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人物簡介

1979年(nian)，蘇(su)斯博士（Dr.Seuss）與眾多(duo)當時世界(jie)一流的幼兒教育專(zhuan)家、嬰(ying)幼兒心(xin)理學專(zhuan)家、嬰(ying)幼兒營(ying)養學家攜手在美(mei)國(guo)奧蘭多(duo)共創了(le)蘇(su)斯嬰(ying)童生活(huo)中心(xin)，之后(hou)逐漸成為全美(mei)最受孩子歡迎父母信賴的學習成長地。

主要經歷

1954年5月，《生(sheng)活(huo)》雜志報導(dao)美國(guo)學生(sheng)的(de)(de)語文程度較低(di)，可(ke)能是(shi)因為教科書枯燥乏味，無(wu)法引起(qi)閱讀(du)的(de)(de)興(xing)趣(qu)。于是(shi)，在(zai)蘭登(deng)書屋的(de)(de)邀(yao)請下(xia)，蘇斯博士與他(ta)的(de)(de)妻子一(yi)起(qi)策劃了Beginner Books系列，用最少、最簡單的(de)(de)語匯寫成妙(miao)趣(qu)橫生(sheng)的(de)(de)故事。

蘇斯博士(shi)1957年(nian)出版的(de)《戴高(gao)帽(mao)子的(de)貓》一書(shu)只用了(le)236個單詞(ci)，這(zhe)在讀(du)者(zhe)中引起(qi)了(le)巨大反響(xiang)，也(ye)(ye)因此對兒(er)童(tong)讀(du)本造成了(le)革命性(xing)的(de)影響(xiang)。蘇斯博士(shi)的(de)書(shu)在美國(guo)(guo)童(tong)書(shu)常銷書(shu)排行榜上長(chang)期位居前列(lie)，而且他創作(zuo)的(de)這(zhe)些幫助兒(er)童(tong)學習語言的(de)圖畫故事書(shu)被美國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育部制定(ding)為閱(yue)讀(du)輔導讀(du)物。蘇斯博士(shi)的(de)作(zuo)品蘊(yun)涵著先進(jin)的(de)人文精(jing)神和(he)(he)教(jiao)(jiao)育理念，不但能夠(gou)極大地(di)豐富兒(er)童(tong)的(de)想象，啟迪兒(er)童(tong)的(de)智慧，提高(gao)兒(er)童(tong)的(de)閱(yue)讀(du)和(he)(he)作(zuo)文水平，而且也(ye)(ye)能幫助教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)家長(chang)理解兒(er)童(tong)的(de)獨特思維世界(jie)。

雖然蘇斯博士創(chuang)造了許(xu)多(duo)妙(miao)趣橫(heng)生的動物形象，但他一直不愿意將自(zi)己的作品改編成圖書(shu)以(yi)外的形式，因此，以(yi)蘇斯作品為藍本的影視作品屈指可數。

1966年，蘇斯授權聲(sheng)名顯赫的動畫(hua)藝術家查克·瓊斯將《圣(sheng)誕怪(guai)杰》拍(pai)成了(le)動畫(hua)片，這(zhe)部(bu)影片非常(chang)忠(zhong)實于(yu)原作(zuo)，至(zhi)今仍被許(xu)多人認識是一(yi)部(bu)經典(dian)之(zhi)作(zuo)，并(bing)被列入每年的圣(sheng)誕特(te)別(bie)節目。隨后(hou)被搬上銀(yin)幕的還(huan)有《霍頓聽到(dao)了(le)呼(hu)呼(hu)的聲(sheng)音》、《絨毛(mao)樹》和《戴帽子的貓(mao)》等。

晚(wan)年(nian)時期，蘇(su)(su)斯(si)(si)博(bo)士似乎(hu)通(tong)融了(le)一些，因(yin)而又(you)有一些以蘇(su)(su)斯(si)(si)創造的(de)動物形象為模型(xing)的(de)卡通(tong)片和玩具應運而生(sheng)。1991年(nian)蘇(su)(su)斯(si)(si)博(bo)士去世后，他的(de)遺孀(shuang)開始負責所有的(de)授權(quan)事宜。2000年(nian)由她批準上演了(le)金·凱(kai)瑞主(zhu)演的(de)《圣誕怪杰》和百老(lao)匯音樂劇(ju)《蘇(su)(su)斯(si)(si)狂想曲》，2003年(nian)又(you)上演了(le)麥克·邁爾斯(si)(si)主(zhu)演的(de)《戴高帽子的(de)貓》。

