《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)會》是一(yi)(yi)段著名的(de)(de)傳統(tong)相(xiang)(xiang)聲(sheng)。《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)會》這段相(xiang)(xiang)聲(sheng)產(chan)(chan)生(sheng)于(yu)(yu)何(he)時，由何(he)人創作已(yi)不可考，根據(ju)流(liu)傳的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)本考證，相(xiang)(xiang)信(xin)產(chan)(chan)生(sheng)于(yu)(yu)晚清。在(zai)《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)會》中，有大(da)量(liang)涉(she)及中國傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)貫口，表演(yan)這段相(xiang)(xiang)聲(sheng)頗見演(yan)員的(de)(de)功(gong)底，因此《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)會》常被用來考核一(yi)(yi)個相(xiang)(xiang)聲(sheng)演(yan)員表演(yan)水平，在(zai)相(xiang)(xiang)聲(sheng)界也有“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)怕(pa)《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)會》，武怕(pa)《大(da)保鏢》”的(de)(de)說(shuo)法。一(yi)(yi)些(xie)人認為(wei)(wei)，《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)會》諷刺(ci)了(le)八(ba)股文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，也有研究者認為(wei)(wei)，《文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)章(zhang)會》并非(fei)專為(wei)(wei)諷刺(ci)八(ba)股文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)而創作，它僅僅是相(xiang)(xiang)聲(sheng)演(yan)員自嘲的(de)(de)幽默(mo)而已(yi)。
馬三立和(he)張慶森、蘇文茂和(he)馬志(zhi)存(cun)、馬志(zhi)明和(he)黃(huang)族民、郭(guo)德綱和(he)于(yu)謙等(deng)表演藝術家的(de)新(xin)老文章會使(shi)文章會這個相聲段子不(bu)(bu)僅有歷史(shi)的(de)文化底蘊同時又與(yu)時代俱進并發(fa)了勃勃生機(ji)，使(shi)之經久(jiu)不(bu)(bu)衰。
<<文章會>>
甲：真(zhen)是的，有文化。
乙：嗬！
甲：咱文化高啊。
乙：（鄙夷地）文化。
甲：對了(le)。知道我外(wai)號嗎？
乙：什么呀？
甲：我的外號(hao)知道嘛？
乙(yi)：（不耐(nai)煩地）什么呀？
甲：馬大學問。
乙：馬大學問？
甲：唉，知道事兒(er)多，認識(shi)字兒(er)多，大伙送我外號(hao)“馬大學問”。我還(huan)不(bu)能這么自居啊，不(bu)敢自滿！還(huan)得孜孜以求！
乙：（鄙夷地）嗯。
甲：還得上進！
乙(yi)：（鄙夷地）嗬！
甲：對了(le)！我(wo)有(you)我(wo)的功課，知道嗎？
乙：您每天都干什么呀？
甲：每天？
乙：啊。
甲：每(mei)天我得(de)讀讀書(shu)。
乙：噢。
甲：閱閱報。繪(hui)(hui)繪(hui)(hui)畫。
乙(yi)：（不相信地(di)笑(xiao)。）嗬。
甲：習習字。
乙：（嘲(chao)弄(nong)地重復）習習字。
甲：著著棋。
乙：唔。（嘲(chao)弄地重復）著(zhu)著(zhu)棋。
甲：撫撫琴。
乙：（仍有(you)嘲弄之意）好！
甲：唱唱歌。
乙：唔。
甲：跳跳舞。
乙：嗬噫。
甲：跑跑步。
乙：噢，您有(you)時候還跑(pao)跑(pao)步？
甲：干嗎有時啊(a)？經常(chang)跑(pao)步啊(a)。
乙：每天都跑？
甲：咱就干(gan)這個的！專業(ye)嘛！專業(ye)跑步(bu)啊！
乙：噢，您(nin)是運動員？！
甲：我？
乙：啊？
甲：（含糊地）不是。我。。。不是運(yun)動員。反正每天(tian)得跑！
乙：每。。。操場子跑？體育場跑幾圈兒？
甲：體育場？
乙：啊？
甲：轉圈兒跑？
乙：對呀！
甲：我。。。不不，我不跑(pao)圈兒！我就是馬路上，大馬路上，練那長趟(tang)子跑(pao)步(bu)！
乙(yi)：馬。。。噢——馬拉松(song)！那您能跑幾(ji)公里啊？
甲：幾公里？沒有，不知道(dao)，不知道(dao)。
