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基本介紹

小說描(miao)寫北京(jing)的(de)(de)名正(zheng)大(da)(da)學掀起風(feng)(feng)潮，趙(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)(yue)、武端(duan)、莫(mo)大(da)(da)年等學生追打(da)教(jiao)師、校(xiao)長。事后(hou)，趙(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)(yue)被(bei)開除(chu)學籍。以后(hou)趙(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)(yue)到(dao)天(tian)(tian)津呆一段時間，后(hou)又回到(dao)北京(jing)。他(ta)看到(dao)公(gong)寓里有不(bu)少變化，李(li)(li)景(jing)(jing)(jing)純(chun)、莫(mo)大(da)(da)年與歐(ou)陽(yang)(yang)(yang)(yang)天(tian)(tian)風(feng)(feng)別扭離開了(le)(le)這里。歐(ou)陽(yang)(yang)(yang)(yang)天(tian)(tian)風(feng)(feng)發(fa)起女(nv)(nv)權發(fa)展會，趙(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)(yue)參加了(le)(le)籌款活動，歐(ou)陽(yang)(yang)(yang)(yang)天(tian)(tian)風(feng)(feng)侵吞公(gong)款，同(tong)學武端(duan)又與他(ta)鬧了(le)(le)。后(hou)來(lai)，武端(duan)當(dang)上市政(zheng)局建筑科委員，歐(ou)陽(yang)(yang)(yang)(yang)天(tian)(tian)風(feng)(feng)為巴(ba)結他(ta)發(fa)要(yao)(yao)(yao)(yao)把自(zi)己認識(shi)的(de)(de)王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)介(jie)紹給(gei)他(ta)。以后(hou)，歐(ou)陽(yang)(yang)(yang)(yang)天(tian)(tian)風(feng)(feng)又找到(dao)趙(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)(yue)，要(yao)(yao)(yao)(yao)他(ta)和(he)(he)王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)會面(mian)。王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)在一封信中(zhong)勸趙(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)(yue)不(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)聽任別人的(de)(de)擺布(bu)。有一天(tian)(tian)，趙(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)(yue)和(he)(he)武端(duan)聽到(dao)李(li)(li)景(jing)(jing)(jing)純(chun)被(bei)捕的(de)(de)消息。趙(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)(yue)、莫(mo)大(da)(da)年、武端(duan)都積極營救李(li)(li)景(jing)(jing)(jing)純(chun)，從李(li)(li)景(jing)(jing)(jing)純(chun)那里，人們(men)才知道了(le)(le)事情(qing)的(de)(de)始末。原來(lai)，王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)失去(qu)父(fu)母后(hou)，住在親戚(qi)家，她(ta)與歐(ou)陽(yang)(yang)(yang)(yang)天(tian)(tian)風(feng)(feng)在上海相識(shi)，不(bu)久，便(bian)同(tong)居了(le)(le)。張(zhang)教(jiao)授是歐(ou)陽(yang)(yang)(yang)(yang)天(tian)(tian)風(feng)(feng)的(de)(de)親戚(qi)，他(ta)常(chang)常(chang)拿(na)著(zhu)張(zhang)教(jiao)授的(de)(de)錢(qian)去(qu)吃、喝(he)、嫖、賭，為此，張(zhang)教(jiao)授不(bu)再對他(ta)進行(xing)捐助。歐(ou)陽(yang)(yang)(yang)(yang)天(tian)(tian)風(feng)(feng)仍舊糾纏王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)，并要(yao)(yao)(yao)(yao)她(ta)嫁給(gei)有錢(qian)人，好(hao)弄錢(qian)任其揮霍。以后(hou)，歐(ou)陽(yang)(yang)(yang)(yang)天(tian)(tian)風(feng)(feng)竟然(ran)與軍閥(fa)勾結，企圖通過他(ta)人之手暗害張(zhang)教(jiao)授。張(zhang)教(jiao)授和(he)(he)王(wang)(wang)女(nv)(nv)士(shi)被(bei)迫(po)東渡日(ri)本。李(li)(li)景(jing)(jing)(jing)純(chun)出于同(tong)情(qing)決(jue)定刺殺軍閥(fa)。后(hou)來(lai)，李(li)(li)景(jing)(jing)(jing)純(chun)被(bei)殺害了(le)(le)，趙(zhao)子(zi)(zi)曰(yue)(yue)(yue)等人決(jue)心不(bu)辜(gu)負他(ta)的(de)(de)希望去(qu)奮斗，去(qu)和(he)(he)軍閥(fa)斗爭。

