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基本介紹

《怪物(wu)》影片(pian)由(you)浦澤直樹(shu)的同(tong)名驚悚漫(man)畫(hua)《MONSTER》改編(bian)而成(cheng)的，原(yuan)作漫(man)畫(hua)共(gong)18卷，已(yi)經連載(zai)結束。作品(pin)描(miao)寫(xie)了20世紀末(mo)在德國發生的一(yi)系(xi)列恐(kong)怖殺人案件。整(zheng)個作品(pin)畫(hua)面基(ji)調(diao)灰暗，著重人物(wu)的心(xin)理描(miao)寫(xie)，故事情節緊湊，給人一(yi)種緊張(zhang)壓抑的恐(kong)怖氣氛

本作品曾獲(huo)2000年（第46屆）小學館漫(man)畫賞。在2004年春季，同名動畫作品開始在日本電(dian)視臺播放(fang)。故事以懸(xuan)疑(yi)殺(sha)人、醫療推理、醫院內的(de)權力斗(dou)爭、父母(mu)和(he)兄弟姊(zi)妹之(zhi)間的(de)愛、人類之(zhi)間的(de)愛、東(dong)西冷戰結構、柏林墻倒(dao)塌前后社會等(deng)為主題。

2005年春天，由(you)新線影業（New Line Cinema）取得電影版權(quan)，由(you)Josh Olson負責腳本(ben)。

角色介紹

天馬賢三

本作品的(de)主角。德國(guo)杜塞爾多夫(fu)艾斯勒紀念(nian)醫(yi)院的(de)腦外科日本醫(yi)生。被稱為腦外科天才和(he)被周圍(wei)人士一致認為有著(zhu)頂級(ji)的(de)手術技(ji)術。

妮(ni)娜(na)(na)·弗多拿（安娜(na)(na)?李(li)貝特）

約翰的(de)雙胞胎妹妹。在『利貝爾德公館殺人(ren)事(shi)件』后喪(sang)失了10歲(sui)以(yi)前的(de)記憶。在海德堡大學學習法律。成績(ji)優異(yi)，心地(di)善良(liang)。

倫克警部

BKA（德國聯(lian)邦調查局）的警(jing)部。擁有超乎常(chang)人的邏(luo)輯推理(li)思維，破(po)案率奇高，卻因為(wei)沉(chen)迷(mi)工作而冷落妻女。

約翰·李貝特

雙胞胎哥哥，擁有超人(ren)頭腦的“怪物”。

內容介紹

1986年，一名頭(tou)部(bu)被(bei)子(zi)彈擊中(zhong)的重傷少年送到西(xi)德?杜塞爾多夫醫院中(zhong)。日本外科醫生天(tian)馬忽視(shi)院長的命(ming)令，以他天(tian)才般的手(shou)術技術的拯救了(le)那位少年。

數(shu)年后(hou)、1995年，幾年不見的(de)約翰已長成巨大的(de)怪物、一點也不猶豫地殺(sha)掉天馬的(de)病人。在(zai)(zai)體內有什么東西爆開(kai)了似的(de)天馬、因而追(zhui)緝著怪物約翰。天馬醫生(sheng)是否能阻止約翰的(de)殺(sha)戮呢？故(gu)事就在(zai)(zai)柏林墻倒塌后(hou)的(de)德國與捷克展開(kai)。

鑒賞評價

看(kan)《怪(guai)(guai)物》大概都(dou)會有(you)疑(yi)問：為(wei)何(he)會有(you)毀(hui)滅(mie)性人格產(chan)生(sheng)了(le)？為(wei)何(he)會有(you)的(de)(de)(de)窮兇惡極(ji)的(de)(de)(de)人存在(zai)呢？對于(yu)產(chan)生(sheng)毀(hui)滅(mie)性人格的(de)(de)(de)成(cheng)因(yin)，卡(ka)爾?戈(ge)登(deng)柏格所著的(de)(de)(de)《為(wei)什么(me)做壞(huai)事？》中有(you)很深入的(de)(de)(de)探討。卡(ka)爾歸納出「毀(hui)滅(mie)性人格」的(de)(de)(de)主(zhu)要成(cheng)因(yin)有(you)四項(xiang)：「無可避免的(de)(de)(de)羞辱(ru)」、「善(shan)意的(de)(de)(de)忽略」、「無法(fa)產(chan)生(sheng)哀(ai)傷的(de)(de)(de)情緒」、「無法(fa)用(yong)語言表達情緒」。我們(men)可以用(yong)這幾個原則來看(kan)一看(kan)《怪(guai)(guai)物》里的(de)(de)(de)例(li)子。

