛生等。
就業(ye)面(mian)向:主(zhu)要面(mian)向各(ge)級各(ge)類托幼(you)(you)機構、早教機構、婦幼(you)(you)保健機構、幼(you)(you)兒健康(kang)管理機構、社區服務機構及(ji)兒童慈善(shan)機構,從事幼(you)(you)兒衛生保健和(he)身心健康(kang)管理的高素(su)質技術人才。
培(pei)養目標:本專業培(pei)養德、智、體、美(mei)、勞全面發展(zhan),具(ju)(ju)有(you)良(liang)好職業道德和人文(wen)素養,掌(zhang)握嬰(ying)幼(you)兒(er)(er)身心發展(zhan)的(de)規律,以(yi)及與嬰(ying)幼(you)兒(er)(er)進行(xing)工(gong)作的(de)基本方法,具(ju)(ju)備較(jiao)強的(de)觀(guan)察(cha)研究能力、兒(er)(er)童健康(kang)發展(zhan)的(de)活動設計能力、語(yu)言溝通(tong)表達能力,培(pei)養樂觀(guan)和善、有(you)愛心有(you)童心的(de)情緒與人格,滿足從事嬰(ying)幼(you)兒(er)(er)教育管理、服(fu)務及學前兒(er)(er)童教學活動等工(gong)作需要的(de)教育工(gong)作者。
主干課程(cheng):0-3歲(sui)(sui)(sui)嬰幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)衛生與(yu)保健、0-3歲(sui)(sui)(sui)嬰幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)育原理、0-3歲(sui)(sui)(sui)嬰幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)心理學(xue)、0-3歲(sui)(sui)(sui)嬰幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)營養(yang)與(yu)喂養(yang)、嬰幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)行為觀察(cha)與(yu)發展評價、0-3歲(sui)(sui)(sui)嬰幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)育活(huo)動設計與(yu)指導(dao)(dao)、0-3歲(sui)(sui)(sui)嬰幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)游戲(xi)、親(qin)子活(huo)動設計與(yu)指導(dao)(dao)、嬰幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)文學(xue)、嬰幼(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)(er)家(jia)庭教(jiao)育指導(dao)(dao)、鋼琴、音樂、美術、普(pu)通(tong)話等(deng)。
就業面(mian)向(xiang)(xiang):主(zhu)要面(mian)向(xiang)(xiang)兒(er)童早期教育(yu)與服(fu)務機構,以及兒(er)童慈善機構、康復(fu)機構、家庭咨詢(xun)機構、社會辦學機構、從事兒(er)童教育(yu)指導和管(guan)理(li)等工作。
培養(yang)目標:本專(zhuan)業(ye)(ye)培養(yang)德(de)、智、體(ti)、美全方(fang)面(mian)發展(zhan),具有良好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)道德(de)和人文素養(yang),掌握較系統的專(zhuan)業(ye)(ye)知識與專(zhuan)業(ye)(ye)技能(neng)(neng),具備較強(qiang)保育(yu)能(neng)(neng)力、活動設計與組織能(neng)(neng)力、實踐反(fan)思(si)與自我發展(zhan)能(neng)(neng)力,善于溝通(tong)與合(he)作,從事學前教(jiao)育(yu)工作的教(jiao)師。
主干課程(cheng):學前衛(wei)生學、學前心理學、學前教(jiao)育學、幼(you)兒(er)(er)園(yuan)教(jiao)育活(huo)動(dong)設計與指導(dao)(dao)、幼(you)兒(er)(er)游戲理論與活(huo)動(dong)指導(dao)(dao)、幼(you)兒(er)(er)行為觀察與指導(dao)(dao)、幼(you)兒(er)(er)教(jiao)師口(kou)語(yu)、幼(you)兒(er)(er)教(jiao)師禮儀(yi)、教(jiao)育政策法(fa)規(gui)、幼(you)兒(er)(er)體(ti)(ti)操、體(ti)(ti)育游戲、幼(you)兒(er)(er)文學、音樂、鋼琴、舞(wu)蹈、美術等。
就業面向:本專業主要面向托幼機(ji)構(gou)(gou)和其(qi)他學(xue)前教育(yu)機(ji)構(gou)(gou),以及社區幼教機(ji)構(gou)(gou)、家庭教育(yu)咨詢(xun)機(ji)構(gou)(gou)、社會辦學(xue)機(ji)構(gou)(gou)、兒(er)童(tong)(tong)玩(wan)具開發(fa)機(ji)構(gou)(gou)、兒(er)童(tong)(tong)書籍出版(ban)機(ji)構(gou)(gou)、從事教學(xue)與管(guan)理工(gong)作。
