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學校簡介

武(wu)漢(han)實(shi)驗外(wai)國語學校(xiao)是武(wu)漢(han)市人民(min)政府在(zai)新形勢下為適應對外(wai)開放和高新技術產業發展需要而創辦的具有(you)基礎(chu)性(xing)、實(shi)驗性(xing)和開放性(xing)的現代(dai)化新型學校(xiao)。

學校(xiao)位于武(wu)漢(han)經濟(ji)技術開(kai)發(fa)區(qu)優美的(de)太子(zi)湖畔(pan)，占(zhan)地260畝，建筑(zhu)面積(ji)11萬平(ping)方(fang)米。始建于1998年，是武(wu)漢(han)市教育局(ju)直屬單位。先分為小(xiao)學部和初中部兩部分。

學校擁有(you)各種實驗室(shi)，微(wei)機室(shi)，語音(yin)室(shi)，廣播(bo)室(shi)，餐廳兩個，氣象站(zhan)，圖書館等必要硬件設施。每班配(pei)備投(tou)影儀(yi)、液晶電(dian)視機、數字機頂盒。

學校設初中(zhong)部(bu)和小(xiao)學部(bu)，共(gong)有學生4000余名，教(jiao)師300余名，其中(zhong)大學本科以上(shang)學歷(li)占(zhan)98%，研究生及以上(shang)學歷(li)占(zhan)41%。教(jiao)師中(zhong)特級(ji)教(jiao)師3人(ren)，市(shi)管(guan)專家2人(ren)，市(shi)學科帶頭人(ren)12人(ren)、省骨(gu)干(gan)教(jiao)師9人(ren)，市(shi)優秀青年教(jiao)師18人(ren)。

師資力量

學校領導

武(wu)(wu)漢實(shi)驗(yan)外(wai)國(guo)語學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長，碩士(shi)研(yan)究生學(xue)(xue)歷，中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)物(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)高級教(jiao)(jiao)師，民建(jian)武(wu)(wu)漢市副主委，武(wu)(wu)漢市勞模聯(lian)譽(yu)會(hui)(hui)(hui)副會(hui)(hui)(hui)長，省中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)物(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究會(hui)(hui)(hui)理(li)(li)(li)(li)事，第十(shi)(shi)屆(jie)、第十(shi)(shi)一屆(jie)全國(guo)人(ren)大(da)(da)代表，第十(shi)(shi)一屆(jie)武(wu)(wu)漢市人(ren)大(da)(da)代表。1989年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)青年(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師優質課大(da)(da)賽(sai)市一等(deng)(deng)獎(jiang)，1995至今七次(ci)獲(huo)(huo)(huo)得中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)物(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究會(hui)(hui)(hui)頒發的(de)優秀(xiu)指導教(jiao)(jiao)師獎(jiang)。1998年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)市政府專(zhuan)(zhuan)項津貼。2004年(nian)(nian)(nian)(nian)被評為(wei)市中(zhong)(zhong)(zhong)青年(nian)(nian)(nian)(nian)專(zhuan)(zhuan)家，2006年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)市優秀(xiu)人(ren)大(da)(da)代表光(guang)榮稱號。曾七次(ci)指導學(xue)(xue)生在全國(guo)應用物(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)競賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)(huo)得國(guo)家級一等(deng)(deng)獎(jiang)，研(yan)究課《電流(liu)的(de)磁場》獲(huo)(huo)(huo)省教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)，《電壓》獲(huo)(huo)(huo)市優質課一等(deng)(deng)獎(jiang)，論文(wen)《物(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)實(shi)驗(yan)與(yu)改進》獲(huo)(huo)(huo)省二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)。1995年(nian)(nian)(nian)(nian)在武(wu)(wu)漢市第八屆(jie)職(zhi)工(gong)技(ji)術能手大(da)(da)賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)(huo)二(er)(er)等(deng)(deng)獎(jiang)。在此期間，先后(hou)出版的(de)書籍有《初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)分類解(jie)答(da)》、《初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)物(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)競賽(sai)名師指導》、《物(wu)(wu)理(li)(li)(li)(li)熱門題》等(deng)(deng)專(zhuan)(zhuan)著。1999年(nian)(nian)(nian)(nian)任武(wu)(wu)漢外(wai)校(xiao)(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)(xiao)長，分管教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)及教(jiao)(jiao)育科(ke)(ke)(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)所定為(wei)《中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)所教(jiao)(jiao)育創新(xin)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)》，撰寫的(de)關(guan)于《創新(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式》的(de)開題報告，通過大(da)(da)量專(zhuan)(zhuan)家論證(zheng)，該課題已(yi)列為(wei)武(wu)(wu)漢市十(shi)(shi)五重點(dian)課題，并(bing)獲(huo)(huo)(huo)百強科(ke)(ke)(ke)研(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獎(jiang)。

武漢(han)實驗外校黨(dang)委(wei)書記，全(quan)國優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)、湖(hu)北(bei)省(sheng)優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)、湖(hu)北(bei)省(sheng)特級教(jiao)(jiao)師(shi)、武漢(han)市(shi)首批“十佳師(shi)德”教(jiao)(jiao)師(shi)、武漢(han)市(shi)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成才優(you)秀職(zhi)工、武漢(han)市(shi)政府津貼獲(huo)得者、硚口區“專(zhuan)業技術拔尖人(ren)才”、“十大戰線巾幗(guo)明星”、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雷鋒“十佳先進(jin)個(ge)人(ren)”。湖(hu)北(bei)省(sheng)第(di)九屆人(ren)才代(dai)表(biao)、硚口區第(di)八屆黨(dang)代(dai)表(biao)婦女代(dai)表(biao)。由其獨(du)立(li)編著的(de)人(ren)民教(jiao)(jiao)育出(chu)版社配套教(jiao)(jiao)材《數(shu)、算、解》13萬字一書現已在全(quan)國各大書店發行(xing)，撰寫的(de)多篇論文分別在全(quan)國、省(sheng)、市(shi)、區獲(huo)獎，現已是全(quan)國中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整體(ti)改革專(zhuan)業委(wei)員(yuan)會(hui)會(hui)員(yuan)，湖(hu)北(bei)省(sheng)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)會(hui)員(yuan)，湖(hu)北(bei)省(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)會(hui)員(yuan)，武漢(han)市(shi)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究會(hui)常務理事(shi)，武漢(han)市(shi)教(jiao)(jiao)科研兼職(zhi)員(yuan)、硚口區教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)理事(shi)。

