青海廣播電視(shi)大(da)學是由省(sheng)人(ren)民政(zheng)府舉辦(ban)、省(sheng)教(jiao)育廳主管、國家開放(fang)大(da)學教(jiao)學指導，面(mian)向全省(sheng)社會從業人(ren)員辦(ban)學的省(sheng)屬高等院校(xiao)(xiao)。1978年建(jian)校(xiao)(xiao)，現已成為一所運用(yong)廣播電視(shi)、文字音像教(jiao)材和計算機網絡等多(duo)媒體(ti)手段進行現代遠程開放(fang)教(jiao)育的新型高等學校(xiao)(xiao)。省(sheng)校(xiao)(xiao)占地面(mian)積17畝，校(xiao)(xiao)舍建(jian)筑面(mian)積16665平方米。
學(xue)(xue)(xue)校現任黨(dang)委(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)高海(hai)賓，黨(dang)委(wei)(wei)(wei)副書(shu)記(ji)、校長楊自沿，黨(dang)委(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)、副校長段(duan)宏偉、辛全(quan)洲(zhou)。下設(she)辦(ban)公(gong)室(shi)、組織人事(shi)處（紀(ji)委(wei)(wei)(wei)）、教(jiao)(jiao)務處、人文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、理(li)工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)（青海(hai)電(dian)子商務培訓學(xue)(xue)(xue)院(yuan)）、教(jiao)(jiao)育信息技術與資源建設(she)中(zhong)心、繼(ji)續教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)（青海(hai)干部網絡學(xue)(xue)(xue)院(yuan)）、成人教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、后勤服務中(zhong)心等9個(ge)(ge)部門、學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。省校現有在編教(jiao)(jiao)職(zhi)工103人，其(qi)中(zhong)，高級職(zhi)稱專(zhuan)業(ye)技術人員(yuan)39人。目(mu)前(qian)，全(quan)省建有8所(suo)州、市級電(dian)大，16所(suo)縣(xian)級電(dian)大及教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)點，目(mu)前(qian)開設(she)本科專(zhuan)業(ye)30個(ge)(ge)、專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)41個(ge)(ge)，成人高職(zhi)專(zhuan)業(ye)12個(ge)(ge)。形成了(le)覆蓋全(quan)省的系統(tong)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)網絡。
建(jian)校以來(lai)，青海廣播電(dian)視大學(xue)順應社會(hui)發展需(xu)求，堅持面(mian)向地(di)方、面(mian)向基層(ceng)、面(mian)向農村、面(mian)向邊(bian)遠(yuan)和民(min)族地(di)區辦學(xue)，為全(quan)省經濟建(jian)設和社會(hui)發展培養(yang)了一(yi)(yi)大批“留得(de)住(zhu)、用得(de)上、下得(de)去、干得(de)好”的(de)(de)應用型專門人(ren)才，成為一(yi)(yi)所高水(shui)平的(de)(de)提供(gong)全(quan)天(tian)候教(jiao)學(xue)服務的(de)(de)開(kai)放(fang)大學(xue)。據統計，已培養(yang)出8萬多名高等(deng)學(xue)歷(li)教(jiao)育畢業生，計有10萬多人(ren)次的(de)(de)非(fei)學(xue)歷(li)教(jiao)育學(xue)員(yuan)接受(shou)了崗位技能培訓(xun)。
截至2016年秋季(ji)，全省電大(da)各類學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)生19234人（其中(zhong)，省校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)生6384余人）；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)非學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)規模達到17.35萬(wan)人次，其中(zhong)面授培(pei)訓(xun)1.75萬(wan)人（次），網絡培(pei)訓(xun)15.6萬(wan)人（次）。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相繼獲(huo)批國家(jia)級(ji)、省級(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)人員(yuan)培(pei)訓(xun)基(ji)地，經(jing)省委(wei)組織(zhi)部(bu)批校(xiao)(xiao)準(zhun)成(cheng)立(li)了(le)青(qing)海(hai)(hai)(hai)(hai)干部(bu)網絡學(xue)(xue)院，與省商業(ye)(ye)(ye)廳(ting)聯(lian)合(he)成(cheng)立(li)了(le)青(qing)海(hai)(hai)(hai)(hai)電子商務培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)院，與省工商聯(lian)聯(lian)合(he)建立(li)青(qing)海(hai)(hai)(hai)(hai)民營經(jing)濟培(pei)訓(xun)基(ji)地。