培(pei)養(yang)目標:本專業(ye)培(pei)養(yang)德、智、體、美(mei)全方面發展,具有(you)良好職業(ye)道德和人文素養(yang),能夠熟練掌握并應用(yong)漢(han)語知識,具備較強的漢(han)語閱讀、鑒賞(shang)、寫作(zuo)、溝通交流、管理及(ji)公關能力,從(cong)事小學語文教育工作(zuo)的教師。
主(zhu)干課程:語文教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法、文學(xue)(xue)概論(lun)、現(xian)代(dai)(dai)漢(han)語、古(gu)(gu)代(dai)(dai)漢(han)語、現(xian)當(dang)代(dai)(dai)文學(xue)(xue)、古(gu)(gu)代(dai)(dai)文學(xue)(xue)史、外(wai)國(guo)文學(xue)(xue)、寫作、普通話、教(jiao)(jiao)(jiao)師口語、兒童文學(xue)(xue)、心(xin)理(li)學(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育心(xin)理(li)學(xue)(xue)、音(yin)樂、美術(shu)、書法、中國(guo)傳(chuan)統文化、教(jiao)(jiao)(jiao)師資格考試(shi)指導(dao)、現(xian)代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育技術(shu)、文秘基(ji)礎等。
就業(ye)面向:語(yu)(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)育專業(ye)培養具有良好(hao)的教(jiao)(jiao)(jiao)師職(zhi)業(ye)道(dao)德,較高(gao)的人(ren)文精神和素(su)養,較寬泛的文化(hua)知(zhi)識(shi),掌握(wo)語(yu)(yu)言(yan)文學(xue)基(ji)礎知(zhi)識(shi)和基(ji)本能力,懂得中小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規律,綜合技能突出,具有從(cong)(cong)事小學(xue)語(yu)(yu)文及相關學(xue)科的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育管(guan)理能力,也具有在黨政(zheng)機關、企事業(ye)單位(wei)從(cong)(cong)事行(xing)政(zheng)管(guan)理和文秘工作能力,主(zhu)要面向教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)業(ye),在教(jiao)(jiao)(jiao)師和管(guan)理崗位(wei)群,從(cong)(cong)事教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、宣傳、教(jiao)(jiao)(jiao)育、管(guan)理等工作。
培養(yang)目標:本專業培養(yang)德(de)、智、體、美(mei)、勞全面發展,具(ju)有(you)良好職業道德(de)、人(ren)文(wen)素(su)養(yang)和(he)心理(li)素(su)質,掌握(wo)扎實的(de)(de)心理(li)學基礎理(li)論知識,具(ju)備初級心理(li)輔導和(he)心理(li)咨(zi)(zi)詢能力,適應(ying)基礎教(jiao)育和(he)相關行(xing)業需求,從(cong)事少年(nian)兒童心理(li)咨(zi)(zi)詢和(he)教(jiao)育工(gong)作的(de)(de)教(jiao)師和(he)咨(zi)(zi)詢師。
主(zhu)干(gan)課程:普通心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)、解剖生理(li)(li)學(xue)(xue)、發展心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)、心(xin)理(li)(li)咨詢原理(li)(li)與實踐、兒童(tong)發展與教(jiao)育(yu)心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)、社會心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)、變態心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)、兒童(tong)常見心(xin)理(li)(li)問題及其輔導(dao)、小學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)、心(xin)理(li)(li)統(tong)計與測量(liang)、心(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)史等。
就業(ye)面(mian)向:主要(yao)面(mian)向中小學、幼兒園、社區醫院、心理(li)機構等(deng)相關行業(ye)從事心理(li)健(jian)康教育、心理(li)咨詢、教育教學等(deng)工作。
邯(han)鄲(dan)學院大名(ming)(ming)分院的(de)前身是直隸(li)省(sheng)立第七(qi)師(shi)范學校(xiao),坐落在歷史文化名(ming)(ming)城大名(ming)(ming)府,創建(jian)于1923年7月。時任(ren)省(sheng)參議員(yuan)的(de)謝臺臣任(ren)校(xiao)長。定校(xiao)名(ming)(ming)為直隸(li)省(sheng)立第七(qi)師(shi)范學校(xiao)。
