1942年(nian)，正值(zhi)第二(er)次(ci)世界大(da)(da)戰肆(si)虐之際，抗擊德(de)國(guo)納粹及(ji)其盟(meng)國(guo)的歐洲國(guo)家政府在英格蘭召開(kai)盟(meng)國(guo)教育部長會(hui)議。當(dang)時，戰爭遠(yuan)未結束，但這些國(guo)家開(kai)始(shi)思考一(yi)旦恢復和(he)平，應該如何重建教育體系(xi)。更(geng)多國(guo)家的政府，其中包括美利堅合眾(zhong)國(guo)，決定(ding)參與。教科(ke)文組織第一(yi)屆(jie)大(da)(da)會(hui)于1946年(nian)11月20日到12月10日在巴黎索邦大(da)(da)學召開(kai)。
1945年11月(yue)1日-16日，二(er)戰(zhan)結(jie)束，根據盟國(guo)教(jiao)育部長會(hui)議(yi)(yi)的(de)(de)提議(yi)(yi)，在(zai)倫敦舉行了(le)旨(zhi)在(zai)成立一個教(jiao)育及(ji)文化組(zu)織(zhi)的(de)(de)聯合(he)國(guo)會(hui)議(yi)(yi)（ECO/CONF）。約四十個國(guo)家(jia)的(de)(de)代(dai)表出(chu)席了(le)這(zhe)次會(hui)議(yi)(yi)。在(zai)飽(bao)經戰(zhan)爭苦難的(de)(de)兩個國(guo)家(jia)——法國(guo)和英國(guo)的(de)(de)推(tui)動下，會(hui)議(yi)(yi)代(dai)表決定成立一個以建立真正(zheng)和平(ping)文化為宗(zong)旨(zhi)的(de)(de)組(zu)織(zhi)。按照他們(men)的(de)(de)設想，這(zhe)個新的(de)(de)組(zu)織(zhi)應建立“人類智力上和道(dao)義(yi)上的(de)(de)團(tuan)結(jie)”，從(cong)而防止爆發新的(de)(de)世界大戰(zhan)。
會議結束時，三(san)十(shi)七個國家(jia)簽署了《組(zu)織法》，聯合國教育(yu)、科學及文化組(zu)織（UNESCO）從此(ci)誕生(sheng)。
1946年，《組織法(fa)》獲得以下(xia)20個(ge)國(guo)(guo)家(jia)的批準(zhun)，開始生效：南非、沙(sha)特(te)阿拉伯、澳大利亞、巴(ba)西、加拿大、中(zhong)國(guo)(guo)、丹麥、埃及(ji)、美利堅合眾國(guo)(guo)、法(fa)國(guo)(guo)、希臘(la)、印度、黎巴(ba)嫩(nen)、墨西哥、挪威(wei)、新西蘭、多米尼加共(gong)和國(guo)(guo)、英國(guo)(guo)、捷克斯洛伐克和土耳其。
2011年10月(yue)31日，聯合國教科文(wen)組織（UNESCO）全體大會在巴黎總(zong)部投票表決，巴勒斯坦被正式接(jie)納為該組織正式會員國。
2013年11月5日，在(zai)該組織成立67周年之際，中國(guo)教育部副(fu)部長兼(jian)中國(guo)聯(lian)合國(guo)教科(ke)文組織全(quan)國(guo)委員會主席郝(hao)平(ping)當選為該組織的第37屆大會主席。
2018年11月，“一帶一路”國際科(ke)學組織聯(lian)盟正式成立，聯(lian)合國教科(ke)文組織作為首批成員單位加入(ru)聯(lian)盟。
該組(zu)織之宗旨在于(yu)通(tong)過教育、科(ke)學及(ji)文化來促進(jin)各(ge)國間之合作，對和平(ping)與安全作出貢獻，以增進(jin)對正(zheng)義(yi)、法治(zhi)及(ji)聯合國憲章所(suo)確認之世(shi)界人民不分種(zhong)族(zu)、性(xing)別、語言(yan)或宗教均享人權(quan)與基本自由之普遍尊(zun)重。
聯合國教科(ke)文組織(zhi)是各(ge)國政府間(jian)討論關(guan)于教育(yu)、科(ke)學和文化問題(ti)的國際(ji)組織(zhi)，設置了五大(da)職能：
1、前瞻性(xing)研(yan)究：明天(tian)的世界(jie)需要什(shen)么樣(yang)的教育、科學、文(wen)化和傳播。
2、知識的發展、傳播與交流(liu)：主要依靠研究、培訓(xun)和教學。
3、制訂準則：起草和通過國際文件和法(fa)律建議。
4、知識和(he)技術(shu)：以“技術(shu)合(he)作”的形(xing)式提供給會員(yuan)國制訂(ding)發展政策(ce)和(he)發展計劃。
5、專門化信息的交(jiao)流(liu)。
聯合(he)國教科文(wen)組(zu)織(zhi)主要(yao)設大(da)會、執(zhi)行局和秘書處三大(da)部門。
大(da)會(hui)(hui)為(wei)(wei)最高機構(gou)，由會(hui)(hui)員國(guo)的(de)代表組(zu)成，一(yi)(yi)(yi)般(ban)每兩年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)舉(ju)行(xing)一(yi)(yi)(yi)次(ci)大(da)會(hui)(hui)（1954年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)之(zhi)前為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)(yi)屆(jie)，1954年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)之(zhi)后(hou)改為(wei)(wei)兩年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)(yi)屆(jie)，其中，1983年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)以前為(wei)(wei)雙數年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)份(fen)舉(ju)行(xing)一(yi)(yi)(yi)屆(jie)，而從1983年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)之(zhi)后(hou)改為(wei)(wei)每單數年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)份(fen)舉(ju)行(xing)一(yi)(yi)(yi)屆(jie)，大(da)會(hui)(hui)一(yi)(yi)(yi)般(ban)在總部巴黎(li)舉(ju)行(xing)，而在總部以外舉(ju)行(xing)的(de)先后(hou)有(you)八次(ci)：1947年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在墨西哥(ge)、1948年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在黎(li)巴嫩、1950年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在意大(da)利的(de)佛(fo)城（佛(fo)羅倫(lun)薩）、1954年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在烏拉(la)(la)圭、1956年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在印度、1976年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在肯尼亞(ya)、1980年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在南(nan)斯拉(la)(la)夫(fu)、1985年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在保加(jia)利亞(ya)（其中除(chu)了佛(fo)城以外的(de)剩下7次(ci)都(dou)在本國(guo)首(shou)都(dou)舉(ju)行(xing)））。
執行局負責監督(du)該(gai)(gai)組(zu)(zu)織各項計劃的實施(shi)，每年至少舉(ju)行2次會議。委員任(ren)期(qi)4年，總干事(shi)任(ren)期(qi)6年，可以連(lian)任(ren)。該(gai)(gai)組(zu)(zu)織現任(ren)總干事(shi)為法國人(ren)奧德蕾·阿祖(zu)萊(lai)，她也是該(gai)(gai)組(zu)(zu)織成立以來第二位女性總干事(shi)。
秘書處是日(ri)常(chang)工(gong)作機(ji)構(gou)，分(fen)成若干部(bu)門，分(fen)別實施教育、自然(ran)科學、社(she)會科學、文化(hua)和交流等領域(yu)的業務活動，或進行行政和計(ji)劃工(gong)作，各部(bu)門由一名(ming)助理(li)總干事(shi)領導(dao)。
另外，該組織(zhi)(zhi)在(zai)(zai)包括中國(guo)在(zai)(zai)內(nei)的(de)200多個(ge)其成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)準成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)國(guo)家(jia)和(he)地區(qu)的(de)首都(dou)設(she)有全(quan)國(guo)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)，作為(wei)其在(zai)(zai)各個(ge)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)國(guo)的(de)常設(she)機構（其中南蘇丹、安圭拉和(he)開曼群島迄今未設(she)立全(quan)國(guo)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)，德國(guo)的(de)全(quan)國(guo)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)設(she)在(zai)(zai)波恩而(er)非(fei)柏林，而(er)阿(a)曼和(he)索馬里的(de)全(quan)國(guo)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的(de)聯系地址不在(zai)(zai)馬斯喀特和(he)摩加(jia)迪沙(sha)而(er)在(zai)(zai)巴(ba)黎的(de)教科文組織(zhi)(zhi)總部），我國(guo)的(de)全(quan)國(guo)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)1979年2月19日(ri)成(cheng)(cheng)立于北京。
