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學校簡介

蘭(lan)州樹人中學(xue)(xue)是(shi)由蘭(lan)州市教(jiao)育局(ju)批準、于1999年成立的(de)完全(quan)民辦中學(xue)(xue)， 現有初(chu)一到初(chu)三三個年級，24個教(jiao)學(xue)(xue)班，學(xue)(xue)生(sheng)1500余人，專(zhuan)職教(jiao)師40余人，學(xue)(xue)校(xiao)坐落于蘭(lan)州市城關區牟家莊345號。

建校(xiao)近十八年來，始(shi)(shi)終堅持(chi)(chi)“一(yi)人多崗(gang)、精干高效、寬松和(he)諧、以人為本”的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)方針，始(shi)(shi)終堅持(chi)(chi)“嚴格要求、耐心說服(fu)、正面誘導、啟發自(zi)覺”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育理(li)念，始(shi)(shi)終堅持(chi)(chi)“因材施教(jiao)、分層推進、面向全(quan)體、共同提高”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)原則，始(shi)(shi)終堅持(chi)(chi)“培育濃厚的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣、養成良(liang)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣、掌握正確的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方法、創造優秀的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)成績”的(de)(de)(de)(de)良(liang)好學(xue)風(feng)，始(shi)(shi)終堅持(chi)(chi)“師資、生源、管(guan)理(li)”是托起教(jiao)育質量的(de)(de)(de)(de)三大支柱的(de)(de)(de)(de)觀點，始(shi)(shi)終堅持(chi)(chi)“質量立校(xiao)、誠信辦學(xue)”的(de)(de)(de)(de)宗(zong)旨(zhi)，從而受到了學(xue)生、家長、社(she)會的(de)(de)(de)(de)普遍好評和(he)充分肯(ken)定(ding)。

師資力量

學校(xiao)現有專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)師63人(ren)，管理人(ren)員5人(ren)，教(jiao)(jiao)輔人(ren)員3人(ren)。專(zhuan)職(zhi)教(jiao)(jiao)師中，高級職(zhi)稱18人(ren)，中級職(zhi)稱20人(ren)，共(gong)產黨員19人(ren)。

辦學特色

狠抓安全，確保師生平安

安全是學(xue)校工作的(de)重(zhong)中之(zhi)重(zhong)，學(xue)校始(shi)終(zhong)把(ba)安全放在學(xue)校工作的(de)首要地位，以“安全重(zhong)于(yu)泰山，生(sheng)命高于(yu)一切”為安全標(biao)語(yu)。沒有師生(sheng)的(de)人身安全，還(huan)奢談(tan)什么教育。

一是健全(quan)(quan)(quan)(quan)各項安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)制度，制訂有關事故的(de)《應急預案》，落實領導責任(ren)制，通過主題班會、專欄(lan)等(deng)(deng)多種形(xing)式對學(xue)生(sheng)進行安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)。二是重點消除交通安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、消防安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、食品(pin)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、飲水安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、學(xue)生(sheng)實驗(yan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、體育(yu)課安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)等(deng)(deng)方面的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱患，發現問題，及時整改(gai)。三是籌集資金，改(gai)善和(he)(he)購(gou)置安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)設施。比如(ru)：加高樓梯扶手；修復消火栓，更新消火栓的(de)供水、供電系(xi)統(tong)；添置滅火器；增(zeng)加食堂的(de)冰柜、冰箱(xiang)、消毒柜的(de)數量；請專業(ye)單位定期清(qing)洗二次供水的(de)蓄水池和(he)(he)貯水箱(xiang)，并化驗(yan)水質(zhi)；徹底改(gai)造教(jiao)學(xue)樓的(de)出(chu)入通道和(he)(he)抬高校(xiao)門(men)(men)的(de)高度（原(yuan)校(xiao)門(men)(men)太低(di)消防車進不來）等(deng)(deng)等(deng)(deng)。四是加強(qiang)對要害部位的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)監管(guan)。比如(ru):對食堂食品(pin)的(de)采(cai)購(gou)、運輸、加工(gong)的(de)監管(guan)；放學(xue)時對樓梯口和(he)(he)校(xiao)門(men)(men)口的(de)監管(guan)；節(jie)、假日督促家長(chang)對學(xue)生(sheng)的(de)監管(guan)，等(deng)(deng)等(deng)(deng)。五是和(he)(he)轄區(qu)公(gong)安(an)(an)(an)派(pai)出(chu)所及社區(qu)建立了(le)經常性的(de)聯系(xi)制度，還特意聘(pin)請了(le)法制副校(xiao)長(chang)，共同舉辦(ban)法制宣傳活動，使學(xue)校(xiao)周邊環(huan)境明顯改(gai)觀。

建校以(yi)來，雖然(ran)也出(chu)現過(guo)一些安(an)全隱患，但經過(guo)及(ji)時排查和整改，取得了良(liang)好的效果，學校從未(wei)出(chu)現過(guo)安(an)全事故(gu)，也未(wei)發生明顯的校園治(zhi)安(an)事件。