1928年10月18日(ri),因直隸省改稱河北省,學校易名為河北省立第七師范學校。
1933年(nian)10月(yue)15日,奉河北(bei)省教育廳令,遵照部(bu)頒師范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規程,更校(xiao)(xiao)名為河北(bei)省立大(da)名師范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
1937年7月抗日(ri)戰爭開始(shi)后,學校(xiao)流(liu)亡河南。11月12日(ri),大(da)名陷落,在飛機和大(da)炮(pao)的輪(lun)番(fan)轟炸中,學校(xiao)被夷為平地,變成一片廢墟,被迫停(ting)辦19年之久。
1956年7月,經省政(zheng)府批準,學校在(zai)七(qi)師原校址重建,定名為"河(he)北大(da)名師范(fan)學校"。
2003年3月,學校(xiao)(xiao)改稱(cheng)邯鄲師范專科(ke)學校(xiao)(xiao)大名分校(xiao)(xiao)。
2004年(nian)7月(yue),邯(han)鄲師(shi)專升格(ge)為(wei)(wei)"邯(han)鄲學(xue)(xue)(xue)院",學(xue)(xue)(xue)校隨之改名為(wei)(wei)"邯(han)鄲學(xue)(xue)(xue)院大(da)名分院"。
1979年(nian)4月25日,河(he)北(bei)省革(ge)命(ming)委員會(hui)批(pi)準(zhun)成立(li)“河(he)北(bei)曲(qu)周(zhou)師范學校”,為全省32所(suo)“老中(zhong)師”之一,建制為正縣(xian)處級。
2003年3月(yue),學(xue)校更名為“邯鄲師范(fan)專科(ke)學(xue)校曲周分(fen)校”。
2004年7月,邯(han)鄲(dan)師(shi)專升(sheng)格為"邯(han)鄲(dan)學(xue)院",學(xue)校隨之改名為"邯(han)鄲(dan)學(xue)院曲(qu)周分院"。
1946年9月1日學校(xiao)成立,校(xiao)名為"武安縣簡(jian)易師(shi)范學校(xiao)",隸屬武安縣人民政府教育科。
1950年3月,經上級決定,學(xue)(xue)校更名(ming)為"武安縣立初級師范學(xue)(xue)校"。仍招收十六周歲以上的高小畢業生(sheng)和同等學(xue)(xue)歷者,學(xue)(xue)制三(san)年。
1955年(nian)7月,學校又更(geng)名為"河北(bei)武安(an)師范學校",隸屬(shu)河北(bei)省(sheng)教育廳,委托(tuo)地(di)區和(he)武安(an)縣(xian)雙重領導。招生(sheng)對象是初中(zhong)畢業生(sheng),學制三年(nian)。
1962年7月,奉(feng)河北省教育廳(ting),邯鄲地區教育局指示,根(gen)據精(jing)簡,壓縮精(jing)神,決定停(ting)辦武(wu)安師范。
1964年(nian)9月,經河北省教育廳批準,又恢復"河北武安師范學校",隸(li)屬省教育廳領導。
1972年12月(yue),學(xue)校更名(ming)為"邯鄲地區武安師范(fan)學(xue)校",隸屬(shu)地區行署文教衛生辦公室(shi)領導。
1983年7月,按(an)照省(sheng)教(jiao)育(yu)廳、地區教(jiao)育(yu)局"武師(shi)(shi)(shi)不再招收(shou)民(min)辦教(jiao)師(shi)(shi)(shi),改招應屆初(chu)中畢業生普(pu)師(shi)(shi)(shi)班"、"中師(shi)(shi)(shi)辦學(xue)(xue)(xue)宗旨,主要為(wei)國家(jia)培(pei)養合格小學(xue)(xue)(xue)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)(shi)(shi),學(xue)(xue)(xue)制三(san)年"的通知(zhi)精神,學(xue)(xue)(xue)校正式(shi)恢(hui)復"河北武安師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校",正式(shi)確立為(wei)中等師(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校。
2000年12月(yue)28日,河北(bei)省教育廳給(gei)邯(han)(han)鄲市教育局的批復中明確指出:撤銷武安(an)師范(fan)建制,歸(gui)邯(han)(han)鄲師專統籌管(guan)理。至(zhi)此學校(xiao)更名為"邯(han)(han)鄲師范(fan)專科學校(xiao)武安(an)分校(xiao)"。
2004年7月12日(ri),省教育廳(ting)下發了《關于部分(fen)師(shi)范專科學(xue)校分(fen)校更命名的通知》,學(xue)校正(zheng)式更名為"邯(han)鄲學(xue)院(yuan)武安分(fen)院(yuan)"。
2018年7月6日,河北省人(ren)民政府辦公廳印發《河北省學前教育人(ren)才培養(yang)方案》,明(ming)確提出(chu):整合邯(han)鄲學院(yuan)(yuan)武(wu)安分院(yuan)(yuan)、曲周分院(yuan)(yuan)、大名分院(yuan)(yuan)的辦學資源(yuan),籌建邯(han)鄲幼兒師范高等專科學校。
2020年2月18日,河北省人民政府對省教(jiao)育廳下達了《關于同意設立邯鄲幼兒師范高等專科學校的批復》。
2020年(nian)5月11日,邯鄲(dan)幼專順利通(tong)過教育(yu)部(bu)備案。