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國家開放大學(中央廣播電視大學)
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國家開放大學是教育部直屬的,以現代信息技術為支撐,學歷教育與非學歷教育并舉,實施遠程開放教育的新型高等學校。學校在廣播電視大學基礎上組建,面向全體社會成員,強調優質教育資源的集聚、整合和共享,強調以現代信息技術為支撐,探索現代信息技術與教育的深度融合。授予學士學位,由學校向北京市學位委員會申請并獲批后,報國務院學位委員會備案。
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基本(ben)信(xin)息(xi)
  • 創建時間:2012年
  • 院校隸屬:教育部(bu)
  • 學校(xiao)校(xiao)訓:自強、求(qiu)知、有為(wei)
  • 學(xue)校類(lei)型:成(cheng)人高等(deng)學校
  • 學校代碼:51161
  • 辦學性質(zhi):公辦大學
  • 屬性:全國(guo)重(zhong)點大學
學(xue)校簡介(jie)

學校介紹

國家開放大學(xue)(xue)(xue)是在(zai)中(zhong)央廣(guang)(guang)播(bo)(bo)電(dian)視大學(xue)(xue)(xue)和地方廣(guang)(guang)播(bo)(bo)電(dian)視大學(xue)(xue)(xue)的(de)基(ji)礎上組(zu)(zu)建,以(yi)現代信息技術為支撐,辦學(xue)(xue)(xue)網絡立體(ti)覆蓋全國城鄉,學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)與非(fei)學(xue)(xue)(xue)歷(li)(li)教育并重,面向全體(ti)社(she)會成員,沒有圍墻的(de)新(xin)型大學(xue)(xue)(xue)。目(mu)前,注冊在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)359萬(wan)(wan)(wan)人,其中(zhong)本科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)105萬(wan)(wan)(wan)人,專科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)254萬(wan)(wan)(wan)人,包括(kuo)近20萬(wan)(wan)(wan)農民學(xue)(xue)(xue)生(sheng),10萬(wan)(wan)(wan)士官學(xue)(xue)(xue)生(sheng),6000多殘疾(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。國家開放大學(xue)(xue)(xue)的(de)組(zu)(zu)建成立,標志著廣(guang)(guang)播(bo)(bo)電(dian)視大學(xue)(xue)(xue)系統在(zai)新(xin)的(de)歷(li)(li)史起點上踏上了新(xin)的(de)征途。

歷史使命

國(guo)(guo)家開(kai)放(fang)(fang)大學(xue)(xue)強調“開(kai)放(fang)(fang)、責任、質量(liang)、多樣化、國(guo)(guo)際化”的辦(ban)學(xue)(xue)理念,大力發(fa)展(zhan)非(fei)學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),穩步發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)歷繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),推進現代科技(ji)與教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的深度融合,搭建終身學(xue)(xue)習(xi)(xi)“立交橋”,適(shi)應(ying)國(guo)(guo)家經濟(ji)社會(hui)發(fa)展(zhan)和人的全面發(fa)展(zhan)需要,促(cu)進終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系建設,促(cu)進全民學(xue)(xue)習(xi)(xi)、終身學(xue)(xue)習(xi)(xi)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)社會(hui)形成(cheng)。經過10年努力,把國(guo)(guo)家開(kai)放(fang)(fang)大學(xue)(xue)建設成(cheng)為我(wo)國(guo)(guo)高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系中(zhong)一所新型(xing)大學(xue)(xue);世界開(kai)放(fang)(fang)大學(xue)(xue)體系中(zhong)富有中(zhong)國(guo)(guo)特色的開(kai)放(fang)(fang)大學(xue)(xue);我(wo)國(guo)(guo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)社會(hui)的重(zhong)要支(zhi)柱。