乙：您能跑幾千(qian)米？
甲：幾千米也不懂。反正這么說(shuo)吧(ba)。
乙：啊。
甲：只要你說個(ge)地名，我就能(neng)跑到。比(bi)方說吧啊(a)，我正在這兒(er)，正在南市(shi)這兒(er)，正歇著呢。
乙：啊。
甲：有人出題了。“北(bei)大(da)(da)關(guan)！”北(bei)大(da)(da)關(guan)？一(yi)(yi)商量，合適。走！跑(pao)啊！一(yi)(yi)口氣，跑(pao)到(dao)北(bei)大(da)(da)關(guan)。到(dao)那兒(er)擦擦汗(han)，沒等歇會兒(er)呢，又來題目了，“小(xiao)白(bai)樓(lou)兒(er)！”小(xiao)白(bai)樓(lou)兒(er)？——走！這(zhe)一(yi)(yi)氣兒(er)跑(pao)到(dao)小(xiao)白(bai)樓(lou)兒(er)！
乙：（不相(xiang)信(xin)地）一(yi)氣兒(er)跑到嘍？
甲：唉。
乙：您半道上你(ni)不(bu)歇著？
甲：哪(na)兒(er)能(neng)歇啊？這沒有(you)歇的。這都是(shi)一氣(qi)兒(er)跑到。反(fan)正跑得(de)不(bu)是(shi)多快。可也(ye)不(bu)能(neng)太慢嘍。這得(de)有(you)姿勢(shi)。
乙：是呀？
甲：你得按這(zhe)姿勢。你得這(zhe)樣兒跑(pao)。（模仿拉(la)車跑(pao)步動作(zuo)）這(zhe)意思。唉。
乙：噢，您(nin)就這樣跑？
甲：反正你說吧！無論多(duo)遠，你說個地名(ming)兒，我(wo)就能跑到！
乙：那(nei)也不一定。讓(rang)你跑到小白樓兒(er)，跑半截兒(er)您就回來了那(nei)誰(shui)知道啊？
甲：哪(na)兒能(neng)回(hui)來(lai)啊？！回(hui)來(lai)還行啊？！真是的(de)，準到啊！準能(neng)跑(pao)(pao)到！誰給出的(de)這(zhe)題，唉，你(ni)讓跑(pao)(pao)到哪(na)兒，你(ni)看(kan)(kan)著。怎么樣，看(kan)(kan)著！看(kan)(kan)到沒？到了，唉，你(ni)走你(ni)的(de)，我再(zai)等別的(de)題目，我再(zai)跑(pao)(pao)。
乙(yi)：那。。。出主意這個也跟(gen)著您跑啊？
甲：出題的(de)不跑。他不用跑，我帶著他。
乙：怎么帶著(zhu)？背著(zhu)？
甲：背我哪兒背得(de)動啊？
乙：那(nei)你怎么(me)帶著哪？！
甲：我隨身啊總帶著這(zhe)么一個(ge)大椅子(zi)。這(zhe)椅子(zi)上面有(you)棉墊(dian)兒，有(you)兩個(ge)膠(jiao)皮轱轆，頭里(li)有(you)這(zhe)么兩棵棍子(zi)，我就(jiu)拽著這(zhe)棍子(zi)，就(jiu)這(zhe)樣(yang)跑(pao)！（模仿拉車跑(pao)步(bu)動(dong)作）
乙(yi)：噢，拉洋車呀！
甲：啊(a)。。。然也。
乙：唉，行啦，您就(jiu)別然也了(le)。說這么熱鬧跑(pao)步，（甲：唔？）鬧了(le)半天是拉車的！嘁。。。這！
甲：怎么(me)了(le)？怎么(me)了(le)怎么(me)了(le)？拉車怎么(me)了(le)？啊？
乙：不怎么，拉車唄。
甲：對，對，是(shi)拉車(che)(che)，是(shi)拉車(che)(che)，就為拉車(che)(che)，鍛煉(lian)身體呀，就為讓人出題呀！咱不是(shi)指這個。真(zhen)是(shi)的。玩兒(er)呀！呆(dai)著(zhu)不也是(shi)呆(dai)著(zhu)嘛！解悶(men)兒(er)鍛煉(lian)哪！玩兒(er)！
乙：噢(o)，人(ren)家這是為了鍛煉。
甲：唉！
乙：噢，您這是玩兒啊？
甲：對！玩兒！
乙：那坐您這車不(bu)要錢？
甲：哪兒能不要(yao)錢(qian)呀！也是說價兒。來(lai)回講(jiang)價兒。收錢(qian)，也是。
乙：不(bu)是(shi)(shi)，這不(bu)還是(shi)(shi)拉車要錢嗎？
甲：要錢是要錢哪，給車(che)廠子(zi)呀！交它半天車(che)份兒(er)呀。咱為玩兒(er)了，對吧？人家(jia)車(che)廠子(zi)車(che)主(zhu)人家(jia)招誰了？人家(jia)是租車(che)的不得(de)給人家(jia)嗎？
乙(yi)：噢。那您(nin)掙(zheng)這一天(tian)錢都給車廠子？
甲(jia)：也不(bu)能都給(gei)它呀(ya)！反正掙(zheng)了這(zhe)一天錢到了晚上，除了交車(che)份兒剩(sheng)下的(de)錢呢，那我(wo)。。。我(wo)就要了。
乙：（又(you)開始鄙夷(yi)的口(kou)吻(wen)）唉(ai)對對，拉(la)(la)車(che)的都這樣！要拉(la)(la)不(bu)上坐兒，您還(huan)得賠人車(che)份(fen)兒呢？
甲：你怎么知道的(de)？
乙：我們(men)上輩有(you)拉(la)車(che)的！啊，切！
甲：你看我這(zhe)意思啊(a)，我這(zhe)樣(yang)子，言(yan)談(tan)話語舉止(zhi)動作穿裝打扮風(feng)度儀表我象(xiang)(xiang)個拉車的嗎？我象(xiang)(xiang)嗎？我象(xiang)(xiang)嗎？