秘(mi)(mi)書處(chu)由(you)巴黎總(zong)部及各地區辦(ban)事處(chu)的國際公務員(yuan)(yuan)組(zu)成。2007年1月(yue)，秘(mi)(mi)書處(chu)的工作人員(yuan)(yuan)約為2100人，來自(zi)170多個(ge)(ge)國家，他(ta)們包括干(gan)部（專業人員(yuan)(yuan)）和非干(gan)部類（一般事務人員(yuan)(yuan)）。由(you)于采取了非集中化措施(shi)，約三分之二的人員(yuan)(yuan)在(zai)(zai)總(zong)部工作，700多人在(zai)(zai)總(zong)部外工作，總(zong)部外由(you)50個(ge)(ge)辦(ban)事處(chu)、2個(ge)(ge)聯絡處(chu)和1個(ge)(ge)中心組(zu)成。
聯合(he)國教科文組織的(de)機(ji)構和中(zhong)心秘(mi)書(shu)處(chu)在總(zong)部和總(zong)部外開展的(de)計劃得到(dao)一系(xi)列在教科文組織主要行動(dong)領域從事更(geng)高(gao)水(shui)平工作的(de)機(ji)構和中(zhong)心的(de)協助。
聯合國教科(ke)文(wen)組織各(ge)機(ji)構和(he)中(zhong)心所在地：
聯(lian)合國教科文組織歐洲高(gao)等教育中心(xin)（羅(luo)馬尼(ni)亞(ya)布(bu)加勒斯特）
聯(lian)合國教(jiao)科文組織阿卜杜勒·薩拉(la)姆國際理論物理中(zhong)心（意(yi)大(da)利(li)的(de)里雅斯特）
聯合(he)國(guo)教科(ke)文組織(zhi)非洲國(guo)際(ji)能力培(pei)養研究所（埃塞俄比(bi)亞亞的斯亞貝巴）
聯合國教(jiao)科(ke)文組織教(jiao)育研究所（德國漢(han)堡(bao)）
聯合(he)國教(jiao)科(ke)文組織(zhi)水(shui)教(jiao)育學院（荷(he)蘭代爾夫特）
聯合國教科(ke)文組織國際(ji)教育(yu)規劃研究所（法(fa)國巴黎；阿根廷布宜諾斯艾(ai)利斯）
聯合(he)國教(jiao)科文組織拉丁美洲及(ji)加(jia)勒比地區國際(ji)高等(deng)教(jiao)育研究所（委內瑞拉加(jia)拉加(jia)斯）
聯(lian)合國教(jiao)(jiao)科文(wen)組織國際(ji)教(jiao)(jiao)育局（瑞士日內瓦）
聯合國教(jiao)科(ke)文組織(zhi)教(jiao)育信息技術研究所（俄(e)羅斯莫斯科(ke)）
聯合國教(jiao)科文組(zu)織國際技(ji)術和職業教(jiao)育與培訓(xun)中(zhong)心（德國波恩）
聯(lian)合國教科(ke)文組織統(tong)計研究所(suo)（加拿大(da)蒙(meng)特(te)利爾）
聯(lian)合國加(jia)勒比教育革新為發展(zhan)服務網(wang)（巴巴多斯布里奇(qi)頓）
聯合國教科(ke)文(wen)組織微量元素研究院（法國里(li)昂）
（1）國際教育局
設在瑞士日內瓦。任務是協助籌備(bei)和組織兩年(nian)一次的國(guo)際(ji)(ji)公共教(jiao)育(yu)會議(yi)，出版國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)年(nian)鑒和比(bi)較教(jiao)育(yu)研究叢書，建立國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)情報交流網等。
（2）國際教育規劃研究所
設在法(fa)國巴黎(li)。主(zhu)要活動是組織教(jiao)(jiao)育(yu)計劃(hua)和教(jiao)(jiao)育(yu)行政管理(li)方面(mian)的人員(yuan)培訓，開展有關教(jiao)(jiao)育(yu)計劃(hua)、教(jiao)(jiao)育(yu)改革評(ping)價(jia)方法(fa)、教(jiao)(jiao)育(yu)與勞動就業關系的合作研(yan)究。
（3）聯合國教科文組織教育研究所
設(she)在(zai)德國漢堡。主(zhu)要研究終身教育理(li)論及其在(zai)教育制度、教育內容、師(shi)資培(pei)訓等方面實施的(de)問(wen)題。
（4）歐洲高等教育中心
設(she)在羅馬尼亞布加勒斯特(te)。主(zhu)要(yao)任務是組(zu)(zu)織歐洲(zhou)地區會員國(guo)(guo)在高(gao)等教(jiao)育領域的合(he)(he)作(zuo)和交流(liu)。歷年(nian)(nian)來聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)織開展了國(guo)(guo)際教(jiao)育年(nian)(nian)、國(guo)(guo)際兒童年(nian)(nian)等活動，并實施(shi)了第三個(ge)聯(lian)合(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)織的“中(zhong)期(qi)規劃”和“國(guo)(guo)際合(he)(he)作(zuo)與和平教(jiao)育聯(lian)系學(xue)校計劃”。
截至2020年(nian)2月(yue)3日，聯合(he)國教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織有成員國193個，另有11個準(zhun)成員，共計204個國家和地(di)(di)區，中(zhong)國是聯合(he)國教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織創始國之(zhi)一，1971年(nian)恢復(fu)在聯合(he)國的(de)(de)合(he)法(fa)地(di)(di)位。1972年(nian)恢復(fu)在該組(zu)織的(de)(de)活動。
國(guo)家：阿(a)富汗、阿(a)聯酋、阿(a)曼、阿(a)塞拜疆、巴基斯(si)(si)坦(tan)、巴勒斯(si)(si)坦(tan)、巴林、不(bu)丹(dan)、朝鮮、東帝(di)汶、菲律(lv)賓、格(ge)魯(lu)吉(ji)(ji)亞(ya)、哈薩克斯(si)(si)坦(tan)、韓國(guo)、吉(ji)(ji)爾(er)吉(ji)(ji)斯(si)(si)斯(si)(si)坦(tan)、柬埔寨、卡塔爾(er)、科(ke)威特、老撾、黎巴嫩、馬爾(er)代夫、馬來西亞(ya)、蒙古、孟(meng)加(jia)拉(la)國(guo)、緬甸、尼泊爾(er)、日本、沙特阿(a)拉(la)伯、斯(si)(si)里蘭卡、塔吉(ji)(ji)克斯(si)(si)坦(tan)、泰國(guo)、土(tu)耳其、土(tu)庫曼斯(si)(si)坦(tan)、文萊(lai)、烏茲別克斯(si)(si)坦(tan)、新加(jia)坡(po)、敘利亞(ya)、亞(ya)美尼亞(ya)、也門、伊拉(la)克、伊朗、印度、印度尼西亞(ya)、約旦、越南、中國(guo)
地區：中國澳門
國(guo)(guo)家：阿爾(er)巴尼(ni)亞(ya)(ya)、愛(ai)爾(er)蘭、愛(ai)沙尼(ni)亞(ya)(ya)、安道爾(er)、奧地利(li)、白俄羅(luo)(luo)斯(si)(si)、保加利(li)亞(ya)(ya)、北馬(ma)其頓、比(bi)利(li)時、冰島、波蘭、波斯(si)(si)尼(ni)亞(ya)(ya)和黑(hei)塞哥(ge)維那、丹麥、德國(guo)(guo)、俄羅(luo)(luo)斯(si)(si)、法國(guo)(guo)、芬蘭、荷(he)蘭、黑(hei)山、捷克(ke)、克(ke)羅(luo)(luo)地亞(ya)(ya)、拉脫維亞(ya)(ya)、立陶宛、盧森堡、羅(luo)(luo)馬(ma)尼(ni)亞(ya)(ya)、馬(ma)耳他、摩爾(er)多瓦、摩納(na)哥(ge)、挪(nuo)威、葡萄(tao)牙、瑞典、瑞士、塞爾(er)維亞(ya)(ya)、塞浦路(lu)斯(si)(si)、圣馬(ma)力諾、斯(si)(si)洛(luo)伐克(ke)、斯(si)(si)洛(luo)文尼(ni)亞(ya)(ya)、烏克(ke)蘭、西班牙、希臘、匈牙利(li)、意大利(li)、英國(guo)(guo)（聯合(he)王國(guo)(guo)）
地區：法羅群島
國(guo)家(jia)：阿爾(er)及利亞(ya)(ya)、埃及、埃塞(sai)俄比(bi)亞(ya)(ya)、安哥(ge)拉、貝(bei)寧、博茨瓦納(na)(na)、布基納(na)(na)法(fa)索、布隆迪、赤道幾內亞(ya)(ya)、多哥(ge)、厄立特里(li)亞(ya)(ya)、佛得角(jiao)、岡(gang)比(bi)亞(ya)(ya)、剛果共(gong)和國(guo)、剛果民(min)主(zhu)共(gong)和國(guo)、吉布提、幾內亞(ya)(ya)、幾內亞(ya)(ya)比(bi)紹、加蓬(peng)、加納(na)(na)、津(jin)巴布韋、喀麥隆、科摩羅、科特迪瓦、肯尼(ni)亞(ya)(ya)、萊(lai)索托、利比(bi)里(li)亞(ya)(ya)、利比(bi)亞(ya)(ya)、盧旺達、馬(ma)(ma)達加斯(si)(si)(si)加、馬(ma)(ma)拉維、馬(ma)(ma)里(li)、毛里(li)求斯(si)(si)(si)、毛里(li)塔尼(ni)亞(ya)(ya)、摩洛哥(ge)、莫(mo)桑(sang)比(bi)克、納(na)(na)米比(bi)亞(ya)(ya)、南(nan)非(fei)、南(nan)蘇(su)丹、尼(ni)日爾(er)、尼(ni)日利亞(ya)(ya)、塞(sai)拉利昂(ang)、塞(sai)內加爾(er)、塞(sai)舌(she)爾(er)、圣多美和普林西比(bi)、斯(si)(si)(si)威士蘭、蘇(su)丹、索馬(ma)(ma)里(li)、突尼(ni)斯(si)(si)(si)、烏干(gan)達、坦桑(sang)尼(ni)亞(ya)(ya)、贊比(bi)亞(ya)(ya)、乍得、中非(fei)共(gong)和國(guo)