好萊(lai)塢新老喜(xi)劇(ju)明星金(jin)·凱瑞和史蒂夫·卡(ka)洛爾將在根(gen)據蘇(su)斯博士同名原著改(gai)編的(de)動畫片《霍(huo)頓聽到了呼(hu)呼(hu)的(de)聲音》中合作，金(jin)·凱瑞將為大象霍(huo)頓配音，卡(ka)洛爾為呼(hu)呼(hu)鎮鎮長(chang)配音。這(zhe)也是兩(liang)位喜(xi)劇(ju)天(tian)王(wang)的(de)首次合作。

蘇斯博士的(de)(de)圖(tu)畫(hua)書有著典型的(de)(de)個(ge)性化風(feng)格(ge)，明亮的(de)(de)色彩、簡潔(jie)的(de)(de)線條、夸張(zhang)的(de)(de)造型，配合(he)原創(chuang)的(de)(de)動(dong)畫(hua)形象以(yi)及曲折、生動(dong)、緊湊的(de)(de)故(gu)事(shi)，使(shi)得畫(hua)面和文字(zi)都呈現出一(yi)種張(zhang)力和個(ge)性，這也(ye)是他的(de)(de)作品倍受兒(er)童歡迎的(de)(de)重要原因之一(yi)。

2012于美國上演(yan)由(you)原(yuan)著改編的《老(lao)雷斯(si)的故(gu)事(shi)》

蘇斯(si)獨特的(de)(de)風格也(ye)表現在故事(shi)構架上。許多(duo)故事(shi)情(qing)節(jie)(jie)均包含不(bu)斷升級(ji)的(de)(de)夸張、狂想，形成一種(zhong)典型(xing)的(de)(de)蘇斯(si)式(shi)情(qing)節(jie)(jie)模式(shi)。有(you)人(ren)曾經吹進(jin)空氣，使(shi)得情(qing)節(jie)(jie)持續膨(peng)脹，幾(ji)近爆破，等到讀者快受不(bu)了了，期待(dai)氣球(qiu)“砰”的(de)(de)應聲而破時，蘇斯(si)博士卻又出(chu)乎意料——只(zhi)是將氣球(qiu)放了氣！另外，節(jie)(jie)拍明確有(you)規律、易(yi)(yi)記易(yi)(yi)誦的(de)(de)韻文(wen)，更是蘇斯(si)式(shi)故事(shi)正文(wen)的(de)(de)顯著標記。

在給孩子(zi)寫寫畫(hua)畫(hua)的(de)大(da)家(jia)里，蘇斯(si)(si)博士肯定該歸(gui)入一種另類。他(ta)完全把孩子(zi)當作大(da)人(ren)一樣看待，最大(da)限(xian)度(du)的(de)“放縱”他(ta)們(men)(men)：讓他(ta)們(men)(men)痛痛快(kuai)快(kuai)地“胡說八道”、“大(da)鬧天宮”。他(ta)甚至敢于(yu)激發他(ta)們(men)(men)潛意識中被壓抑(yi)的(de)自我，不(bu)惜以(yi)躁動不(bu)安作為代價。讓孩子(zi)們(men)(men)從蘇斯(si)(si)博士那里品味淋漓(li)盡致的(de)痛快(kuai)吧，可(ke)是有(you)一點要記住，千萬不(bu)要在睡前講(jiang)！

