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節日起源

1939年11月(yue)17日(ri)，侵入捷(jie)克斯洛伐克的(de)(de)德國(guo)法(fa)西斯匪(fei)徒屠殺了布拉格大(da)學(xue)9名(ming)學(xue)生(sheng)和(he)2位教授，其他各(ge)校的(de)(de)男(nan)女學(xue)生(sheng)也遭到機槍掃(sao)射、毆辱和(he)監(jian)禁。

1946年11月17日(ri)(ri)，世(shi)界(jie)各國學(xue)生(sheng)(sheng)代表(biao)于布拉格召開(kai)全(quan)世(shi)界(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)大會，為(wei)了(le)在(zai)大學(xue)生(sheng)(sheng)中倡導追求(qiu)和平、民主和自由，也為(wei)了(le)紀念(nian)反法西斯(si)的大學(xue)生(sheng)(sheng)運動，將每(mei)年的11月17日(ri)(ri)定為(wei)世(shi)界(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)，以激勵全(quan)世(shi)界(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)共同為(wei)建設一個和平、民主、進步的世(shi)界(jie)而(er)努力。

截至2006年11月(yue)17日，國際(ji)大學生節(jie)已是第60屆。

產生影響

如今，國際(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)節(jie)的(de)(de)意(yi)義(yi)早已經超越了銘記歷(li)史(shi)的(de)(de)初(chu)衷(zhong)，已經成(cheng)為張揚大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個性，展(zhan)現校(xiao)園(yuan)文化的(de)(de)一(yi)個基(ji)點。在這意(yi)義(yi)特殊的(de)(de)節(jie)日(ri)(ri)里，許多(duo)(duo)國外大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會參加(jia)公(gong)(gong)益活動(dong)宣傳和平，做志(zhi)愿者(zhe)給(gei)小(xiao)孩上課，參加(jia)慈善活動(dong)，義(yi)務獻血，組織慶(qing)典增進各(ge)國文化交流等(deng)；我(wo)(wo)(wo)國許多(duo)(duo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)通(tong)(tong)常會通(tong)(tong)過開展(zhan)大(da)(da)型(xing)主(zhu)題活動(dong)慶(qing)祝節(jie)日(ri)(ri)的(de)(de)到來，如重慶(qing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通(tong)(tong)過歌曲演唱、手工藝品展(zhan)示(shi)、師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)寄(ji)語等(deng)多(duo)(duo)種方式來反映“迎(ying)接(jie)國際(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日(ri)(ri)，共建和諧校(xiao)園(yuan)”的(de)(de)主(zhu)題，四川達州職業技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)舉行的(de)(de)“青(qing)春挑戰杯·我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)我(wo)(wo)(wo)精(jing)彩(cai)”主(zhu)持(chi)人大(da)(da)賽，浙江公(gong)(gong)共管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)青(qing)年志(zhi)愿者(zhe)分(fen)隊開展(zhan)以“法律與(yu)公(gong)(gong)務員考試現場咨詢”為主(zhu)題的(de)(de)大(da)(da)型(xing)現場服務活動(dong)，山東建筑大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)境學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會舉辦的(de)(de)“環(huan)境杯”創新思維大(da)(da)賽及優秀作品展(zhan)。都從各(ge)方面展(zhan)示(shi)了我(wo)(wo)(wo)國大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)風采。

學生是充滿(man)著朝氣與創(chuang)造力的群體，是愛心與拼(pin)搏精神同時(shi)具有(you)(you)的高素質群體。“大道(dao)之行也(ye)(ye)，天下為公，選賢與能(neng)，講信修睦。”這是社會今天應有(you)(you)的境(jing)界，也(ye)(ye)是社會應有(you)(you)的責任。