國家：安提瓜和(he)巴布達(da)、巴巴多(duo)斯(si)(si)、巴哈馬(ma)、巴拿(na)馬(ma)、伯利茲、多(duo)米(mi)尼(ni)(ni)加、多(duo)米(mi)尼(ni)(ni)克、格林納達(da)、哥(ge)斯(si)(si)達(da)黎加、古巴、海地、洪都拉(la)(la)斯(si)(si)、加拿(na)大(da)、墨西(xi)哥(ge)、尼(ni)(ni)加拉(la)(la)瓜、薩(sa)爾瓦多(duo)、圣基茨和(he)尼(ni)(ni)維斯(si)(si)、圣盧西(xi)亞、圣文森特(te)(te)和(he)格林納丁斯(si)(si)、特(te)(te)里(li)尼(ni)(ni)達(da)和(he)多(duo)巴哥(ge)、危地馬(ma)拉(la)(la)、牙買加
地區(qu)：阿(a)魯巴、安圭拉(la)、英屬(shu)維爾京群島、開曼群島、庫拉(la)索、蒙特塞(sai)拉(la)特、荷屬(shu)圣(sheng)馬丁(ding)
國家：阿根廷(ting)、巴拉(la)圭(gui)、巴西(xi)、秘魯(lu)、玻利維亞(ya)、厄(e)瓜(gua)多爾、哥倫比亞(ya)、圭(gui)亞(ya)那、蘇(su)里南、委內瑞(rui)拉(la)、烏拉(la)圭(gui)、智(zhi)利
國家：澳(ao)大利(li)亞(ya)(ya)、巴布亞(ya)(ya)新幾內亞(ya)(ya)、斐濟(ji)、基里巴斯、庫(ku)克群(qun)島(dao)、馬紹爾群(qun)島(dao)、密(mi)克羅尼西亞(ya)(ya)聯邦、瑙魯、紐埃、帕勞、薩摩亞(ya)(ya)、所羅門群(qun)島(dao)、湯加、圖瓦(wa)盧、瓦(wa)努阿圖、新西蘭
地區：托克勞
美國：1984年(nian)，美國(guo)(guo)就以該(gai)組(zu)(zu)織過于(yu)政治化為(wei)由選擇退出(chu)(chu)聯(lian)合國(guo)(guo)教科(ke)文組(zu)(zu)織，后于(yu)2003年(nian)回(hui)歸。2018年(nian)12月31日，美國(guo)(guo)退出(chu)(chu)聯(lian)合國(guo)(guo)教科(ke)文組(zu)(zu)織，這是美國(guo)(guo)第二次退出(chu)(chu)該(gai)組(zu)(zu)織。
以色列：2017年10月(yue)12日，以色列(lie)總理(li)本雅明·內塔尼亞(ya)胡表示，以色列(lie)將退出聯合國教科(ke)文組(zu)織。
聯合國(guo)(guo)教科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)在其主(zhu)管的(de)教育、科(ke)(ke)學、文(wen)化(hua)、傳播與(yu)(yu)信息(xi)等業(ye)務范圍內設(she)立了(le)十多個(ge)政府(fu)(fu)間(jian)(jian)機構及大(da)型(xing)合作(zuo)(zuo)(zuo)計劃(hua)，以推動(dong)(dong)國(guo)(guo)際(ji)智力(li)合作(zuo)(zuo)(zuo)，其中主(zhu)要(yao)有(you)：國(guo)(guo)際(ji)教育局、人(ren)與(yu)(yu)生物圈計劃(hua)、國(guo)(guo)際(ji)地質(zhi)對比計劃(hua)、國(guo)(guo)際(ji)水文(wen)計劃(hua)、政府(fu)(fu)間(jian)(jian)海洋學委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)、社(she)會(hui)變革管理計劃(hua)、世(shi)(shi)界(jie)遺產(chan)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)、促使文(wen)化(hua)財產(chan)歸還(huan)原主(zhu)國(guo)(guo)或歸還(huan)非法占有(you)文(wen)化(hua)財產(chan)政府(fu)(fu)間(jian)(jian)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)、世(shi)(shi)界(jie)版權公(gong)約政府(fu)(fu)間(jian)(jian)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)、國(guo)(guo)際(ji)傳播發(fa)展計劃(hua)、綜合信息(xi)計劃(hua)、政府(fu)(fu)間(jian)(jian)信息(xi)學計劃(hua)、政府(fu)(fu)間(jian)(jian)體育運(yun)動(dong)(dong)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)等。教科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)大(da)會(hui)選舉產(chan)生的(de)各執(zhi)行理事機構負(fu)責規(gui)劃(hua)和管理各計劃(hua)的(de)活(huo)動(dong)(dong)，并(bing)建立各自(zi)的(de)國(guo)(guo)際(ji)或地區合作(zuo)(zuo)(zuo)網(wang)絡，如“國(guo)(guo)際(ji)生物圈保護(hu)區網(wang)絡”，“世(shi)(shi)界(jie)遺產(chan)名錄(lu)”等。此外，教科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)還(huan)同世(shi)(shi)界(jie)上三(san)百(bai)多個(ge)在教育、科(ke)(ke)學、文(wen)化(hua)等領域有(you)重要(yao)地位(wei)和影響(xiang)的(de)非政府(fu)(fu)國(guo)(guo)際(ji)組(zu)織(zhi)建立了(le)正式（協作(zuo)(zuo)(zuo)類、咨詢類）關(guan)系或業(ye)務關(guan)系。發(fa)展教育是(shi)教科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)重心。
1990年(nian)(nian)，教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織(zhi)(zhi)與聯合國其(qi)他有關機構合作(zuo)，在泰(tai)國召開(kai)了(le)世界(jie)全民教(jiao)(jiao)育大(da)會(hui)(hui)，會(hui)(hui)議(yi)(yi)提出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)掃(sao)盲和(he)普及(ji)初等(deng)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標對國際(ji)社會(hui)(hui)未來10年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)產生了(le)深刻影(ying)響(xiang)。1998年(nian)(nian)10月(yue)(yue)，教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織(zhi)(zhi)在巴黎首次(ci)召開(kai)了(le)規模空前的(de)(de)(de)(de)(de)“世界(jie)高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育大(da)會(hui)(hui)”，會(hui)(hui)議(yi)(yi)對高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)、目(mu)標、資金(jin)籌措和(he)管理、國際(ji)合作(zuo)等(deng)問題(ti)進(jin)行了(le)專(zhuan)題(ti)研(yan)討，通(tong)過了(le)《面向21世紀高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育宣言：觀(guan)念與行動》及(ji)《高(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育變革和(he)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)先行動綱領》。1999年(nian)(nian)4月(yue)(yue)，教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織(zhi)(zhi)在韓國漢城召開(kai)了(le)“國際(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育大(da)會(hui)(hui)”。會(hui)(hui)議(yi)(yi)提出(chu)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育不是(shi)終(zhong)極教(jiao)(jiao)育和(he)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)培訓，而是(shi)終(zhong)身教(jiao)(jiao)育體系中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)一個環節，是(shi)提高(gao)(gao)(gao)人的(de)(de)(de)(de)(de)能力與技(ji)(ji)能、面向就業(ye)和(he)發(fa)(fa)展(zhan)人的(de)(de)(de)(de)(de)創造性的(de)(de)(de)(de)(de)一種教(jiao)(jiao)育。2000年(nian)(nian)4月(yue)(yue)，教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組(zu)織(zhi)(zhi)在塞內(nei)加爾舉辦了(le)“全民教(jiao)(jiao)育論壇”，總結了(le)過去10年(nian)(nian)掃(sao)盲和(he)普及(ji)初等(deng)教(jiao)(jiao)育過程中(zhong)存在的(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)之處并制定今后工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)新戰略。