「無(wu)可避免(mian)的(de)羞辱(ru)」指(zhi)的(de)是(shi)(shi)(shi)對于孩童(tong)任(ren)意羞辱(ru)，最明顯的(de)例子就(jiu)是(shi)(shi)(shi)殺(sha)人狂(kuang)魔尤根(gen)斯，他媽媽小時候(hou)常常把他關在(zai)地(di)下室(shi)里，毆打他，他每一(yi)次都向洋(yang)娃娃求救(jiu)，洋(yang)娃娃都不(bu)理(li)他，長大后就(jiu)專找16至18歲的(de)少女(nv)下手，總共犯(fan)案謀殺(sha)了(le)11名少女(nv)。可能是(shi)(shi)(shi)少女(nv)比較像是(shi)(shi)(shi)洋(yang)娃娃，又有成(cheng)年人婦女(nv)的(de)身(shen)體(ti)特征，因而(er)成(cheng)了(le)尤根(gen)斯性報復和(he)殺(sha)害(hai)的(de)對象。當對孩童(tong)任(ren)意羞辱(ru)時，孩童(tong)會(hui)對自(zi)己(ji)憎(zeng)恨，導致的(de)行為是(shi)(shi)(shi)越來不(bu)會(hui)內(nei)省，因為想自(zi)己(ji)是(shi)(shi)(shi)痛苦，所以當有苦惱的(de)時候(hou)，會(hui)傾向于暴力發洩情緒，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)反省自(zi)己(ji)。

「善意的忽略」指的是(shi)對于小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)聞(wen)不(bu)問，表面是(shi)尊重孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，但是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)基本上是(shi)需(xu)要(yao)引導和安(an)慰(wei)的，父母沒(mei)有(you)陪孩(hai)(hai)子(zi)(zi)走過人(ren)(ren)格塑(su)造的兒童(tong)以及青(qing)(qing)少年(nian)期，青(qing)(qing)少年(nian)在(zai)塑(su)造自(zi)己的行(xing)為(wei)模式時(shi)，往往會(hui)成(cheng)為(wei)無法無天的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。最(zui)著名的例子(zi)(zi)應該就是(shi)連(lian)續殺人(ren)(ren)食人(ren)(ren)犯達(da)莫(Jeffey Dahmer)，父母都(dou)(dou)是(shi)高(gao)級的知識分子(zi)(zi)，莫達(da)一(yi)輩子(zi)(zi)都(dou)(dou)在(zai)不(bu)停的找(zhao)別人(ren)(ren)同(tong)情和認同(tong)，卻沒(mei)有(you)辦法建立安(an)全感。當(dang)(dang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)缺乏了父母保(bao)護他(ta)對抗(kang)童(tong)年(nian)的各種恐(kong)(kong)懼、羞辱、不(bu)安(an)、徬徨時(shi)，小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)往往會(hui)自(zi)己找(zhao)尋替代的方式來排(pai)除心理的焦慮(lv)。小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有(you)時(shi)候(hou)會(hui)半夜哭，聽到一(yi)些鬼(gui)怪的故事可能(neng)會(hui)害(hai)怕，這一(yi)些都(dou)(dou)需(xu)要(yao)父母在(zai)適當(dang)(dang)的時(shi)候(hou)，給(gei)予呵護，當(dang)(dang)小(xiao)(xiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)必須自(zi)求多福的時(shi)候(hou)，往往會(hui)把恐(kong)(kong)懼變成(cheng)粗暴的行(xing)為(wei)，不(bu)是(shi)自(zi)殘就是(shi)傷害(hai)他(ta)人(ren)(ren)，心理學家波(bo)拉(la)克(ke)曾(ceng)說：

