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長春(chun)廣播電視(shi)大學(xue)
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長春廣播電視大學創建于1979年,1990年經教育部批準成為全國44所獨立設置的省級電大之一,是一所以現代信息技為手段、采用多種媒體進行教育教學的綜合性開放大學。建校25年來,共為社會輸送本、專科畢業生67300人,培訓各類實用人才25000余人次,為長春經濟建設和社會發展做出了積極貢獻。中央廣播電視大學是面向全國開展開放教育的教育部直屬高等學校。中央電大和各省級電大及其分校、教學點組成了遍布全國的開放教育教學系統。
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基本信息(xi)
  • 創(chuang)建時間:1979年
  • 院(yuan)校(xiao)隸屬:吉(ji)林(lin)省
  • 學校類型:成(cheng)人(ren)高(gao)等學校
  • 學校代碼(ma):51887
  • 辦學性質:公辦(ban)大(da)學
學校簡介

中央廣播電視大(da)(da)(da)學(xue)是面(mian)向全國開展(zhan)開放教育(yu)的教育(yu)部直屬(shu)高等學(xue)校。中央電大(da)(da)(da)和各省級電大(da)(da)(da)及其分校、教學(xue)點組成了遍布全國的開放教育(yu)教學(xue)系統(tong)。

開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是經(jing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部批(pi)準,由中央(yang)電大(da)(da)組織實施、全國電大(da)(da)系統(tong)共同參與、主要面向在職成(cheng)人(ren)的一(yi)種新型(xing)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)形式。截至2010年春(chun)季,全國44所(suo)省級電大(da)(da)及中央(yang)電大(da)(da)直屬學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、八一(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、總參學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、空軍學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、西藏學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、殘疾人(ren)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)全部參與開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。開放(fang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)累計(ji)注(zhu)冊學(xue)(xue)生680余萬人(ren)。

中央(yang)電(dian)大堅持“面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)基層、面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)行(xing)(xing)業、面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)農村、面(mian)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)邊遠(yuan)和民族(zu)地區”的辦學(xue)(xue)方向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang),根據行(xing)(xing)業、企業、崗(gang)位及職業發展(zhan)需(xu)要,開設(she)專業和課程,引入國(guo)家職業資(zi)(zi)格證(zheng)書(shu)和行(xing)(xing)業培(pei)訓(xun)(xun)證(zheng)書(shu),提(ti)供(gong)“學(xue)(xue)歷證(zheng)書(shu)+培(pei)訓(xun)(xun)證(zheng)書(shu)”項目;聘請(qing)國(guo)內外名(ming)(ming)校名(ming)(ming)師、專家學(xue)(xue)者(zhe)及行(xing)(xing)業資(zi)(zi)深(shen)人士(shi)擔任課程主(zhu)講教(jiao)(jiao)(jiao)師和教(jiao)(jiao)(jiao)材主(zhu)編,整合、利用社會優質教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源,通過全國(guo)電(dian)大系統實施教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)組織與管理(li)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)者主要利用文字教(jiao)材、錄音教(jiao)材、錄像(xiang)教(jiao)材等多種媒體(ti)教(jiao)材和(he)由計算機網絡(luo)、衛星(xing)電視網絡(luo)、電信(xin)網絡(luo)有(you)機結(jie)合的數字化、多媒體(ti)、交互(hu)(hu)式遠程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平臺自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生可以在家里通過(guo)因特網和(he)中央電大(da)及各(ge)級電大(da)遠程(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平臺隨時(shi)點播和(he)下載網上教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源,利用網上直播、雙(shuang)向(xiang)視頻系統等網絡(luo)交互(hu)(hu)手段,與同學(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)師進(jin)行學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)交流(liu),也可以到教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)點參(can)加(jia)集中面(mian)授(shou)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)或(huo)參(can)加(jia)小組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。

現(xian)代遠程教育及特(te)點

遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是指學(xue)(xue)生(sheng)和教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)生(sheng)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構之(zhi)間主(zhu)(zhu)要(yao)采用(yong)多種媒體(ti)手(shou)段進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和通信聯(lian)系的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)形式。學(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)不(bu)受空間和時間的(de)(de)限(xian)制進(jin)行(xing)學(xue)(xue)習(xi),受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)者可以(yi)擴(kuo)展到(dao)全社會,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構有較為(wei)豐富的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源供學(xue)(xue)習(xi)者選用(yong),教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)形式有以(yi)教(jiao)(jiao)為(wei)主(zhu)(zhu)變為(wei)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)習(xi)為(wei)主(zhu)(zhu)。現(xian)代(dai)遠(yuan)程開(kai)放(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提倡以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)(zhu)體(ti)、教(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)主(zhu)(zhu)導,學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)習(xi),學(xue)(xue)校最(zui)大限(xian)度(du)地(di)開(kai)放(fang)學(xue)(xue)習(xi)空間和時間、創造(zao)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)、個別化學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)良好環境(jing)和條(tiao)件。

質量保證

中(zhong)央電(dian)大現代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)育開辦的(de)各專(zhuan)(zhuan)業均經教(jiao)(jiao)育部審核(he)批準(zhun)。專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)計劃由中(zhong)央電(dian)大組織專(zhuan)(zhuan)家按(an)照國(guo)家規定的(de)專(zhuan)(zhuan)業培養目標和規格統(tong)一制(zhi)定,并經教(jiao)(jiao)育部審批后下達執行。在教(jiao)(jiao)學(xue)計劃中(zhong)占(zhan)總學(xue)分60%的(de)課(ke)程(cheng)由中(zhong)央電(dian)大統(tong)一向(xiang)全國(guo)提供教(jiao)(jiao)學(xue)大綱、教(jiao)(jiao)材、考(kao)卷和評(ping)分標準(zhun);中(zhong)央電(dian)大使用的(de)文字(zi)和音像教(jiao)(jiao)材均由著名高(gao)校(xiao)的(de)知名專(zhuan)(zhuan)家教(jiao)(jiao)授(shou)擔任主(zhu)編、主(zhu)講。

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