世界環境問題(ti)日益成為(wei)人類關注的(de)(de)(de)(de)焦(jiao)點，生(sheng)態(tai)保護和自然(ran)資源管(guan)理(li)是教科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)在科(ke)(ke)學技(ji)術領域的(de)(de)(de)(de)優先計(ji)劃。1996年(nian)(nian)9月(yue)，教科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)發(fa)(fa)(fa)起并在津巴布韋(wei)首都(dou)哈拉(la)雷召開了世界太陽(yang)能高峰(feng)會議，體現了該組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)“非洲優先”和為(wei)非洲的(de)(de)(de)(de)持(chi)續發(fa)(fa)(fa)展(zhan)做貢獻的(de)(de)(de)(de)方針(zhen)。根(gen)據九十年(nian)(nian)代國(guo)(guo)際(ji)生(sheng)物(wu)技(ji)術迅(xun)猛發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)形勢，教科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)于(yu)1995年(nian)(nian)成立(li)國(guo)(guo)際(ji)生(sheng)物(wu)倫理(li)委員(yuan)會，研究制定國(guo)(guo)際(ji)準(zhun)則性文(wen)件。1997年(nian)(nian)11月(yue)，教科(ke)(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)第29屆大會通過(guo)“人類基因(yin)組(zu)與人權(quan)宣言”，對(dui)世界各國(guo)(guo)人類基因(yin)組(zu)的(de)(de)(de)(de)研究作出道德規范。
1999年(nian)6月，教(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)與(yu)國(guo)際科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)理(li)事會(hui)(hui)合作，在(zai)布達佩斯(si)舉(ju)辦(ban)了“世(shi)界(jie)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)大會(hui)(hui)”。會(hui)(hui)議(yi)(yi)通過了《科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)宣(xuan)言》和《行動綱領框(kuang)架(jia)》兩個重(zhong)要(yao)文(wen)(wen)件。教(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)一向重(zhong)視文(wen)(wen)化在(zai)發(fa)展中的(de)(de)地(di)位(wei)和作用(yong)。1991年(nian)，教(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)發(fa)起成立了以聯(lian)合國(guo)前秘書長(chang)佩雷斯(si)·德奎(kui)利亞爾為首的(de)(de)世(shi)界(jie)文(wen)(wen)化和發(fa)展委(wei)員會(hui)(hui)，著手研究文(wen)(wen)化與(yu)發(fa)展的(de)(de)關(guan)系。1995年(nian)秋，教(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)發(fa)表了該委(wei)員會(hui)(hui)編(bian)寫的(de)(de)題(ti)為“我們(men)創造性的(de)(de)多樣性”的(de)(de)報告。為落實該報告提(ti)出的(de)(de)有(you)關(guan)建議(yi)(yi)，1998年(nian)3-4月，教(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)與(yu)瑞典(dian)政(zheng)府合作在(zai)斯(si)德哥爾摩(mo)召開(kai)了“文(wen)(wen)化政(zheng)策(ce)(ce)促(cu)(cu)進(jin)發(fa)展政(zheng)府間(jian)會(hui)(hui)議(yi)(yi)”。這是教(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)(wen)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)繼1982年(nian)墨(mo)西哥城文(wen)(wen)化政(zheng)策(ce)(ce)會(hui)(hui)議(yi)(yi)以來，討論文(wen)(wen)化問題(ti)規模最(zui)大的(de)(de)一次政(zheng)府間(jian)會(hui)(hui)議(yi)(yi)。會(hui)(hui)議(yi)(yi)對文(wen)(wen)化多樣性、文(wen)(wen)化與(yu)發(fa)展的(de)(de)關(guan)系、文(wen)(wen)化權利、國(guo)際文(wen)(wen)化合作等問題(ti)進(jin)行了廣泛討論，通過了《文(wen)(wen)化政(zheng)策(ce)(ce)促(cu)(cu)進(jin)發(fa)展行動計(ji)劃(hua)》。
聯合國教(jiao)科文組織(zhi)在教(jiao)育領域的計劃(hua)旨在實(shi)現(xian)所有(you)級別持續(xu)(xu)一生(sheng)的全民教(jiao)育目標(biao)。事(shi)實(shi)上，教(jiao)育對個(ge)人發(fa)展(zhan)、經濟增長和社會團結(jie)至關重要。這(zhe)也是在與貧困做斗爭和維持可持續(xu)(xu)發(fa)展(zhan)中起決定性作用的一項工作。2000年在達(da)喀爾（塞內加爾）舉辦的國際教(jiao)育論壇為在實(shi)現(xian)這(zhe)些(xie)目標(biao)方面取得進步(bu)制定了(le)一個(ge)行(xing)動框架：
加強(qiang)對幼(you)兒階段的關注(zhu)和教(jiao)育(yu)；普及全(quan)民初(chu)級(ji)教(jiao)育(yu)；增(zeng)加年輕人和成(cheng)年人的受教(jiao)育(yu)機會(hui)；將成(cheng)年文盲的比率減少一(yi)半；努力實現(xian)兩性平(ping)等；在(zai)各個方面(mian)改善教(jiao)育(yu)質量(liang)。
在這(zhe)些目(mu)標(biao)中(zhong)，兩個(ge)主要的(de)、并且(qie)也是(shi)聯合國千年發展目(mu)標(biao)中(zhong)所(suo)包括的(de)目(mu)標(biao)是(shi)：普及初級教(jiao)(jiao)育和(he)消除兩性間在受教(jiao)(jiao)育方(fang)面的(de)不平等現象。正(zheng)是(shi)在這(zhe)個(ge)框(kuang)架內擬(ni)訂了教(jiao)(jiao)科(ke)文組織的(de)中(zhong)期戰略（2002－2007年），戰略所(suo)依據的(de)三個(ge)主要目(mu)標(biao)是(shi)：增進(jin)教(jiao)(jiao)育這(zhe)一(yi)基本人(ren)權；通過內容和(he)方(fang)式的(de)多樣化改善教(jiao)(jiao)育質量；在這(zhe)一(yi)領域促進(jin)試驗、創(chuang)新(xin)、公布、交流和(he)分享數據及更好的(de)方(fang)法，并且(qie)鼓勵圍繞教(jiao)(jiao)育政策進(jin)行對話。
在(zai)社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)和(he)(he)(he)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)科(ke)(ke)學(xue)領(ling)域(yu)，聯(lian)合國(guo)教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)(wen)組織的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)是(shi)確保(bao)知(zhi)識、標準(zhun)、智(zhi)力合作(zuo)的(de)(de)(de)進(jin)步，以促(cu)進(jin)保(bao)障正(zheng)義、自由和(he)(he)(he)人(ren)(ren)(ren)類寬容等(deng)世界(jie)性(xing)價值標準(zhun)得到(dao)鞏固的(de)(de)(de)社(she)會(hui)轉(zhuan)變(bian)。因此，主(zhu)要(yao)使(shi)命可以歸結為(wei)(wei)(wei)以下幾點(dian)：研(yan)(yan)究(jiu)現實（通過社(she)會(hui)科(ke)(ke)學(xue)和(he)(he)(he)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)科(ke)(ke)學(xue)領(ling)域(yu)基于(yu)經驗(yan)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)）；預見(jian)在(zai)這(zhe)一現實中可能(neng)會(hui)發(fa)生什么（通過哲(zhe)學(xue)和(he)(he)(he)觀(guan)察研(yan)(yan)究(jiu)）；以及查清被推(tui)測為(wei)(wei)(wei)現實的(de)(de)(de)東西（通過倫理和(he)(he)(he)人(ren)(ren)(ren)權(quan)），目的(de)(de)(de)是(shi)縮小現實與更(geng)美好(hao)的(de)(de)(de)現實之間(jian)的(de)(de)(de)差距。從非洲(zhou)只有(you)一個班級的(de)(de)(de)學(xue)校教(jiao)學(xue)到(dao)亞洲(zhou)的(de)(de)(de)教(jiao)育部長們，教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)(wen)組織在(zai)各個層(ceng)面開(kai)展(zhan)工作(zuo)，以促(cu)進(jin)有(you)利(li)于(yu)人(ren)(ren)(ren)權(quan)的(de)(de)(de)信息(xi)傳播和(he)(he)(he)教(jiao)育。