支持聯盟

為實現國家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)的(de)歷(li)史使命和(he)(he)(he)社(she)會(hui)價(jia)值,促進(jin)學(xue)(xue)習(xi)型(xing)(xing)社(she)會(hui)形(xing)成,充(chong)分(fen)利用社(she)會(hui)優質(zhi)資(zi)源(yuan)(yuan),國家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)成立四大(da)支(zhi)持聯(lian)盟(meng)。與國內若干(gan)所大(da)學(xue)(xue)合作(zuo),成立大(da)學(xue)(xue)支(zhi)持聯(lian)盟(meng),依托(tuo)其(qi)師資(zi)、專業(ye)(ye)、課程資(zi)源(yuan)(yuan)優勢,全面促進(jin)國家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)建設。與若干(gan)行業(ye)(ye)協會(hui)、大(da)型(xing)(xing)企業(ye)(ye)、中心(xin)城市合作(zuo),成立行業(ye)(ye)支(zhi)持聯(lian)盟(meng)、企業(ye)(ye)支(zhi)持聯(lian)盟(meng)和(he)(he)(he)城市支(zhi)持聯(lian)盟(meng),利用各自資(zi)源(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)優勢,大(da)力開(kai)(kai)展各類職業(ye)(ye)技能培訓(xun)、社(she)區教(jiao)育、公民素質(zhi)教(jiao)育,推進(jin)學(xue)(xue)習(xi)型(xing)(xing)行業(ye)(ye)、學(xue)(xue)習(xi)型(xing)(xing)企業(ye)(ye)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)型(xing)(xing)城市建設。

技術架構

現代信(xin)息技術發展(zhan)(zhan)及(ji)其廣泛應(ying)用,深(shen)刻影(ying)響著人類的(de)(de)生產(chan)方式、生活方式和(he)思維方式,對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)產(chan)生革命(ming)性(xing)影(ying)響。國(guo)家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)致力(li)于探索科(ke)技與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)深(shen)度(du)融合,推進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新,提升辦學(xue)(xue)(xue)能力(li)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量和(he)管理水平,促進優質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)社會(hui)成(cheng)員(yuan)共(gong)享和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公(gong)平。國(guo)家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)將依(yi)托高(gao)(gao)水平IT企業(ye),建造(zao)遠程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)云平臺。依(yi)托高(gao)(gao)水平網(wang)(wang)絡(luo)運營(ying)機構,借助虛擬(ni)專網(wang)(wang)、互(hu)聯網(wang)(wang)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研網(wang)(wang)、移動通信(xin)網(wang)(wang)和(he)衛星網(wang)(wang)等(deng),實現總部與(yu)分(fen)部安(an)全、高(gao)(gao)速互(hu)聯。依(yi)托高(gao)(gao)水平終端生產(chan)企業(ye),研發國(guo)家(jia)開(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)(xue)移動互(hu)聯學(xue)(xue)(xue)習(xi)終端,促進社會(hui)成(cheng)員(yuan)的(de)(de)泛在學(xue)(xue)(xue)習(xi)。通過“造(zao)云、借路、建端”,搭建強(qiang)大(da)的(de)(de)遠程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息化支撐平臺,為億級用戶提供(gong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)支持(chi)與(yu)服務(wu)。

學習模式

國(guo)家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)致(zhi)力(li)于(yu)實現有(you)(you)支(zhi)持(chi)的(de)(de)開(kai)(kai)放(fang)式(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi),探索以(yi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)者(zhe)為(wei)中(zhong)心(xin),基于(yu)網絡(luo)自主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、遠程(cheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)支(zhi)持(chi)服(fu)務(wu)與面(mian)授輔(fu)導相(xiang)結合(he)的(de)(de)新(xin)型學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)模(mo)(mo)式(shi)。以(yi)需求為(wei)導向,以(yi)能力(li)培養為(wei)核心(xin),改革(ge)教(jiao)學(xue)(xue)內容和(he)課程(cheng)體系,與行(xing)業(ye)企業(ye)合(he)作,科學(xue)(xue)、靈活、有(you)(you)針(zhen)對性地開(kai)(kai)設國(guo)家開(kai)(kai)放(fang)大(da)學(xue)(xue)特(te)色專業(ye)。改進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)方法,為(wei)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)者(zhe)提供集多媒體資源、教(jiao)學(xue)(xue)交(jiao)互(hu)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)評價(jia)和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)支(zhi)持(chi)服(fu)務(wu)于(yu)一(yi)體的(de)(de)海量、優質網絡(luo)課程(cheng)。通(tong)(tong)過(guo)遍布全國(guo)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)心(xin)提供面(mian)授輔(fu)導,也可以(yi)通(tong)(tong)過(guo)高清、快速的(de)(de)雙向視頻系統(tong)促(cu)進(jin)師生實時交(jiao)流,為(wei)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)者(zhe)提供隨時隨地的(de)(de)遠程(cheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)支(zhi)持(chi)服(fu)務(wu)。推(tui)進(jin)以(yi)終結性考(kao)試為(wei)主(zhu)向形成性考(kao)核為(wei)主(zhu)的(de)(de)多元評價(jia)模(mo)(mo)式(shi)轉變。