乙：看看不(bu)出(chu)來(lai)。
甲：象嗎？
乙：咱(zan)看(kan)不出來。
甲：完了，完啦，我是學(xue)生出身！扶輪學(xue)校出來的學(xue)生。
乙：扶輪學校？
甲：唉。
乙：這我可知(zhi)道。北(bei)京崇文門內，扶輪(lun)中學！好學校(xiao)啊！
甲：你說的那(nei)個崇文門內，扶輪中學(xue)啊？
乙：啊？
甲：那是鐵(tie)路局的。鐵(tie)路局工作人員的后輩(bei)子(zi)弟都(dou)送到扶輪中學(xue)念書。
乙：對呀！
甲：我跟那個不一樣！我跟那不一樣！我在(zai)和(he)平門外，和(he)平門外，前孫公園兒！我們那兒叫(jiao)人和(he)！人和(he)扶輪中(zhong)學(xue)！掌柜的姓劉，劉四爺！
乙(yi)：劉。。。噢。。。行了！這這這知道了！（甲：唔）你們門口兒那牌匾字號是(shi)人和(he)。
甲：對。
乙：掌(zhang)柜是劉四(si)爺。
甲：對。
乙：他(ta)有個閨(gui)女叫虎妞。
甲：對對對。
乙：你們同學有個叫祥子的。。。
甲(jia)：他(ta)比(bi)我高一(yi)年級。
乙(yi)：唉(ai)，走(zou)！出去。還是拉(la)車的！
甲：說實(shi)在，我確(que)實(shi)啊，人和學(xue)(xue)校，人和扶輪學(xue)(xue)校。
乙(yi)：甭廢(fei)話(hua)，人和車廠子！
甲：你看(kan)不起(qi)人(ren)(ren)！你看(kan)不起(qi)人(ren)(ren)！你打聽打聽。
乙：嗯。
甲：你問問去！
乙：問什么呀？
甲：我(wo)們(men)學校(xiao)怎么樣？我(wo)們(men)學校(xiao)那個設備！告訴你，光大鐵罩棚子好幾(ji)個！
乙：對，那(nei)是擱車的，怕雨淋(lin)嘍！哼(heng)哼(heng)。
甲：有教室！
乙：（不(bu)信地）教室。
甲：很多的文人學者(zhe)，到我們學校參觀。贊揚我們學校，有人才！好！
乙(yi)：都誰去過呀(ya)？
甲：誰(shui)去過？康有為(wei)。有個康有為(wei)，號(hao)叫康南海，人(ren)(ren)稱(cheng)的康圣人(ren)(ren)，知(zhi)道這人(ren)(ren)嗎？
乙：知道(dao)啊，康(kang)有為、梁(liang)啟(qi)超啊。
甲：對呀。康有為的(de)同學就(jiu)是日本人伊藤博(bo)文。他(ta)們都主張變法(fa)維新(xin)。
乙：唉，還(huan)興學辦學。
甲：就是(shi)他！康有為康圣人！到前孫公園兒來啦！
乙：上(shang)車(che)廠子來啦！哼（嘲笑）。
甲：學校！
乙：（鄙夷地）唉，學校學校！
甲：我們劉(liu)校(xiao)長迎接。
乙：唉(ai)，劉(liu)四爺出(chu)來啦。（嘲笑）
甲：康圣人來的時候，（乙：嗯。）我們同學(xue)都蹲那兒(er)都歇著呢(ni)。
乙：都。。。
甲：呼啦全站起來了(le)。
乙：（嘲弄地）這都(dou)什么學生(sheng)您說！都(dou)蹲那兒歇著(zhu)！好好好。
甲：康有為一瞧(qiao)我們(men)同(tong)學(xue)們(men)一個一個——
乙：嗯。
甲：年輕力壯，細腰長腿，燈籠褲扎(zha)腿帶打(da)包頭的青布(bu)鞋上(shang)身(shen)穿著(zhu)藍坎肩兒！
乙：唉，可不拉車就這(zhe)么打扮嘛！甭介(jie)紹了啊！（嘲笑(xiao)）
甲(jia)：康有為說：“貴(gui)校校長(chang)，學生們每天是(shi)什么(me)功課？”
乙：嗯。
甲(jia)：劉校長一(yi)聽，趕(gan)緊把功課表遞過去了。康(kang)有為(wei)接過來一(yi)瞧——地理
乙：唉，學生應該有(you)這門兒。
甲：跑步。
乙：體育嘛！
甲：跑步。
乙：唉。
甲：地理。
乙：地。。
甲：地理，跑(pao)步(bu)，跑(pao)步(bu)，地理，
乙：唉？
甲：跑(pao)步跑(pao)步地(di)(di)理地(di)(di)理。
乙：唉唉（笑）。您(nin)等(deng)(deng)等(deng)(deng)
甲：（兀自不停）地理(li)跑(pao)步跑(pao)步地理(li)。。。
乙(yi)：行了(le)行了(le)。就這兩樣啊？
甲：基(ji)本功(gong)啊！這是基(ji)本功(gong)。先練地理，地理熟(shu)了，走(zou)！跑(pao)！
乙：唉，對，地(di)理不熟拉不了(le)車呀！（嘲笑）
甲：康有(you)為說：“貴校可有(you)給學(xue)生們(men)講(jiang)一講(jiang)古典(dian)文學(xue)詩詞(ci)歌賦？教他們(men)寫寫文章？”校長說：“是呀，每逢這個節日(ri)或者(zhe)廟會(hui)日(ri)，我總要給他們(men)講(jiang)一講(jiang)‘二輪典(dian)故’。”
乙：唉，好！二論(lun)典故，四(si)書(shu)五經。
甲(jia)：你(ni)說的那是(shi)上(shang)《論語》下《論語》。
乙：是啊！
甲：我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)哪兒(er)有四書五(wu)經啊？給我(wo)們(men)講“二輪典(dian)故”。
