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吉林省教育學院創辦于1957年，是一所具有師范性質的成人高等院校。學院在省委、省政府和省委教育工委、省教育廳的領導下全方位服務于基礎教育、職業教育、民族教育、特殊教育、高等教育和成人教育，是具有業務管理職能的事業單位。學院以教育教學研究、校長（園長、教育行政管理干部）及教師培訓、教育科學研究等為主要職責。同時，還承擔著吉林省教育政策咨詢、基礎教育質量監測、基礎教育改革實驗、高等學校少數民族預科教育、全省教育網絡信息資源建設、電化教育指導、全省中小學教材審定及教輔評議、全省基礎教育及職業教育課程資源開發，以及全省市、縣兩級進修院校業務指導與管理等基本職責。

自“十(shi)二五(wu)”以(yi)來學院組織(zhi)實(shi)施了(le)吉林(lin)省杰(jie)出校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)培(pei)(pei)(pei)養工(gong)程(cheng)、專家型(xing)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)培(pei)(pei)(pei)養工(gong)程(cheng)、骨干校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)分崗(gang)培(pei)(pei)(pei)訓等“十(shi)百千萬”省級培(pei)(pei)(pei)訓項目，完成了(le)教(jiao)育部(bu)農村(cun)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)助(zhu)力工(gong)程(cheng)、教(jiao)育部(bu)-中(zhong)國(guo)移動遠程(cheng)及影子培(pei)(pei)(pei)訓等任務(wu)，在培(pei)(pei)(pei)訓過程(cheng)中(zhong)逐漸(jian)形成了(le)以(yi)專業化(hua)(hua)培(pei)(pei)(pei)訓促進校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)專業化(hua)(hua)發(fa)展的培(pei)(pei)(pei)訓理念，開創了(le)實(shi)效性(xing)、特色化(hua)(hua)的培(pei)(pei)(pei)訓模式，2013年以(yi)來連續(xu)五(wu)年在教(jiao)育部(bu)教(jiao)師工(gong)作(zuo)司國(guo)培(pei)(pei)(pei)辦組織(zhi)的“邊遠貧困農村(cun)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)助(zhu)力工(gong)程(cheng)”評估中(zhong)獲得第一名，以(yi)高質(zhi)量的培(pei)(pei)(pei)訓效果贏得了(le)參培(pei)(pei)(pei)中(zhong)小(xiao)學校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)和省內外同(tong)行的認(ren)可和贊譽。

學(xue)院持續致力于提(ti)升全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教師(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)專(zhuan)業化水平(ping)，制(zhi)定《吉林省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)(guo)培(pei)(pei)(pei)計劃項(xiang)目管(guan)理辦法》《吉林省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)(guo)培(pei)(pei)(pei)計劃項(xiang)目改革實施辦法》等全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)(guo)培(pei)(pei)(pei)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)(pei)(pei)項(xiang)目管(guan)理文(wen)件，組(zu)(zu)織完(wan)成了(le)全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)23萬名(ming)(ming)(ming)(ming)中(zhong)小學(xue)教師(shi)的(de)(de)全(quan)員(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，遴選培(pei)(pei)(pei)訓(xun)了(le)100名(ming)(ming)(ming)(ming)“長(chang)白山教學(xue)名(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)”，建立了(le)100個(ge)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級中(zhong)小學(xue)名(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)工(gong)作室，組(zu)(zu)織了(le)3000名(ming)(ming)(ming)(ming)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級骨干教師(shi)提(ti)高培(pei)(pei)(pei)訓(xun)和(he)(he)3000名(ming)(ming)(ming)(ming)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級骨干教師(shi)預備培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，打造了(le)100所省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級教師(shi)專(zhuan)業發展示范校，建立了(le)18個(ge)國(guo)(guo)家教育體制(zhi)改革實驗區(qu)和(he)(he)126個(ge)大學(xue)區(qu)協(xie)作體。以學(xue)院為主(zhu)體承擔(dan)的(de)(de)吉林省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“國(guo)(guo)培(pei)(pei)(pei)計劃（2016）”中(zhong)西部項(xiang)目和(he)(he)幼師(shi)國(guo)(guo)培(pei)(pei)(pei)項(xiang)目，在教育部組(zu)(zu)織的(de)(de)對(dui)全(quan)國(guo)(guo)23個(ge)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)份“國(guo)(guo)培(pei)(pei)(pei)項(xiang)目”的(de)(de)匿名(ming)(ming)(ming)(ming)評估中(zhong)，獲得綜合排名(ming)(ming)(ming)(ming)全(quan)國(guo)(guo)第(di)二(er)名(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)(de)佳(jia)績(ji)。

