廣西民族大(da)學(xue)附屬(shu)中學(xue)是一所事業辦全日制寄宿中學(xue),創辦于1957年(nian),現(xian)有在(zai)校(xiao)生930人。學(xue)校(xiao)辦學(xue)理念先進,管理嚴(yan)謹,學(xue)風濃厚,校(xiao)風昂揚,是學(xue)子的樂園,人才的搖籃。
平安(an)校(xiao)(xiao)園。(守規矩,講衛生(sheng)(sheng),懂生(sheng)(sheng)存)“校(xiao)(xiao)中校(xiao)(xiao)”讓學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)具有(you)雙重的安(an)全保(bao)(bao)障,外(wai)圍有(you)大學(xue)(xue)安(an)保(bao)(bao),校(xiao)(xiao)內有(you)24小時執勤保(bao)(bao)安(an),視(shi)頻監控(kong)覆蓋整個校(xiao)(xiao)園;宿舍和(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)安(an)裝有(you)三筒四級過濾飲(yin)水機,確保(bao)(bao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)飲(yin)用水安(an)全;所(suo)有(you)宿舍和(he)(he)部分教(jiao)室有(you)空調(diao),公(gong)共(gong)浴室提(ti)供熱水。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每(mei)學(xue)(xue)期定(ding)期進行防火、防暴、逃(tao)生(sheng)(sheng)等演練,提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)全意識和(he)(he)避(bi)險能力。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各項制度健全,學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獨立生(sheng)(sheng)活、自主管(guan)理能力強。
陽光校(xiao)園(yuan)。(有(you)良(liang)知,負責(ze)任,能擔當)學校(xiao)堅持立德樹人,重(zhong)視學生(sheng)(sheng)價(jia)值觀教(jiao)育(yu)和(he)(he)良(liang)好行為習慣培養。按計劃(hua)定期開展(zhan)新生(sheng)(sheng)國防教(jiao)育(yu)、藝術(shu)節(jie)、運動(dong)(dong)會、校(xiao)外社會實踐(jian)等活動(dong)(dong);與(yu)(yu)大(da)學藝術(shu)學院(yuan)、體(ti)育(yu)與(yu)(yu)健康科學學院(yuan)、教(jiao)育(yu)學院(yuan)、理學院(yuan)等單位(wei)合作(zuo),組建學生(sheng)(sheng)舞蹈(dao)隊(dui)、合唱(chang)隊(dui)、樂隊(dui)、籃球隊(dui)、羽毛球隊(dui)及民(min)族體(ti)育(yu)運動(dong)(dong)項目隊(dui),開設心(xin)理健康教(jiao)育(yu)、科普教(jiao)育(yu)講堂(tang),培養學生(sheng)(sheng)的文體(ti)特(te)長和(he)(he)科技興趣。
書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園。(好(hao)讀(du)書(shu),讀(du)好(hao)書(shu),書(shu)讀(du)好(hao))學校(xiao)(xiao)坐落在風景秀(xiu)麗(li)的相思湖畔(pan)——廣西民族大(da)學校(xiao)(xiao)園內,遠離(li)鬧市,綠樹成(cheng)蔭,環境(jing)幽雅。共享大(da)學圖(tu)書(shu)館、禮(li)堂、標準運動(dong)場、體(ti)育館、游泳(yong)池等資源。學生每天與大(da)學生一起(qi)在校(xiao)(xiao)園晨(chen)讀(du),一同在大(da)學食堂進餐,感受與高素質(zhi)讀(du)書(shu)人(ren)同行的樂趣。學校(xiao)(xiao)定(ding)期(qi)開展讀(du)書(shu)節、辯(bian)論(lun)賽、講歷史故事(shi)、趣味英(ying)語競賽等文(wen)化活動(dong),讀(du)書(shu)氛圍濃郁。
廣西民(min)族大學附(fu)屬中(zhong)(zhong)學曾獲(huo)“南寧(ning)(ning)(ning)市(shi)初(chu)中(zhong)(zhong)教學優(you)秀(xiu)獎(jiang)”、“南寧(ning)(ning)(ning)市(shi)初(chu)中(zhong)(zhong)畢業(ye)班教學成績一(yi)等(deng)獎(jiang)”、“南寧(ning)(ning)(ning)市(shi)初(chu)中(zhong)(zhong)畢業(ye)班五率評估優(you)秀(xiu)獎(jiang)”、連(lian)(lian)續四(si)年(nian)獲(huo)得(de)“南寧(ning)(ning)(ning)市(shi)教育系統(tong)文(wen)明學校(xiao)”光(guang)榮(rong)稱號。其中(zhong)(zhong),2006年(nian)至(zhi)2008年(nian)間,連(lian)(lian)續3年(nian)榮(rong)獲(huo)南寧(ning)(ning)(ning)市(shi)高(gao)中(zhong)(zhong)畢業(ye)班工作成績優(you)秀(xiu)獎(jiang),是(shi)全南寧(ning)(ning)(ning)市(shi)(含六縣)100多所高(gao)中(zhong)(zhong)學校(xiao)中(zhong)(zhong)的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。
成長校園。(夯基礎(chu),強素質,求卓(zhuo)越)學(xue)(xue)(xue)校有教(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)73名(ming),33%的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)具有中學(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職稱,10%具有研究(jiu)生學(xue)(xue)(xue)歷。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗豐富,敬業勤業。多人次獲(huo)得“廣西優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)者”、“廣西優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”、“廣西優(you)秀(xiu)班主任”、“南(nan)寧(ning)(ning)市優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)者”、“南(nan)寧(ning)(ning)市優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”、“南(nan)寧(ning)(ning)市學(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭(tou)人”、“南(nan)寧(ning)(ning)市教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)骨干(gan)”等榮(rong)(rong)譽稱號,多名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)全國、全區(qu)以及南(nan)寧(ning)(ning)市各學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技能比賽(sai)中榮(rong)(rong)獲(huo)一等獎。
學(xue)校每年為南寧市(shi)二中、三(san)中等(deng)示范性高中輸送大(da)批(pi)優秀學(xue)生(sheng)。學(xue)生(sheng)參加全國英語、數學(xue)、書(shu)法、繪(hui)畫(hua)等(deng)學(xue)科競賽每年都(dou)有多人獲(huo)一等(deng)獎;學(xue)校舞蹈(dao)隊多次榮(rong)獲(huo)南寧市(shi)中小學(xue)文(wen)化藝術節舞蹈(dao)比賽“金(jin)獎”;學(xue)校羽毛(mao)球男隊曾兩次榮(rong)獲(huo)全國中學(xue)生(sheng)羽毛(mao)球錦標(biao)賽團(tuan)體第二名(ming)。