乙(yi)：怎么(me)個“二輪典故”？
甲：二輪的典故呀，也(ye)就拐彎兒(er)抹角兒(er)上(shang)坡下坡打天(tian)稱。。。
乙(yi)：反正就(jiu)拉(la)車那點兒事兒！
甲：康有為(wei)說：“既然如此，我在貴校(xiao)出(chu)個題目(mu)，請每(mei)個學生對詩一篇(pian)，可否？”康圣人要出(chu)個題。
乙：要考(kao)考(kao)你們？！
甲(jia)：我(wo)們同學(xue)聽了，個(ge)個(ge)是面帶微(wei)笑，毫無懼色！
乙：不在乎。
甲：康(kang)有(you)為說：“今天我出題，有(you)三個要(yao)求。”
乙：哪三個要求啊？
甲：“第一，學生們的座位要分開(kai)。不準兩個人用一張桌子。”
乙：防止互相偷看遞(di)小條(tiao)兒什(shen)么的。
甲：“第(di)二，一律用(yong)墨(mo)筆(bi)(bi)答卷(juan)，不準使(shi)鋼筆(bi)(bi)或者是鉛筆(bi)(bi)。”
乙：要看(kan)看(kan)你(ni)們小楷的功夫。
甲：“第三，要二(er)十五分(fen)鐘，交卷！”
乙：嚯！時間緊(jin)不(bu)容思(si)考。
甲：時(shi)間緊(jin)還不(bu)說呀。
乙：嗯？
甲：康圣人出的這題(ti)太(tai)難了！
乙：什么題呀？
甲：春秋題。
乙：哎喲，春秋題(ti)是(shi)深了點兒(er)。
甲：康有為出(chu)的題是春(chun)。
乙：嗯。
甲(jia)：要我們對的是秋(qiu)！
乙：噢。
甲：他在黑(hei)板(ban)上寫了四句詩(shi)。
乙：怎么寫的？
甲：“春眠不(bu)覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多(duo)少。”
乙(yi)：這。。。千家(jia)詩呀(ya)！
甲：“各位同學，按照此題每個人對詩一篇。”
乙：噢。
甲(jia)：每人只發一張(zhang)白卷兒。就一張(zhang)卷子，不準(zhun)打草(cao)稿(gao)，不能寫清底兒。只說(shuo)寫錯了(le)，算棄權，算廢了(le)！
乙：嚯，這可(ke)不易呀！
甲：不易(yi)得分(fen)誰！我接過了白卷(juan)，研(yan)濃了墨，掭飽(bao)了筆，不假思索，是一氣呵(he)成！交卷(juan)兒(er)！
乙：嚯(huo)！這么快啊！
甲(jia)：同(tong)學們(men)也(ye)有(you)交(jiao)卷兒的(de)，也(ye)有(you)沒寫(xie)完(wan)的(de)，還有(you)剛研得(de)了磨的(de)！
乙：也真有笨(ben)的！
甲：二十(shi)五(wu)分(fen)鐘到。
乙：噢？
甲：收卷兒！不管寫完沒寫完，呼(hu)(hu)啦呼(hu)(hu)啦全斂(lian)走！一大摞，交給校長(chang)，校長(chang)先看。得撿好的！
乙：那是啊。
甲：不(bu)好的(de)遞過去，多(duo)讓人康圣人笑話呀！對不(bu)對？
乙：對對對。
甲：校長一(yi)瞧這篇：不(bu)好！
乙：不好就完(wan)了。
甲：扔一邊兒。看這個，不行(xing)。
乙：嗬。
甲：這不象話。
乙：切。
甲：這寫的不行。
乙：唔。
甲(jia)：哎呀，這墨都(dou)研(yan)洇了！
乙(yi)：也真有廢物！
甲：這誰的(de)這是？沒(mei)名字！
乙(yi)：怎么還(huan)有(you)這學生您說！
甲：挑(tiao)來挑(tiao)去，挑(tiao)出一張最好的來，一看(kan)這(zhe)名字——
乙：誰呀？
甲：馬志明！
乙：噢，是(shi)你(ni)的？！
甲：趕緊遞過(guo)去。
乙：（略帶崇(chong)敬地(di)）噢(o)。
甲：“康老先(xian)生(sheng)，請您老看這篇(pian)陋文。”
乙：唔。
甲(jia)：康圣(sheng)人接(jie)過我這張卷(juan)子，那真是一見此(ci)物，大吃一驚(jing)，好一似涼水澆頭，懷里抱著冰！
乙：哎呀，好嘛(ma)，杜十娘啊(a)這(zhe)是(shi)？！
甲：“啊！好！好！文章奇(qi)哉(zai)！文章妙哉(zai)！文章絕妙哉(zai)！”
乙：至于嘛(ma)您(nin)說！
甲：校長說：“你老夸獎。”“嗯(ng)，非是康某夸獎，這篇(pian)文(wen)章(zhang)，是我平生聞所未(wei)聞，見所未(wei)見的(de)絕妙文(wen)章(zhang)！”
乙：唔。
甲：你(ni)聽聽！你(ni)聽聽！康圣(sheng)人(ren)沒(mei)見過(guo)(guo)這(zhe)樣的(de)文兒！沒(mei)聽過(guo)(guo)這(zhe)樣的(de)詞兒！
乙：（崇敬地）嗬(he)！
甲：康有為說：“貴校(xiao)校(xiao)長，請看這篇大(da)作。由始至終(zhong)，一(yi)氣貫通，筆力之精深，行如游云，速如閃電，下筆之處，一(yi)筆不脫，猶如鳳舞(wu)龍飛一(yi)般。”說我寫(xie)的(de)好。
乙：噢。
甲：“詩中之妙句，并無半(ban)言(yan)抄襲前人，尋章摘句。字(zi)字(zi)乃珠玉(yu)之價，可稱(cheng)千金難易一字(zi)矣。”乙：唔。
甲：“常云(yun)：‘唐詩，晉字，漢朝(chao)文章(zhang)’，今有(you)高足一人，三代兼(jian)全矣。”
乙：嚯！
