黑(hei)龍(long)江農(nong)(nong)墾(ken)管理干部(bu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)是一(yi)所五(wu)校合(he)一(yi)的成人高校,肩負著墾(ken)區(qu)干部(bu)教(jiao)育、教(jiao)師培訓、職(zhi)工素質提升的重要責任,實行農(nong)(nong)墾(ken)管理干部(bu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、農(nong)(nong)墾(ken)總局(ju)黨(dang)校、農(nong)(nong)墾(ken)教(jiao)師進(jin)修學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、農(nong)(nong)墾(ken)廣(guang)播電(dian)(dian)視大學(xue)(xue)(xue)、農(nong)(nong)業廣(guang)播電(dian)(dian)視學(xue)(xue)(xue)校五(wu)校合(he)署辦(ban)學(xue)(xue)(xue),“一(yi)個領(ling)導班(ban)子,一(yi)套黨(dang)政(zheng)機構,五(wu)項職(zhi)能(neng)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)一(yi)體(ti)運行管理”的領(ling)導體(ti)制,隸屬于黑(hei)龍(long)江省農(nong)(nong)墾(ken)總局(ju)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)位于哈爾濱市南崗區(qu)黃河路 184 號(hao),郵編:150090,辦(ban)公室電(dian)(dian)話:55196188。
總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)前身是1972年黑龍江省(sheng)國(guo)營農(nong)場(chang)(chang)局(ju)(ju)(ju)在(zai)哈爾(er)濱(bin)市(shi)香坊(fang)區建(jian)立(li)(li)(li)的(de)黑龍江省(sheng)國(guo)營農(nong)場(chang)(chang)干(gan)部學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。1976年,黑龍江生(sheng)產建(jian)設兵團撤銷,成(cheng)立(li)(li)(li)黑龍江省(sheng)國(guo)營農(nong)場(chang)(chang)總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju),農(nong)場(chang)(chang)干(gan)部學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)隸(li)屬于(yu)(yu)省(sheng)農(nong)場(chang)(chang)總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)并于(yu)(yu)1983年改為省(sheng)農(nong)場(chang)(chang)總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),1997年省(sheng)農(nong)場(chang)(chang)總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)更名為省(sheng)農(nong)墾總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju),黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)隨之更名為農(nong)墾總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。農(nong)墾教(jiao)師進(jin)(jin)修(xiu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)前身是黑龍江農(nong)墾教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan),1982年建(jian)立(li)(li)(li),建(jian)立(li)(li)(li)時就與(yu)當(dang)時的(de)農(nong)場(chang)(chang)干(gan)部學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和后來(lai)的(de)總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合署(shu)(shu)辦學(xue)(xue),于(yu)(yu)1998年改為教(jiao)師進(jin)(jin)修(xiu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。管理干(gan)部學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)1982年建(jian)立(li)(li)(li)于(yu)(yu)黑龍江省(sheng)慶安縣柳河(he),1993年經總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)黨(dang)(dang)委決定并報(bao)(bao)省(sheng)政府批準,調整到哈爾(er)濱(bin)市(shi),與(yu)總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)合署(shu)(shu)辦學(xue)(xue)。電大和農(nong)廣校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)1982年建(jian)立(li)(li)(li)于(yu)(yu)佳木斯(si)市(shi),1998年經總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)黨(dang)(dang)委決定并報(bao)(bao)省(sheng)政府批準,搬遷到哈爾(er)濱(bin)市(shi),與(yu)總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)黨(dang)(dang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等三校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合署(shu)(shu)辦學(xue)(xue)。根據五校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合署(shu)(shu)辦學(xue)(xue)的(de)需(xu)要,經總(zong)(zong)局(ju)(ju)(ju)報(bao)(bao)農(nong)業部立(li)(li)(li)項,在(zai)南崗(gang)區黃河(he)路建(jian)設新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,2001年底,五校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)搬遷到現址。
