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北京(jing)市(shi)東(dong)(dong)(dong)城區職(zhi)工(gong)業(ye)余大學是1980年創建，經(jing)北京(jing)市(shi)人民政(zheng)府(fu)驗收(shou)批準(zhun)(zhun)、教(jiao)育部(bu)備案，由東(dong)(dong)(dong)城區人民政(zheng)府(fu)主辦(ban)的(de)一所獨(du)立設置的(de)成人高等學校。 2011年，由東(dong)(dong)(dong)城區政(zheng)府(fu)批準(zhun)(zhun)更名為(wei)北京(jing)市(shi)東(dong)(dong)(dong)城區職(zhi)業(ye)大學。

學校(xiao)以(yi)“有其(qi)學，優其(qi)學，辦(ban)百姓(xing)身(shen)邊(bian)的大(da)學”為共(gong)同(tong)發展愿(yuan)景，走出了一條多(duo)渠道、多(duo)層(ceng)次、多(duo)形式的開放式辦(ban)學道路：

學(xue)歷教育——形成(cheng)多(duo)形式、多(duo)種類、多(duo)層次的辦(ban)學(xue)格局(ju)

學(xue)(xue)校(xiao)常年保持學(xue)(xue)歷在(zai)校(xiao)生4000余人的規模，這些學(xue)(xue)生分布在(zai)各種類型的學(xue)(xue)歷教育中(zhong)：

東城區職業(ye)(ye)大(da)學(xue)成人高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)專科(ke)(ke)層次(ci)學(xue)歷(li)教(jiao)育(yu)(yu)，開設(she)有11個(ge)專科(ke)(ke)專業(ye)(ye)，頒發國家承認(ren)學(xue)歷(li)的專科(ke)(ke)畢業(ye)(ye)證書。北(bei)(bei)京(jing)廣(guang)播電(dian)視大(da)學(xue)東城分(fen)校(xiao)專、本科(ke)(ke)學(xue)歷(li)開放教(jiao)育(yu)(yu)，開設(she)22個(ge)專業(ye)(ye)（專科(ke)(ke)13個(ge)、本科(ke)(ke)9個(ge)）。教(jiao)學(xue)水平(ping)、管理層次(ci)、學(xue)生規模一直居于北(bei)(bei)京(jing)廣(guang)播電(dian)視大(da)學(xue)各分(fen)校(xiao)和工作(zuo)站的前列。

重慶(qing)大(da)(da)學(xue)網絡教(jiao)育學(xue)院北京校外學(xue)習中心，2005年與重慶(qing)大(da)(da)學(xue)合作成立。目前(qian)開辦土木工(gong)程、工(gong)程管理等15個專業(ye)的(de)(de)專本科教(jiao)學(xue)，頒發國家(jia)承認學(xue)歷并經教(jiao)育部電子(zi)注冊的(de)(de)重慶(qing)大(da)(da)學(xue)畢業(ye)證，并可授(shou)予學(xue)位。

東城(cheng)職業大學(xue)(xue)(xue)(xue)奧鵬遠程教育學(xue)(xue)(xue)(xue)習中心，與(yu)中國(guo)最大的連鎖網絡教育超市——“奧鵬”（Open）合作(zuo)成(cheng)立。目前授(shou)權我校招生(sheng)的高(gao)校有北京(jing)大學(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江大學(xue)(xue)(xue)(xue)、東北財經大學(xue)(xue)(xue)(xue)、中央(yang)音樂(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、西安交通大學(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)醫科大學(xue)(xue)(xue)(xue)等八所高(gao)校，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)畢(bi)業后即(ji)頒(ban)發相關高(gao)校的、國(guo)家承認學(xue)(xue)(xue)(xue)歷的專(zhuan)、本科畢(bi)業證書，并可授(shou)予學(xue)(xue)(xue)(xue)位。