副校(xiao)長，校(xiao)黨委(wei)委(wei)員(yuan)，湖(hu)北(bei)(bei)省語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師。武漢市(shi)(shi)人(ren)民(min)政府專項津貼獲(huo)得者。漢語(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)，研究(jiu)生學(xue)(xue)歷。全(quan)國中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研會(hui)理事(shi)，湖(hu)北(bei)(bei)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)、湖(hu)北(bei)(bei)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)專業(ye)委(wei)員(yuan)會(hui)會(hui)員(yuan)。曾(ceng)(ceng)獲(huo)湖(hu)北(bei)(bei)省優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、湖(hu)北(bei)(bei)省優(you)(you)秀(xiu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、湖(hu)北(bei)(bei)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)先進個人(ren)、湖(hu)北(bei)(bei)省骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，武漢市(shi)(shi)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、武漢市(shi)(shi)優(you)(you)秀(xiu)班主任(ren)、武漢市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)科帶頭人(ren)、市(shi)(shi)委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委(wei)優(you)(you)秀(xiu)黨員(yuan)等(deng)榮(rong)譽稱號。曾(ceng)(ceng)承擔國家級高中(zhong)(zhong)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)——現代(dai)(dai)(dai)散文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)篇課目(mu)研究(jiu)，省級“目(mu)標教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)實(shi)驗”等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究(jiu)與實(shi)踐(jian)工作(zuo)(zuo)。近(jin)年來，在(zai)《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)》《湖(hu)北(bei)(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》《江西教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與研究(jiu)》等(deng)專業(ye)刊物公開發表(biao)《材(cai)料性作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)提(ti)煉論點例說》《設(she)疑(yi)人(ren)物語(yu)言，激活一溪(xi)一壑(he)》《高中(zhong)(zhong)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)散文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)篇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)七點認識》《淺談〈三國演義〉“溫酒斬華雄”的(de)人(ren)物性格教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)》《李白的(de)“天姥(lao)之(zhi)夢(meng)”與蘇軾的(de)“赤壁之(zhi)思”》《率意任(ren)真(zhen)的(de)田園情趣與松(song)菊節操——陶淵(yuan)明作(zuo)(zuo)品教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)必須(xu)明確的(de)幾(ji)個問題》《詩的(de)理趣——中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)中(zhong)(zhong)幾(ji)首宋代(dai)(dai)(dai)理趣詩的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)》等(deng)專業(ye)論文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)多篇，6萬余字(zi)；專業(ye)著述《語(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)讀本》《散文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)欣(xin)賞(shang)與創(chuang)作(zuo)(zuo)》《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)言辭典》《語(yu)言知識和語(yu)言表(biao)達》《現代(dai)(dai)(dai)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)閱(yue)讀》《作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)》等(deng)100余萬字(zi)。

師資隊伍

李煥蘭

李煥蘭，女，中共黨員(yuan)，中學(xue)高級(ji)教師，1964年(nian)2月生。1984年(nian)參加(jia)教育工(gong)作，大學(xue)本科畢業(ye)，理學(xue)士，職后研究生學(xue)歷，中國教育學(xue)會(hui)會(hui)員(yuan)。

2004年(nian)獲(huo)全國(guo)(guo)數(shu)學聯賽“優秀輔導教(jiao)(jiao)師(shi)獎”。2005年(nian)獲(huo)全國(guo)(guo)基礎教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)“優質(zhi)課(ke)(ke)大賽二等獎”。2006年(nian)獲(huo)武(wu)漢市委(wei)教(jiao)(jiao)育工委(wei)“優秀黨員(yuan)”稱(cheng)(cheng)號。2006年(nian)獲(huo)“武(wu)漢市中學學科(ke)帶頭人”稱(cheng)(cheng)號。2007年(nian)作為國(guo)(guo)家教(jiao)(jiao)育部“十一五”科(ke)研規(gui)劃課(ke)(ke)題(ti)組核(he)心成員(yuan)參與《新課(ke)(ke)題(ti)背(bei)景下(xia)初中高效課(ke)(ke)堂研究(jiu)》的研究(jiu)工作。

曾(ceng)作為數學學科(ke)主編，參(can)與(yu)了(le)全日制義務(wu)教(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)標準實驗教(jiao)(jiao)科(ke)書(shu)系列(lie)北師(shi)大版7、8、9年(nian)級編寫工(gong)作及我校(xiao)校(xiao)本課(ke)程(cheng)的(de)編寫工(gong)作，自2008年(nian)至今以(yi)(yi)來(lai)，在省級以(yi)(yi)上刊物公(gong)開(kai)發表（或獲獎）文章(zhang)有《解(jie)開(kai)ISBN國際書(shu)號之迷》、《因(yin)式(shi)分解(jie)》、《論初中創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)育》、《課(ke)本以(yi)(yi)外平行四(si)邊形(xing)的(de)判定》、《“一(yi)題(ti)多解(jie)”，讓課(ke)堂閃爍創(chuang)造的(de)火花(hua)”》、《新(xin)課(ke)程(cheng)標準下如何命題(ti)》、《淺談(tan)梯子的(de)滑動問(wen)題(ti)》等。

胡春洪

胡春洪，中(zhong)共黨(dang)員(yuan)，中(zhong)學(xue)數學(xue)高級教(jiao)(jiao)師。1974年(nian)3月生，1996年(nian)參加工作，大學(xue)本科(ke)學(xue)歷，職后研究生。武漢市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)中(zhong)學(xue)數學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)專業委員(yuan)會(hui)理事，中(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)會(hui)員(yuan)。