學(xue)(xue)(xue)院現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)場所占地11400平(ping)方米,建筑(zhu)18000平(ping)方米,在崗教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工150人(ren),其中(zhong)專兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)80人(ren)(教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)28人(ren),副教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)25人(ren))。離退(tui)休人(ren)員(yuan)166名(ming)。領(ling)導班子職(zhi)數5個(ge)。學(xue)(xue)(xue)院共設13個(ge)處級部(bu)門(men)(men)。其中(zhong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)部(bu)門(men)(men)四個(ge):黨校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)承擔(dan)總局黨校功能,干(gan)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)承擔(dan)管(guan)理干(gan)部(bu)學(xue)(xue)(xue)院功能,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進修(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)部(bu)承擔(dan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進修(xiu)學(xue)(xue)(xue)院功能,電(dian)大(da)和(he)(he)農(nong)廣校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)承擔(dan)農(nong)墾(ken)廣播電(dian)視大(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)墾(ken)區農(nong)業廣播電(dian)視學(xue)(xue)(xue)校功能。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)設施有(you)多媒(mei)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)18個(ge)(其中(zhong)大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)5個(ge)),微機(ji)實(shi)驗室(shi)6個(ge),計算機(ji)300臺,能容納230人(ren)的多功能廳1個(ge),干(gan)部(bu)培訓宿(su)舍67間,學(xue)(xue)(xue)生宿(su)舍120 間,干(gan)部(bu)培訓餐廳和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生食堂(tang)各 1個(ge),建有(you)校園局域網絡和(he)(he)農(nong)廣校衛星地面(mian)接(jie)收站。圖書(shu)館藏書(shu)10萬余冊。
“十二五(wu)”期間,在總局黨委(wei)(wei)的(de)(de)正確領(ling)導下,在總局機關各(ge)部門的(de)(de)大力(li)支持下,農墾管(guan)理干部學(xue)(xue)院(yuan)認真貫徹(che)黨的(de)(de)教育方針,學(xue)(xue)院(yuan)黨委(wei)(wei)和學(xue)(xue)院(yuan)領(ling)導班子組(zu)織帶領(ling)全院(yuan)教職工(gong)頑強拼(pin)搏、共同(tong)奮斗(dou),較好地完成(cheng)了學(xue)(xue)院(yuan)“十二五(wu)”發展(zhan)規劃(hua)確定(ding)的(de)(de)各(ge)項(xiang)任務,各(ge)方面工(gong)作都(dou)取得了較好的(de)(de)成(cheng)績。
(一)強化了(le)學院(yuan)的(de)主(zhu)體(ti)功能,增(zeng)強了(le)為墾區(qu)經濟社會(hui)發展服務的(de)能力
按照“以黨校為主體,發(fa)(fa)揮(hui)(hui)多種教育職能辦學優勢(shi),統(tong)籌兼顧,協調(diao)發(fa)(fa)展(zhan),為墾(ken)(ken)區(qu)現代化大(da)農業建設提(ti)(ti)供(gong)人才(cai)保證(zheng)和智(zhi)力支持(chi)”的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)思(si)路和“重德立學,育才(cai)興墾(ken)(ken)”的(de)(de)(de)校訓,學院始終把服(fu)(fu)務(wu)(wu)墾(ken)(ken)區(qu)經濟社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)作(zuo)為學院發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)根本方(fang)向(xiang),積極調(diao)整人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)結(jie)(jie)構(gou),完(wan)善服(fu)(fu)務(wu)(wu)體系,努力培(pei)(pei)養(yang)服(fu)(fu)務(wu)(wu)墾(ken)(ken)區(qu)的(de)(de)(de)應用(yong)型(xing)人才(cai)。主動適應墾(ken)(ken)區(qu)結(jie)(jie)構(gou)調(diao)整優化的(de)(de)(de)需要,創新培(pei)(pei)養(yang)模式(shi),積極發(fa)(fa)展(zhan)應用(yong)型(xing)、適用(yong)型(xing)專業和班(ban)次。積極推進教學與科研、產業的(de)(de)(de)緊密結(jie)(jie)合,扶持(chi)面向(xiang)市場(chang)的(de)(de)(de)應用(yong)性(xing)研究項(xiang)目。發(fa)(fa)揮(hui)(hui)墾(ken)(ken)區(qu)干部(bu)(bu)培(pei)(pei)訓主陣地、主渠(qu)道作(zuo)用(yong),積極參(can)與墾(ken)(ken)區(qu)干部(bu)(bu)職工(gong)素質提(ti)(ti)升工(gong)程,“十(shi)二五”時期實現了(le)墾(ken)(ken)區(qu)場(chang)處(chu)級干部(bu)(bu)普(pu)遍輪訓一遍的(de)(de)(de)目標。積極參(can)與總局黨委決策的(de)(de)(de)形成工(gong)作(zuo),學院領導、專家教授帶頭調(diao)研,圍繞墾(ken)(ken)區(qu)發(fa)(fa)展(zhan)提(ti)(ti)交了(le)多項(xiang)有價值(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)調(diao)研報告和工(gong)作(zuo)建議,為總局黨委決策提(ti)(ti)供(gong)參(can)考(kao)和依據。發(fa)(fa)揮(hui)(hui)學院思(si)想政治理(li)論教育的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)和優勢(shi),積極開(kai)展(zhan)中(zhong)國特色社(she)會主義(yi)理(li)論體系、科學發(fa)(fa)展(zhan)觀、北(bei)大(da)荒精神和北(bei)大(da)荒核(he)心價值(zhi)(zhi)觀的(de)(de)(de)宣講普(pu)及活動。