多(duo)年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一貫把教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)作為(wei)辦學(xue)(xue)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命線。通(tong)過加(jia)(jia)強(qiang)特色專業(ye)(ye)建設，不斷深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)重師資隊(dui)伍建設，擁有一支(zhi)熟悉成(cheng)人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)規律、敬業(ye)(ye)精(jing)神強(qiang)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)高(gao)、熱(re)心為(wei)學(xue)(xue)員服(fu)務的(de)(de)專兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)踐(jian)行以人為(wei)本(ben)、實(shi)行科學(xue)(xue)民主管理(li)，并積極(ji)探索雙證(zheng)書教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)式、強(qiang)化(hua)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式，形成(cheng)了一套行之有效(xiao)的(de)(de)質(zhi)量(liang)監控體系，保證(zheng)較高(gao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同時(shi)繼續(xu)推(tui)進大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，注(zhu)重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)質(zhi)和實(shi)踐(jian)應用能(neng)力的(de)(de)培養。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)連續(xu)四(si)年(nian)參加(jia)(jia)“正(zheng)保教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)杯(bei)”全(quan)國ITAT教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工程就業(ye)(ye)技能(neng)大賽，并多(duo)次將大賽一、二、三等獎(jiang)收入(ru)囊中。

東城職(zhi)業大學(xue)以師資隊伍(wu)建設為(wei)基礎，以完善的教(jiao)學(xue)管理為(wei)保障(zhang)，為(wei)區域建設發展及在職(zhi)人員提供高(gao)等繼續教(jiao)育服務。

非學歷教育(yu)(yu)——提供(gong)滿(man)足社會(hui)需求的、靈活開(kai)放的教育(yu)(yu)服務

通過區內成人教育(yu)資源的(de)重組，以(yi)東城職工大學為主體的(de)東城社區學院成立(li)，并(bing)形成了東、西(xi)、南一校(xiao)三址的(de)辦(ban)學條件：本校(xiao)（潘家坡校(xiao)區）、南校(xiao)（美術館校(xiao)區）、西(xi)校(xiao)（鼓樓校(xiao)區）。

社區(qu)(qu)學院作為社區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)龍頭和骨干，本著(zhu)“立足社區(qu)(qu)、服(fu)務社區(qu)(qu)”的(de)原則(ze)，充(chong)分(fen)利用學校(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源，不斷擴大培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)市場，大力開展(zhan)形式多(duo)樣、適合(he)區(qu)(qu)域發展(zhan)需(xu)求的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目，使(shi)學校(xiao)的(de)非(fei)學歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開始向技能化、專(zhuan)業(ye)化發展(zhan)，為構(gou)建(jian)(jian)終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)搭(da)建(jian)(jian)學習超市平(ping)臺。學院社區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦公(gong)室和培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)中心先后自主開發或合(he)作開發了(le)知識普(pu)及(ji)型(xing)(xing)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，如(ru)計算機、外語、美(mei)術、老年文化藝術培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)；服(fu)務型(xing)(xing)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，如(ru)考(kao)試輔導培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、家政培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、健康講(jiang)堂培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、數字化能力培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、文教(jiao)(jiao)事(shi)務助理培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)；專(zhuan)業(ye)技能型(xing)(xing)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，如(ru)職業(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、導游(you)資格培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、咖啡師調酒師培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)；高層次繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，如(ru)公(gong)務員(yuan)MPA培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工程培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)。

多規格(ge)、多層次、多種(zhong)類的辦學(xue)格(ge)局已然形(xing)成，東城職工(gong)大學(xue)已經成為東城區各(ge)級各(ge)類繼續教育(yu)、職業培訓的基地，并逐步向“學(xue)習超市”邁進。

東城(cheng)職工大(da)學自創(chuang)建以來，堅持(chi)“立足(zu)東城(cheng)，服(fu)務(wu)首都，服(fu)務(wu)社(she)區，辦百姓身邊的(de)(de)(de)大(da)學”的(de)(de)(de)辦學宗旨，以就業為導向，以質(zhi)量求生存，以創(chuang)新促發(fa)展。堅持(chi)規(gui)模(mo)與質(zhi)量、速度與效益的(de)(de)(de)統一，充分發(fa)揮產(chan)學研結合的(de)(de)(de)優(you)勢(shi)，積極進行新型(xing)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式的(de)(de)(de)探索(suo)，努力培(pei)養(yang)適(shi)應社(she)會經濟發(fa)展的(de)(de)(de)德(de)才(cai)兼備的(de)(de)(de)高(gao)級(ji)應用型(xing)人(ren)才(cai)，力爭把東城(cheng)職工大(da)學建設(she)成(cheng)以培(pei)養(yang)實用型(xing)人(ren)才(cai)為主、多種教育模(mo)式協調(diao)發(fa)展的(de)(de)(de)，高(gao)層次、現代(dai)化、開放式的(de)(de)(de)新型(xing)的(de)(de)(de)成(cheng)人(ren)高(gao)校。