學校現有(you)南、北(bei)、東(dong)五個(ge)校區，占(zhan)地面(mian)積(ji)約(yue)13萬(wan)平方米，總建筑(zhu)面(mian)積(ji)10萬(wan)平方米。現有(you)教(jiao)職工341人，其中專業(ye)技術(shu)人員254人，正高級資格人員（41人）占(zhan)比16.1%，副高級資格人員（107人）占(zhan)比42.1%，基(ji)本形(xing)成了一(yi)支學歷層次高、專業(ye)能力強(qiang)、年齡結構漸趨合理的教(jiao)師隊伍。學院設有(you)研訓、教(jiao)學、黨群(qun)行政、教(jiao)輔等41個(ge)部門(men)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)設(she)置的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)(yan)訓(xun)部(bu)、小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)培訓(xun)部(bu)、初中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)培訓(xun)部(bu)、高中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)培訓(xun)部(bu)、民族教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)（吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)少數民族預科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)）、職(zhi)業與成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)培訓(xun)院(yuan)、綜合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)培訓(xun)部(bu)等(deng)研(yan)(yan)(yan)訓(xun)部(bu)門分別承(cheng)擔著相關(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)段、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)與培訓(xun)工作。2018年吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)為龍頭獲(huo)批籌建“國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展協(xie)同創新實(shi)驗(yan)基(ji)(ji)地”，這是(shi)全(quan)國(guo)以省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)為平(ping)臺建設(she)的(de)(de)(de)(de)國(guo)家級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展協(xie)同創新實(shi)驗(yan)基(ji)(ji)地，籌建基(ji)(ji)地既是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)深入貫徹(che)落實(shi)黨的(de)(de)(de)(de)十九大精(jing)神(shen)和(he)(he)習近平(ping)總書記關(guan)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作系列講話精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)行動，也是(shi)新時代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)深化(hua)研(yan)(yan)(yan)培一(yi)(yi)體(ti)、戰線(xian)協(xie)作的(de)(de)(de)(de)有效途徑，更是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)著力推進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)現(xian)代化(hua)、構建學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)終身化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)服務體(ti)系的(de)(de)(de)(de)“長遠之計”和(he)(he)“固本之舉”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)“吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)高校(xiao)(xiao)人(ren)文社科重點研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基(ji)(ji)地”——吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長專(zhuan)業發(fa)展研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)針(zhen)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情和(he)(he)有關(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)政策開展調研(yan)(yan)(yan)和(he)(he)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)工作，為進一(yi)(yi)步創新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長專(zhuan)業發(fa)展研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)提(ti)供堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)科研(yan)(yan)(yan)支(zhi)持和(he)(he)機制保障(zhang)。設(she)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)室辦(ban)公(gong)(gong)室（吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程改革(ge)實(shi)驗(yan)領導小(xiao)組辦(ban)公(gong)(gong)室、吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)發(fa)展中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)）、吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)幼兒教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)辦(ban)公(gong)(gong)室、吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)培計劃項目(mu)執(zhi)行辦(ban)公(gong)(gong)室、吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材審(shen)定委員會辦(ban)公(gong)(gong)室、吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)網絡信息(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、吉(ji)(ji)(ji)(ji)林(lin)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)質(zhi)量監測中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)等(deng)部(bu)門分別承(cheng)擔著對(dui)全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)指導、協(xie)調、監督(du)和(he)(he)管理等(deng)職(zhi)責。