2005年獲(huo)“武漢(han)市優(you)秀青年教師”，2007年獲(huo)“武漢(han)市學科(ke)帶頭人(ren)”等(deng)榮譽(yu)稱號。2007年被湖(hu)北省(sheng)教育廳(ting)聘為“湖(hu)北省(sheng)農(nong)村(cun)教師素質提高工程授課教師”。

自2008年至今以來，在《數(shu)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)》、《數(shu)學(xue)(xue)雜(za)志(zhi)》、《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)》、《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)數(shu)學(xue)(xue)》、《數(shu)理天地》、《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)》、《數(shu)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)通訊》、《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)月刊(kan)》、《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)》等10余(yu)種專業(ye)雜(za)志(zhi)上發表論(lun)文(wen)(wen)(wen)近40篇(pian)。其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)《談利率的(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)模型》一(yi)文(wen)(wen)(wen)為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)人民大學(xue)(xue)書報(bao)資料(liao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心期刊(kan)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)教(jiao)與學(xue)(xue)》全(quan)文(wen)(wen)(wen)復印。有(you)多篇(pian)論(lun)文(wen)(wen)(wen)在全(quan)國(guo)及省(sheng)市論(lun)文(wen)(wen)(wen)評選活(huo)動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)獎(jiang)，如(ru)《談“鑲嵌”教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)兩個誤(wu)區》獲(huo)武漢市第(di)14屆數(shu)學(xue)(xue)年會論(lun)文(wen)(wen)(wen)評比一(yi)等獎(jiang)，《論(lun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)數(shu)學(xue)(xue)創新意識(shi)的(de)(de)培養》獲(huo)武漢市首屆中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)青年科研(yan)骨干培訓班論(lun)文(wen)(wen)(wen)評比一(yi)等獎(jiang)，《函數(shu)的(de)(de)應用（課(ke)例）》獲(huo)湖北省(sheng)第(di)三屆創新教(jiao)育研(yan)究成果一(yi)等獎(jiang)。

余清香

余清香，中(zhong)學(xue)語文高(gao)級教師。1964年(nian)10月生,1987年(nian)參加教育(yu)工(gong)作，大學(xue)本科(ke)學(xue)歷(li)。全國(guo)中(zhong)學(xue)教育(yu)科(ke)研聯(lian)合體理事會副理事，武漢市中(zhong)學(xue)語文教育(yu)學(xue)會會員(yuan)。湖(hu)北(bei)省級普通(tong)話(hua)測(ce)試(shi)員(yuan)。

1997年(nian)(nian)榮獲“湖(hu)(hu)北省(sheng)優秀教師”、2004年(nian)(nian)被評(ping)為(wei)湖(hu)(hu)北省(sheng)“省(sheng)級骨干教師”、2004年(nian)(nian)被評(ping)為(wei)“武(wu)漢(han)市(shi)師德建設(she)先(xian)進教師”、2006年(nian)(nian)被評(ping)為(wei)湖(hu)(hu)北省(sheng)中學語文(wen)優秀教師、2006年(nian)(nian)獲武(wu)漢(han)市(shi)語言(yan)文(wen)字(zi)工作突出貢獻者(zhe)、2004年(nian)(nian)所任(ren)班(ban)主任(ren)班(ban)級被評(ping)為(wei)“江漢(han)區(qu)先(xian)進班(ban)級”、2005年(nian)(nian)所任(ren)班(ban)主任(ren)班(ban)級被評(ping)為(wei)“武(wu)漢(han)市(shi)先(xian)進班(ban)集體”。

擔任全(quan)國教(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)“十一(yi)五(wu)”教(jiao)(jiao)育部重點課(ke)(ke)題《提(ti)高課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實效性(xing)(xing)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)策略研(yan)究(jiu)(jiu)》之子課(ke)(ke)題“新(xin)課(ke)(ke)程背景(jing)下(xia)初中高效課(ke)(ke)堂研(yan)究(jiu)(jiu)”的研(yan)究(jiu)(jiu)及組織工作，這一(yi)課(ke)(ke)題2008年(nian)已由武漢市科(ke)技局立項(xiang)。且自此課(ke)(ke)題立項(xiang)以來(lai)，在省級以上(shang)刊物公開發表論文、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)案例(li)《想說愛(ai)你不容易》、《好想愛(ai)你一(yi)萬年(nian)》、《語文綜(zong)合(he)(he)(he)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習成果轉化的魅力(li)》、《綜(zong)合(he)(he)(he)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習走進奧運(yun)》、《晏子使楚》、《綜(zong)合(he)(he)(he)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習 春游活動》、《諸葛亮舌戰群儒(ru)》、《綜(zong)合(he)(he)(he)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習名著推介會》等(deng)。

2006年(nian)(nian)《淺(qian)談語(yu)文(wen)綜合性學習(xi)》獲武漢(han)市(shi)語(yu)文(wen)教(jiao)師論文(wen)競(jing)賽(sai)一等(deng)獎、《積累寫(xie)作素(su)材(cai)，可以這樣做》2007年(nian)(nian)獲武漢(han)市(shi)語(yu)文(wen)三(san)優比(bi)賽(sai)教(jiao)學案例一等(deng)獎、2006年(nian)(nian)《綜合性學習(xi)——走進奧運》榮獲武漢(han)市(shi)中語(yu)會(hui)第(di)十二(er)屆年(nian)(nian)會(hui)教(jiao)學案例二(er)等(deng)獎。

陳慧

陳慧，中(zhong)共黨員，中(zhong)學(xue)語文(wen)高級教(jiao)師(shi)。1998年參(can)加教(jiao)育工作，大學(xue)本科學(xue)歷(li)，職后研究生(sheng)學(xue)歷(li)。

2005年代(dai)表湖北省(sheng)赴新(xin)加坡參與“中新(xin)華文教(jiao)學交流”項目(mu)。2007年獲(huo)得“武(wu)(wu)漢市優秀青年教(jiao)師”稱(cheng)號(hao)。2008年獲(huo)得“武(wu)(wu)漢市青年崗位能手”稱(cheng)號(hao)。