「男(nan)孩子總是(shi)默(mo)(mo)默(mo)(mo)的對(dui)抗危機。

只有當他扣下扳機(ji)的時候，才知道問題的嚴重(zhong)性(xing)。」

《怪物》里的(de)(de)(de)(de)「511幼兒(er)(er)之家」出來的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，大概都是在(zai)童(tong)年的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)就進去(qu)了，在(zai)一個沒有(you)「父母(mu)功能」的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)下生存，葛利馬(ma)說「511幼兒(er)(er)之家」有(you)「假(jia)父母(mu)」存在(zai)，就是假(jia)裝是你(ni)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)年人(ren)(ren)，很(hen)恐(kong)怖的(de)(de)(de)(de)教育，跟殺人(ren)(ren)食人(ren)(ren)犯(fan)達莫的(de)(de)(de)(de)「父母(mu)」一樣，小(xiao)孩(hai)子在(zai)這種環(huan)境(jing)中成(cheng)(cheng)長，很(hen)容易培養成(cheng)(cheng)暴(bao)戾(li)乖張(zhang)的(de)(de)(de)(de)性格(ge)，殺人(ren)(ren)食人(ren)(ren)魔達內很(hen)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)(hou)就開始實(shi)驗性的(de)(de)(de)(de)欺負小(xiao)動物，后來依樣畫葫蘆(lu)的(de)(de)(de)(de)對待其(qi)它孩(hai)童(tong)，最后演變(bian)成(cheng)(cheng)虐待性的(de)(de)(de)(de)強(qiang)奸(jian)、折磨(mo)、謀殺他人(ren)(ren)以(yi)(yi)及吃(chi)人(ren)(ren)肉。人(ren)(ren)類(lei)往(wang)往(wang)會(hui)藉由其(qi)它的(de)(de)(de)(de)感(gan)官的(de)(de)(de)(de)刺激來發泄掉內心的(de)(de)(de)(de)恐(kong)懼、焦慮和不安，莫肉以(yi)(yi)虐待的(de)(de)(de)(de)方式重新取(qu)得事物的(de)(de)(de)(de)主導權，避免淪于各種恐(kong)懼的(de)(de)(de)(de)俘虜。

「無法(fa)產(chan)生哀傷(shang)(shang)的(de)(de)情緒(xu)(xu)」指(zhi)的(de)(de)是根本就(jiu)(jiu)沒(mei)有(you)感到(dao)哀傷(shang)(shang)，就(jiu)(jiu)像是葛利馬說他(ta)(ta)每天(tian)要(yao)受很多(duo)教育，學習各種表(biao)情，其中最(zui)難的(de)(de)就(jiu)(jiu)是「笑」，他(ta)(ta)是跟書(shu)學的(de)(de)。通(tong)(tong)常(chang)父母不(bu)準(zhun)小孩子表(biao)露(lu)失望之感時(shi)(shi)，將使得孩童(tong)日后無法(fa)產(chan)生哀傷(shang)(shang)的(de)(de)情緒(xu)(xu)。孩童(tong)如果生長在一個無法(fa)表(biao)達(da)自己(ji)紊亂情緒(xu)(xu)的(de)(de)環境，孩童(tong)通(tong)(tong)常(chang)都會尋找(zhao)一些(xie)方法(fa)，通(tong)(tong)常(chang)是透過(guo)了(le)「奇幻(huan)幻(huan)想」(magical thinking)的(de)(de)方式(shi)，為(wei)自己(ji)營造一個自己(ji)舒服的(de)(de)幻(huan)想世界，讓(rang)自己(ji)覺(jue)得沒(mei)有(you)實際情況中那(nei)樣無助。久而久之，就(jiu)(jiu)無法(fa)表(biao)達(da)出哀傷(shang)(shang)的(de)(de)情緒(xu)(xu)。這(zhe)時(shi)(shi)候(hou)，為(wei)非作(zuo)歹對這(zhe)些(xie)孩童(tong)來說就(jiu)(jiu)具有(you)重(zhong)大的(de)(de)意義，因為(wei)表(biao)示他(ta)(ta)們(men)還(huan)可以(yi)經營自己(ji)的(de)(de)生活，他(ta)(ta)可以(yi)做任(ren)何他(ta)(ta)高興做的(de)(de)事(shi)，他(ta)(ta)不(bu)是那(nei)么無助的(de)(de)。