第一章總則

第一條   為規(gui)范我校今年(nian)招生工作(zuo)，依據《中(zhong)華人民(min)(min)共和(he)國教(jiao)育(yu)法》、《中(zhong)華人民(min)(min)共和(he)國高等教(jiao)育(yu)法》等法律(lv)法規(gui)以及教(jiao)育(yu)部有關規(gui)定，特(te)制(zhi)定本章程。

第二(er)條   本章程(cheng)適用于(yu)我校今年(nian)普通高等(deng)教育(yu)的專(zhuan)科層次招生工作。

第三條(tiao)   學(xue)(xue)校全稱：吉林省教育學(xue)(xue)院

辦學類型：公辦、成人高(gao)等學校

層次：專科

第四條   卡(ka)倫校區地(di)址：長春市九臺經濟(ji)開發區卡(ka)倫老街(jie)3555號。

第二章收費標準

第(di)五(wu)條(tiao) 學(xue)費收取標(biao)準

高等(deng)職業(ye)教育（專科）專業(ye)：

計算機應用(yong)技術專業學費(fei)標(biao)準待定，以吉林省物價部門最新(xin)審核標(biao)準收取；

電子信息工程技(ji)術(shu)專業(ye)學費標準待定，以吉林省物(wu)價部門最新審核標準收取；

電(dian)子商(shang)務專業學費(fei)標準(zhun)待定，以吉林省物價(jia)部門(men)最新審(shen)核標準(zhun)收取；

軟件技術專業學費標(biao)準待定，以吉林(lin)省物價部(bu)門(men)最新審核標(biao)準收取；

環(huan)境藝術設(she)計(ji)專業學(xue)費標(biao)準待定，以吉林(lin)省物價(jia)部門最新(xin)審核標(biao)準收取；

數字媒(mei)體藝術設計專業(ye)學(xue)費標準為每(mei)生每(mei)學(xue)年5100元；

視覺傳播(bo)設計(ji)與制作專業學(xue)費標(biao)準為每生每學(xue)年5100元；

人物形象(xiang)設(she)計專業(ye)學(xue)(xue)費標準為每(mei)生每(mei)學(xue)(xue)年5100元；

公共(gong)藝術設計(ji)專業學(xue)費標準為每(mei)生每(mei)學(xue)年5100元；

應用英語專業學(xue)費標準為每生每學(xue)年4300元；

心理咨(zi)詢(xun)專業學費標準(zhun)為每生(sheng)每學年3300元；

廣告設計與制作專業學費標準為每(mei)生(sheng)每(mei)學年5100元；

美術專(zhuan)業學費標準為每生每學年(nian)5100元(yuan)。

第三章學歷證書頒發

第六條(tiao) 學(xue)(xue)(xue)生完成培養(yang)方案要(yao)求的(de)教學(xue)(xue)(xue)內容，成績合格，符(fu)合畢(bi)業條(tiao)件，高(gao)職畢(bi)業生由吉林省教育學(xue)(xue)(xue)院頒(ban)發(fa)國家規定(ding)的(de)專(zhuan)科(ke)（高(gao)職）畢(bi)業證書。

第四章家庭經濟困難學生資助政策及有關程序

第(di)七條(tiao) 高校家庭(ting)經濟困難學(xue)生國家資助政策主要內容。

按照《關于建立(li)(li)健全普通本科高(gao)校、高(gao)等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)(xue)校和中等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)(xue)校家(jia)(jia)庭經(jing)濟困難學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)政(zheng)策(ce)體(ti)系(xi)的(de)意(yi)見》要求，建立(li)(li)了國(guo)家(jia)(jia)獎學(xue)(xue)(xue)金、國(guo)家(jia)(jia)勵志獎學(xue)(xue)(xue)金、國(guo)家(jia)(jia)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)金、國(guo)家(jia)(jia)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸(dai)款(kuan)（包括校園地國(guo)家(jia)(jia)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸(dai)款(kuan)和生(sheng)源(yuan)地信用助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸(dai)款(kuan)）、師(shi)范(fan)生(sheng)免(mian)費(fei)教育、服(fu)兵役高(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)國(guo)家(jia)(jia)教育資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)、基層就業(ye)學(xue)(xue)(xue)費(fei)補償助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)貸(dai)款(kuan)代償、新(xin)生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)項(xiang)目、勤(qin)工助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)費(fei)減免(mian)等(deng)高(gao)校家(jia)(jia)庭經(jing)濟困難學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)政(zheng)策(ce)。