1999年(nian)(nian)(nian)--2006年(nian)(nian)(nian)歷屆(jie)《中(zhong)(zhong)學(xue)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)》杯暨語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)基礎知識競賽(sai)中(zhong)(zhong)及武(wu)(wu)漢國際中(zhong)(zhong)小學(xue)生楚才作文(wen)(wen)競賽(sai)中(zhong)(zhong)榮(rong)獲(huo)(huo)輔導獎；2001年(nian)(nian)(nian)全(quan)市首(shou)屆(jie)班主任“三(san)功”比賽(sai)，榮(rong)獲(huo)(huo)個(ge)人一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎；《古(gu)代英雄(xiong)的(de)(de)(de)石像》教(jiao)(jiao)案參(can)與(yu)武(wu)(wu)漢市教(jiao)(jiao)學(xue)研究(jiu)室(shi)評比獲(huo)(huo)二等(deng)(deng)獎；2001年(nian)(nian)(nian)11月(yue)代表(biao)學(xue)校(xiao)參(can)加(jia)全(quan)市示范高中(zhong)(zhong)“師(shi)德師(shi)風”辯(bian)論賽(sai)榮(rong)獲(huo)(huo)亞(ya)軍(jun)；《培養和拓展(zhan)學(xue)生的(de)(de)(de)“期待效應”》發表(biao)于《中(zhong)(zhong)學(xue)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)》2003年(nian)(nian)(nian)第5期；2004年(nian)(nian)(nian)榮(rong)獲(huo)(huo)武(wu)(wu)漢市語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)優質(zhi)課(ke)比賽(sai)二等(deng)(deng)獎；2004年(nian)(nian)(nian)6月(yue)，《讓興趣做主》在(zai)(zai)武(wu)(wu)漢市教(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)研究(jiu)院舉辦的(de)(de)(de)全(quan)市語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)師(shi)論文(wen)(wen)中(zhong)(zhong)榮(rong)獲(huo)(huo)二等(deng)(deng)獎；七年(nian)(nian)(nian)級(ji)鄂教(jiao)(jiao)版語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)材(cai)《獵狐》一(yi)(yi)(yi)課(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)案設計(ji)(ji)及反(fan)思作為示范教(jiao)(jiao)案收(shou)錄(lu)在(zai)(zai)湖(hu)北教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)版社的(de)(de)(de)《教(jiao)(jiao)學(xue)設計(ji)(ji)與(yu)案例語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)七年(nian)(nian)(nian)級(ji)上冊》一(yi)(yi)(yi)書中(zhong)(zhong)；后再次收(shou)錄(lu)在(zai)(zai)湖(hu)北教(jiao)(jiao)育(yu)出(chu)版社2007年(nian)(nian)(nian)出(chu)版的(de)(de)(de)《語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)用書7年(nian)(nian)(nian)級(ji)上冊》中(zhong)(zhong)；2005年(nian)(nian)(nian)論文(wen)(wen)《語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)研究(jiu)性學(xue)習策略的(de)(de)(de)思考》獲(huo)(huo)得全(quan)國第三(san)屆(jie)課(ke)程改革(ge)實(shi)驗(yan)區綜合(he)實(shi)踐活(huo)動研究(jiu)一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎；2006年(nian)(nian)(nian)獲(huo)(huo)得武(wu)(wu)漢市作文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)研討課(ke)一(yi)(yi)(yi)等(deng)(deng)獎。

郭華

中(zhong)(zhong)共黨(dang)員，1976年(nian)6月生，大學本科(ke)學歷(li)。中(zhong)(zhong)學歷(li)史(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)。武(wu)漢市(shi)優(you)(you)秀(xiu)青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)，曾被省、市(shi)授予“省中(zhong)(zhong)學優(you)(you)秀(xiu)團干”、“市(shi)創新素質(zhi)實(shi)踐行(xing)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)”、“市(shi)教(jiao)(jiao)育戰線(xian)學理論先進個(ge)人”、“市(shi)優(you)(you)秀(xiu)青年(nian)教(jiao)(jiao)工團干部”、“市(shi)暑期社會實(shi)踐活動(dong)優(you)(you)秀(xiu)個(ge)人”。武(wu)漢市(shi)“研究性學習”中(zhong)(zhong)心備課組成員，2003年(nian)在(zai)學校(xiao)“第五屆優(you)(you)質(zhi)課暨三優(you)(you)評比”活動(dong)中(zhong)(zhong)獲(huo)優(you)(you)質(zhi)課比賽(sai)一等獎(jiang)。

論文發(fa)表：《試論創新教育(yu)在社(she)會(hui)主(zhu)義教育(yu)中的重要性》一文在國家核心刊物《社(she)會(hui)主(zhu)義研究》；與他人合作指導學(xue)生撰寫(xie)的三篇調查報告在省教科院組織評(ping)選的全(quan)省2003年(nian)基礎教育(yu)改革論文（案例）競(jing)賽(sai)獲一、二等獎并交(jiao)流；《春(chun)秋戰國時期諸(zhu)子(zi)學(xue)說對當(dang)前構建“和諧社(she)會(hui)”的啟示》在《湖北行政學(xue)院學(xue)報》發(fa)表；并有(you)多篇文章在《成才》發(fa)表。

付彥

傅(fu)彥(yan)，1978年(nian)3月(yue)生(sheng),2000年(nian)參加教育工作，大學本科學歷，職后(hou)研究生(sheng)學歷，中(zhong)學物理一級(ji)教師(shi)。2006年(nian)2月(yue)，被聘(pin)為江漢(han)區科學課程中(zhong)心(xin)組成員(yuan)，2007年(nian)10月(yue)被授予(yu)武漢(han)市優(you)秀青年(nian)教師(shi)榮(rong)譽稱號(hao)。