加(jia)大(da)了(le)(le)(le)(le)招生辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)力度(du)(du),較好地(di)(di)完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)各(ge)項(xiang)發(fa)展目標,各(ge)類干部(bu)(bu)崗位(wei)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、輪(lun)(lun)訓(xun)、學(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招生、專(zhuan)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、技能培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)均超額(e)完(wan)成(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)“十二五”發(fa)展規劃規定的(de)各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)任(ren)務(wu)。黨校(xiao)(xiao)實現干部(bu)(bu)崗位(wei)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、輪(lun)(lun)訓(xun)35000人(ren)(ren)(ren)(ren),其(qi)中(zhong)(zhong)總局(ju)黨校(xiao)(xiao)13000人(ren)(ren)(ren)(ren),管(guan)理局(ju)黨校(xiao)(xiao)22000人(ren)(ren)(ren)(ren)。通過(guo)合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue),進(jin)(jin)一(yi)步(bu)推(tui)動(dong)了(le)(le)(le)(le)全院(yuan)招生工作(zuo)(zuo),5年累計高職招生670人(ren)(ren)(ren)(ren),成(cheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)招生2254人(ren)(ren)(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)(jin)修教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研部(bu)(bu)舉辦(ban)(ban)(ban)(ban)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政干部(bu)(bu)等(deng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)班(ban)共44個(ge),培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun) 5891人(ren)(ren)(ren)(ren),深入管(guan)理局(ju)、農場組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)20次(ci),組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加(jia)省(sheng)(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研活動(dong)125次(ci),獲得省(sheng)(sheng)級獎(jiang)勵的(de)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)138人(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci),聽課(ke)1524節。完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)農墾教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)的(de)籌(chou)備成(cheng)立(li)工作(zuo)(zuo),研究制(zhi)定了(le)(le)(le)(le)墾區(qu)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)科研規劃辦(ban)(ban)(ban)(ban)及農墾教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)工作(zuo)(zuo)制(zhi)度(du)(du)及規范(fan),積(ji)極有效規范(fan)地(di)(di)開展了(le)(le)(le)(le)農墾教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)工作(zuo)(zuo)。推(tui)動(dong)了(le)(le)(le)(le)墾區(qu)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)可持續發(fa)展。電大(da)開放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)、本科及電大(da)成(cheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)招生人(ren)(ren)(ren)(ren)數3346人(ren)(ren)(ren)(ren),作(zuo)(zuo)為全省(sheng)(sheng)電大(da)系(xi)統(tong)5家地(di)(di)市級校(xiao)(xiao)之一(yi),農墾電大(da)首批進(jin)(jin)入國家開放(fang)大(da)學(xue)(xue)地(di)(di)方學(xue)(xue)院(yuan)和(he)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)心行(xing)列,在省(sheng)(sheng)電大(da)的(de)指(zhi)導(dao)、支持、幫(bang)助下(xia),新批準(zhun)了(le)(le)(le)(le)我校(xiao)(xiao)申報的(de)佳(jia)木斯教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)點(dian)(dian),建(jian)三(san)江(jiang)等(deng)分校(xiao)(xiao)考點(dian)(dian),實現10個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)點(dian)(dian)招生辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)無空白(bai)。建(jian)立(li)農墾電大(da)開放(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重點(dian)(dian)專(zhuan)業(ye)(ye)重點(dian)(dian)學(xue)(xue)科的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)網上輔(fu)導(dao)平臺,做到分校(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)生可以(yi)共享(xiang)輔(fu)導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源。黑龍江(jiang)墾區(qu)農業(ye)(ye)廣播電視學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)十二五期(qi)間(jian),中(zhong)(zhong)專(zhuan)招生29645人(ren)(ren)(ren)(ren),中(zhong)(zhong)專(zhuan)辦(ban)(ban)(ban)(ban)證36294人(ren)(ren)(ren)(ren),職工職業(ye)(ye)高中(zhong)(zhong)畢業(ye)(ye)辦(ban)(ban)(ban)(ban)證33043人(ren)(ren)(ren)(ren),現有在校(xiao)(xiao)生8675人(ren)(ren)(ren)(ren)。開展新型職業(ye)(ye)農工培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)1.5萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren),開展各(ge)類實用(yong)技術培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)年均10萬(wan)人(ren)(ren)(ren)(ren)次(ci)以(yi)上。