通過為(wei)(wei)(wei)培訓教(jiao)員(yuan)提(ti)供材料、組織會(hui)議(yi)、幫助(zhu)制定戰略和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)國(guo)家、區域(yu)和(he)(he)(he)國(guo)際網絡，教(jiao)科(ke)(ke)文(wen)(wen)組織努力把人(ren)(ren)(ren)權(quan)和(he)(he)(he)反對歧視(shi)與不(bu)寬容的(de)(de)(de)斗爭(zheng)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)研(yan)(yan)究(jiu)和(he)(he)(he)決(jue)策的(de)(de)(de)重要(yao)主(zhu)題。在(zai)促(cu)進(jin)與《世界(jie)人(ren)(ren)(ren)權(quan)宣(xuan)言》有(you)關的(de)(de)(de)公(gong)約(yue)和(he)(he)(he)國(guo)際文(wen)(wen)書的(de)(de)(de)同(tong)時，本組織還鼓勵(li)在(zai)被忽視(shi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)權(quan)領(ling)域(yu)開(kai)展(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)。這(zhe)些領(ling)域(yu)與文(wen)(wen)化(hua)和(he)(he)(he)社(she)會(hui)問題有(you)關，如兩性(xing)平等(deng)和(he)(he)(he)受教(jiao)育的(de)(de)(de)權(quan)利(li)。
聯合國教科文(wen)(wen)組織有關科學進步的(de)倫理(li)(li)態度也適用(yong)于與全球化有關的(de)社(she)會(hui)巨變(bian)(bian)。借助“社(she)會(hui)變(bian)(bian)革管(guan)理(li)(li)計(ji)劃”，教科文(wen)(wen)組織通過(guo)一系列實地項(xiang)目(mu)、磋商和大學網(wang)，就城市化和管(guan)理(li)(li)等問(wen)題開展(zhan)研(yan)究(jiu)。社(she)會(hui)變(bian)(bian)革管(guan)理(li)(li)計(ji)劃越來越側重(zhong)于能夠幫助各國政府或(huo)當地政府在(zai)多元(yuan)文(wen)(wen)化社(she)會(hui)中制定政策和發展(zhan)適當結構的(de)研(yan)究(jiu)，重(zhong)點是社(she)會(hui)包容和消除貧(pin)困。
聯合國教(jiao)(jiao)科文(wen)全(quan)委會與(yu)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織在教(jiao)(jiao)育(yu)領域的(de)(de)合作(zuo)(zuo)不(bu)斷擴(kuo)大，內容涉(she)及到各級各類教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)科研等方面。這些活(huo)動的(de)(de)受益范圍遍(bian)及全(quan)國20個(ge)省、市、自治(zhi)區。作(zuo)(zuo)為一個(ge)國際智力合作(zuo)(zuo)機(ji)構(gou)，教(jiao)(jiao)科文(wen)組織在教(jiao)(jiao)育(yu)方面開展的(de)(de)活(huo)動形式主要(yao)是：
（1）舉辦各種類型的國際會議(yi)，促進政(zheng)策性對話；
（2）開展教育研究，對當(dang)今世界教育方面的某些熱點問題進(jin)行(xing)探討；
（3）促進教(jiao)育人員與教(jiao)育成(cheng)果(guo)交流，通過發(fa)行出版物和建立信息網促進信息傳遞與交換；
（4）舉辦培(pei)訓活動；
（5）開(kai)展實驗項(xiang)目(mu)。
聯合國教(jiao)科(ke)文組織在科(ke)學領(ling)域涉(she)獵廣泛，除基礎科(ke)學、工(gong)程科(ke)學外，主要精力放在當前人類(lei)面臨的主要問(wen)題上，如(ru)(ru)可持續發展問(wen)題，生命倫(lun)理問(wen)題，人類(lei)安全問(wen)題，水資源管理問(wen)題等。為此，教(jiao)科(ke)文組織專門設(she)立了如(ru)(ru)下重點計劃(hua)項目(mu)：
人和生物圈計劃
該計劃是教科文組織(zhi)針對全球面臨(lin)的(de)(de)人口、資源、環境問題的(de)(de)一項政府間科學計劃。
中(zhong)國(guo)于(yu)1978年(nian)加入該計(ji)劃(hua)并(bing)成立了“中(zhong)國(guo)人和生物(wu)圈國(guo)家委員會(hui)”，設在(zai)中(zhong)科(ke)院。該委員會(hui)的主要(yao)職責是確(que)定人和生物(wu)圈計(ji)劃(hua)在(zai)中(zhong)國(guo)的優(you)先領域，并(bing)組(zu)織實施和提供指(zhi)導(dao)，以及為政府提供政策咨詢。2004年(nian)截止中(zhong)國(guo)共有(you)25處被聯合國(guo)教科(ke)文組(zu)織列為人和生物(wu)圈保留地。
國際水文計劃
國(guo)際水(shui)(shui)文計劃以開展(zhan)全球性水(shui)(shui)科學研(yan)究(jiu)，進(jin)行水(shui)(shui)科學的(de)(de)國(guo)際培(pei)(pei)訓(xun)和信息交(jiao)流，提高各國(guo)決策人員(yuan)和公(gong)眾對(dui)水(shui)(shui)科學的(de)(de)認識，加強(qiang)會員(yuan)國(guo)制(zhi)定水(shui)(shui)資(zi)源總體規劃，幫助解(jie)決重大(da)的(de)(de)水(shui)(shui)資(zi)源問題(ti)(ti)和與水(shui)(shui)有關(guan)(guan)的(de)(de)社(she)會經(jing)濟發展(zhan)問題(ti)(ti)為主要目(mu)標。1975年中(zhong)(zhong)國(guo)成立了(le)(le)“國(guo)際水(shui)(shui)文中(zhong)(zhong)國(guo)國(guo)家委員(yuan)會”，設在水(shui)(shui)利部(bu)。1983年，教科文組(zu)(zu)織在中(zhong)(zhong)國(guo)建立了(le)(le)“國(guo)際泥(ni)(ni)沙(sha)研(yan)究(jiu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心”。該(gai)“中(zhong)(zhong)心”的(de)(de)任務是：促進(jin)泥(ni)(ni)沙(sha)科學研(yan)究(jiu)，承擔(dan)技術咨詢(xun)，協調各國(guo)專家的(de)(de)研(yan)究(jiu)活動，組(zu)(zu)織國(guo)際培(pei)(pei)訓(xun)、學術研(yan)討會，參與國(guo)內(nei)重點江(jiang)河泥(ni)(ni)沙(sha)的(de)(de)研(yan)究(jiu)并承擔(dan)有關(guan)(guan)項目(mu)的(de)(de)咨詢(xun)等。
國際地質對比計劃（IGCP）
該(gai)計劃的主要目標是：
1、增(zeng)強(qiang)對全(quan)球環境(jing)控制因素的了(le)解，改(gai)善人類生存條件(jian)；
2、為(wei)能源、礦產等自然(ran)資源的(de)(de)開發與利用提出更有效的(de)(de)途(tu)徑；
3、通(tong)過對(dui)全球若干地區的對(dui)比研究，提高(gao)對(dui)地質作(zuo)用與地質概念的認識；
4、提(ti)高研(yan)究(jiu)方(fang)法和技(ji)術水平。該計劃(hua)還涉及(ji)(ji)到管理和勘探(tan)礦物(wu)資源(yuan)及(ji)(ji)解(jie)決各(ge)類(lei)環境問題，近些(xie)年(nian)來將減災(zai)、抗災(zai)以及(ji)(ji)提(ti)高人們對(dui)自然災(zai)害的認識(shi)作為(wei)重點(dian)。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)由國(guo)(guo)(guo)土資源(yuan)部牽(qian)頭，從1977年(nian)以來共參加國(guo)(guo)(guo)際地質對(dui)比(bi)計劃(hua)（IGCP）的96個項目，其中(zhong)主持14個，共同主持14個。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)先后有逾千名(ming)科(ke)學家參加了IGCP項目。
從1996年起，聯合(he)國教科(ke)文(wen)組(zu)織支持(chi)各國建(jian)立(li)由“教科(ke)文(wen)組(zu)織支持(chi)的世界(jie)地質公園(yuan)”。建(jian)立(li)地質公園(yuan)的目標有三：
1、保持一個健康的環(huan)境(jing)；
2、進行廣泛的(de)地質科學教育；
3、實現本地經濟的可持續發展。（中國于1998年正式啟動這一工作，至今已在全國建立了44個國家地質公園）
政府間海洋學委員會（IOC）
政府(fu)間海洋(yang)學委(wei)(wei)員(yuan)會成立(li)于1961年，是聯合國(guo)教科(ke)文組(zu)(zu)織負(fu)責全球海洋(yang)科(ke)技事務的(de)一(yi)(yi)個職能自(zi)治(zhi)機構，也(ye)是教科(ke)文組(zu)(zu)織的(de)兩(liang)個旗艦項目之一(yi)(yi)。海委(wei)(wei)會的(de)宗旨是促進海洋(yang)科(ke)學調查并提(ti)供相關(guan)服務，以便通(tong)過會員(yuan)國(guo)的(de)一(yi)(yi)致行動，了解海洋(yang)的(de)性質(zhi)和海洋(yang)資源狀況，幫(bang)助各國(guo)尤其是發展(zhan)中(zhong)國(guo)家(jia)提(ti)高海洋(yang)科(ke)研能力(li)。