學分銀行

國家(jia)開放大學(xue)(xue)致力于促進(jin)全(quan)民(min)終(zhong)(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)(xi),建(jian)設(she)具(ju)備(bei)學(xue)(xue)分(fen)認(ren)證、轉換、存取(qu)(qu)等功能(neng)的(de)學(xue)(xue)分(fen)銀(yin)行系統,為每個學(xue)(xue)習(xi)(xi)者建(jian)立個人終(zhong)(zhong)身學(xue)(xue)習(xi)(xi)檔案(an)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)者可(ke)以(yi)按照學(xue)(xue)分(fen)累積(ji)規(gui)則,零存整(zheng)取(qu)(qu)并申請獲取(qu)(qu)相應(ying)證書。國家(jia)開放大學(xue)(xue)學(xue)(xue)分(fen)銀(yin)行努力為各類(lei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓機(ji)構(gou)之間(jian)的(de)學(xue)(xue)分(fen)互認(ren)與轉換提供基礎(chu),鼓勵社會成員通過各種形式(shi)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)累積(ji)學(xue)(xue)分(fen),實現學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與非學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之間(jian)的(de)溝通和銜(xian)接(jie),搭(da)建(jian)終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“立交橋(qiao)”,促進(jin)終(zhong)(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系的(de)形成。

公共服務

國家開放大(da)學(xue)也是一所(suo)新型的(de)(de)(de)公(gong)益性(xing)大(da)學(xue),扎根基(ji)(ji)層(ceng),服務社會(hui)。利用國家開放大(da)學(xue)網(wang)絡平臺和(he)數字化(hua)學(xue)習資源庫(ku),開設網(wang)上大(da)講堂(tang),向(xiang)全(quan)體社會(hui)成員提(ti)(ti)供形(xing)式多樣、內容(rong)豐富的(de)(de)(de)網(wang)絡講座(zuo)、公(gong)開課(ke),提(ti)(ti)升(sheng)公(gong)民科學(xue)文化(hua)素質,滿(man)足社會(hui)成員多樣化(hua)、個性(xing)化(hua)學(xue)習需求。為(wei)普通高(gao)校(xiao)(xiao)、中(zhong)(zhong)高(gao)職院校(xiao)(xiao)、社會(hui)培(pei)訓機(ji)構(gou)、行業企業、城鄉社區提(ti)(ti)供包括遠程學(xue)習支持(chi)、相(xiang)關教育培(pei)訓、信息(xi)咨詢(xun)等各類公(gong)共服務。與相(xiang)關國際組織、大(da)學(xue)和(he)機(ji)構(gou)開展針對(dui)性(xing)、多層(ceng)次(ci)、寬領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)教育交流與合作(zuo)。加(jia)強(qiang)基(ji)(ji)于網(wang)絡的(de)(de)(de)孔子(zi)學(xue)院建(jian)設,大(da)力(li)推進對(dui)外漢語教學(xue),促進中(zhong)(zhong)華(hua)文化(hua)走(zou)向(xiang)世界(jie)。

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