(二)切(qie)實加強黨(dang)建工作,強化(hua)了黨(dang)委領導核(he)心作用
學(xue)院黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委始終堅持圍繞中(zhong)心抓(zhua)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian),抓(zhua)好黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)促(cu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)思路(lu),認(ren)(ren)真(zhen)找準黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)切入點,把(ba)提(ti)(ti)升辦學(xue)質量(liang)、增強內在(zai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)能力(li)、服務(wu)墾區經濟社會(hui)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)大(da)局作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)出發(fa)(fa)(fa)點和落腳點。堅持黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)與(yu)學(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織建(jian)設(she)、創(chuang)先爭優活動(dong)(dong)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)群眾路(lu)線教(jiao)(jiao)育(yu)實踐活動(dong)(dong)、“三(san)嚴三(san)實”專題教(jiao)(jiao)育(yu)相結(jie)合;充(chong)分發(fa)(fa)(fa)揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)治核心作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong),在(zai)全院開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)了(le)(le)以“讀書學(xue)習(xi)之風(feng)、勤奮敬業之風(feng)、爭創(chuang)一(yi)(yi)流(liu)之風(feng)、艱苦奮斗之風(feng)、和諧團結(jie)之風(feng)”為(wei)(wei)內容的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)建(jian)設(she)活動(dong)(dong);創(chuang)新(xin)性(xing)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)了(le)(le)以“比(bi)學(xue)習(xi)強素(su)質、比(bi)業務(wu)做(zuo)貢獻、比(bi)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)樹(shu)形(xing)像、比(bi)奉獻講黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)”為(wei)(wei)內容的(de)(de)(de)“四比(bi)”活動(dong)(dong);開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)了(le)(le)“一(yi)(yi)流(liu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)、一(yi)(yi)流(liu)科研成(cheng)(cheng)果、一(yi)(yi)流(liu)管(guan)理水平、一(yi)(yi)流(liu)人才隊伍(wu)、一(yi)(yi)流(liu)服務(wu)”的(de)(de)(de)“五(wu)個(ge)一(yi)(yi)”爭創(chuang)活動(dong)(dong)。認(ren)(ren)真(zhen)貫徹執(zhi)行了(le)(le)中(zhong)央“八項(xiang)規(gui)定”,和總局黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委提(ti)(ti)出的(de)(de)(de)“九項(xiang)要求”,切實加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)風(feng)廉政(zheng)(zheng)建(jian)設(she),組織開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)了(le)(le)教(jiao)(jiao)職工(gong)參觀了(le)(le)廉政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)基地等經常性(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong),實施了(le)(le)“清風(feng)凈土工(gong)程”。通過這些黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan),提(ti)(ti)高了(le)(le)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員素(su)質,增強了(le)(le)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)凝聚(ju)力(li),充(chong)分發(fa)(fa)(fa)揮了(le)(le)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部的(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong),帶動(dong)(dong)了(le)(le)良好校(xiao)風(feng)、學(xue)風(feng)和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)的(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)(cheng),推動(dong)(dong)了(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)科學(xue)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。
(三)加強了(le)教學(xue)科(ke)研管(guan)理,提高了(le)人才(cai)培養質量(liang)