海(hai)(hai)(hai)(hai)委會(hui)正從一(yi)個(ge)單純的(de)(de)(de)側重海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)科研調查的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)機構轉變為包括海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)調查、海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)服(fu)務、海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)與海(hai)(hai)(hai)(hai)岸帶(dai)管理(li)、海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)法律與政策制定在內的(de)(de)(de)全方位的(de)(de)(de)海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)國(guo)際(ji)(ji)機構，在國(guo)際(ji)(ji)海(hai)(hai)(hai)(hai)洋(yang)(yang)界(jie)發揮著日(ri)益重要(yao)的(de)(de)(de)作用。
國(guo)家海(hai)(hai)洋(yang)(yang)局積極參(can)與海(hai)(hai)委會的(de)活(huo)動，對提高中國(guo)海(hai)(hai)洋(yang)(yang)科(ke)研能力，獲取海(hai)(hai)洋(yang)(yang)科(ke)技信息(xi)，培養海(hai)(hai)洋(yang)(yang)科(ke)技人才，促進地區性的(de)海(hai)(hai)洋(yang)(yang)研究合作(zuo)等(deng)方面發揮(hui)了有益的(de)作(zuo)用(yong)。
可持續發展
可持續(xu)發展問(wen)題世界首腦會議(yi)(yi)（約翰內(nei)斯堡(bao)，2002年(nian)）強調指出，在(zai)(zai)為做(zuo)出恰(qia)當的(de)(de)(de)決定(ding)和制定(ding)明智(zhi)的(de)(de)(de)政策(ce)以(yi)促(cu)進可持續(xu)發展建(jian)立(li)一個可靠框架(jia)方面(mian)，賦(fu)予了科(ke)(ke)學(xue)(xue)極其重要的(de)(de)(de)作用(yong)。教(jiao)科(ke)(ke)文組織利用(yong)該會議(yi)(yi)的(de)(de)(de)結(jie)論(lun)和建(jian)議(yi)(yi)來擬定(ding)自己的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)計劃，還利用(yong)了1999年(nian)在(zai)(zai)布達(da)佩斯舉行(xing)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)會議(yi)(yi)的(de)(de)(de)結(jie)論(lun)和建(jian)議(yi)(yi)。通過將信息和傳播技(ji)術納入改善(shan)科(ke)(ke)學(xue)(xue)和文化教(jiao)育以(yi)及建(jian)設知識社會，教(jiao)科(ke)(ke)文組織在(zai)(zai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)領域繼續(xu)開展行(xing)動，以(yi)消除(chu)貧困(kun)，尤其是赤(chi)貧。
這項工(gong)(gong)作(zuo)的(de)目(mu)的(de)是(shi)，通(tong)過合(he)理(li)管理(li)環境、將環境觀(guan)納入(ru)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve)以(yi)及增強各(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)家協(xie)會(hui)和(he)(he)(he)組(zu)織(zhi)、尤(you)其是(shi)與(yu)婦女權利有(you)關(guan)的(de)組(zu)織(zhi)的(de)作(zuo)用，改善人類(lei)安全狀(zhuang)況，以(yi)便(bian)走上可(ke)持續發展的(de)道路。教(jiao)科文組(zu)織(zhi)還參與(yu)提高發展中國(guo)(guo)(guo)家的(de)能(neng)力，尤(you)其是(shi)在基礎科學(xue)(xue)、生(sheng)命科學(xue)(xue)以(yi)及工(gong)(gong)程學(xue)(xue)和(he)(he)(he)技(ji)術(shu)領(ling)域(yu)。另外，教(jiao)科文組(zu)織(zhi)（通(tong)過對(dui)各(ge)(ge)(ge)供資機(ji)(ji)構做工(gong)(gong)作(zuo)）向各(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)政府(fu)提供建議和(he)(he)(he)技(ji)術(shu)援助，以(yi)便(bian)使(shi)其能(neng)夠擬定和(he)(he)(he)執行科學(xue)(xue)和(he)(he)(he)技(ji)術(shu)領(ling)域(yu)的(de)有(you)效政策(ce)和(he)(he)(he)戰略(lve)。教(jiao)科文組(zu)織(zhi)與(yu)許多聯合(he)國(guo)(guo)(guo)機(ji)(ji)構、聯合(he)國(guo)(guo)(guo)科學(xue)(xue)技(ji)術(shu)組(zu)織(zhi)以(yi)及非政府(fu)組(zu)織(zhi)開展合(he)作(zuo)。其主要合(he)作(zuo)伙伴包(bao)括監督各(ge)(ge)(ge)個(ge)科學(xue)(xue)中心和(he)(he)(he)研(yan)究團體的(de)國(guo)(guo)(guo)際科學(xue)(xue)理(li)事會(hui)以(yi)及國(guo)(guo)(guo)際工(gong)(gong)程學(xue)(xue)和(he)(he)(he)工(gong)(gong)藝學(xue)(xue)理(li)事會(hui)。
水(shui)是(shi)聯合國教(jiao)科(ke)文組織優先關心的(de)重點問(wen)題。因(yin)此(ci)，“國際(ji)水(shui)文計劃”旨在(zai)提供在(zai)尊重環境(jing)的(de)情況下以(yi)有效(xiao)和(he)公平(ping)的(de)方式(shi)管理這(zhe)一珍貴資源的(de)必要的(de)科(ke)學知(zhi)識(shi)、技術信息(xi)和(he)戰(zhan)略(lve)建議。同(tong)樣，“國際(ji)水(shui)文計劃”致力于開發工具和(he)制(zhi)定預防戰(zhan)略(lve)，以(yi)避(bi)免在(zai)國家間或者甚至是(shi)一國內部就水(shui)的(de)問(wen)題發生(sheng)沖突。
此外(wai)，政府間(jian)(jian)(jian)(jian)海(hai)洋學委(wei)員(yuan)會除了(le)協調聯(lian)合(he)國(guo)各機(ji)構外(wai)，還負(fu)責長期監測海(hai)洋的(de)情況，以(yi)改進氣象(xiang)預(yu)報，預(yu)告厄爾尼諾現象(xiang)的(de)出現，并且在發生海(hai)嘯或颶風的(de)情況下能(neng)夠提(ti)前足夠長的(de)時間(jian)(jian)(jian)(jian)發出預(yu)警。同樣。該(gai)(gai)委(wei)員(yuan)會參與建(jian)立全球海(hai)洋觀測系(xi)(xi)統，該(gai)(gai)系(xi)(xi)統將(jiang)確(que)保浮(fu)標、船只和專用衛星提(ti)供的(de)數據(ju)之(zhi)間(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)聯(lian)系(xi)(xi)，以(yi)便更好(hao)地了(le)解洋流與氣候之(zhi)間(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)聯(lian)系(xi)(xi)。
聯合國教(jiao)科文(wen)組織(zhi)(zhi)在文(wen)化(hua)(hua)(hua)領域的(de)活(huo)動(dong)涉及(ji)文(wen)化(hua)(hua)(hua)政策、文(wen)化(hua)(hua)(hua)多(duo)樣(yang)性、藝術、版權、物(wu)(wu)質和(he)非物(wu)(wu)質遺(yi)產、文(wen)化(hua)(hua)(hua)間對話、歷史(shi)、文(wen)化(hua)(hua)(hua)與青年(nian)、文(wen)化(hua)(hua)(hua)與婦(fu)女及(ji)性別平等諸多(duo)方面(mian)。我國近些年(nian)來參與該組織(zhi)(zhi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)領域的(de)活(huo)動(dong)主要集中在以下方面(mian)：世界遺(yi)產的(de)申報和(he)保護，保護非物(wu)(wu)質文(wen)化(hua)(hua)(hua)遺(yi)產，關于文(wen)化(hua)(hua)(hua)政策的(de)討(tao)論以及(ji)參與一些文(wen)物(wu)(wu)保護方面(mian)的(de)國際公(gong)約的(de)制定或修訂(ding)。
文化和自然遺產
保護世(shi)(shi)界文(wen)化和(he)自然遺(yi)(yi)產是教科文(wen)組(zu)織發起(qi)的(de)一項深受各國歡迎的(de)國際合作活動(dong)，也是教科文(wen)組(zu)織最具影響(xiang)力的(de)另(ling)一個(ge)旗艦(jian)項目。該(gai)項活動(dong)的(de)主要目的(de)是確認符(fu)合標準(zhun)的(de)世(shi)(shi)界遺(yi)(yi)產并對公(gong)約(yue)締約(yue)國境內的(de)具有(you)“突出(chu)意義和(he)普(pu)遍價(jia)值”的(de)物古跡和(he)自然景觀/資源加以(yi)保護。在1972年，該(gai)組(zu)織的(de)第(di)17屆大會通過了(le)保護世(shi)(shi)界文(wen)化和(he)自然遺(yi)(yi)產公(gong)約(yue)，迄今(jin)為止，世(shi)(shi)界上已有(you)190個(ge)國家批準(zhun)或加入了(le)該(gai)公(gong)約(yue)。全(quan)球(qiu)共(gong)有(you)981處遺(yi)(yi)產地被列入世(shi)(shi)界遺(yi)(yi)產名錄(lu)。