《怪物》里除(chu)了葛(ge)利馬外，幾乎所有「511幼兒之家」出(chu)來的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)童都無(wu)法表(biao)(biao)達出(chu)哀傷的(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)，不(bu)知(zhi)道(dao)何時哭，何時該笑，而葛(ge)利馬也是經過漫長(chang)的(de)(de)(de)學習過程，才在臨死(si)前知(zhi)道(dao)何謂「悲傷」。無(wu)法對於(wu)其它人的(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)反應表(biao)(biao)達出(chu)正(zheng)確的(de)(de)(de)表(biao)(biao)情(qing)，主要(yao)是腦中的(de)(de)(de)「邊(bian)緣(yuan)系(xi)統」出(chu)來問(wen)題。根據專(zhuan)家指出(chu)，人類的(de)(de)(de)悲傷情(qing)緒(xu)(xu)主要(yao)是由(you)腦中的(de)(de)(de)「邊(bian)緣(yuan)系(xi)統」主導的(de)(de)(de)，而「邊(bian)緣(yuan)系(xi)統」的(de)(de)(de)發育又跟父母親的(de)(de)(de)親密度有直(zhi)接的(de)(de)(de)關系(xi)，小(xiao)孩(hai)(hai)子接受(shou)愛(ai)的(de)(de)(de)質與(yu)量(liang)，會對于小(xiao)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)腦細胞成長(chang)，形成關鍵性的(de)(de)(de)影響。通常疏于父母疏于照顧的(de)(de)(de)小(xiao)朋友，頭圍尺(chi)寸較小(xiao)，若施(shi)以(yi)磁共振掃(sao)瞄，則(ze)可以(yi)發現大腦因喪失億(yi)萬個細胞而萎縮（《愛(ai)在大腦深處》，頁244)。

哺乳類的(de)動(dong)物需要親(qin)密的(de)關系(xi)以(yi)使其神經(jing)(jing)生理機制可以(yi)正確連結(jie)，而靈(ling)長類腦中抑制暴(bao)力(li)(li)的(de)神經(jing)(jing)防線并非自動(dong)形成(cheng)的(de)，必(bi)須藉(jie)由父母的(de)關心和愛以(yi)引導孩童成(cheng)長，因此邊緣系(xi)統受損(sun)(sun)的(de)人具(ju)(ju)有(you)致命的(de)危險。當損(sun)(sun)害(hai)的(de)程度夠深的(de)話，就會完全成(cheng)為具(ju)(ju)備了「爬蟲類」冷血性格，以(yi)及具(ju)(ju)有(you)人類智力(li)(li)的(de)「怪物」，所以(yi)浦(pu)澤直(zhi)樹(shu)才藉(jie)由波(bo)納(na)帕(pa)達這位腦外科(ke)專(zhuan)家(jia)說出了「人類可以(yi)被塑造成(cheng)任(ren)何形式」。

「無法用語言(yan)表達情緒(xu)」，指的是無法用言(yan)語有效(xiao)的表達自己的情緒(xu)。一般人在(zai)痛苦(ku)的時候，會(hui)找到傾訴(su)的對(dui)象，說(shuo)(shuo)出自己為何感到痛苦(ku)，為什么痛苦(ku)，但是還(huan)是存在(zai)一些(xie)人面對(dui)自己的情緒(xu)異常，無法用言(yan)語來表示，或是害羞說(shuo)(shuo)不出口。