堅持走以內涵發(fa)展(zhan)為主的(de)道(dao)路(lu),進(jin)(jin)一(yi)步落(luo)實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中心地位,強化(hua)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)部門對五校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)統的(de)職(zhi)(zhi)能,營造了(le)(le)人(ren)(ren)人(ren)(ren)關注(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、服務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)氛圍(wei)。加(jia)(jia)大了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)投(tou)入(ru),確保了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)投(tou)入(ru)在各項投(tou)入(ru)中的(de)優先地位。改(gai)革了(le)(le)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式,全面(mian)推(tui)進(jin)(jin)了(le)(le)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),實(shi)現(xian)了(le)(le)人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式多(duo)樣化(hua),提高了(le)(le)高職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)就業率。通過鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師改(gai)革教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法,努力(li)應用(yong)現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術,不(bu)斷(duan)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)信息化(hua)水平,進(jin)(jin)一(yi)步提高了(le)(le)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)率。加(jia)(jia)強了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu),建立(li)和完善了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量保障體(ti)系(xi)、評價體(ti)系(xi)和激(ji)勵機制。完善了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量信息反饋系(xi)統,加(jia)(jia)強了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)督(du)導(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo),形成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)督(du)導(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)管(guan)理(li)辦(ban)法和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師工(gong)(gong)(gong)作(zuo)質(zhi)量考核辦(ban)法。進(jin)(jin)一(yi)步加(jia)(jia)強了(le)(le)科(ke)研(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li),修改(gai)完善了(le)(le)《學(xue)(xue)院(yuan)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)獎(jiang)勵辦(ban)法》等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科(ke)研(yan)(yan)(yan)規章制度和相關文件20余份,鼓勵有科(ke)研(yan)(yan)(yan)能力(li)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師積極圍(wei)繞墾(ken)區發(fa)展(zhan)和學(xue)(xue)院(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)開展(zhan)科(ke)研(yan)(yan)(yan)活動,推(tui)進(jin)(jin)了(le)(le)科(ke)研(yan)(yan)(yan)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、與墾(ken)區經濟發(fa)展(zhan)密切結合,促進(jin)(jin)了(le)(le)科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)的(de)務(wu)實(shi)轉化(hua)。
五年學(xue)院(yuan)累計有(you)41項(xiang)成果獲省(sheng)級優(you)秀科(ke)研(yan)成果,學(xue)院(yuan)科(ke)研(yan)成果231項(xiang),出版著(zhu)作24項(xiang),公開發表(biao)論文176項(xiang),完(wan)成課題25項(xiang),獲得專利6項(xiang)。學(xue)院(yuan)榮獲全省(sheng)黨(dang)干(gan)校系統(tong)第十(shi)六(liu)次、十(shi)七次、十(shi)八次優(you)秀科(ke)研(yan)工(gong)作組織獎(jiang)。7人(ren)榮獲全省(sheng)黨(dang)干(gan)校系統(tong)優(you)秀科(ke)研(yan)管理工(gong)作者、科(ke)研(yan)人(ren)才獎(jiang)。
(四)實施(shi)人才(cai)強院戰(zhan)略,提(ti)高了師資隊伍建設(she)水平(ping)
以全面提(ti)(ti)高(gao)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)素(su)質為(wei)中心,以培(pei)養(yang)、吸引、用(yong)好人才為(wei)重點,堅(jian)持數量、結構、質量、效(xiao)益(yi)協調發(fa)展的(de)方針,努力(li)(li)建設了(le)(le)一(yi)支專(zhuan)兼結合、素(su)質優(you)良、結構合理、特色鮮明,適應大規模培(pei)訓(xun)輪(lun)訓(xun)需要,服務墾區及地(di)方經(jing)濟社會發(fa)展的(de)高(gao)水平的(de)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)。實(shi)行了(le)(le)激勵與(yu)約束相結合的(de)管理機制,強化聘任,加強考(kao)核,提(ti)(ti)高(gao)了(le)(le)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)待遇。