曾被聘參加2006年(nian)(nian)湖北省(sheng)普通(tong)物(wu)理(li)(li)學(xue)科(ke)評卷(juan)工作(zuo)，并獲優秀評卷(juan)員稱號。論(lun)文(wen)(wen)《淺議在中(zhong)學(xue)物(wu)理(li)(li)教(jiao)學(xue)中(zhong)如何(he)巧用(yong)實驗》發表于《成才(cai)》2005年(nian)(nian)第4期(qi)，并獲二(er)零(ling)零(ling)四年(nian)(nian)度(du)湖北省(sheng)物(wu)理(li)(li)學(xue)會中(zhong)等(deng)(deng)物(wu)理(li)(li)教(jiao)學(xue)論(lun)文(wen)(wen)評比(bi)省(sheng)二(er)等(deng)(deng)獎。論(lun)文(wen)(wen)《淺議在物(wu)理(li)(li)教(jiao)學(xue)中(zhong)如何(he)全面實施物(wu)理(li)(li)新課(ke)程標準》收錄于《走向世界和未(wei)來(lai)的創新教(jiao)育·科(ke)學(xue)卷(juan)》。于2006年(nian)(nian)1月參與編(bian)寫由武漢市教(jiao)科(ke)院組編(bian)的《科(ke)學(xue)新課(ke)堂》。自(zi)2008年(nian)(nian)至今以來(lai)，我校多次獲全國初(chu)中(zhong)應用(yong)物(wu)理(li)(li)知識競賽，科(ke)學(xue)競賽優秀指導教(jiao)師獎。展(zhan)示課(ke)《焦耳定律》獲二(er)零(ling)零(ling)四年(nian)(nian)度(du)江(jiang)漢區課(ke)程改革(ge)研討活動公開課(ke)一等(deng)(deng)獎。

徐濤

徐濤，1977年10月出(chu)生(sheng)，2001年參(can)加工作，大學本(ben)科學歷。武(wu)漢(han)市教(jiao)育(yu)學會英語專業委員會理(li)事，武(wu)漢(han)實驗外國語學校外語教(jiao)研組組長。

2007年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)“武(wu)漢市優秀教師(shi)”榮譽稱號；2007——2008連續兩年(nian)(nian)(nian)(nian)承擔(dan)(dan)湖(hu)北(bei)省(sheng)全(quan)省(sheng)高三“二月調(diao)考”聽力錄制(zhi)工作；受中央電視(shi)臺委托(tuo)，2006——2008年(nian)(nian)(nian)(nian)連續三年(nian)(nian)(nian)(nian)擔(dan)(dan)任CCTV“希望之星”英語大賽(sai)湖(hu)北(bei)賽(sai)區評委會主(zhu)席(xi)；2005年(nian)(nian)(nian)(nian)，獲(huo)武(wu)漢市第十四屆職業(ye)技(ji)能(neng)(neng)大賽(sai)第九(jiu)屆教師(shi)五項(xiang)技(ji)能(neng)(neng)競賽(sai)一等獎；2006年(nian)(nian)(nian)(nian)，受中國少年(nian)(nian)(nian)(nian)科學院委托(tuo)，擔(dan)(dan)任全(quan)國青少年(nian)(nian)(nian)(nian)英語口(kou)語大賽(sai)評委會主(zhu)席(xi)；2006年(nian)(nian)(nian)(nian)，擔(dan)(dan)任全(quan)國青少年(nian)(nian)(nian)(nian)外語口(kou)語電視(shi)大賽(sai)湖(hu)北(bei)賽(sai)區評委；2004年(nian)(nian)(nian)(nian)被武(wu)漢市教育工委授予“武(wu)漢市優秀青年(nian)(nian)(nian)(nian)教工團員(yuan)”稱號。

2006年論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)《新原則、新觀念、新方法鑄造45分鐘新課堂——淺談如(ru)何創設情(qing)景(jing)，拓展(zhan)英語任務型(xing)教學》獲(huo)武(wu)漢(han)市優秀論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)評(ping)比二等獎(jiang)；2007年論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)《把語言(yan)探究和發現的樂趣還給(gei)學生(sheng)》獲(huo)江漢(han)區優秀論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)評(ping)比一(yi)等獎(jiang)；2005年在武(wu)漢(han)市教育工會選編的《師德論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)集》上(shang)發表論(lun)(lun)(lun)文(wen)(wen)(wen)《走出燭(zhu)光的誤(wu)區——做學生(sheng)心靈深(shen)處的隨行者》。

張玲

張玲，初中物理高級教師(shi)。1975年(nian)2月生，1998年(nian)參加教育工作(zuo)，大(da)學本科學歷(li)，職(zhi)后攻(gong)讀碩士研究生。

2000年(nian)獲(huo)(huo)(huo)“江岸區青(qing)年(nian)突擊(ji)手”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)(cheng)號(hao)(hao)；連續四次獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)全國物(wu)理競賽優(you)秀(xiu)輔導員稱(cheng)(cheng)號(hao)(hao)；2002年(nian)獲(huo)(huo)(huo)“湖北省(sheng)教改先進個人”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)(cheng)號(hao)(hao)；2007年(nian)獲(huo)(huo)(huo)“武(wu)漢市優(you)秀(xiu)青(qing)年(nian)教師”榮(rong)譽(yu)稱(cheng)(cheng)號(hao)(hao)；2008年(nian)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)武(wu)漢試驗外國語學校“十佳(jia)教學能(neng)手”稱(cheng)(cheng)號(hao)(hao)。