甲：“唐(tang)(tang)有韓愈杜(du)甫李白，宋有三蘇米蔡王安石等人，此乃唐(tang)(tang)宋兩代(dai)八(ba)家之(zhi)才(cai)子。至今識文(wen)之(zhi)人無不稱贊，能(neng)詩能(neng)文(wen)者，無不效仿。今有高足—人乃后(hou)起(qi)之(zhi)秀，空前(qian)絕后(hou)之(zhi)文(wen)章(zhang)(zhang)，蓋世之(zhi)奇才(cai)。惟恐那，唐(tang)(tang)宋兩代(dai)八(ba)家之(zhi)文(wen)章(zhang)(zhang)，身價落(luo)千萬丈矣！”
乙：我說，這什么意(yi)思啊？
甲：他說呀，有了我這篇兒文(wen)章，唐(tang)詩晉字，比(bi)得是一(yi)分錢都(dou)不(bu)值！
乙：一分都不值了？！
甲：校長說：“您老(lao)先生(sheng)不要如此夸獎！何(he)必這(zhe)樣(yang)奉承！想您老(lao)先生(sheng)，乃詩(shi)文之老(lao)前輩，您老(lao)先生(sheng)又有圣人(ren)之美稱。小(xiao)徒(tu)這(zhe)篇陋文，詞句不佳，字體不妙，難登大雅(ya)之堂(tang)，不足以(yi)遇高人(ren)之目。先生(sheng)過獎，我師生(sheng)慚愧無地也。”
乙：（嘲弄(nong)酸氣(qi)地）耶(ye)——。
甲：“再者(zhe)，小徒何人，焉敢(gan)比唐(tang)宋(song)古(gu)人乎？”
乙：行了(le)，別“呼”了(le)就啊(a)！
甲 康有為說：“不然，不然！非也，非也！”
乙：不對了！
甲：“據我看，（乙：唔）不但那唐宋詩文不及，就(jiu)是那后(hou)漢三(san)國諸(zhu)葛(ge)孔明著有前后(hou)《出(chu)師表》可(ke)稱蓋(gai)世之(zhi)奇文。（乙：唔）想那《出(chu)師表》中(zhong)之(zhi)妙句，不過如(ru)此(ci)！”你(ni)聽聽！你(ni)聽聽！他(ta)說諸(zhu)葛(ge)亮前后(hou)《出(chu)師表》的妙句，就(jiu)是好(hao)的地(di)方，不過如(ru)此(ci)，跟我這(zhe)差不多！
乙(yi)：那(nei)不好的地方呢？
甲：還(huan)不如我這個(ge)哪(na)！
乙(yi)：這諸葛(ge)亮也(ye)得拉車(che)去！
甲：校長說(shuo)“您老先(xian)(xian)生越發過獎。小徒既(ji)不(bu)敢比唐宋古(gu)人，焉(yan)(yan)敢比后(hou)漢三(san)國諸葛孔(kong)(kong)明老先(xian)(xian)生？孔(kong)(kong)明先(xian)(xian)生居(ju)住臥龍(long)崗(gang)。孔(kong)(kong)明道(dao)號叫‘臥龍(long)’。孔(kong)(kong)明誠乃(nai)(nai)一龍(long)，小徒草蛇不(bu)如，草蛇焉(yan)(yan)敢與臥龍(long)為(wei)伍？再者(zhe)，孔(kong)(kong)明先(xian)(xian)生官(guan)拜‘武(wu)鄉侯’，后(hou)人以‘武(wu)侯’稱之。孔(kong)(kong)明乃(nai)(nai)是‘武(wu)侯’，小徒乃(nai)(nai)是‘眼兒猴’。”
乙(yi)：眼兒。。。“眼兒猴”？！
甲 “ ‘眼兒猴(hou)’乃一二三等類。‘眼兒猴(hou)’遇(yu)上‘五(wu)侯(hou)’，焉敢摟‘五(wu)侯(hou)’之注，豈能贏錢乎？”
乙 好(hao)嘛，合著擲色子來了(le)？
甲：康有(you)為說：“貴校(xiao)校(xiao)長不必(bi)如此(ci)客氣。今日會其人(ren)之(zhi)文，未會其人(ren)之(zhi)面(mian)。欲(yu)與高足一會，可肯賜(si)教否(fou)？”康圣人(ren)要瞧瞧作(zuo)詩這人(ren)。
乙：要見見你！
甲：要(yao)瞧(qiao)一瞧(qiao)我的廬山真面。
乙(yi)：就您(nin)這還廬山真面呢？
甲(jia)：校長說：“應當(dang)命小徒拜見先生(sheng)，因小徒衣冠不整，禮(li)貌不周，故而(er)未敢造次。”
乙：唔。
甲：“哎(ai)呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)呀(ya)，豈有此理？豈有此理？！”
乙：嗬！
甲：“會其人之(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)，不會其人之(zhi)(zhi)(zhi)面，乃與才(cai)子交臂失之(zhi)(zhi)(zhi)，焉有造次之(zhi)(zhi)(zhi)理？！”
乙：嗯。
甲：“請！”嗬！康圣人給我來一“請”字兒！
乙：這么大面子！
甲：校長一聽(ting)，站在(zai)講臺(tai)上，（乙：啊。）“我說馬子(zi)，小(xiao)馬子(zi)。。。”
乙：唉？
甲：“小馬(ma)子，過(guo)來！這(zhe)邊兒！過(guo)來！過(guo)來！”
乙：我說，唉(ai)，唉(ai)，唉(ai)，你等等吧，您(nin)不叫馬(ma)志(zhi)明嘛？你們這校長“小馬(ma)子！小馬(ma)子！過(guo)來！過(guo)來！”這叫您(nin)哪？
甲：我們學校(xiao)一般呀，都不叫學名(ming)，都有簡稱。