主要作品

《烏龜(gui)耶爾(er)特及其他故(gu)事》：

本冊有(you)(you)三個故(gu)事(shi)，故(gu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)核(he)只(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個，即(ji)“極限(xian)”。目(mu)之(zhi)能(neng)及之(zhi)處，最遠(yuan)有(you)(you)多(duo)遠(yuan)？烏龜國王耶(ye)爾(er)(er)特(te)堅信，他(ta)目(mu)光(guang)所(suo)(suo)(suo)及的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)就(jiu)等同于他(ta)統(tong)治的(de)(de)(de)(de)疆域。以池塘邊(bian)的(de)(de)(de)(de)石頭為(wei)寶座，目(mu)力(li)(li)(li)所(suo)(suo)(suo)及只(zhi)有(you)(you)池塘，所(suo)(suo)(suo)見(jian)的(de)(de)(de)(de)范(fan)圍(wei)極小(xiao)，自然(ran)他(ta)的(de)(de)(de)(de)統(tong)治范(fan)圍(wei)也(ye)(ye)小(xiao)得(de)可憐(lian)。耶(ye)爾(er)(er)特(te)擴充疆域的(de)(de)(de)(de)唯一(yi)(yi)(yi)辦法就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)站得(de)高(gao)看得(de)遠(yuan)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)當(dang)他(ta)還在叫囂著(zhu)建筑一(yi)(yi)(yi)個由五千，五千六百零七只(zhi)烏龜堆(dui)(dui)起(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)寶座，他(ta)腳下(xia)(xia)兩百只(zhi)烏龜堆(dui)(dui)起(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)寶座已經岌岌可危了(le)。尾(wei)巴上(shang)長出多(duo)少根羽毛(mao)才是(shi)(shi)(shi)(shi)最關？小(xiao)雌(ci)鳥絨絨以為(wei)自然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)越(yue)多(duo)越(yue)美。如(ru)此瘋狂強求的(de)(de)(de)(de)結(jie)果竟然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)尾(wei)大不掉(diao)，畫地(di)為(wei)牢，只(zhi)有(you)(you)忍痛退回原(yuan)處之(zhi)一(yi)(yi)(yi)途(tu)。無庸置(zhi)疑，物(wu)極必反。但蘇斯(si)博士(shi)(shi)顯然(ran)遠(yuan)不就(jiu)此止(zhi)步。在接(jie)下(xia)(xia)來的(de)(de)(de)(de)《吹牛(niu)》中，老(lao)(lao)蟲(chong)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)出現是(shi)(shi)(shi)(shi)《吹牛(niu)》一(yi)(yi)(yi)篇的(de)(de)(de)(de)結(jie)束，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)本冊總體(ti)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個收(shou)束。以世(shi)界上(shang)最靈敏(min)的(de)(de)(de)(de)聽覺和嗅覺，究竟誰能(neng)抵達最遠(yuan)？兔子(zi)(zi)和熊海拼不下(xia)(xia)，不堪煩擾的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)蟲(chong)子(zi)(zi)出來做了(le)了(le)斷，對種種鼠目(mu)寸光(guang)、妄自尊(zun)大者(zhe)的(de)(de)(de)(de)嘲諷真是(shi)(shi)(shi)(shi)無以復加。烏龜耶(ye)爾(er)(er)特(te)的(de)(de)(de)(de)目(mu)力(li)(li)(li)與老(lao)(lao)蟲(chong)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)目(mu)力(li)(li)(li)不可同日(ri)而(er)語。耶(ye)爾(er)(er)特(te)自從(cong)一(yi)(yi)(yi)頭跌入池塘，其目(mu)力(li)(li)(li)所(suo)(suo)(suo)及便只(zhi)有(you)(you)爛泥巴了(le)；而(er)無比矮小(xiao)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)蟲(chong)子(zi)(zi)即(ji)使深處于地(di)洞里，他(ta)飛掠(lve)的(de)(de)(de)(de)目(mu)光(guang)也(ye)(ye)能(neng)將整個世(shi)界盡收(shou)眼底。物(wu)有(you)(you)限(xian)止(zhi)，心靈無涯。只(zhi)有(you)(you)游心者(zhe)的(de)(de)(de)(de)目(mu)光(guang)才能(neng)弗遠(yuan)無界。蘇斯(si)博士(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)“致遠(yuan)”是(shi)(shi)(shi)(shi)收(shou)放自如(ru)、縱橫捭闔，最終(zhong)還要回到起(qi)(qi)點，也(ye)(ye)即(ji)當(dang)下(xia)(xia)。仿(fang)佛無所(suo)(suo)(suo)從(cong)來，亦(yi)無所(suo)(suo)(suo)從(cong)去(qu)。

《霍(huo)頓聽見了呼呼的聲音》：

蘇(su)斯博(bo)士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖畫書(shu)《霍頓聽見了呼(hu)呼(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音(yin)》講述了一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)令人感動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事。感動之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi)源(yuan)于它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命平等和(he)保護(hu)(hu)(hu)弱小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念。無(wu)論多(duo)(duo)(duo)么(me)(me)微小，每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)生(sheng)命都(dou)有(you)(you)其生(sheng)存(cun)權(quan)利，都(dou)應(ying)該受到尊重和(he)保護(hu)(hu)(hu)。同樣，無(wu)論多(duo)(duo)(duo)么(me)(me)微小，每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)生(sheng)命也(ye)都(dou)有(you)(you)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值和(he)意義(yi)，正是因為(wei)加入了喬(qiao)喬(qiao)——這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)呼(hu)呼(hu)城最(zui)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音(yin)，呼(hu)呼(hu)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叫(jiao)喊才最(zui)終(zhong)被大(da)家聽到。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)故事有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)溫馨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結尾，那只(zhi)曾經和(he)媽(ma)媽(ma)一(yi)(yi)(yi)(yi)起嘲(chao)笑過霍頓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小袋鼠(shu)，最(zui)終(zhong)也(ye)加入了守(shou)護(hu)(hu)(hu)呼(hu)呼(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊伍，它用自(zi)己尚(shang)還(huan)稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小手，這(zhe)為(wei)些生(sheng)命撐(cheng)起了一(yi)(yi)(yi)(yi)把明亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小傘。希望每(mei)(mei)個(ge)(ge)(ge)(ge)成人和(he)孩子，在(zai)合上這(zhe)本圖畫書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，在(zai)深(shen)深(shen)感動之(zhi)余，也(ye)都(dou)能珍愛和(he)保護(hu)(hu)(hu)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)生(sheng)命，不(bu)管它多(duo)(duo)(duo)么(me)(me)微小。作(zuo)為(wei)世界知名的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖畫書(shu)作(zuo)者，蘇(su)斯博(bo)士不(bu)僅創(chuang)作(zuo)幽默風趣(qu)、想(xiang)象(xiang)離奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒童(tong)初級英語讀物，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫作(zuo)也(ye)涉及(ji)一(yi)(yi)(yi)(yi)些重大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有(you)(you)爭議的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會問(wen)題。