自2008年(nian)(nian)至(zhi)今(jin)以(yi)來，有《論(lun)物(wu)理課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)美感》《走出課(ke)(ke)程(cheng)改革誤區探究課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)新法》《記一(yi)次物(wu)理實(shi)踐(jian)活動》《開(kai)展探究型(xing)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)》等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)20篇文(wen)章分別(bie)在《湖北(bei)(bei)大學(xue)(xue)(xue)報》等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)7種國(guo)(guo)(guo)家級(ji)(ji)(ji)和省(sheng)級(ji)(ji)(ji)刊物(wu)上發表；2005年(nian)(nian)主(zhu)講了(le)兩次（《液化》和《比(bi)熱(re)容》）武(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)市物(wu)理課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)示(shi)范(fan)課(ke)(ke)；2003年(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)武(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)外國(guo)(guo)(guo)語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“三(san)(san)優”評比(bi)優秀(xiu)(xiu)論(lun)文(wen)一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；2003年(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)武(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)外國(guo)(guo)(guo)語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“三(san)(san)優”評比(bi)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)案(an)一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；2005年(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)武(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)外國(guo)(guo)(guo)語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“三(san)(san)優”評比(bi)優秀(xiu)(xiu)課(ke)(ke)件一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；2005年(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)武(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)外國(guo)(guo)(guo)語學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“三(san)(san)優”評比(bi)優秀(xiu)(xiu)論(lun)文(wen)二(er)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；2005-2006年(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)湖北(bei)(bei)省(sheng)優秀(xiu)(xiu)論(lun)文(wen)評比(bi)省(sheng)一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；2005-2006年(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)湖北(bei)(bei)省(sheng)優秀(xiu)(xiu)課(ke)(ke)件評比(bi)省(sheng)二(er)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；自2008年(nian)(nian)至(zhi)今(jin)以(yi)來，輔(fu)導的(de)有30多名學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)得(de)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)物(wu)理競(jing)賽(sai)(sai)一(yi)、二(er)、三(san)(san)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；2007年(nian)(nian)4月本(ben)人所(suo)帶(dai)班級(ji)(ji)(ji)有4名同學(xue)(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)科學(xue)(xue)(xue)競(jing)賽(sai)(sai)省(sheng)一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)（全(quan)(quan)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)共(gong)5名）；2007年(nian)(nian)12月獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)武(wu)(wu)(wu)(wu)漢(han)市科學(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)(xiu)論(lun)文(wen)評比(bi)一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；2008年(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)錄像(xiang)課(ke)(ke)一(yi)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)；2008年(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)得(de)《班主(zhu)任》雜志社(she)舉辦的(de)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)德(de)育論(lun)文(wen)比(bi)賽(sai)(sai)二(er)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)獎(jiang)等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。

文化傳統

辦學理念

自從1998年建校以來，武漢(han)實驗(yan)外國語學(xue)校始終(zhong)堅(jian)(jian)定不移的(de)遵(zun)循依法治校，依法治教的(de)原則，堅(jian)(jian)持“外語特色、文理并重、國際合作(zuo)”的(de)辦(ban)學(xue)宗旨，努力構建(jian)和(he)諧(xie)校園。自2008年至今(jin)以來，在“辦(ban)學(xue)規(gui)范、管理科(ke)學(xue)、特色鮮明(ming)、質量一(yi)(yi)流”的(de)工(gong)作(zuo)目標指引下，自學(xue)校辦(ban)學(xue)水平不斷(duan)提(ti)高(gao)，各項(xiang)工(gong)作(zuo)顯著，得(de)到了社會(hui)各界的(de)一(yi)(yi)致(zhi)認可(ke)。

違紀條例

武(wu)漢實驗外(wai)國(guo)語學校初中部(bu)

在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生必須遵(zun)守《中學(xue)(xue)(xue)(xue)生日常(chang)行為規范》、《中學(xue)(xue)(xue)(xue)生守則》和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)一切規章制度，處罰(fa)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育的(de)輔助(zhu)手段(duan)，對(dui)(dui)于極少數違反紀律的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將視其所犯錯(cuo)誤的(de)性質和對(dui)(dui)錯(cuo)誤的(de)認識態度，分別給予(yu)①警告(gao)②嚴重警告(gao)③記過④記大(da)過⑤留校(xiao)(xiao)察看⑥勒令(ling)退學(xue)(xue)(xue)(xue)⑦移交工讀學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等處分。

對學(xue)生的處(chu)分(fen)由政(zheng)(zheng)教處(chu)提出處(chu)分(fen)意見(jian)，經(jing)學(xue)校(xiao)行(xing)政(zheng)(zheng)會決定，校(xiao)長(chang)(chang)簽字(zi)后生效。處(chu)分(fen)結(jie)論通知學(xue)生本人和家長(chang)(chang)，在全(quan)校(xiao)大會宣布或(huo)張榜公布，并(bing)記入學(xue)生檔案。

受(shou)(shou)到處(chu)分(fen)(fen)后，能真正認識(shi)錯誤并以實際行動改正錯誤取得(de)明顯進步者，在受(shou)(shou)處(chu)分(fen)(fen)三個月后可(ke)申請降等或撤消(xiao)處(chu)分(fen)(fen)。申請人寫(xie)出書面總結和申請，由班(ban)委會討論評(ping)議，班(ban)主(zhu)任(ren)簽署意見，政教處(chu)審查(cha)受(shou)(shou)處(chu)分(fen)(fen)學生表現后交行政會討論決定。降等三個月后表現好(hao)，可(ke)繼續申請降等，直(zhi)至撤消(xiao)處(chu)分(fen)(fen)。處(chu)分(fen)(fen)撤消(xiao)后，處(chu)分(fen)(fen)情況可(ke)不進入(ru)學生檔案(an)。

一有下列行為之一，給予(yu)口頭警告。（班主任提(ti)出，政教處備(bei)案(an)）

1、遲到、早退5次(ci)以(yi)上，曠課半(ban)天以(yi)內；

2、無故不(bu)交作業5次以上；

3、在(zai)(zai)課堂(tang)上吵(chao)鬧，影(ying)響教學(xue)；課間吹口哨，在(zai)(zai)教學(xue)區打球(qiu)及(ji)踢(ti)水瓶等(deng)雜物；

4、侮辱同(tong)學(xue)人格，取綽號，外出上(shang)網（初次）；

5、有亂寫亂畫(hua)、亂扔亂丟行為；

6、無故不參加集(ji)體活動(dong)（升旗、三操、開會、義(yi)務勞(lao)動(dong)）；

7、破壞公共秩序(xu)的。

二有(you)下(xia)列行為之一，給予書面警告。（年級組提出，政教處(chu)備(bei)案）

1、遲到、早退10次以(yi)(yi)上(shang)，曠課半天以(yi)(yi)上(shang)3天以(yi)(yi)內；

2、無故(gu)不交(jiao)作業10次以上；

3、不(bu)服從管(guan)理，不(bu)接(jie)受教育(yu)，頂撞老師或(huo)有關(guan)管(guan)理人員；在校(xiao)(xiao)門關(guan)閉期間，采(cai)用非正常(chang)手段離開學校(xiao)(xiao)的；

