俄亥俄州立大(da)學的(de)(de)韋克斯納視覺藝術中心(xin)(xin)（Wexner Center for the Arts）是致力(li)于探索和(he)(he)(he)發(fa)展當代藝術的(de)(de)綜(zong)合多學科的(de)(de)國際性研究室(shi)。通過(guo)展覽、放映、表演(yan)、藝術家訪談和(he)(he)(he)教育項目，韋克斯納藝術中心(xin)(xin)（Wexner Center for the Arts）充當著著名藝術家和(he)(he)(he)新銳藝術家檢驗其自身藝術概念的(de)(de)論壇。
衛克斯那藝術中心是(shi)首個公共建(jian)筑(zhu)(zhu)物由(you)建(jian)筑(zhu)(zhu)師彼得·艾森(sen)曼所設(she)計。
為了(le)(le)反映(ying)當地(di)的(de)歷史(shi)，大樓(lou)有一些巨塔結構(gou)。靈(ling)感(gan)來自一個像古堡的(de)兵工廠(chang)。那(nei)個兵工廠(chang)在1958年已經被燒毀。中心的(de)設計也包含了(le)(le)白色金屬方格來代表鷹架，以表示(shi)未(wei)完成的(de)感(gan)覺(jue)，帶些解構(gou)主義建筑的(de)味道(dao)。
韋克斯納藝(yi)術中(zhong)心（Wexner Center for the Arts）的(de)設計包(bao)括(kuo)一個大(da)型的(de)白色金(jin)屬網架，其腳手架的(de)意味，給了建(jian)筑(zhu)一種與建(jian)筑(zhu)師的(de)解構主義品味相一致(zhi)的(de)未完成感。
艾森(sen)曼也特(te)別注意到俄(e)亥俄(e)州立大學(xue)(xue)校園道路(lu)和(he)哥倫布(bu)城市網(wang)格的錯位，二者間(jian)的角度(du)為12.25度(du)，他就是(shi)據此設計了建筑所(suo)在(zai)的網(wang)格體(ti)系(xi)。結果給建筑帶來了某些使用功能上(shang)的問題，但也贏得了公認(ren)的建筑學(xue)(xue)趣(qu)味。該中心包含一(yi)個(ge)影(ying)視劇場(chang)，一(yi)個(ge)表(biao)演(yan)空間(jian)，一(yi)個(ge)影(ying)視后(hou)期工(gong)作(zuo)室，一(yi)個(ge)書(shu)店，咖啡館和(he)一(yi)個(ge)1100平米的畫(hua)廊。
在(zai)2005年(nian)11月，韋克(ke)斯納藝術(shu)中心(xin)（Wexner Center for the Arts）歷經(jing)3年(nian)的裝修(xiu)后重新開放。
裝修(xiu)工作(zuo)在改進(jin)環(huan)境，日光和氣候控制的(de)(de)同時，也最(zui)小化對(dui)原(yuan)建(jian)筑設計(ji)的(de)(de)影響。通過中心的(de)(de)整體修(xiu)復工程，書店，影視劇(ju)院和咖啡館部分都在設備和空(kong)間布局(ju)等方(fang)面做過重新(xin)調(diao)整。裝修(xiu)起(qi)初獲得一個當地事務所的(de)(de)支持，后來轉到了奧雅那(nei)（Arup）事務所。除了建(jian)筑表皮，裝修(xiu)的(de)(de)范圍還包(bao)括(kuo)空(kong)調(diao)暖通，照明，電氣，管道和防火(huo)系統。
畫廊的(de)普(pu)通票價是5美元，不(bu)過學生可(ke)免費(fei)入內，還有(you)許多得到折扣的(de)方法。周(zhou)(zhou)四晚間和每個月第一個周(zhou)(zhou)日對外完全免費(fei)開放。
衛(wei)克(ke)斯(si)(si)那(nei)藝(yi)術中(zhong)心(xin)(xin)在1989年11月(yue)開幕，以零售商Limited BrandsInc.創辦人萊(lai)斯(si)(si)利·韋克(ke)斯(si)(si)納的父親來命名。因(yin)為(wei)他是中(zhong)心(xin)(xin)的捐助人。衛(wei)克(ke)斯(si)(si)那(nei)藝(yi)術中(zhong)心(xin)(xin)是首個公共建筑物由建筑師(shi)彼得(de)·艾森(sen)曼所設(she)計。
在這里，各(ge)種聽眾(zhong)群參與(yu)文化體驗，增加對(dui)當前這個時代藝術(shu)的理解(jie)。韋克斯納藝術(shu)中心(xin)（Wexner Center for the Arts）的功(gong)能規劃，在恪守(shou)創新這一傳(chuan)統的實踐任務(wu)與(yu)堅持大學教育研究和社區服務(wu)之任務(wu)中保(bao)持平(ping)衡。
我心明亮
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