在時代的(de)(de)(de)感召下，當代大學(xue)生(sheng)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)關注中(zhong)(zhong)心，也不(bu)(bu)(bu)忽視邊緣； 而(er)更傾(qing)向(xiang)于創造(zao)的(de)(de)(de)樂趣；厭惡徒(tu)有虛名的(de)(de)(de)形式(shi)和毫無意義的(de)(de)(de)重復，傾(qing)向(xiang)生(sheng)氣勃(bo)勃(bo)的(de)(de)(de)內容和絢麗多彩(cai)的(de)(de)(de)差異；不(bu)(bu)(bu)再純粹(cui)膜拜(bai)文本(ben)，而(er)是自我解讀和領悟(wu)；不(bu)(bu)(bu)再盲(mang)信所謂的(de)(de)(de)真理和權威，而(er)是相信創造(zao)與獨立；不(bu)(bu)(bu)再被動(dong)(dong)地(di)繼(ji)承傳(chuan)統或盲(mang)目地(di)反對文化，而(er)是主動(dong)(dong)地(di)去甄別和選擇，從傳(chuan)統中(zhong)(zhong)汲取精(jing)華(hua)為營養，接受(shou)現實的(de)(de)(de)風(feng)雨和陽光來生(sheng)長文化；不(bu)(bu)(bu)再祈求(qiu)彼岸的(de)(de)(de)拯救，而(er)是抓緊此岸的(de)(de)(de)每縷陽光；不(bu)(bu)(bu)再在虛幻的(de)(de)(de)想象中(zhong)(zhong)企(qi)望幸福，而(er)是在現實的(de)(de)(de)追求(qiu)中(zhong)(zhong)體驗幸福。

梁(liang)啟超(chao)先生說：“故今日(ri)之(zhi)責任(ren)，全在我少(shao)(shao)年(nian)(nian)。少(shao)(shao)年(nian)(nian)智則(ze)國(guo)智，少(shao)(shao)年(nian)(nian)富(fu)則(ze)國(guo)富(fu)，少(shao)(shao)年(nian)(nian)自由則(ze)國(guo)自由，少(shao)(shao)年(nian)(nian)進步(bu)則(ze)國(guo)進步(bu)，少(shao)(shao)年(nian)(nian)雄于地球，則(ze)國(guo)雄于地球。”梁(liang)公所謂的少(shao)(shao)年(nian)(nian)和責任(ren)，正是我們當(dang)下大學生群體當(dang)仁不讓(rang)的責任(ren)擔當(dang)。

魯(lu)迅先生(sheng)(sheng)也說：“我們從古以來，就(jiu)有(you)埋(mai)頭(tou)苦干(gan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，有(you)拼命硬干(gan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，有(you)為民(min)請(qing)命的(de)(de)(de)(de)人(ren)，有(you)舍(she)身求法的(de)(de)(de)(de)人(ren)……這就(jiu)是(shi)中國(guo)的(de)(de)(de)(de)脊梁”。“只(zhi)要脊梁不(bu)彎，沒有(you)扛不(bu)起的(de)(de)(de)(de)山”。而(er)大學(xue)生(sheng)(sheng)正是(shi)“鐵(tie)肩(jian)擔道義(yi)”的(de)(de)(de)(de)“鐵(tie)肩(jian)”和(he)“脊梁”。這道壓不(bu)彎的(de)(de)(de)(de)脊梁，不(bu)僅(jin)是(shi)大學(xue)生(sheng)(sheng)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)、家庭(ting)的(de)(de)(de)(de)，也不(bu)僅(jin)是(shi)社會國(guo)家的(de)(de)(de)(de)，更是(shi)時代和(he)民(min)族的(de)(de)(de)(de)。

慶祝活動

世界

每年11月(yue)17日，世界各地的大(da)學生會組織各種各樣的活動形式(shi)予(yu)以紀念(nian)，如在校內舉辦文化節(jie)、圖片展覽等，組織講座宣傳、歌舞晚會等，到校外(wai)慰問(wen)困難兒童，展示當代大(da)學生的精神風采。