入(ru)學(xue)(xue)前，家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)濟(ji)困難學(xue)(xue)生可在家(jia)(jia)庭(ting)戶籍(ji)所在地的縣（市、區）級教育(yu)部門申請辦理生源地信用助(zhu)學(xue)(xue)貸款，用于解決學(xue)(xue)費和住宿(su)費。入(ru)學(xue)(xue)時，家(jia)(jia)庭(ting)經(jing)濟(ji)特別困難的新(xin)生，可通過(guo)學(xue)(xue)校開設的“綠色(se)通道”報到(dao)。入(ru)校后，由學(xue)(xue)校核實認定后采取不同措施(shi)給予資助(zhu)。

第(di)八(ba)條 高(gao)校家庭經濟困難學生校內(nei)資助政策主要內(nei)容

我院從事(shi)業收入中提取5%的(de)(de)資(zi)助經(jing)費(fei)，用于家庭(ting)(ting)經(jing)濟(ji)困難(nan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)資(zi)助工作(zuo)。對部分(fen)(fen)確因經(jing)濟(ji)條件所限，交(jiao)納學(xue)(xue)費(fei)有困難(nan)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，實(shi)行學(xue)(xue)費(fei)減免制度。家庭(ting)(ting)經(jing)濟(ji)特別困難(nan)且(qie)學(xue)(xue)習刻(ke)苦努力，遵守校規校紀，積極參加集體活(huo)動(dong)，生(sheng)活(huo)艱苦樸素、勤儉節約，并符合下列條件之一者，可(ke)申請減免全部或(huo)部分(fen)(fen)學(xue)(xue)費(fei)：遭受自然災害或(huo)家庭(ting)(ting)遭受重大變故，經(jing)濟(ji)特別困難(nan)者；孤(gu)兒；經(jing)濟(ji)困難(nan)的(de)(de)烈士子女和(he)優撫家庭(ting)(ting)子女。

第九(jiu)條 高校家庭經濟困難學生資助對(dui)象及相關(guan)程序

家庭(ting)經濟(ji)困難(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是指(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)本人及(ji)其(qi)家庭(ting)所能籌集(ji)到的(de)(de)資(zi)金(jin)，難(nan)以(yi)(yi)支(zhi)付其(qi)在校學(xue)(xue)(xue)(xue)習期間學(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)活基本費(fei)用的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)需向學(xue)(xue)(xue)(xue)校申報(bao)家庭(ting)經濟(ji)困難(nan)，由學(xue)(xue)(xue)(xue)校根(gen)據有關部(bu)門(men)設置(zhi)的(de)(de)標準和規定(ding)的(de)(de)程(cheng)序(xu)、以(yi)(yi)民主評議方式認定(ding)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校根(gen)據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家庭(ting)經濟(ji)困難(nan)認定(ding)結果(guo)，按照(zhao)資(zi)助(zhu)政策相關規定(ding)予以(yi)(yi)相應的(de)(de)資(zi)助(zhu)。

第五章 錄取說明

第(di)十條 專(zhuan)業培養對外語的要求

應(ying)用英語專(zhuan)業只招英語語種考生，其他專(zhuan)業無(wu)限制。

第十一條 批準的招收(shou)男女生(sheng)比例的要求

各專(zhuan)業男女(nv)不(bu)限。

第十(shi)二條 經批準的身體及健(jian)康狀況(kuang)要求(qiu)

