主體(ti)圖案系(xi)(xi)草書“文(wen)”字，字體(ti)取(qu)自唐代大(da)書法(fa)家張(zhang)旭的(de)(de)名帖(tie)《古(gu)詩四(si)帖(tie)》，寓意學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根系(xi)(xi)傳統(tong)、弘(hong)揚(yang)人文(wen)；上部系(xi)(xi)英(ying)語校(xiao)(xiao)名“HONGWEN SCHOOL”，表(biao)達學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開放辦學(xue)(xue)、國際意識；下部系(xi)(xi)中文(wen)校(xiao)(xiao)名“上海奉賢2005弘(hong)文(wen)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，表(biao)明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)所在地(di)域、創辦年份(fen)。校(xiao)(xiao)徽的(de)(de)標準色是灰色和橘黃，灰色大(da)氣沉靜(jing)、內涵豐(feng)富，橘黃時尚現(xian)代、朝氣蓬(peng)勃，凸(tu)顯弘(hong)文(wen)是傳承文(wen)化、教書育(yu)人的(de)(de)園地(di)，是與(yu)時俱進、成就(jiu)未來的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。整體(ti)上，校(xiao)(xiao)徽傳達弘(hong)揚(yang)人文(wen)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特色，倡導傳統(tong)底蘊和現(xian)代意識融合的(de)(de)價值追(zhui)求。
弘文學(xue)校(xiao)以“弘毅·人文”為校(xiao)訓，以“用弘文的(de)專業成就我們孩(hai)子的(de)未(wei)來”為目標(biao)，確立(li)了“主體建構，人文蘊育”的(de)辦學(xue)理念，積極(ji)倡(chang)導(dao)寬弘樂(le)(le)群(qun)、自強樂(le)(le)學(xue)、崇文樂(le)(le)思的(de)“三樂(le)(le)”校(xiao)風。年輕而富(fu)有活(huo)力的(de)教(jiao)師隊伍正以“專業·創新”的(de)精神，全面加強基于(yu)現代網(wang)絡環境下的(de)教(jiao)師教(jiao)學(xue)和學(xue)生(sheng)學(xue)習。
弘(hong)毅(yi)：“弘(hong)”有寬(kuan)廣、博大之(zhi)意，寓(yu)意學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)系(xi)教(jiao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)以胸懷寬(kuan)宏、知(zhi)識寬(kuan)厚；“毅(yi)”有剛強(qiang)、自信之(zhi)意，寓(yu)意學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)以自信自律、自主自強(qiang)。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)：“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”即以人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為本，寓(yu)意學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)視(shi)教(jiao)育的生命性(xing)；“文(wen)(wen)”即文(wen)(wen)化(hua)、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)之(zhi)意，寓(yu)意學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)根(gen)系(xi)傳統、弘(hong)揚人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)，重(zhong)視(shi)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)。
總之，學校(xiao)倡(chang)導寬弘(hong)自強(qiang)、人(ren)文和諧的學校(xiao)精神。
給生活一把琴 