通過(guo)加強師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)建設,全面提(ti)(ti)高(gao)了(le)(le)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)的(de)思想政治(zhi)素(su)質,開展了(le)(le)學習型、研(yan)究型教研(yan)室建設。通過(guo)優(you)化教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)結構,積極審慎引進優(you)秀人才,整合五校教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資源,充分利用(yong)社會教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資源,實(shi)現(xian)了(le)(le)人才效(xiao)益(yi)最(zui)大化。加大了(le)(le)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)力(li)(li)度,出臺了(le)(le)《教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)建設規劃》,學院(yuan)中青年(nian)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)普遍培(pei)訓(xun)了(le)(le)一(yi)遍。組織教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)參加了(le)(le)省內外進修、培(pei)訓(xun)、考(kao)察(cha)和(he)學術交流5次,為(wei)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)專(zhuan)業成長提(ti)(ti)供了(le)(le)廣(guang)闊的(de)空間。
經過“十二五”期間的教(jiao)師隊伍建設,我(wo)院(yuan)現有(you)專任教(jiao)師碩士占(zhan)全院(yuan)專任教(jiao)師總數(shu)的52%,副教(jiao)授以上職稱占(zhan)全院(yuan)教(jiao)師總數(shu)的65%,雙師型教(jiao)師占(zhan)全院(yuan)教(jiao)師總數(shu)的22%。
(五)加(jia)強(qiang)校園基本建(jian)設,努(nu)力改善(shan)辦學條件
“十二五(wu)”期間(jian),學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)充分利用(yong)有(you)(you)(you)限資(zi)源(yuan),統(tong)籌規(gui)劃,分步(bu)實(shi)(shi)(shi)施,努力建(jian)(jian)設功能(neng)齊全(quan)、環境優美(mei)、設施完善(shan),具有(you)(you)(you)深厚人文(wen)(wen)底蘊和(he)(he)(he)文(wen)(wen)化內(nei)涵的(de)(de)和(he)(he)(he)諧校(xiao)園(yuan),實(shi)(shi)(shi)現了(le)(le)(le)辦學(xue)條件的(de)(de)全(quan)面(mian)改善(shan)。全(quan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)上(shang)下樹立(li)經(jing)營學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)理念和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)成本(ben)意識(shi),強(qiang)化了(le)(le)(le)經(jing)營管(guan)(guan)(guan)理,降低了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)成本(ben),堅持勤(qin)儉辦學(xue),提(ti)高了(le)(le)(le)服(fu)務水(shui)平和(he)(he)(he)效(xiao)益。積(ji)極爭取上(shang)級部(bu)門支持,加(jia)(jia)大了(le)(le)(le)合(he)作(zuo)辦學(xue)、聯合(he)辦學(xue)的(de)(de)力度,多渠道籌措(cuo)辦學(xue)經(jing)費,建(jian)(jian)立(li)了(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)財力保障體系。進一步(bu)完善(shan)了(le)(le)(le)財務管(guan)(guan)(guan)理制度,挖掘潛力,增收(shou)節支,加(jia)(jia)強(qiang)資(zi)金(jin)管(guan)(guan)(guan)理,合(he)理支配了(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)各項事(shi)業經(jing)費,實(shi)(shi)(shi)現了(le)(le)(le)收(shou)支平衡。堅持以人為本(ben),關注民生(sheng),切實(shi)(shi)(shi)提(ti)高了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)職工(gong)收(shou)入水(shui)平和(he)(he)(he)生(sheng)活福利待(dai)遇,幫助(zhu)教(jiao)(jiao)職工(gong)解決(jue)了(le)(le)(le)一些生(sheng)活、工(gong)作(zuo)中存(cun)在的(de)(de)困難和(he)(he)(he)問題。全(quan)面(mian)落實(shi)(shi)(shi)了(le)(le)(le)老干(gan)部(bu)政策,確保了(le)(le)(le)離退休(xiu)同志生(sheng)活更加(jia)(jia)幸福。進一步(bu)建(jian)(jian)立(li)健全(quan)了(le)(le)(le)辦學(xue)規(gui)范、管(guan)(guan)(guan)理有(you)(you)(you)序、監督有(you)(you)(you)效(xiao)、保障安全(quan)的(de)(de)學(xue)校(xiao)內(nei)部(bu)管(guan)(guan)(guan)理制度,進一步(bu)落實(shi)(shi)(shi)了(le)(le)(le)部(bu)門職責和(he)(he)(he)崗位責任,提(ti)高了(le)(le)(le)后勤(qin)保障能(neng)力和(he)(he)(he)專(zhuan)業化服(fu)務水(shui)平。加(jia)(jia)強(qiang)了(le)(le)(le)安全(quan)管(guan)(guan)(guan)理,初步(bu)實(shi)(shi)(shi)現了(le)(le)(le)建(jian)(jian)設平安、文(wen)(wen)明(ming)、和(he)(he)(he)諧校(xiao)園(yuan)的(de)(de)目標(biao),五(wu)年里(li)沒有(you)(you)(you)發生(sheng)各類事(shi)故和(he)(he)(he)不(bu)穩定事(shi)件。
“十(shi)二五”期間,學(xue)院先后進行了(le)培訓中(zhong)心客房裝修改造(zao),安(an)裝了(le)電梯,更新了(le)計算(suan)機(ji)、考(kao)試用機(ji)等辦(ban)公設(she)備(bei),投資新建了(le)微(wei)機(ji)實驗室,更新了(le)信息中(zhong)心網絡設(she)備(bei),進行了(le)辦(ban)公樓供暖管線改造(zao)、室內墻體(ti)保(bao)溫處理,改造(zao)了(le)開水房和食堂二次排(pai)水設(she)施,改造(zao)了(le)宿(su)舍樓衛生間,校園基(ji)礎(chu)設(she)施建設(she)及教育資源投入五年累(lei)計1164萬元,實現辦(ban)學(xue)條件的(de)全(quan)面改善(shan)。