執行教(jiao)育部、國家衛生(sheng)健康委(wei)員會、中國殘疾人聯合會制訂并下(xia)發的《普通高等學(xue)校招生(sheng)體(ti)檢工作(zuo)指導意見》及相關(guan)補充規定。

第十三條 錄取規則

1. 高(gao)職分(fen)類考試類

學(xue)校招(zhao)(zhao)生錄(lu)取(qu)工作執行(xing)國家教育部(bu)、省招(zhao)(zhao)生委(wei)員會(hui)制定(ding)的錄(lu)取(qu)政策及本章程公布的有關(guan)規定(ding)；遵循公平競爭、公正選(xuan)拔(ba)、公開(kai)透明的原則；對考(kao)生德智體美(mei)全(quan)面考(kao)核和綜合評價，擇(ze)優錄(lu)取(qu)。

錄取時(shi)按綜(zong)合成績(ji)進行排序擇優錄取：錄取總成績(ji)=（文化素質考試(shi)成績(ji)總分(fen)×100%）+（職業技能測試(shi)成績(ji)總分(fen)×100%）。

照顧加分(fen)項，對享(xiang)受政策性加分(fen)的(de)(de)考(kao)生(sheng)，按吉林(lin)省(sheng)教育考(kao)試院的(de)(de)規(gui)定(ding)投(tou)檔。在專(zhuan)業錄取時(shi)只按實(shi)考(kao)分(fen)數進行(xing)排(pai)序，實(shi)考(kao)分(fen)數相同(tong)的(de)(de)情況下，優先錄取有(you)政策照顧加分(fen)的(de)(de)考(kao)生(sheng)和有(you)一定(ding)特(te)長的(de)(de)考(kao)生(sheng)。

1）吉林省(sheng)普通高校對口招生統一(yi)考(kao)試類(lei)

院(yuan)校志愿(yuan)：優先錄(lu)(lu)取(qu)(qu)第(di)(di)一(yi)院(yuan)校志愿(yuan)考(kao)生(sheng)，調閱檔(dang)案(an)的比例原則上控制在(zai)110%以內，在(zai)第(di)(di)一(yi)志愿(yuan)未(wei)錄(lu)(lu)滿的情(qing)況下，順(shun)序錄(lu)(lu)取(qu)(qu)第(di)(di)二(er)志愿(yuan)及(ji)征集志愿(yuan)考(kao)生(sheng)。

專業錄(lu)取(qu)：遵(zun)從(cong)“專業清”的原則，從(cong)高分到低(di)(di)分擇(ze)優錄(lu)取(qu)。投檔分數相同時，優先(xian)錄(lu)取(qu)文化(hua)素質考(kao)試成績(ji)分高的考(kao)生；考(kao)生文化(hua)素質成績(ji)相同時，則按單科(ke)(ke)順(shun)序及分數從(cong)高到低(di)(di)排序，即：語(yu)文、數學、綜合、外語(yu)為順(shun)序，科(ke)(ke)目成績(ji)高者(zhe)優先(xian)錄(lu)取(qu)。服從(cong)專業調劑的考(kao)生，只調劑到錄(lu)取(qu)計(ji)劃未滿的同科(ke)(ke)類(lei)專業。

報考我(wo)院2020年藝術類招生(sheng)專業的考生(sheng)必須(xu)參(can)加吉林(lin)省2020年美(mei)術與設計類專業省統考并(bing)取得相應合(he)格(ge)證。

2）高職單招

考(kao)生(sheng)的(de)文化素(su)質考(kao)試成績須達到(dao)省教育(yu)考(kao)試院統一劃定的(de)高職單招職業技能(neng)測試資(zi)格(ge)線，方可報考(kao)我院并(bing)參加(jia)職業技能(neng)測試。