1985年(nian)(nian)我國(guo)(guo)加入(ru)《世(shi)(shi)(shi)(shi)界遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)公約》，迄(qi)今為止，我國(guo)(guo)共有(you)46處(chu)文化和自然遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)被批準列入(ru)《世(shi)(shi)(shi)(shi)界遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)名(ming)錄(lu)(lu)》。從而使(shi)我國(guo)(guo)的(de)(de)遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)數量(liang)僅次(ci)于(yu)意大(da)利之后(hou)位(wei)列世(shi)(shi)(shi)(shi)界第(di)(di)二(er)(er)。2004年(nian)(nian)6月第(di)(di)28屆(jie)世(shi)(shi)(shi)(shi)界遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)委員會會議在蘇州召開(kai)，這是我國(guo)(guo)首次(ci)承辦(ban)該(gai)會議。截(jie)至2013年(nian)(nian)6月，全(quan)球世(shi)(shi)(shi)(shi)界遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)總數達(da)到981處(chu)，我國(guo)(guo)世(shi)(shi)(shi)(shi)界遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)地(di)的(de)(de)數量(liang)增(zeng)加至46處(chu)，位(wei)于(yu)世(shi)(shi)(shi)(shi)界遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)名(ming)錄(lu)(lu)國(guo)(guo)家(jia)排名(ming)第(di)(di)二(er)(er)，僅次(ci)于(yu)擁有(you)49個世(shi)(shi)(shi)(shi)界遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)地(di)的(de)(de)意大(da)利。正在卡塔爾首都多哈(ha)舉行的(de)(de)第(di)(di)38屆(jie)世(shi)(shi)(shi)(shi)界遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)大(da)會22日（北京時間）對本屆(jie)會議中(zhong)國(guo)(guo)提交的(de)(de)“大(da)運河”文化遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)申請項目進行了表決，該(gai)項目成功入(ru)選《世(shi)(shi)(shi)(shi)界遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)名(ming)錄(lu)(lu)》。中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)世(shi)(shi)(shi)(shi)界遺產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)數量(liang)共46處(chu)。
“大(da)運(yun)河(he)(he)”文化遺產申(shen)請項目由(you)隋唐宋時(shi)期以洛陽為(wei)中心的隋唐大(da)運(yun)河(he)(he)，元明清時(shi)期以北京(jing)、杭州為(wei)起始(shi)的京(jing)杭大(da)運(yun)河(he)(he)，從寧波入海與海上(shang)絲綢之路相(xiang)連的浙東(dong)運(yun)河(he)(he)三條河(he)(he)流組成，涉及沿(yan)線(xian)8個省(sheng)市(shi)27座城市(shi)的27段河(he)(he)道和58個遺產點，河(he)(he)道總長1011公(gong)里。大(da)運(yun)河(he)(he)是世界上(shang)開鑿時(shi)間(jian)較早、規(gui)模最大(da)、線(xian)路最長、延(yan)續時(shi)間(jian)最久的運(yun)河(he)(he)，被國際工業遺產保護委員會(hui)在《國際運(yun)河(he)(he)古跡名錄》中列(lie)為(wei)最具影響力的水(shui)道。
非物質文化遺產
保護非物質文(wen)化遺產是教科文(wen)組織在近些(xie)年(nian)來(lai)逐漸完善的(de)一(yi)(yi)個優先計劃。中國文(wen)化部等一(yi)(yi)直關(guan)注該(gai)項(xiang)目的(de)發(fa)展，并積(ji)極(ji)參(can)與了相關(guan)的(de)活動(dong)、研討(tao)(tao)和政策討(tao)(tao)論。
非(fei)物(wu)(wu)質文化包括所有(you)傳統(tong)和(he)民間文化的表達形式，如口(kou)傳文化傳統(tong)、習俗、語言、音樂、舞蹈、宗教儀式、節日、傳統(tong)醫學和(he)藥典(dian)、烹調藝術及所有(you)與(yu)物(wu)(wu)質文化（如工具和(he)聚居地等）相關的特(te)殊技能。，2001年，經過各國提名(ming)和(he)專家(jia)委員會的評審，教科文組織公(gong)布了第一批(pi)“人類口(kou)傳和(he)非(fei)物(wu)(wu)質遺產代表作(zuo)”，中國的昆曲名(ming)列其中。第二批(pi)“代表作(zuo)”已于2003年公(gong)布，中國古琴順利入(ru)選(xuan)。按(an)照規定(ding)，“代表作(zuo)”每兩年公(gong)布一次。
記憶遺產
記憶遺產反映了語言、民族和文化的多樣性，它是世界的一面鏡子，同時也是世界的記憶。但是，這種記憶是脆弱的，每天都有僅存的重要記憶在消失。因此，聯合國教科文組織發起了世界記憶計劃，來防止集體記憶的喪失，并且呼吁保護寶貴的文化遺產和館藏文獻，并讓它們的價值在世界范圍內廣泛傳播。共有100個國家的299份具有世(shi)界(jie)意義的文(wen)獻和文(wen)獻集合入選了《世(shi)界(jie)記(ji)憶名錄(lu)》。
文化多樣性
對促進文(wen)化(hua)多(duo)(duo)樣(yang)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)關注可以被看作是教科文(wen)組(zu)織在(zai)文(wen)化(hua)領域開展(zhan)行動中(zhong)的(de)(de)(de)一個優先事項。為了(le)(le)豐富(fu)多(duo)(duo)樣(yang)性(xing)(xing)(xing)，多(duo)(duo)樣(yang)性(xing)(xing)(xing)應該(gai)建立在(zai)認可他人(ren)(ren)及(ji)其文(wen)化(hua)以及(ji)開展(zhan)對話的(de)(de)(de)基礎上，以便(bian)相互(hu)了(le)(le)解和欣(xin)賞。因此，如(ru)果沒(mei)有人(ren)(ren)，沒(mei)有討(tao)論，文(wen)化(hua)多(duo)(duo)樣(yang)性(xing)(xing)(xing)就不可能(neng)繼(ji)續存在(zai)。通(tong)過在(zai)2001年執行局第三十(shi)一屆會(hui)議所做的(de)(de)(de)教科文(wen)組(zu)織《世界文(wen)化(hua)多(duo)(duo)樣(yang)性(xing)(xing)(xing)宣(xuan)言》，各會(hui)員國重(zhong)申：堅信文(wen)化(hua)多(duo)(duo)樣(yang)性(xing)(xing)(xing)是發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)源泉之一，其對于人(ren)(ren)類的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)(xing)(xing)就如(ru)同生物多(duo)(duo)樣(yang)性(xing)(xing)(xing)對于大自(zi)然的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)(xing)(xing)一樣(yang)。另外，各國堅決擯棄文(wen)化(hua)和文(wen)明(ming)間的(de)(de)(de)沖突不可避(bi)免的(de)(de)(de)觀點。
聯合國教(jiao)科文(wen)組(zu)織創建了(le)全球文(wen)化(hua)多(duo)樣性聯盟。該聯盟催生了(le)發展中國家(jia)公共部(bu)門與(yu)私營部(bu)門行動(dong)者之(zhi)間為(wei)支持當地(di)文(wen)化(hua)產業——例如音樂和出版——而締(di)結(jie)的(de)(de)新(xin)型(xing)伙伴關(guan)系(xi)。該聯盟將制定新(xin)的(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)、行動(dong)和戰略，以(yi)減緩文(wen)化(hua)財產方(fang)(fang)面的(de)(de)貿易不(bu)平衡(heng)，尤(you)其是北方(fang)(fang)國家(jia)與(yu)南方(fang)(fang)國家(jia)之(zhi)間的(de)(de)不(bu)平衡(heng)，同時防止(zhi)盜版，確保(bao)在國際上尊重(zhong)著作權(quan)。