加強管理，提高教學質量

蘭州樹(shu)人(ren)中學(xue)(xue)建(jian)校十五年半來，始(shi)(shi)終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“一人(ren)多崗、精干高(gao)效、寬(kuan)松(song)和諧、以(yi)人(ren)為本”的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理方(fang)針，始(shi)(shi)終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“嚴(yan)格要求、耐心說服、正面(mian)誘導、啟發自覺(jue)”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理念，始(shi)(shi)終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“因材施教(jiao)、分層推進、面(mian)向(xiang)全體、共同提(ti)高(gao)”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)原則(ze)，始(shi)(shi)終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“培育(yu)濃(nong)厚的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)興趣、養成良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣、掌握正確的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法、創(chuang)造(zao)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)”的(de)(de)(de)(de)(de)良好學(xue)(xue)風，始(shi)(shi)終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“師資、生(sheng)源(yuan)、管(guan)(guan)理”是托起教(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)三大支柱的(de)(de)(de)(de)(de)觀點，始(shi)(shi)終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“質(zhi)量(liang)(liang)立(li)校、誠信辦學(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)宗旨，從而(er)受到(dao)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)、家長、社會的(de)(de)(de)(de)(de)普遍好評和充分肯定。蘭州樹(shu)人(ren)中學(xue)(xue)已經完全實現了(le)辦學(xue)(xue)初(chu)期確立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)目標：初(chu)中質(zhi)量(liang)(liang)處于全市領先(xian)地位(wei)，高(gao)中質(zhi)量(liang)(liang)達到(dao)全市中上水平。

在全(quan)國(guo)數(shu)學、物理、化學、英語(yu)等(deng)學科(ke)競賽中，我(wo)校學生年(nian)(nian)年(nian)(nian)都有突出的表現，物理獲獎人數(shu)超過了全(quan)年(nian)(nian)級人數(shu)的三分之一(yi)，化學獲獎人數(shu)達到(dao)了全(quan)年(nian)(nian)級人數(shu)的一(yi)半以(yi)上。

在省上組織的圍棋比賽和市教育局舉(ju)辦的合唱(chang)節和藝術節上，我校也(ye)連年(nian)獲獎。

規范辦學，塑造良好形象

誠信(xin)(xin)是(shi)民辦學校的(de)(de)根基，質(zhi)量是(shi)民辦學校的(de)(de)生命。只有(you)規范辦學行(xing)為，追求社會(hui)信(xin)(xin)譽，提高教學質(zhi)量，才能(neng)贏得社會(hui)的(de)(de)信(xin)(xin)任(ren)，塑造學校的(de)(de)良好形象。

學校嚴格執(zhi)行物價部門批(pi)準(zhun)的收(shou)(shou)費(fei)(fei)(fei)項(xiang)目和(he)收(shou)(shou)費(fei)(fei)(fei)標(biao)準(zhun)，實行老(lao)生老(lao)政策，新(xin)生新(xin)政策，在校三年，項(xiang)目和(he)標(biao)準(zhun)不變(bian)。中途轉(zhuan)入的學生按實際上學的周數(shu)(shu)和(he)天(tian)數(shu)(shu)來(lai)收(shou)(shou)費(fei)(fei)(fei)，中途轉(zhuan)出的學生按實際少上的周數(shu)(shu)和(he)天(tian)數(shu)(shu)來(lai)退費(fei)(fei)(fei)，家長從未(wei)因收(shou)(shou)費(fei)(fei)(fei)和(he)退費(fei)(fei)(fei)問題產(chan)生歧意。

學校按規定向稅(shui)務機關繳(jiao)納個(ge)人所得稅(shui)。

學(xue)(xue)校(xiao)對貧困(kun)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實行(xing)減收學(xue)(xue)費(fei)(fei)和免(mian)收學(xue)(xue)費(fei)(fei)的(de)政(zheng)策，有的(de)學(xue)(xue)費(fei)(fei)、雜費(fei)(fei)、書本(ben)費(fei)(fei)全(quan)免(mian)。如2007屆高中畢業生(sheng)(sheng)葛(ge)龍，家住青(qing)白(bai)石農村(cun)，父(fu)親去世(shi)，母親多病，家庭經濟十分困(kun)難，該生(sheng)(sheng)在我校(xiao)就讀三年，一(yi)切費(fei)(fei)用全(quan)免(mian)，當他考上北京交(jiao)大而(er)湊不足學(xue)(xue)費(fei)(fei)的(de)時候(hou)，學(xue)(xue)校(xiao)又資(zi)助了4000元學(xue)(xue)費(fei)(fei)。每一(yi)個學(xue)(xue)年，學(xue)(xue)校(xiao)給貧困(kun)生(sheng)(sheng)減、免(mian)學(xue)(xue)費(fei)(fei)、雜費(fei)(fei)、書本(ben)費(fei)(fei)，總(zong)計45000元—50000元。

學(xue)校(xiao)對品學(xue)兼優的學(xue)生，實(shi)行獎(jiang)勵的政(zheng)策。每學(xue)年用(yong)于對學(xue)生的獎(jiang)勵超過(guo)40000元(yuan)。

汶川大地震、玉樹大地震、舟曲泥石流(liu)之后，全校師生捐款近13萬元，并無條件地免(mian)費接收來自(zi)廣元、綿陽、漢(han)中、隴南、甘南災區的(de)六(liu)位同學在我校上學。

為(wei)了(le)(le)建(jian)設(she)一支穩定的、高質量的教(jiao)師隊(dui)伍，學(xue)校在力所能及的范圍內，竭力提(ti)高教(jiao)師的工(gong)資、獎(jiang)金、福利待(dai)遇，為(wei)部分教(jiao)師辦(ban)理免費體(ti)檢，購買(mai)養老保險，對家庭(ting)特(te)別困難的教(jiao)師給予特(te)殊照顧，從(cong)而有效調動(dong)了(le)(le)教(jiao)師的工(gong)作熱情和積極(ji)性，為(wei)師生提(ti)供了(le)(le)一個寬松和諧(xie)的工(gong)作環(huan)境和學(xue)習環(huan)境。