乙：哦。
甲：一來校長點(dian)名就這樣：“小馬子，大個子，栓子，劉(liu)二，老(lao)李，楊大，你(ni)們走！帶(dai)燈了嗎？”
乙：帶。。。（嘲弄）唉，這是拉(la)晚(wan)兒的這都是！好(hao)(hao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)！
甲：省事這樣。
乙：省事兒。
甲：“馬子(zi)，過來，見過康(kang)圣人(ren)。”我過去(qu)鞠躬行(xing)禮。“圣人(ren)好！”康(kang)有(you)為一瞧我這模樣(yang)，大吃(chi)一驚！
乙：好(hao)，又吃(chi)了(le)一驚！嘿嘿。
甲：“啊！這(zhe)就是令高(gao)足？！”
乙：唔？
甲：校長說：“正(zheng)是小徒。”
乙：什么名字？
甲：“叫馬志(zhi)(zhi)明(ming)(ming)。”“唔，好！志(zhi)(zhi)明(ming)(ming)！志(zhi)(zhi)明(ming)(ming)明(ming)(ming)志(zhi)(zhi)，必然聰明(ming)(ming)！”
乙：嚯！
甲：“相貌不凡，又有棟梁之才，我(wo)國有此一(yi)人，振興有望矣！”
乙：就你呀？！
甲(jia)：“這(zhe)篇(pian)華翰(han)閣下(xia)大筆(bi)否？”
乙(yi)：問(wen)是你寫的不嗎？
甲：我說：“區區不才(cai)，然也！”
乙(yi)：（嘲(chao)弄地）好，來啦！嗨(hai)海！
甲：“按此文章可能重寫一篇？”
乙：這怎么了？
甲：他(ta)讓我照(zhao)那樣再(zai)來一篇(pian)兒。
乙：為什么呢？
甲：他認(ren)為(wei)那不是我(wo)寫的。他以為(wei)呀，那是別人(ren)替(ti)我(wo)寫的！
乙：噢。
甲：嘿，我說“可(ke)以再(zai)寫一篇(pian)。”
乙：唔。
甲：好！又發我(wo)一張白卷兒。當時有人給我(wo)脫靴(xue)捧硯。
乙：嗬！
甲：當(dang)著康圣人(ren)，我是(shi)刷(shua)刷(shua)刷(shua)刷(shua)，揮筆而就。寫完(wan)了，兩張一比(bi)，是(shi)分毫不(bu)(bu)差，是(shi)一點兒不(bu)(bu)錯！
乙：行啊！
甲：康有為(wei)是贊(zan)不絕口(kou)！我這(zhe)詞兒寫得太妙了！
乙：怎(zen)么寫(xie)的呀？
甲：康圣(sheng)人出(chu)的(de)題目是春(chun)。
乙：噢！
甲：讓我(wo)們對的是秋！我(wo)這是秋文(wen)《八月》！
乙：您給念念？
甲：我念一念？
乙：啊。
甲：八月啊。
乙：唉。
甲： “八月秋風陣陣涼，（乙：這？）一(yi)場(chang)白(bai)露一(yi)場(chang)霜。（乙笑）小嚴霜單打獨根草，（乙：嗯？）掛(gua)大扁兒(er)甩籽蕎(qiao)麥(mai)梗上，而已(yi)矣(yi)！”
乙：還而已矣？您(nin)這不《王二姐思夫》嘛(ma)！
甲：唉，你怎么著？康有為說(shuo)：“此學生賢良方正，真(zhen)是飽學鴻儒！況且熟悉(xi)地理，何不叫他大展經綸，為國(guo)出力？！我看天津市正好缺少一(yi)名超等顧問，此學生應授其(qi)(qi)職，方不負其(qi)(qi)所學！”
乙(yi)：噢，超等(deng)顧問？！！
甲：校(xiao)長(chang)說：“小徒(tu)才(cai)疏學淺，不(bu)能勝此重任！”
乙：唔。
甲：“不！令高(gao)足膀(bang)大腰細，頗有(you)耐力，超等顧問(wen)是(shi)正(zheng)充此任！”校(xiao)長說“好(hao)，快(kuai)謝謝康圣(sheng)人吧！”我一看壞了(le)，校(xiao)長給(gei)應下來了(le)，這哪兒干得了(le)啊？！
乙：行了，這(zhe)官兒不小啊(a)！
甲：不是官兒！
乙：不是超等顧問嗎？
甲：是抄起(qi)來車把等著，有雇的我就問！
乙(yi)：噢，還是拉車呀！
相(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)界歷史上長期實行嚴(yan)格的師徒授受(shou)制(zhi)度(du)，很多傳統(tong)相(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)段子僅師徒間口耳相(xiang)(xiang)傳，許(xu)多信息在(zai)流傳過程(cheng)中消(xiao)失，因此無法確切了解《文(wen)(wen)章(zhang)會》的創作年(nian)代(dai)和作者，只能根據流傳下來(lai)的表演文(wen)(wen)本進(jin)行考(kao)證(zheng)。