此外，該組織是遺(yi)(yi)產保(bao)護(hu)方面的(de)(de)(de)國(guo)際倡議的(de)(de)(de)牽頭(tou)人(ren)。1972年通過的(de)(de)(de)《保(bao)護(hu)世界文(wen)化和自然(ran)遺(yi)(yi)產公(gong)約(yue)》所依(yi)據的(de)(de)(de)觀(guan)點是，某些(xie)遺(yi)(yi)址具有普(pu)遍(bian)的(de)(de)(de)突(tu)出價(jia)值，因此，應被列為人(ren)類共同遺(yi)(yi)產。在不影響國(guo)內立法所規定的(de)(de)(de)國(guo)家主權和知識產權的(de)(de)(de)情況下，公(gong)約(yue)締約(yue)國(guo)承(cheng)認，保(bao)護(hu)世界遺(yi)(yi)產是整個國(guo)際社會的(de)(de)(de)義務。《世界遺(yi)(yi)產名(ming)錄》如(ru)今(jin)已(yi)收(shou)錄了981個自然(ran)和文(wen)化遺(yi)(yi)產，其(qi)中包(bao)括從印度的(de)(de)(de)泰(tai)姬陵到馬里(li)的(de)(de)(de)通布圖城等歷史遺(yi)(yi)跡(ji)，還(huan)包(bao)括像(xiang)澳大(da)利亞的(de)(de)(de)大(da)堡礁這樣的(de)(de)(de)自然(ran)奇觀(guan)。世界遺(yi)(yi)產中心是公(gong)約(yue)的(de)(de)(de)常設(she)秘書處。
聯合國教科文(wen)組織為(wei)保護特殊遺產(chan)(chan)提供技術援助，如(ru)（柬埔(pu)寨）吳哥(ge)的高棉古都和摩洛哥(ge)的非斯(si)城。正在阿富(fu)汗(han)開展(zhan)一個新項目，阿富(fu)汗(han)的文(wen)化遺產(chan)(chan)之豐富(fu)在世界上名列前茅。
不能把我們共同遺(yi)產(chan)(chan)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個方面，即文(wen)化和(he)自(zi)然遺(yi)址，與(yu)人的(de)(de)(de)個性割裂開來，是不同個性的(de)(de)(de)人創(chuang)造(zao)了(le)文(wen)化表達方式(shi)多種多樣(yang)的(de)(de)(de)豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)文(wen)化和(he)自(zi)然遺(yi)產(chan)(chan)，尤其(qi)是在(zai)發展(zhan)中(zhong)(zhong)國(guo)家(jia)。這(zhe)(zhe)一(yi)文(wen)化遺(yi)產(chan)(chan)大(da)都表現為非(fei)(fei)物質遺(yi)產(chan)(chan)的(de)(de)(de)形式(shi)：節日、歌曲(qu)、語言(yan)和(he)激(ji)發創(chuang)造(zao)性和(he)團結(jie)精(jing)神的(de)(de)(de)集會地點。教科文(wen)組織制定(ding)了(le)第(di)一(yi)部旨在(zai)保護這(zhe)(zhe)一(yi)遺(yi)產(chan)(chan)的(de)(de)(de)國(guo)際法律(lv)文(wen)書：《保護非(fei)(fei)物質文(wen)化遺(yi)產(chan)(chan)公約》。一(yi)個國(guo)際評審(shen)委員會在(zai)2001年選中(zhong)(zhong)了(le)首批19項《人類(lei)口述和(he)非(fei)(fei)物質遺(yi)產(chan)(chan)代表作名錄(lu)》，其(qi)中(zhong)(zhong)包括中(zhong)(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)昆曲(qu)；該(gai)委員會定(ding)期(qi)將(jiang)其(qi)他(ta)杰作列入該(gai)名錄(lu)，目的(de)(de)(de)是提供法律(lv)保護和(he)財(cai)政(zheng)幫助(zhu)。
形式為：
（1）制定(ding)國際(ji)準則性文件，如公約、議(yi)定(ding)書、建議(yi)書、宣言等；
（2）召開各類政府間國際會(hui)議(yi)；
（3）組(zu)織開展各類專業學術研究活動；
（4）出(chu)版各類(lei)圖書(shu)、期刊、報告(gao)、文獻(xian)、音(yin)像(xiang)制(zhi)品及電子制(zhi)品；
（5）以專家咨詢、設備(bei)支助等(deng)形式向(xiang)會員國(guo)提供(gong)技術援助；
（6）舉辦培訓、研修、實習等(deng)活(huo)動；
（7）向(xiang)非(fei)政府(fu)國(guo)際組織提供支助；
（8）與(yu)會員國(guo)和地區性機構(gou)合作開展(zhan)業務活動。
聯合國(guo)教科文組(zu)織每十年召開一(yi)次關于文化政策的高層(ceng)國(guo)際(ji)會議(yi)。
中國(guo)參加(jia)了1998年(nian)在瑞典斯德哥爾摩召(zhao)開的“文化(hua)政(zheng)策為(wei)發(fa)展服務”政(zheng)府間國(guo)際會(hui)議(yi)，會(hui)議(yi)提出(chu)了將文化(hua)納入(ru)可(ke)持續性發(fa)展的核心政(zheng)策決(jue)策過程中。
如今(jin)教科文(wen)組織(zhi)正著眼于在國際法(fa)中引(yin)入(ru)文(wen)化(hua)多樣性原則。該組織(zhi)第(di)32屆大(da)會（2003年(nian)10月(yue)）已批準就制定一份文(wen)化(hua)多樣性國際準則性文(wen)件擬訂起(qi)草工作。
聯合國(guo)教(jiao)科文組(zu)(zu)織給予會(hui)(hui)員國(guo)的援助(zhu)主(zhu)要(yao)是通過智力合作(zuo)的方(fang)式來體現，如(ru)派遣專家、組(zu)(zu)織召開(kai)大(da)型或專業國(guo)際(ji)會(hui)(hui)議/研討會(hui)(hui)、人員培訓、參與會(hui)(hui)員國(guo)在(zai)相關領(ling)域(yu)的能力建設、制訂國(guo)際(ji)準則性文件、提出或倡(chang)導(dao)新思想新理(li)念(nian)等(deng)等(deng)。開(kai)展多(duo)邊外交(jiao)和(he)教(jiao)育、科學、文化、傳播等(deng)領(ling)域(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)往的重要(yao)窗口和(he)陣地(di)。與該組(zu)(zu)織在(zai)全(quan)民教(jiao)育、掃盲(mang)、高等(deng)教(jiao)育、遺產保護以及生物(wu)多(duo)樣性、海洋、水(shui)文、地(di)質等(deng)領(ling)域(yu)的合作(zuo)成績顯著(zhu)，并產生了巨大(da)的社會(hui)(hui)和(he)經濟(ji)效益。
《信使》雜志(zhi)，季刊，創刊于(yu)(yu)1948年，因經費(fei)原因于(yu)(yu)2012年停刊。2017年5月(yue)在中國政(zheng)府資助下復刊，有漢語(yu)(yu)、英(ying)語(yu)(yu)、世(shi)界語(yu)(yu)、法語(yu)(yu)、阿拉伯語(yu)(yu)、俄(e)語(yu)(yu)、葡(pu)萄牙(ya)等(deng)8種文本；世(shi)界語(yu)(yu)版《信使》雜志(zhi)由國際(ji)世(shi)界語(yu)(yu)協會出版，雜志(zhi)主(zhu)編為黃銀(yin)寶(bao)。
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《博(bo)物館(guan)》季刊，中(zhong)、英、法(fa)、西、俄(e)文；
《版(ban)權公約》季刊，中、英、法、西(xi)、俄文(wen)；
《教科文組織統計年鑒(jian)》年刊，英(ying)、法、西文；
《出(chu)國留學》年刊，英(ying)、法文；
《世界教育報(bao)告》雙年刊，已出四(si)期，中(zhong)、英、法、德、西、俄文；
《世界科學報告》雙年刊，已出三(san)期，中、英，法、西、俄文；
《世(shi)界文化報告》不定期(qi)，英、法(fa)文；
《世(shi)界傳播報告》不定期，已出三期，中、英、法(fa)、西、俄文。
中(zhong)(zhong)(zhong)國是教科文組織(zhi)的(de)創始國之(zhi)一(yi)，自1971年10月29日(ri)確認(ren)中(zhong)(zhong)(zhong)華人民共(gong)和國的(de)合法地位以來，中(zhong)(zhong)(zhong)國在該組織(zhi)的(de)各項活動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)均發揮了積極的(de)作用。
從(cong)1993年起(qi)，教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織對中國的一些(xie)西(xi)部地區的掃盲、成人技術(shu)培訓(xun)(xun)、女(nv)童(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)育研究(jiu)(jiu)、少數民族教(jiao)(jiao)(jiao)育研究(jiu)(jiu)和基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育革新等都給予(yu)各種支持，包括舉(ju)辦研討會、培訓(xun)(xun)班、資助(zhu)開(kai)發鄉土培訓(xun)(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)材和資助(zhu)試點項目等。
2003年12月(yue)，中(zhong)國(guo)成(cheng)(cheng)立了由十個(ge)(ge)部委和社會團體組成(cheng)(cheng)的(de)中(zhong)國(guo)全民(min)(min)教(jiao)育(yu)論壇(tan)，提出了新的(de)“中(zhong)國(guo)全民(min)(min)教(jiao)育(yu)行動(dong)計劃”。在該論壇(tan)項下，中(zhong)國(guo)將與教(jiao)科(ke)文組織(zhi)合作，每年組織(zhi)一個(ge)(ge)主(zhu)題的(de)論壇(tan)活動(dong)并專題研討會。
大腳走天(tian)下(xia)
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