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學校簡介

上(shang)海(hai)市復旦初級(ji)中學(xue)(簡稱“復旦初中”)，是(shi)長(chang)寧區義務教育階(jie)段的公辦學(xue)校，坐落于(yu)華山路(lu)和淮海(hai)西(xi)路(lu)交(jiao)匯處，與上(shang)海(hai)交(jiao)通大學(xue)比鄰(lin)而居，交(jiao)通便(bian)利(li)，地(di)理位置優越。

復(fu)旦(dan)初(chu)中(zhong)(zhong)前身是復(fu)旦(dan)中(zhong)(zhong)學(xue)的初(chu)中(zhong)(zhong)部。復(fu)旦(dan)中(zhong)(zhong)學(xue)由愛國老人馬(ma)相伯先生1905年創辦，屹立滬濱、享譽百年的歷史名(ming)校(xiao)。自2000年始，復(fu)旦(dan)中(zhong)(zhong)學(xue)實(shi)施初(chu)高中(zhong)(zhong)分(fen)離辦學(xue)，初(chu)中(zhong)(zhong)部從華山路(lu)1626號校(xiao)區遷出，與新華路(lu)329弄43號的長新中(zhong)(zhong)學(xue)(初(chu)中(zhong)(zhong))合(he)并為上海市(shi)復(fu)旦(dan)中(zhong)(zhong)學(xue)長新分(fen)校(xiao)，2003年更名(ming)為上海市(shi)復(fu)旦(dan)初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)。

在(zai)新(xin)華(hua)路(lu)校(xiao)區(qu)發展(zhan)(zhan)(zhan)的十幾年間，在(zai)歷(li)任領(ling)導和(he)全體師生的共同努力下(xia)，復旦(dan)初(chu)中辦(ban)學(xue)成(cheng)效顯著，發展(zhan)(zhan)(zhan)迅速。但校(xiao)園(yuan)空間局促、場地狹小(xiao)、設(she)(she)備設(she)(she)施不足等(deng)因素(su)嚴重制(zhi)約了學(xue)校(xiao)的長遠發展(zhan)(zhan)(zhan)。為改善辦(ban)學(xue)條件，實(shi)現新(xin)的跨越式發展(zhan)(zhan)(zhan)，2017年9月(yue)，根據長寧區(qu)教育局的統一規劃，復旦(dan)初(chu)中從新(xin)華(hua)路(lu)整體遷(qian)回華(hua)山路(lu)1626號校(xiao)區(qu)。

復(fu)(fu)旦初(chu)(chu)中校園環境優美，古樸雅(ya)致，人(ren)文氣息濃厚(hou)。復(fu)(fu)旦初(chu)(chu)中與復(fu)(fu)旦中學(xue)(xue)、復(fu)(fu)旦大(da)學(xue)(xue)共同(tong)分享百年歷史的(de)(de)復(fu)(fu)旦品牌(pai)，秉承(cheng)復(fu)(fu)旦先賢的(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)，高舉“獨立自主，自強不息”的(de)(de)文化大(da)旗，傳(chuan)承(cheng)“團(tuan)結、服務、犧牲”的(de)(de)復(fu)(fu)旦精神，遵循“博學(xue)(xue)而(er)篤志(zhi)，切問而(er)近思(si)”的(de)(de)復(fu)(fu)旦校訓，踐行(xing)“努力前(qian)程(cheng)”的(de)(de)偉人(ren)期望。在得天獨厚(hou)的(de)(de)文化底蘊滋潤下，復(fu)(fu)旦初(chu)(chu)中不斷(duan)向(xiang)前(qian)發展。

辦學理念

學校以“專注學生成長，發展學生，成就教師”為辦學理念，真真切切地關心學生的學習與生活，孜孜不倦地研究學生的成長規律，致力于發展學生的核心素養。在發展學生的過程中，成就教師的自我價值。師生齊心協力，把學校建設成為一所學生喜歡、教師熱愛、社會尊敬的卓越學校。

學校正不斷(duan)完善和(he)提(ti)升極具復(fu)旦特色(se)的(de)博(bo)雅課(ke)程(cheng)體系。博(bo)雅課(ke)程(cheng)包含篤志力行、悅文探理、賞藝健身(shen)三大類共計40余(yu)門拓(tuo)展、探究課(ke)程(cheng)，其中(zhong)打(da)擊樂(le)、男子籃(lan)球、頭(tou)腦(nao)奧(ao)林匹克、STEAM等十幾門課(ke)程(cheng)，已經(jing)成為我校的(de)品牌(pai)課(ke)程(cheng)，在(zai)區域范圍有著(zhu)舉(ju)足輕(qing)重的(de)影響。2017年(nian)9月，學校開(kai)創性推(tui)進(jin)學生(sheng)(sheng)社(she)團活(huo)動建設，學生(sheng)(sheng)各展其能，自主組社(she)，自主活(huo)動。社(she)團活(huo)動一(yi)經(jing)推(tui)出(chu)，深(shen)受(shou)學生(sheng)(sheng)喜愛(ai)和(he)歡(huan)迎。

所獲榮譽

學校(xiao)先(xian)(xian)(xian)后被評為：上海市關心下(xia)一代(dai)工(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)單位(wei)、上海市紅旗(qi)大隊、上海市安全文(wen)明(ming)(ming)單位(wei)、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)文(wen)明(ming)(ming)單位(wei)、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)行為規范(fan)學校(xiao)、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)學工(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)學校(xiao)、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)科研先(xian)(xian)(xian)進(jin)學校(xiao)、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)科技教(jiao)(jiao)育(yu)特色學校(xiao)、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)體教(jiao)(jiao)結(jie)合(he)先(xian)(xian)(xian)進(jin)學校(xiao)、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)特色學校(xiao)、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)語(yu)言文(wen)字先(xian)(xian)(xian)進(jin)學校(xiao)、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統先(xian)(xian)(xian)進(jin)黨(dang)支部、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)教(jiao)(jiao)工(gong)團支部、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)健康校(xiao)園(yuan)、區(qu)(qu)(qu)(qu)青少年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)保護先(xian)(xian)(xian)進(jin)學校(xiao)、長(chang)(chang)寧(ning)(ning)區(qu)(qu)(qu)(qu)環(huan)境教(jiao)(jiao)育(yu)綠(lv)色學校(xiao)。

學(xue)校還被批準為：上海市課程改革實驗(yan)(yan)基(ji)地學(xue)校、上海市校本教(jiao)研(yan)基(ji)地學(xue)校、“聯全(quan)國教(jiao)科文組織EPD項(xiang)目實驗(yan)(yan)學(xue)校”、華(hua)東師范大學(xue)教(jiao)育管理學(xue)系實驗(yan)(yan)基(ji)地、長寧區雙語(yu)教(jiao)學(xue)實驗(yan)(yan)學(xue)校、全(quan)國“十(shi)一五”重點(dian)課題(ti)“交互式(shi)電子(zi)白板”實驗(yan)(yan)學(xue)校。