當(dang)一(yi)(yi)個(ge)人長期處在(zai)一(yi)(yi)個(ge)不允許(xu)表(biao)達自(zi)己情(qing)緒(xu)(xu)的(de)(de)(de)(de)生長環境下，情(qing)緒(xu)(xu)會收回(hui)去(qu)，在(zai)柴門文的(de)(de)(de)(de)《愛情(qing)白皮書》里，男主角掛居(ju)保就(jiu)是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)人，有一(yi)(yi)次面對的(de)(de)(de)(de)園田成美時(shi)，想到一(yi)(yi)些悲傷的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，眼(yan)淚在(zai)眼(yan)眶打轉，掛居(ju)保就(jiu)讓眼(yan)淚慢(man)慢(man)回(hui)流(liu)，不滴下來(lai)。所以(yi)掛居(ju)保總(zong)是(shi)冷(leng)(leng)冷(leng)(leng)的(de)(de)(de)(de)，太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)壓回(hui)去(qu)產(chan)生的(de)(de)(de)(de)後果是(shi)無法預料的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)像掛居(ju)保在(zai)高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候曾(ceng)經(jing)做過學生會會長，學校(xiao)要掛居(ju)去(qu)說服學生遵照學校(xiao)版的(de)(de)(de)(de)校(xiao)規(gui)，掛居(ju)答應了(le)，但是(shi)面對太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)(de)同(tong)學，壓力(li)太(tai)大，竟然數落(luo)學校(xiao)起來(lai)，太(tai)壓抑(yi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)，無法表(biao)達自(zi)己的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)，正是(shi)掛居(ju)的(de)(de)(de)(de)寫照。

其他信息

翻拍信息

根據海外網站Deadline.com的消息，曾(ceng)以漫(man)畫《20世(shi)紀少(shao)年》為人所熟(shu)知(zhi)的漫(man)畫家浦澤直樹的另一(yi)部漫(man)畫《怪物》(MONSTER)將被翻拍為美(mei)(mei)劇，曾(ceng)執(zhi)導(dao)(dao)《地獄男爵》、《刀(dao)鋒戰士Ⅱ》的導(dao)(dao)演吉爾莫(mo)·德爾·托羅(Guillermo del Toro)將執(zhi)導(dao)(dao)該部作品。同(tong)時美(mei)(mei)國HBO將負責制(zhi)(zhi)作本片(pian)(pian)，小學(xue)館也(ye)參與進了該美(mei)(mei)劇的制(zhi)(zhi)片(pian)(pian)人咨詢協助。

根據報道，漫(man)畫《怪(guai)物》曾(ceng)有(you)真(zhen)人電(dian)(dian)影化(hua)的(de)(de)企(qi)劃(hua)(hua)，但因為種種原因企(qi)劃(hua)(hua)擱淺。而因為導演吉爾莫·德爾·托羅(luo)本人對(dui)作(zuo)品的(de)(de)寫實化(hua)有(you)著執念(nian)，因此本次終(zhong)于從電(dian)(dian)影企(qi)劃(hua)(hua)過度到了(le)電(dian)(dian)視劇，同時導演吉爾莫·德爾·托羅(luo)還將和(he)人氣英劇《神探夏洛克》(或譯：新福爾摩(mo)斯)的(de)(de)編(bian)劇史蒂芬·托馬森(Steve Thomson)共同探討《怪(guai)物》的(de)(de)改編(bian)腳本，有(you)著這樣的(de)(de)陣容，不知美(mei)國版(ban)的(de)(de)《怪(guai)物》是否能成為一部人氣美(mei)劇?讓我們拭目以待!

漫(man)畫(hua)《怪物(wu)》是浦澤(ze)直樹自1994年(nian)起到2001年(nian)結束(shu)連載的(de)(de)作品，曾在2004年(nian)-2005年(nian)間給改(gai)編成TV動畫(hua)。故(gu)事是以(yi)二十世紀(ji)九(jiu)十年(nian)代初的(de)(de)德(de)國為舞臺背景，描(miao)(miao)寫(xie)天(tian)才外科醫生天(tian)馬賢三(san)和(he)他(ta)所搭救的(de)(de)殺人(ren)狂約翰之間的(de)(de)命運交錯。漫(man)畫(hua)整體基調(diao)灰(hui)暗，突(tu)出描(miao)(miao)寫(xie)了人(ren)心的(de)(de)灰(hui)暗面，整個故(gu)事呈現一(yi)種抑(yi)郁，緊(jin)張(zhang)的(de)(de)恐怖(bu)氣氛(fen)。故(gu)事的(de)(de)情節緊(jin)湊，伏筆設計巧妙，在人(ren)性的(de)(de)描(miao)(miao)寫(xie)和(he)心理的(de)(de)剖析(xi)上十分出彩(cai)。往往一(yi)兩句對白(bai)，或是一(yi)段(duan)心理，人(ren)物(wu)的(de)(de)個性就清(qing)晰的(de)(de)展現在我們面前。