通(tong)過實(shi)施(shi)省委(wei)組織(zhi)部(bu)干部(bu)在(zai)(zai)線教(jiao)育(yu)、西寧(ning)市社區(qu)教(jiao)育(yu)和企事業(ye)(ye)(ye)單位(wei)(wei)員(yuan)工崗位(wei)(wei)技(ji)能培(pei)訓(xun)，為提升青(qing)海(hai)(hai)(hai)(hai)省干部(bu)職工素質，助推事業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，做出了(le)積極(ji)貢獻(xian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大(da)力實(shi)施(shi)“走出去”戰(zhan)略，與10余個州縣教(jiao)育(yu)行政部(bu)門(men)簽訂(ding)了(le)戰(zhan)略合(he)作框架協議，與青(qing)海(hai)(hai)(hai)(hai)道通(tong)公(gong)司(si)、青(qing)海(hai)(hai)(hai)(hai)洛(luo)藏(zang)科技(ji)有限公(gong)司(si)、青(qing)海(hai)(hai)(hai)(hai)工業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等單位(wei)(wei)建立(li)合(he)作辦學(xue)(xue)關系，實(shi)現了(le)資源共(gong)享和借力發(fa)展(zhan)。
學(xue)(xue)(xue)校以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心，以(yi)(yi)科(ke)(ke)研(yan)促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，加強(qiang)(qiang)科(ke)(ke)研(yan)團隊(dui)建設，努力提升科(ke)(ke)研(yan)水(shui)平和層次，獲(huo)批國(guo)家級課(ke)題2項、省(sheng)級科(ke)(ke)研(yan)項目15項，2名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)分(fen)別(bie)獲(huo)得國(guo)務院特貼(tie)專家和青海省(sheng)優(you)秀(xiu)科(ke)(ke)技人才稱號。爭取省(sheng)財(cai)政項目支持1700萬元，搭建了青海遠(yuan)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)公共服(fu)務平臺，進一步增(zeng)強(qiang)(qiang)了辦學(xue)(xue)(xue)實(shi)力。學(xue)(xue)(xue)校不(bu)斷深(shen)化內部機構(gou)和人事制(zhi)度(du)改革，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設得到進一步加強(qiang)(qiang)，專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)碩士以(yi)(yi)上(shang)學(xue)(xue)(xue)歷比例達60%以(yi)(yi)上(shang)。加強(qiang)(qiang)制(zhi)度(du)建設，探索(suo)和落(luo)實(shi)“黨委領導、校長負(fu)責、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授治(zhi)學(xue)(xue)(xue)、民主管理”的(de)現代大學(xue)(xue)(xue)制(zhi)度(du)，為“十三五”期間加快發(fa)展奠定(ding)了堅實(shi)基礎。
學(xue)(xue)(xue)校將衛星電視和(he)互聯網(wang)結(jie)合起(qi)來(lai)，與(yu)國家開放大(da)學(xue)(xue)(xue)及基層(ceng)試點單位建立了(le)“天地人網(wang)相結(jie)合、三級(ji)平臺互動”的(de)(de)網(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)支(zhi)持(chi)服務環境，實(shi)(shi)現了(le)遠程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)數字化、多媒體、交互性(xing)，探索了(le)基于(yu)網(wang)絡(luo)環境下的(de)(de)開放教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式(shi)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理模(mo)(mo)式(shi)。實(shi)(shi)踐證明(ming)，在(zai)青(qing)海(hai)這(zhe)樣一片地廣人稀、教(jiao)(jiao)育(yu)資源欠缺的(de)(de)土地上，遠程開放教(jiao)(jiao)育(yu)以(yi)其跨(kua)越時空、靈活便(bian)捷、優(you)質高(gao)效(xiao)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色，在(zai)構建全(quan)省終(zhong)身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)體系、建設學(xue)(xue)(xue)習型(xing)社會中釋放著不可替代的(de)(de)巨大(da)能量。面向未來(lai)，青(qing)海(hai)廣播電視大(da)學(xue)(xue)(xue)將繼續發揚自強(qiang)、開放、有為的(de)(de)精神追求，以(yi)“網(wang)納(na)百川，育(yu)達江源”的(de)(de)博(bo)大(da)胸懷，以(yi)推動高(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)向“開放、靈活、全(quan)納(na)、終(zhong)身(shen)”轉型(xing)為宗旨(zhi)，更好地肩負起(qi)人才培養、科學(xue)(xue)(xue)研究、服務社會和(he)文化傳承與(yu)創新的(de)(de)歷史(shi)使(shi)命。
學哥
