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學校簡介

上(shang)海(hai)市(shi)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)西(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)上(shang)海(hai)市(shi)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育集團成員之一(yi)，校(xiao)(xiao)(xiao)長由上(shang)海(hai)市(shi)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)委派。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)從(cong)上(shang)海(hai)市(shi)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)引入部分(fen)師(shi)資，并從(cong)全市(shi)引進優秀教(jiao)師(shi)，形(xing)成了一(yi)支符合(he)實驗要求的(de)(de)高素質的(de)(de)教(jiao)師(shi)隊伍，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)充分(fen)依托上(shang)海(hai)市(shi)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)訓資源，把培(pei)(pei)養(yang)既會(hui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)又會(hui)科研的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)者型教(jiao)師(shi)作為教(jiao)師(shi)培(pei)(pei)養(yang)目(mu)標。

辦學理念

在學(xue)(xue)生(sheng)培(pei)養目標上，上海市實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)西校(xiao)全面引(yin)入上海市實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)，實(shi)(shi)行課程(cheng)、教材、教法及教育(yu)評(ping)(ping)價整體(ti)(ti)改革，設置實(shi)(shi)驗語文、數(shu)學(xue)(xue)、STS、心理(li)等(deng)校(xiao)本特(te)色(se)課程(cheng)，創(chuang)建以民族傳(chuan)統文化為(wei)特(te)色(se)的(de)藝術(shu)體(ti)(ti)育(yu)特(te)色(se)。學(xue)(xue)校(xiao)堅持“多(duo)元(yuan)(yuan)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)人人成(cheng)功”的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)，以“成(cheng)長教育(yu)”為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)平臺，通過(guo)多(duo)元(yuan)(yuan)的(de)課程(cheng)、多(duo)元(yuan)(yuan)的(de)育(yu)人方式(shi)和(he)多(duo)元(yuan)(yuan)的(de)評(ping)(ping)價體(ti)(ti)系，開發(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)多(duo)元(yuan)(yuan)智能(neng)，發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)個性，培(pei)養具有較高(gao)文化素(su)養和(he)較好持續發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)潛質的(de)初中畢業(ye)生(sheng)。

辦學特色

上(shang)海(hai)(hai)市實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)西校(xiao)(xiao)(xiao)充分依托上(shang)海(hai)(hai)市實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的教(jiao)(jiao)改經驗(yan)，全面引入上(shang)海(hai)(hai)市實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的辦(ban)學(xue)理念(nian)，實(shi)行(xing)課程、教(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)法及教(jiao)(jiao)育(yu)評價整體(ti)改革，科研、教(jiao)(jiao)研、教(jiao)(jiao)育(yu)評價集(ji)團(tuan)聯動，以教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)驗(yan)促學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整體(ti)發展，以精致管理促學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化建設。

①語文、數學課(ke)程全部采用實驗學校自編(bian)教材。

②開發(fa)學生(sheng)的智慧潛力，拓寬學生(sheng)基礎知(zhi)識，提高學習(xi)能力，發(fa)揮個(ge)性(xing)特長。

③在(zai)深(shen)化基礎類(lei)課(ke)程的基礎上，加強拓(tuo)展類(lei)課(ke)程和研究(jiu)類(lei)課(ke)程，引入(ru)實驗學(xue)校STS（人文(wen)系(xi)列、科學(xue)系(xi)列）活動(dong)課(ke)等實驗課(ke)程，提供學(xue)生發展興趣、愛好(hao)、特長(chang)的條件，使(shi)課(ke)內外教(jiao)學(xue)融為一(yi)體。

④實(shi)行多(duo)元評價(jia)模式，以(yi)全面考(kao)核(he)學(xue)(xue)生發(fa)展代替(ti)以(yi)分數(shu)作為考(kao)核(he)學(xue)(xue)生的唯(wei)一(yi)評價(jia)標準，發(fa)揮形成性評價(jia)在(zai)學(xue)(xue)生成長(chang)中的作用(yong)。

⑤德育課程化，注重學生(sheng)(sheng)人(ren)文素養培養和民族文化熏陶，通過多樣(yang)性文化活動，提高學生(sheng)(sheng)文化品位，提升學生(sheng)(sheng)人(ren)文精(jing)神(shen)。