“蓋普”(GAP)項目:學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與英(ying)(ying)國(guo)“蓋普”(GAP)組(zu)織合作(zuo)多(duo)年(nian)(nian),英(ying)(ying)國(guo)方面每(mei)學(xue)(xue)(xue)期(qi)向(xiang)附中(zhong)派遣2名外教上(shang)英(ying)(ying)語(yu)(yu)聽力、口語(yu)(yu)課,幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提高英(ying)(ying)語(yu)(yu)水(shui)平。“中(zhong)華英(ying)(ying)語(yu)(yu)夏(xia)令(ling)營”(CAMPCHINA)項目:每(mei)年(nian)(nian)暑期(qi)由美(mei)國(guo)英(ying)(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會選(xuan)派10名經過專(zhuan)門訓練的(de)(de)青年(nian)(nian)教師(shi)到附中(zhong),進行(xing)一個月的(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)(yu)夏(xia)令(ling)營活動。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在輕松愉快的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)迅速(su)提高英(ying)(ying)語(yu)(yu)聽、說能力。附中(zhong)的(de)(de)畢業生(sheng)(sheng)英(ying)(ying)語(yu)(yu)成績具有(you)明顯的(de)(de)優(you)勢。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每(mei)年(nian)(nian)與泰國(guo)、香港地區等有(you)常規性(xing)的(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)互訪交流活動,并接(jie)收(shou)外國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。
學校依托(tuo)大(da)學辦學優勢和(he)有利條件,加強與(yu)香港(gang)地區、美國(guo)、加拿大(da)特別(bie)是東盟各國(guo)的交流合(he)作(zuo)。與(yu)泰國(guo)吉(ji)拉(la)達王室學校、瑪哈沙(sha)拉(la)坎大(da)學附中(zhong)、老撾國(guo)立(li)(li)大(da)學附中(zhong)建立(li)(li)友好學校,每年(nian)互派(pai)訪學團(tuan);與(yu)老撾寮都公學、新華學校開展華文教育合(he)作(zuo),傳播中(zhong)國(guo)語言文化。
根據鄧小平同志提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de):“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)面(mian)向現(xian)代化(hua),面(mian)向世(shi)界,要(yao)面(mian)向未來(lai)。根據這個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)戰略(lve)方向,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)僅把(ba)(ba)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與國(guo)(guo)(guo)(guo)內外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)結(jie)合(he)起來(lai),又把(ba)(ba)現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)聯系起來(lai),大量考(kao)察借鑒國(guo)(guo)(guo)(guo)內外學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)(ban)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)經(jing)驗后,結(jie)合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)困境(jing),進(jin)(jin)行(xing)多方位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考(kao),適應社會、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、家(jia)長(chang)(chang)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求,從(cong)(cong)2000年開始引進(jin)(jin)兩個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流項(xiang)目:一(yi)個(ge)是(shi)與美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)英語(yu)協會合(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中華(hua)英語(yu)夏令營”(Camp China),每(mei)一(yi)年從(cong)(cong)美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)選派12-15名經(jing)過培訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)到該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)舉行(xing)一(yi)個(ge)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong),另一(yi)個(ge)是(shi)與英國(guo)(guo)(guo)(guo)合(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“蓋(gai)普”(GAP)項(xiang)目,每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)從(cong)(cong)英國(guo)(guo)(guo)(guo)選派來(lai)兩名經(jing)過培訓(xun)年輕優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外教(jiao)(jiao)(jiao)到該(gai)(gai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)(dong)。“蓋(gai)普”(GAP)項(xiang)目每(mei)學(xue)(xue)(xue)期(qi)從(cong)(cong)英國(guo)(guo)(guo)(guo)派來(lai)兩名教(jiao)(jiao)(jiao)師,該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)每(mei)個(ge)班加上兩節英語(yu)口(kou)語(yu)課,經(jing)過長(chang)(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐,該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優勢,取得(de)了(le)顯著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。