本(ben)套書還包括：《蘇斯博士的(de)ABC》、《一條(tiao)魚(yu) 兩條(tiao)魚(yu) 紅色(se)的(de)魚(yu) 藍色(se)的(de)魚(yu)》、《霍頓孵蛋》、《在爸爸身上(shang)蹦來跳去(qu)》、《如果我來經營(ying)馬(ma)戲團》、《史尼(ni)奇及(ji)(ji)其他(ta)故(gu)(gu)事(shi)》、《綠雞蛋和火腿》、《穿襪子的(de)狐貍(li)》、《烏(wu)龜耶爾(er)特及(ji)(ji)其他(ta)故(gu)(gu)事(shi)》

人物評價

蘇斯(si)(si)博士對(dui)自(zi)己的(de)出(chu)生(sheng)地斯(si)(si)普林(lin)(lin)(lin)菲爾德的(de)鮮明印象幾乎體現在他(ta)的(de)所(suo)有作品中。例(li)如(ru)：《霍頓(dun)孵蛋》中的(de)怒而(er)叢林(lin)(lin)(lin)就是(shi)森林(lin)(lin)(lin)動物園(yuan)中的(de)河道(dao)的(de)縮影，而(er)《史(shi)尼奇(qi)及其(qi)他(ta)故(gu)事》中那稀奇(qi)古怪的(de)卡車，很(hen)可能取材于他(ta)小時候在普林(lin)(lin)(lin)菲爾德街道(dao)上看到的(de)諾克斯(si)(si)拖拉(la)機。

美(mei)國教育協會(hui)將蘇(su)(su)(su)斯博(bo)士的(de)生日(ri)，即3月2日(ri)，定為(wei)(wei)全美(mei)誦(song)讀(du)(du)日(ri)，也稱蘇(su)(su)(su)斯誦(song)讀(du)(du)日(ri)。在這一天，人(ren)們互(hu)相(xiang)朗誦(song)蘇(su)(su)(su)斯博(bo)士的(de)作(zuo)(zuo)品(pin)，把這作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一項有(you)趣的(de)公民義務(wu)。

在奧蘭多探險島(dao)的蘇(su)(su)(su)斯(si)(si)(si)主題區(qu)，孩子(zi)們(men)可以與蘇(su)(su)(su)斯(si)(si)(si)博(bo)(bo)士創(chuang)作的各個(ge)動物形象會面，像(xiang)戴高(gao)帽(mao)子(zi)的貓、大象霍頓、史尼(ni)奇、烏龜耶爾特、穿襪(wa)子(zi)的狐(hu)貍……連(lian)餐館(guan)的名稱(cheng)也定(ding)為“綠雞蛋(dan)和火腿”以及“麥格克斯(si)(si)(si)馬戲(xi)團”。整個(ge)區(qu)域沒有一條直線(xian)，正(zheng)像(xiang)蘇(su)(su)(su)斯(si)(si)(si)博(bo)(bo)士繪本中的插圖一樣。蘇(su)(su)(su)斯(si)(si)(si)空中列(lie)車的最后一站(zhan)被定(ding)名為斯(si)(si)(si)普林(lin)菲爾德(de)，以此來紀(ji)念蘇(su)(su)(su)斯(si)(si)(si)博(bo)(bo)士的出生(sheng)地。

在蘇(su)斯博士辭世后的“星期六晚見直播(bo)”節目中(zhong)，耶西(xi)·杰克遜牧師作為特邀嘉賓參加了(le)新聞時段(duan)的播(bo)出。他(ta)說：“我將朗讀先知蘇(su)斯所寫的Sam I Am中(zhong)的一段(duan)而不(bu)是(shi)引(yin)用《圣經》。”于是(shi)，他(ta)慷(kang)慨激昂(ang)地用布道的音(yin)調朗誦(song)了(le)《綠(lv)雞蛋和火腿》。