4、談情(qing)說愛，在同學(xue)中造(zao)成不良影(ying)響(xiang)，經教育不改；

5、有意損(sun)壞公物(wu)（情節輕且照價賠償(chang)）；

6、私藏兇器，不聽勸(quan)阻，小(xiao)偷小(xiao)摸一次，抽(chou)煙、喝酒（初(chu)次）；

7、考試作弊的。

三有下列行為之一(yi)，給(gei)予記過或(huo)記大過（政教處提(ti)出(chu)）

1、曠課3天以(yi)上10天以(yi)內(nei)；

2、私自(zi)離(li)校出走3天(tian)以內；

3、經常抽煙、喝酒或賭(du)博一次；

4、經常外(wai)出(chu)上(shang)網；

5、結伙打架、辱罵教師或(huo)管(guan)理員(yuan)；

6、勒索(suo)他人(ren)錢財(cai)(cai)、盜竊(qie)財(cai)(cai)物（價(jia)值(zhi)較少）；

7、有(you)意(yi)毀壞(huai)學校公物（加倍(bei)賠(pei)償）；

8、有辱罵，威脅門衛工(gong)作人員；翻墻，翻門，不顧工(gong)作人員勸阻(zu)強行離(li)開校園等(deng)嚴重違(wei)紀(ji)行為。

四有下(xia)列行為之一，視情節給予留校察看或勸其退學。（校長辦(ban)公(gong)會研究）

1、無心學習，不(bu)交作(zuo)業，屢(lv)教不(bu)改；

2、無故曠課10天以上；

3、勾(gou)結校(xiao)外人(ren)員來校(xiao)肇事，造成嚴重后果；

4、盜(dao)竊(qie)財物價(jia)(jia)值較多（價(jia)(jia)值在500元(yuan)以上）；

5、外(wai)出上網，經教(jiao)育不(bu)改的；

6、破(po)壞公(gong)共(gong)設施(shi)，損失嚴重(zhong)的。

五有下列行為之一，給予勒令退學或移送工讀學校。（校長辦公(gong)會研(yan)究，報(bao)主管部門備案）

1、參(can)加(jia)流氓(mang)團伙，有違法(fa)行為(wei)，被公安部門受審；

2、多(duo)次(ci)嚴重違紀(ji)，受記(ji)過處分，雖經(jing)教育(yu)，屢教不(bu)改，嚴重干(gan)擾(rao)學校秩(zhi)序(xu)，影(ying)響校譽；

3、觸犯刑(xing)法時由公安(an)司法部門依法處理(li)。

處分學(xue)生(sheng)程序及注意事(shi)項(xiang)

1、口(kou)頭警(jing)告由班主任或年(nian)級主任決定提(ti)出，書面警(jing)告、記過、記大過由政教處審核，留校(xiao)(xiao)察(cha)看、移送(song)工(gong)讀(du)學校(xiao)(xiao)由校(xiao)(xiao)長(chang)辦公會決定。

2、處分學(xue)生要規定程序執行，先由(you)學(xue)生填寫《紀(ji)律處分登記表》，班主(zhu)任寫出書面材料，交年(nian)級主(zhu)任審閱簽字，提出處理意(yi)見，由(you)政教(jiao)處審核，再上報校長辦(ban)公會批準(zhun)。

3、處分(fen)學(xue)(xue)生前，班(ban)主任要和(he)家長取(qu)得聯系，取(qu)得家長配合(he)。年級組、政教處要分(fen)別和(he)有關學(xue)(xue)生談話，使被處分(fen)學(xue)(xue)生認識和(he)改正錯誤，做到工作不到位，不宣布處分(fen)意見(jian)。

4、受處分的學(xue)生已改正錯(cuo)誤，進步(bu)明顯，經師(shi)生評議，學(xue)校批(pi)準方可撤(che)銷其處分，并予以(yi)公布(bu)。撤(che)銷處分也要按規定程度進行。

5、違紀學(xue)生如(ru)果認(ren)錯態度好、有檢舉(ju)他人嚴(yan)重違紀者(zhe)可以考慮減(jian)輕處(chu)分(fen)等級。

6、凡有受(shou)到(dao)警(jing)告或警(jing)告以上處分的(de)學生，將取消(xiao)該生所在班級當月文(wen)明班集(ji)體(ti)評選資格(ge)。

武漢(han)實驗外國語學校

2008.3.21

文明評比

武漢實驗外國語學(xue)校文明班級評比細則

課間操

1.滿分(fen)10分(fen)，其中考勤3分(fen)，質(zhi)量7分(fen)。

2.計分評分標準(zhun)：

①按班計算(suan)考勤(qin)、缺勤(qin)一人扣0.5分，遲到三人次以(yi)缺勤(qin)一次處理。

②按(an)班考察(cha)質(zhi)量(liang)，質(zhi)量(liang)評(ping)分要準確，集合(he)集體不準時扣2分，1人次1節未做扣0.5分，不聽口令，集合(he)或做操講話，提前離(li)開扣1—5分。

3.各班體育(yu)委員負責向政教處匯報當(dang)天學生缺勤(qin)同學名單(dan)。

4.下列幾種學生不應計入人(ren)數

①參(can)加學校各種集(ji)訓隊，并(bing)在(zai)早(zao)晨訓練(lian)的同學。

②因(yin)病、因(yin)事(shi)請假，經班(ban)主任同意(yi)并報政教處備(bei)注的同學。

③廣播室及擔負兩操(cao)檢查的同學

5.考核(he)：學(xue)生會，解釋權(quan)：政教處。

晚自習紀律

1.滿分5分。

2.評分(fen)標準：教室(shi)不(bu)安(an)靜(jing)扣(kou)1—5分(fen)；自習期(qi)間(jian)在(zai)規(gui)定以外(wai)(wai)的地(di)方(包(bao)括小教室(shi)、走廊、辦公樓(lou)、宿舍樓(lou)及樓(lou)外(wai)(wai))學習扣(kou)1—2分(fen)，早(zao)退或中途頻繁進出扣(kou)1—2分(fen)。