根(gen)據目前已知最(zui)早(zao)的(de)版(ban)本，相(xiang)(xiang)(xiang)信《文(wen)章會》應當創作于晚(wan)清(qing)的(de)的(de)同治或光緒年(nian)間。在這(zhe)(zhe)個(ge)相(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)段(duan)(duan)(duan)(duan)子(zi)(zi)中(zhong)(zhong)有(you)大(da)(da)段(duan)(duan)(duan)(duan)的(de)貫口（即大(da)(da)段(duan)(duan)(duan)(duan)連貫且富于節(jie)奏性的(de)臺詞），涉及了(le)唐宋八大(da)(da)家、顏真卿、柳公(gong)權、歐陽修(xiu)、趙孟頫、王羲之、管仲、樂(le)毅(yi)、諸葛(ge)亮(liang)等歷史人物，因此(ci)有(you)人認為(wei)這(zhe)(zhe)段(duan)(duan)(duan)(duan)相(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)并非由(you)生活在底(di)層的(de)相(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)演員所(suo)創作，而是(shi)出自飽讀諸子(zi)(zi)的(de)滿族貴族子(zi)(zi)弟的(de)創作，可能最(zui)初由(you)一些貴族子(zi)(zi)弟在自娛(yu)自樂(le)的(de)全(quan)堂八角鼓中(zhong)(zhong)表(biao)演，后隨著清(qing)朝滅亡，這(zhe)(zhe)些貴族子(zi)(zi)弟下海成(cheng)為(wei)職(zhi)業藝人后這(zhe)(zhe)段(duan)(duan)(duan)(duan)相(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)才流(liu)傳到相(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)界(jie)的(de)。最(zui)初，文(wen)章會與另一傳統相(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)名段(duan)(duan)(duan)(duan)《大(da)(da)保鏢(biao)》為(wei)同一段(duan)(duan)(duan)(duan)作品，文(wen)章會是(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)作品的(de)墊(dian)話(hua)，即相(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)主(zhu)體故事展開之前講述的(de)墊(dian)場(chang)(chang)小故事，后來(lai)為(wei)適(shi)應劇場(chang)(chang)演出的(de)需(xu)要，《文(wen)章會》和《大(da)(da)保鏢(biao)》被(bei)拆(chai)分為(wei)兩個(ge)獨立的(de)相(xiang)(xiang)(xiang)聲(sheng)(sheng)段(duan)(duan)(duan)(duan)子(zi)(zi)。
在(zai)(zai)《文章會》的(de)(de)表(biao)演(yan)(yan)(yan)中，逗哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)扮演(yan)(yan)(yan)一(yi)(yi)(yi)位(wei)不(bu)學無術，腹內草莽卻(que)不(bu)斷吹(chui)噓自(zi)己國(guo)學功(gong)底深厚的(de)(de)學生。逗哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)吹(chui)噓自(zi)己畢業(ye)于某著名(ming)(ming)大(da)(da)學，曾(ceng)經接受過某名(ming)(ming)人(ren)的(de)(de)八股文考試(shi)，在(zai)(zai)數百(bai)位(wei)應試(shi)者中，只有(you)他(ta)一(yi)(yi)(yi)人(ren)文筆佳，字體妙(miao)，受到了名(ming)(ming)人(ren)的(de)(de)贊賞，演(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)借名(ming)(ming)人(ren)之口，以(yi)貫口的(de)(de)形式夸(kua)耀自(zi)己的(de)(de)文章文筆堪比唐宋八大(da)(da)家、書(shu)法堪比王羲之，見地(di)堪比孔(kong)明、乃(nai)至(zhi)孔(kong)孟(meng)。捧(peng)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)則(ze)扮演(yan)(yan)(yan)一(yi)(yi)(yi)個將信將疑的(de)(de)聽眾(zhong)，協助逗哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)逐步將吹(chui)捧(peng)一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)步推向極(ji)至(zhi)。