背景介紹

《趙子曰(yue)》是(shi)老舍(she)(she)的(de)(de)第二部長(chang)篇(pian)小說，作于1926年老舍(she)(she)講學英國期間。《老張的(de)(de)哲學》發(fa)表(biao)之后，作者(zhe)(zhe)曾希望得知中國國內各方讀(du)者(zhe)(zhe)的(de)(de)反響(xiang)和批評，但是(shi)，與祖國遙距(ju)萬里(li)，消息(xi)不通暢，使他一時難以了(le)解太多。在沒有能夠充分考(kao)慮到讀(du)者(zhe)(zhe)意見(jian)的(de)(de)情況下，只憑著(zhu)長(chang)篇(pian)處女作很(hen)快就被發(fa)表(biao)所引起的(de)(de)高(gao)興勁(jing)兒，他接(jie)著(zhu)動筆寫了(le)《趙子曰(yue)》。

作者介紹

老舍（1899年(nian)2月(yue)3日(ri)-1966年(nian)8月(yue)24日(ri)），中國(guo)現代小說家(jia)(jia)、作家(jia)(jia)、語言大師、人民(min)藝術家(jia)(jia)、北京(jing)人藝編劇，新中國(guo)第一(yi)位獲得“人民(min)藝術家(jia)(jia)”稱號(hao)的作家(jia)(jia)。其代表(biao)作有《駱駝祥(xiang)子》、《四世同(tong)堂》、《我這一(yi)輩(bei)子》、《月(yue)牙兒》、《柳家(jia)(jia)大院》、《龍須溝》、《茶(cha)館》等等。

鑒賞評價

思想主題

老舍關注的(de)(de)(de)是(shi)(shi)社(she)會(hui)底(di)層的(de)(de)(de)普(pu)遍的(de)(de)(de)疾苦(ku)，他構筑了(le)民(min)(min)間(jian)(jian)社(she)會(hui)里(li)底(di)層人(ren)民(min)(min)心(xin)目(mu)中(zhong)所(suo)(suo)構造的(de)(de)(de)理想的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)圖景：他們(men)最(zui)本(ben)分的(de)(de)(de)要求是(shi)(shi)有(you)個安穩干凈的(de)(de)(de)小屋(wu)，一家人(ren)和睦溫(wen)情地(di)(di)住在一起；在生(sheng)活(huo)上(shang)有(you)一門手藝，實(shi)現物質上(shang)豐裕(yu)自(zi)在的(de)(de)(de)愿望，活(huo)得(de)有(you)奔頭有(you)勁兒。對于(yu)現實(shi)中(zhong)不公平的(de)(de)(de)需要改(gai)進的(de)(de)(de)地(di)(di)方，老舍也(ye)有(you)他富于(yu)民(min)(min)間(jian)(jian)特色的(de)(de)(de)方式。如李景純(chun)對趙子曰所(suo)(suo)說：“現在只有(you)兩(liang)條道路可走(zou)：一條是(shi)(shi)低著(zhu)頭去(qu)念(nian)書(shu)，念(nian)完(wan)書(shu)去(qu)到民(min)(min)間(jian)(jian)做一些事，慢慢地(di)(di)培養民(min)(min)氣，一條是(shi)(shi)破(po)命殺壞(huai)(huai)人(ren)。” 老舍不僅僅是(shi)(shi)出身民(min)(min)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)作家，由于(yu)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)貧困，他也(ye)處(chu)于(yu)民(min)(min)間(jian)(jian)無(wu)產者的(de)(de)(de)地(di)(di)位，完(wan)全能夠代言(yan)那個時代的(de)(de)(de)下層民(min)(min)眾(zhong)：他們(men)飽受(shou)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)動(dong)蕩與艱(jian)辛，企盼著(zhu)安定，自(zi)然會(hui)選擇第一條路。學校里(li)的(de)(de)(de)風(feng)潮(chao)屬(shu)于(yu)與自(zi)身無(wu)關的(de)(de)(de)特殊世界里(li)發生(sheng)的(de)(de)(de)事情，因而(er)也(ye)就很難(nan)有(you)所(suo)(suo)共鳴，除了(le)破(po)壞(huai)(huai)與傷(shang)亡，很難(nan)看到背后的(de)(de)(de)現實(shi)意(yi)(yi)義。而(er)學生(sheng)運動(dong)中(zhong)肆意(yi)(yi)破(po)壞(huai)(huai)不分青紅(hong)皂白的(de)(de)(de)做法，顯然違背了(le)民(min)(min)間(jian)(jian)腳踏實(shi)地(di)(di)和平改(gai)造與拔刀(dao)相(xiang)助維持正(zheng)義的(de)(de)(de)理想，不可能得(de)到民(min)(min)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)贊同。