我國

為(wei)迎接、慶(qing)祝第六十八個國(guo)(guo)際大(da)學生(sheng)節，2013年11月(yue)12日，徐州發起(qi)萬名(ming)(ming)大(da)學生(sheng)在《永(yong)久和(he)平(ping)賦(fu)(fu)》書(shu)(shu)法(fa)長(chang)卷上簽(qian)名(ming)(ming)并誦(song)讀賦(fu)(fu)文(wen)活動，為(wei)世(shi)界(jie)祈以(yi)新年之福。《永(yong)久和(he)平(ping)賦(fu)(fu)》是(shi)知名(ming)(ming)詩(shi)人、辭(ci)賦(fu)(fu)作(zuo)家(jia)薛剛為(wei)紀念2013年世(shi)界(jie)和(he)平(ping)日而(er)創作(zuo)完(wan)成(cheng)的，文(wen)章駢(pian)散(san)結合、引經(jing)據典、邏輯緊密，近700字(zi)；作(zuo)者從戰爭的發生(sheng)原(yuan)因與解決辦法(fa)、實(shi)現永(yong)久和(he)平(ping)的意義和(he)途徑等方面闡述，由國(guo)(guo)家(jia)一(yi)級書(shu)(shu)法(fa)師(shi)、知名(ming)(ming)書(shu)(shu)法(fa)家(jia)李(li)家(jia)斌用魏碑體書(shu)(shu)寫成(cheng)長(chang)卷，于(yu)9月(yue)被多家(jia)主(zhu)流媒體報道(dao)。賦(fu)(fu)文(wen)及長(chang)卷得(de)到了中(zhong)國(guo)(guo)詩(shi)歌界(jie)、辭(ci)賦(fu)(fu)界(jie)的廣泛(fan)好(hao)評(ping)，北京著名(ming)(ming)詩(shi)人、千行(xing)《開(kai)封頌》主(zhu)創、辭(ci)賦(fu)(fu)家(jia)屈金星(xing)先(xian)生(sheng)評(ping)價道(dao)：“《和(he)平(ping)賦(fu)(fu)》將漢(han)字(zi)結構美、詞匯(hui)美、音韻(yun)美體現的淋漓盡致，書(shu)(shu)法(fa)家(jia)遒勁的魏碑體是(shi)中(zhong)華書(shu)(shu)法(fa)博大(da)精(jing)深(shen)的內(nei)涵表達(da)。”；臺灣著名(ming)(ming)詩(shi)人綠蒂先(xian)生(sheng)贊嘆道(dao)：“最難得(de)的是(shi)作(zuo)者以(yi)古典結合世(shi)界(jie)潮流，用中(zhong)國(guo)(guo)精(jing)神(shen)表達(da)中(zhong)國(guo)(guo)愿望，用中(zhong)華元素(su)體現中(zhong)華聲(sheng)音，無論是(shi)思想(xiang)高度還是(shi)語(yu)言優美，皆是(shi)難得(de)的好(hao)韻(yun)文(wen)。”。簽(qian)名(ming)(ming)的書(shu)(shu)法(fa)長(chang)卷將于(yu)元旦(dan)前夕通過適當途徑贈送(song)給聯合國(guo)(guo)，以(yi)傳達(da)來自太(tai)平(ping)洋西岸的新年祝福。

“信(xin)鴿(ge)咕咕，盡沐熙風細雨；海鳥嗷嗷，悠樂泛桅浮檣。全普(pu)天(tian)之(zhi)永(yong)樂，乃萬古(gu)之(zhi)向往(wang)。然梟(xiao)雄弓(gong)張，長有戰事之(zhi)繁；鼠(shu)盜齒嚙，擅行不勞之(zhi)享(xiang)。遂有萬古(gu)血海漂(piao)杵，千秋(qiu)家園毀傷。然軍(jun)功既往(wang)，難(nan)掩煩冤之(zhi)淚(lei)；煙土久(jiu)旱，不改云霓之(zhi)望。”（摘自《永(yong)久(jiu)和平賦》）