隨后(hou)，捧(peng)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)要求逗哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)當(dang)眾(zhong)念出(chu)(chu)那篇文章，最終(zhong)逗哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)讀出(chu)(chu)的(de)(de)卻(que)是在(zai)(zai)民(min)間(jian)廣泛流傳的(de)(de)鼓(gu)書(shu)小調(diao)，名(ming)(ming)人(ren)出(chu)(chu)的(de)(de)題目一(yi)(yi)(yi)般為春題，內容為民(min)間(jian)小調(diao)《正月探妹》，捧(peng)哏(gen)演(yan)(yan)(yan)員(yuan)(yuan)回答的(de)(de)則(ze)是鐵片大(da)(da)鼓(gu)《王二姐思夫》。俗(su)不(bu)可耐(nai)的(de)(de)民(min)間(jian)小調(diao)與之前的(de)(de)吹(chui)捧(peng)形成強烈的(de)(de)對比，達(da)到喜(xi)劇(ju)效果。
作為一(yi)段傳統相(xiang)聲(sheng)，《文章會》在相(xiang)聲(sheng)界(jie)流傳了(le)百余年，主要依(yi)靠的是師徒之間(jian)的口傳心授，因(yin)此形成(cheng)了(le)很多(duo)演出版(ban)(ban)本(ben)，各個(ge)版(ban)(ban)本(ben)之間(jian)，故事脈(mo)絡(luo)基(ji)本(ben)相(xiang)同(tong)，而(er)具體細節(jie)則根據時代不同(tong)而(er)各具特色。
各個(ge)版本(ben)的差異(yi)主要體現在三個(ge)方面，即，逗(dou)哏演員畢業的學校，對逗(dou)哏演員進行考(kao)試的名人，以及(ji)最后一(yi)個(ge)包袱的形式(shi)。
在(zai)目前已知(zhi)最早的(de)(de)一(yi)個版本中，逗哏(gen)演員(yuan)并(bing)非一(yi)個大學生，而是一(yi)名(ming)進(jin)京(jing)應試(shi)的(de)(de)舉人，相聲中出現的(de)(de)名(ming)人是光緒(xu)皇帝的(de)(de)老師、軍機(ji)大臣翁(weng)同龢，相聲以翁(weng)龢和扇(shan)了逗哏(gen)演員(yuan)一(yi)個耳光做結。
還(huan)有(you)(you)晚一些的(de)版本中，逗哏(gen)演(yan)員(yuan)畢(bi)業于北京大學(xue)，進行考試的(de)名(ming)人是主導戊戌(xu)變法的(de)康有(you)(you)為和相(xiang)聲(sheng)界的(de)老藝人周蛤蟆，相(xiang)聲(sheng)同樣(yang)以康有(you)(you)為扇了逗哏(gen)演(yan)員(yuan)一個耳(er)光做結。
在(zai)更晚些(xie)的(de)(de)版(ban)本(ben)中，逗哏(gen)演(yan)員(yuan)畢業于扶輪(lun)大學，或仁和大學，隱喻(yu)逗哏(gen)演(yan)員(yuan)實際是(shi)一個黃包車(che)(che)車(che)(che)夫，其中扶輪(lun)大學意指扶著(zhu)車(che)(che)把(ba)拉著(zhu)車(che)(che)輪(lun)，而仁和大學則出自老舍的(de)(de)小說《駱(luo)駝祥(xiang)子》中祥(xiang)子供(gong)職的(de)(de)仁和車(che)(che)場，進(jin)行考試的(de)(de)名人為北洋(yang)政(zheng)府的(de)(de)國務院秘書(shu)長徐樹錚(zheng)，相聲最(zui)終以徐樹錚(zheng)雇(gu)傭逗哏(gen)演(yan)員(yuan)為政(zheng)府“超等顧(gu)問”作結，其中“超等顧(gu)問”意指“抄起車(che)(che)把(ba)等著(zhu)，有(you)人雇(gu)就(jiu)問”仍然(ran)是(shi)隱喻(yu)該人為黃包車(che)(che)夫。
還有(you)版本為(wei)(wei)隱(yin)喻逗(dou)哏(gen)演員為(wei)(wei)賣烤紅薯(shu)的，其中(zhong)鐵路(lu)附小(xiao)意指鐵路(lu)附近的學校。底為(wei)(wei)雇傭逗(dou)哏(gen)的為(wei)(wei)“門(men)外主考”，意指在(zai)考場門(men)外又煮又烤，仍暗指逗(dou)哏(gen)演員為(wei)(wei)賣烤紅薯(shu)的。
此(ci)外還有的版本(ben)以(yi)北(bei)京大(da)學校長蔡元(yuan)培為考(kao)試的主考(kao)人，但(dan)是(shi)無(wu)論何種版本(ben)，逗哏演(yan)員對自己(ji)進行吹捧的詞句，以(yi)及最終抖響包袱的兩段(duan)民間小調《正月探妹(mei)》和《王二(er)姐思夫》卻是(shi)基本(ben)固定(ding)的。比較這些版本(ben)的差異，可(ke)以(yi)從中(zhong)讀出《文章會》在各個不(bu)同歷(li)史時期的演(yan)變(bian)過程，并(bing)能夠從中(zhong)挖掘這段(duan)相聲起源(yuan)的一些信息。
精靈世界
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