3.考核：學校(xiao)領導、紀律(lv)部。

教室衛生

1.總分(fen)10分(fen)。

2.評(ping)分(fen)標準(zhun)：地面清(qing)潔(jie)3分(fen)，墻壁干凈(jing)(jing)(jing)，無(wu)污跡1分(fen)，門(men)臺干凈(jing)(jing)(jing)1分(fen)黑板，電扇、講臺、照(zhao)明燈清(qing)潔(jie)1分(fen)，桌椅(yi)擺放(fang)整齊、干凈(jing)(jing)(jing)、無(wu)亂寫亂畫及灰塵1分(fen)，清(qing)潔(jie)工具擺放(fang)整齊，垃圾入箱(xiang)2分(fen)，走廊及欄桿干凈(jing)(jing)(jing)1分(fen)。

3.考核：生活(huo)部(bu)及(ji)值(zhi)班領導早、晚各檢查一次。

公寓紀律

1.總(zong)分(fen)10分(fen)。

2.評分(fen)(fen)標準：按時就(jiu)寢2分(fen)(fen)(熄(xi)燈后(hou)就(jiu)寢1次扣(kou)(kou)1分(fen)(fen))，保持(chi)安(an)靜4分(fen)(fen)(有喧鬧聲酌情(qing)扣(kou)(kou)1—4分(fen)(fen))，熄(xi)燈后(hou)仍(reng)用照明(ming)工具(ju)扣(kou)(kou)2分(fen)(fen)，在寢室打牌(pai)扣(kou)(kou)4分(fen)(fen)，發生打架(jia)等(deng)違(wei)紀的扣(kou)(kou)1-10分(fen)(fen)。

3.考(kao)核：紀律部

公寓衛生

1.總分10分。

2.評分(fen)(fen)標準(zhun)：地面(mian)清潔2分(fen)(fen)，床鋪整潔3分(fen)(fen)，墻壁干(gan)(gan)凈1分(fen)(fen)，小件干(gan)(gan)凈1分(fen)(fen)，小件定位2分(fen)(fen)，包(bao)干(gan)(gan)區2分(fen)(fen)。

3.考核：每天三次檢查，由生(sheng)活(huo)教(jiao)師交換檢查評分。結果(guo)由領班統計，周末交政教(jiao)處。

眼保操

1.總分5分

2.評分標準：出(chu)勤2分，質量3分

3.考核(he)：校醫、生(sheng)活(huo)部

課外表現

1.總分10分

2.評分標準：重大(da)違紀(ji)發生一(yi)次(ci)(ci)扣(kou)10分，好(hao)人(ren)好(hao)事每(mei)次(ci)(ci)加(jia)1—10分。

3.考(kao)核：政教處、保衛科值班人員。

宣傳

1.總分(fen)為15分(fen)，其中黑板(ban)報總分(fen)為10分(fen)。

2.評(ping)分(fen)(fen)標準(zhun)：每(mei)周(zhou)取(qu)前5人名，分(fen)(fen)別獎1—5分(fen)(fen)；在(zai)省市以上刊物(wu)發表文章(zhang)，憑(ping)原件到政教處登記(ji)，每(mei)次獎3分(fen)(fen)。

3.考核內容分廣播稿(gao)、校報校刊和黑板報三大部分。

4.考(kao)核(he)：文藝部、宣傳部

班風

1.滿(man)分50分。

2.班風評估人系(xi)所在年級組長、教務處值班人員。

文化活動

本校經常(chang)有(you)類似于外語(yu)節的(de)活(huo)動(dong)，截至2012年6月，外語(yu)節已經成功舉(ju)辦4屆，會(hui)有(you)一些學(xue)校自己組織的(de)卡(ka)拉OK大(da)(da)賽(sai)、書法比賽(sai)、創新才藝大(da)(da)賽(sai)、運動(dong)會(hui)、鋼(gang)琴音樂(le)會(hui)等等。

每(mei)年還會組織同學參加“海外實(shi)踐(jian)行”，去英國、美國、日本、法國等。主(zhu)張快樂學習(xi)，開創學生的(de)自主(zhu)能(neng)力、實(shi)踐(jian)能(neng)力等。

秋季運動會

每年(nian)秋季舉行的運動盛會(hui)。

宗旨：每天鍛(duan)煉一(yi)小時，幸福(fu)生活一(yi)輩子。

一(yi)、學(xue)生(sheng)們在運(yun)動會開幕式上用自己的(de)創(chuang)意展現出班級(ji)風(feng)貌和(he)創(chuang)意并存的(de)方陣(zhen)展示班級(ji)風(feng)采。

二、競(jing)技項目，按(an)照積分(fen)規則給(gei)班級加分(fen)。

第一名(ming)(ming)(ming)(ming)：9分(fen) · 第二名(ming)(ming)(ming)(ming)：8分(fen) · 第三名(ming)(ming)(ming)(ming)：7分(fen) · 第四名(ming)(ming)(ming)(ming)：6分(fen) · 第五名(ming)(ming)(ming)(ming)：5分(fen) · 第六名(ming)(ming)(ming)(ming)：4分(fen)……

三(san)、班級(ji)集(ji)體(ti)項目，按照雙倍(bei)積分(fen)(fen)對班級(ji)加(jia)分(fen)(fen)。

2010年集體(ti)項目有：廣播操(cao)、背(bei)對背(bei)夾球跑、定點投籃、快種快收、4*100接力(li)等

四、教師項(xiang)目，不對班級積分(fen)產生影響。

外語文化節

每兩(liang)年于(yu)琴臺大(da)劇院(yuan)舉辦一次。

多由學生組織(zhi)排練節(jie)目(mu)，學校社(she)團(tuan)也是(shi)參與文(wen)化(hua)節(jie)的主(zhu)力軍。《貓(mao)》，《媽(ma)媽(ma)咪呀(ya)》，《修女也瘋狂》等經典劇目(mu)多次(ci)搬上舞臺。