錄(lu)取控制線：學院根據招生計劃(hua)數和考生的考試成績(ji)綜合考慮(lv)，按105%調檔比例劃(hua)定錄(lu)取控制線。

專(zhuan)業錄(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)：遵從(cong)“分數優(you)先(xian)”的(de)原則，按照專(zhuan)業志愿(yuan)(yuan)順(shun)(shun)(shun)序(xu)錄(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)。若(ruo)所有(you)專(zhuan)業志愿(yuan)(yuan)均不能滿足時，服從(cong)專(zhuan)業調劑的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)，將其調劑到(dao)錄(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)計劃未滿的(de)專(zhuan)業。考(kao)生(sheng)(sheng)成績相同時，優(you)先(xian)錄(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)文化素(su)質考(kao)試(shi)成績高的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)；文化素(su)質考(kao)試(shi)成績相同時，則按單科(ke)順(shun)(shun)(shun)序(xu)及分數從(cong)高到(dao)低排序(xu)，即(ji)以語文、數學、外語為(wei)順(shun)(shun)(shun)序(xu)，科(ke)目成績高者優(you)先(xian)錄(lu)取(qu)(qu)(qu)(qu)。

征集志愿：如(ru)生(sheng)源不足未(wei)能完成(cheng)計劃(hua)，按(an)規(gui)定(ding)時(shi)間在學院網站公布剩余計劃(hua)，未(wei)被錄取(qu)的(de)考(kao)生(sheng)可再(zai)次網上填報征集志愿并參(can)加(jia)職業技能測(ce)試，并按(an)上述原則完成(cheng)征集志愿錄取(qu)。

2. 高考類

1）投(tou)檔(dang)(dang)(dang)比(bi)例，按照順序志愿(yuan)投(tou)檔(dang)(dang)(dang)的(de)批(pi)次，學(xue)校調閱(yue)考生(sheng)檔(dang)(dang)(dang)案的(de)比(bi)例原則(ze)上控制在120%以(yi)內(nei)。按照平行(xing)志愿(yuan)投(tou)檔(dang)(dang)(dang)的(de)批(pi)次，調檔(dang)(dang)(dang)比(bi)例原則(ze)上控制在105%以(yi)內(nei)。如生(sheng)源(yuan)省(sheng)份投(tou)檔(dang)(dang)(dang)比(bi)例有特(te)殊規定、按生(sheng)源(yuan)省(sheng)份投(tou)檔(dang)(dang)(dang)比(bi)例要求(qiu)執行(xing)。

2）對(dui)所(suo)有進檔考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)安排，實行(xing)專(zhuan)業(ye)清辦法予(yu)以(yi)錄(lu)取(qu)。在錄(lu)取(qu)時，按(an)投檔分數進行(xing)排序，對(dui)于第一(yi)(yi)專(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)考(kao)(kao)生(sheng)，根(gen)據考(kao)(kao)生(sheng)專(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)，從高分到低分擇優錄(lu)取(qu)；如(ru)第一(yi)(yi)志(zhi)愿(yuan)(yuan)不能滿足(zu)(zu)的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)，按(an)其第二專(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)錄(lu)取(qu)，以(yi)此類推(tui)；所(suo)有專(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)均不能滿足(zu)(zu)時，服(fu)從專(zhuan)業(ye)調劑的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)，將(jiang)其調劑到錄(lu)取(qu)未滿計劃的(de)(de)專(zhuan)業(ye)；對(dui)所(suo)報志(zhi)愿(yuan)(yuan)未被錄(lu)取(qu)，且不服(fu)從調劑的(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)，予(yu)以(yi)退檔。

3）如志愿、分數(shu)(shu)皆相同的(de)情況下，專業相關科目成(cheng)績高(gao)(gao)者優先(xian)錄(lu)取(qu)，文(wen)史類依次(ci)按考(kao)生的(de)語(yu)文(wen)、外語(yu)、文(wen)綜(zong)合(he)、數(shu)(shu)學(xue)的(de)成(cheng)績從高(gao)(gao)分到低(di)分錄(lu)取(qu)；理工類依次(ci)按考(kao)生的(de)數(shu)(shu)學(xue)、外語(yu)、理綜(zong)合(he)、語(yu)文(wen)的(de)成(cheng)績從高(gao)(gao)分到低(di)分錄(lu)取(qu)。