在這七年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐中有(you)176名美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)24名英國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)師到該(gai)(gai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動(dong)(dong)(dong),通過長(chang)(chang)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong),英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)與活動(dong)(dong)(dong)它成(cheng)為了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獨特一(yi)幟、標新立異取得(de)了(le)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong),使(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形成(cheng)了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)特色,以(yi)特色贏得(de)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong),它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)使(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)從(cong)(cong)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)困境(jing)中走(zou)(zou)出來(lai),走(zou)(zou)向它美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)。
廣(guang)西民(min)族(zu)大學(xue)附中(zhong)是廣(guang)西壯(zhuang)族(zu)自(zi)治區寄宿制民(min)族(zu)高中(zhong)班承辦(ban)學(xue)校,現有在(zai)校民(min)族(zu)高中(zhong)生(sheng)300名,招(zhao)生(sheng)對象為老少(shao)邊山(shan)窮地區少(shao)數(shu)民(min)族(zu)初中(zhong)應屆(jie)畢業生(sheng)學(xue)生(sheng)。民(min)族(zu)生(sheng)平均(jun)每生(sheng)每月可享受自(zi)治區政府下(xia)撥的助(zhu)學(xue)金(jin)100元(yuan)。
該校(xiao)根據(ju)廣西邊遠(yuan)山區高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)的短缺,每年招收100名(ming)少數民(min)族(zu)(zu)(zu)的初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢業生(sheng),簡稱(cheng)為民(min)族(zu)(zu)(zu)生(sheng)。民(min)族(zu)(zu)(zu)生(sheng)他(ta)(ta)們(men)(men)來(lai)(lai)自(zi)(zi)(zi)廣西老少邊遠(yuan)山區,他(ta)(ta)們(men)(men)為人誠實和(he)善良,學(xue)習刻苦很用(yong)功。但是民(min)族(zu)(zu)(zu)生(sheng)由于當(dang)地教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基礎差所以他(ta)(ta)們(men)(men)基礎薄弱,個(ge)性靦點、自(zi)(zi)(zi)卑(bei)。他(ta)(ta)們(men)(men)的到(dao)來(lai)(lai)是給學(xue)校(xiao)輸入新鮮血液,但對他(ta)(ta)們(men)(men)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)經過分析與(yu)思(si)考(kao)(kao),大(da)(da)膽運用(yong)英(ying)語(yu)特(te)色的辦學(xue)理念,滲透到(dao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的活動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),在(zai)(zai)活動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)使民(min)族(zu)(zu)(zu)生(sheng)親(qin)身感(gan)悟(wu)到(dao)的自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的優(you)勢與(yu)不(bu)足,在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的活動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)感(gan)悟(wu)到(dao)教(jiao)(jiao)師與(yu)體系的關愛(ai),在(zai)(zai)關愛(ai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)會(hui)交往(wang)、在(zai)(zai)交往(wang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)會(hui)了自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin),在(zai)(zai)自(zi)(zi)(zi)信(xin)(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)開拓了視野,在(zai)(zai)視野中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)反(fan)思(si),在(zai)(zai)反(fan)思(si)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)感(gan)悟(wu)危機(ji),在(zai)(zai)危機(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)增強民(min)族(zu)(zu)(zu)的自(zi)(zi)(zi)豪感(gan)和(he)責任感(gan)。三年的生(sheng)活與(yu)學(xue)習,他(ta)(ta)們(men)(men)改變了自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)成長的理念,為了適(shi)應將來(lai)(lai)發展,他(ta)(ta)們(men)(men)不(bu)僅面向(xiang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的家(jia)鄉,向(xiang)往(wang)世界與(yu)未來(lai)(lai),于是他(ta)(ta)們(men)(men)挑(tiao)戰自(zi)(zi)(zi)我(wo),張揚自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)個(ge)性,在(zai)(zai)高三階(jie)段的學(xue)習中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong),就沖刺大(da)(da)學(xue)四(si)(si)級(ji)(ji)英(ying)語(yu)和(he)六級(ji)(ji)英(ying)語(yu)等級(ji)(ji)考(kao)(kao)試,還有些(xie)來(lai)(lai)自(zi)(zi)(zi)特(te)別邊遠(yuan)和(he)落(luo)后山區的民(min)族(zu)(zu)(zu)通過了“四(si)(si)級(ji)(ji)英(ying)語(yu)”的考(kao)(kao)試。絕大(da)(da)多數民(min)族(zu)(zu)(zu)生(sheng)得益于優(you)秀的資(zi)源(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),他(ta)(ta)們(men)(men)品學(xue)兼優(you)、多才多藝(yi),考(kao)(kao)進全國(guo)重點大(da)(da)學(xue)與(yu)普通大(da)(da)學(xue)。