小說(shuo)描繪了20世紀20年代前期(qi)在北京(jing)“名正(zheng)大(da)(da)學”就讀的(de)三(san)(san)種類型的(de)大(da)(da)學生：第(di)一(yi)種以趙子(zi)曰、武端等為(wei)(wei)代表(biao)，他(ta)們稀(xi)里糊涂地打發時(shi)光，在校時(shi)讀書不上心，整天吃喝玩(wan)樂不算(suan)，還在壞(huai)人(ren)的(de)挑(tiao)唆下(xia)罷課、打校長，離(li)校以后，仍是毫無理想地胡混，企圖攀高枝、碰官運；第(di)二種以歐陽(yang)天風為(wei)(wei)代表(biao)，他(ta)天良泯滅(mie)、流氓成性，屬(shu)于大(da)(da)學生隊伍中極端的(de)敗類，第(di)三(san)(san)種，則以李景純為(wei)(wei)代表(biao)，出(chu)身貧寒(han)，苦讀上進，有遠大(da)(da)的(de)抱負，也(ye)(ye)敢于跟黑暗勢(shi)力一(yi)死抗爭。通(tong)過展現(xian)這(zhe)三(san)(san)種類型大(da)(da)學生的(de)所作(zuo)所為(wei)(wei)，作(zuo)品表(biao)達了對國(guo)內腐(fu)敗時(shi)局之下(xia)都(dou)市知識青(qing)年精神(shen)走向的(de)密切關(guan)注，從中檢討傳(chuan)統國(guo)民(min)性在這(zhe)個非常時(shi)期(qi)、獨特(te)人(ren)群中的(de)體(ti)現(xian)，同時(shi)也(ye)(ye)顯示作(zuo)者反對殖民(min)文化侵蝕、反對封建軍閥政治的(de)鮮明(ming)立場。

藝術特色

《趙子曰》謀篇方面，不是平鋪(pu)順(shun)寫、信馬由(you)韁(jiang)，而(er)是在(zai)預先設置好的結構(gou)框架中(zhong)次第編排，小說里(li)幾乎(hu)所有的人(ren)物和故事，都(dou)是圍繞著女學生王靈石展(zhan)開的，可是，作(zuo)品卻一(yi)直沒有讓王靈石正面出(chu)現在(zai)情節(jie)中(zhong)，最后用她的兩封書信，來將作(zuo)品里(li)全(quan)部(bu)保(bao)留著的懸(xuan)念(nian)一(yi)總(zong)解答，大(da)大(da)加強了(le)小說的藝術效果。