4）對享受政策性加(jia)分(fen)(fen)或者降分(fen)(fen)投檔的(de)考生，按所在省（市、區）招生考試機構的(de)規定投檔，在專(zhuan)業(ye)錄取時按投檔分(fen)(fen)數進行排序，從高分(fen)(fen)到低分(fen)(fen)擇優錄取。

5）報(bao)考我院2020年(nian)藝術類(lei)招生(sheng)專業(ye)的考生(sheng)必(bi)須參(can)加吉林省2020年(nian)美術與設計類(lei)專業(ye)省統考并取(qu)得(de)相應(ying)合(he)格證。

第十(shi)四條 聯系方式

學(xue)校網(wang)址：www.jledu.net

通訊地址：長春市人民大(da)街9199號吉林省教(jiao)育學院(yuan)招生辦(ban)，郵編130022

聯系電話：0431-81170192、81170193

第十五條(tiao) 本章程未盡事宜(yi)，按照國家招生政策(ce)執行。

第十六條 此章程由學校負責(ze)解釋。

本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。

學(xue)(xue)院不(bu)斷加(jia)強學(xue)(xue)術科研能力(li)建(jian)設，學(xue)(xue)術水平穩步提升，學(xue)(xue)術影響力(li)不(bu)斷擴大。近五年來,學(xue)(xue)院承(cheng)擔全(quan)國教育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)規(gui)劃課題2項(xiang)(xiang)，教育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)文(wen)社(she)(she)科青年項(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)，吉林(lin)省(sheng)(sheng)社(she)(she)會(hui)科學(xue)(xue)基金項(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)，吉林(lin)省(sheng)(sheng)教育(yu)(yu)(yu)廳科技(ji)與社(she)(she)科研究(jiu)規(gui)劃課題30項(xiang)(xiang)，吉林(lin)省(sheng)(sheng)教育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)規(gui)劃課題78項(xiang)(xiang)。3名教師榮獲“吉林(lin)省(sheng)(sheng)高校新世紀人(ren)(ren)(ren)文(wen)社(she)(she)科優(you)秀人(ren)(ren)(ren)才(cai)”稱(cheng)號,4名青年教師入(ru)選“吉林(lin)省(sheng)(sheng)高校科研春(chun)苗人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)育(yu)(yu)(yu)計(ji)劃”。

學院在注重內涵(han)發展的(de)同時還廣(guang)泛(fan)開展對外合作(zuo)與(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)工作(zuo)，與(yu)美國(guo)、加拿大、日本、韓國(guo)、新加坡等國(guo)家建立(li)了交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)機(ji)制，并以服務中小學教師、校長培(pei)(pei)訓為(wei)(wei)基(ji)本出發點(dian)建立(li)了與(yu)美國(guo)、加拿大等地的(de)國(guo)際(ji)培(pei)(pei)訓交(jiao)(jiao)流(liu)平(ping)臺，和以提升職業(ye)教育(yu)品質為(wei)(wei)基(ji)本出發點(dian)與(yu)韓國(guo)建立(li)了國(guo)際(ji)職業(ye)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)平(ping)臺。

1957年吉(ji)林(lin)省教師進修學院創建(jian)。

1958年吉林(lin)(lin)省(sheng)工農速成中(zhong)學升格為吉林(lin)(lin)省(sheng)工農師(shi)范學院。

1962年吉林省工農師范學(xue)院更名(ming)為吉林教(jiao)育學(xue)院。

1962年吉林省教師進(jin)修學院、吉林教育學院合(he)并組建吉林教育學院。

1969年吉林教育學院停辦(ban)。

1972年吉林教育學院復(fu)校(xiao)。

1972年吉(ji)林(lin)(lin)省函授學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)（資源）并入吉(ji)林(lin)(lin)教育學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)組建吉(ji)林(lin)(lin)省教育學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。

1978年吉林省函授學院復校。

1982年吉(ji)林省(sheng)函授學(xue)院并入（合署）吉(ji)林省(sheng)教育學(xue)院。

（相關數據統計截止日期為2020年6月，具體請以官網為準。）