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基本介紹

《匆匆》是(shi)(shi)現代杰出的(de)(de)散(san)文家朱自(zi)清(qing)寫的(de)(de)一(yi)篇膾(kuai)炙人口的(de)(de)散(san)文。文章緊扣“匆匆”二(er)(er)字，細膩地刻畫了(le)(le)時間(jian)流逝的(de)(de)蹤跡，表達了(le)(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)對(dui)時光(guang)流逝的(de)(de)無(wu)奈和惋(wan)惜(xi)(xi)。文章的(de)(de)特點(dian)：一(yi)是(shi)(shi)結構精巧，層次清(qing)楚(chu)，轉承(cheng)自(zi)然，首尾呼應；二(er)(er)是(shi)(shi)文字清(qing)秀雋(jun)永，純樸簡練；三是(shi)(shi)情景(jing)交融(rong)，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)寫燕(yan)子、楊(yang)柳、桃花(hua)，還是(shi)(shi)寫太陽，都(dou)與“我們的(de)(de)日子為什么一(yi)去不復返呢”的(de)(de)感嘆融(rong)為一(yi)體，處處流露出作(zuo)(zuo)者(zhe)對(dui)時光(guang)流逝感到無(wu)奈和惋(wan)惜(xi)(xi)。

內容介紹

作品原文

燕子去了(le)(le)，有(you)再(zai)來的(de)時候；楊柳枯了(le)(le)，有(you)再(zai)青的(de)時候；桃花謝了(le)(le)，有(you)再(zai)開的(de)時候。但是，聰明(ming)的(de)，你(ni)告訴我，我們(men)的(de)日子為(wei)什么一去不復返呢(ni)？——是有(you)人偷了(le)(le)他(ta)們(men)罷：那(nei)是誰？又(you)藏在(zai)何(he)處呢(ni)？是他(ta)們(men)自己逃走了(le)(le)罷：如(ru)今（現(xian)在(zai)）又(you)到了(le)(le)哪里呢(ni)？

我(wo)(wo)不知道(dao)他們給(gei)了我(wo)(wo)多少日(ri)子(zi)，但我(wo)(wo)的(de)手確(que)乎（1）是漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)空(kong)虛（2）了。在(zai)(zai)默默里算著(zhu)，八千(qian)多日(ri)子(zi)已經從我(wo)(wo)手中溜去，像針尖上(shang)一滴水滴在(zai)(zai)大海里，我(wo)(wo)的(de)日(ri)子(zi)滴在(zai)(zai)時(shi)間的(de)流里，沒(mei)有聲音(yin)，也沒(mei)有影子(zi)。我(wo)(wo)不禁頭涔涔（3）而淚潸(shan)潸(shan)（4）了。

去(qu)(qu)(qu)的(de)盡管(guan)去(qu)(qu)(qu)了(le)，來(lai)的(de)盡管(guan)來(lai)著；去(qu)(qu)(qu)來(lai)的(de)中(zhong)間，又怎樣地匆匆呢？早上我(wo)(wo)起來(lai)的(de)時(shi)候，小屋里射(she)進(jin)兩三方(fang)斜斜的(de)太(tai)陽(yang)。太(tai)陽(yang)他(ta)有腳啊，輕輕悄(qiao)悄(qiao)地挪(nuo)移了(le)；我(wo)(wo)也茫(mang)茫(mang)然跟著旋轉(zhuan)。于是(shi)——洗(xi)手的(de)時(shi)候，日子(zi)從(cong)水盆里過(guo)去(qu)(qu)(qu)；吃飯(fan)的(de)時(shi)候，日子(zi)從(cong)飯(fan)碗里過(guo)去(qu)(qu)(qu)；默默時(shi)，便(bian)從(cong)凝然的(de)雙眼(yan)前(qian)過(guo)去(qu)(qu)(qu)。我(wo)(wo)覺察他(ta)去(qu)(qu)(qu)的(de)匆匆了(le)，伸出(chu)手遮挽時(shi)，他(ta)又從(cong)遮挽著的(de)手邊(bian)過(guo)去(qu)(qu)(qu)，天黑時(shi)，我(wo)(wo)躺在床上，他(ta)便(bian)伶(ling)伶(ling)俐(li)俐(li)（5）地從(cong)我(wo)(wo)身上跨過(guo)，從(cong)我(wo)(wo)腳邊(bian)飛(fei)去(qu)(qu)(qu)了(le)。等(deng)我(wo)(wo)睜(zheng)開眼(yan)和(he)太(tai)陽(yang)再見，這算又溜(liu)走了(le)一日。我(wo)(wo)掩著面嘆息。但是(shi)新來(lai)的(de)日子(zi)的(de)影兒又開始(shi)在嘆息里閃(shan)過(guo)了(le)。

在逃去如飛(fei)的(de)日(ri)(ri)子里，在千(qian)門萬戶的(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)里的(de)我能(neng)做些(xie)什(shen)么(me)呢？只有(you)徘(pai)徊(huai)（6）罷了(le)（7），只有(you)匆匆罷了(le)；在八千(qian)多日(ri)(ri)的(de)匆匆里，除徘(pai)徊(huai)外，又剩些(xie)什(shen)么(me)呢？過去的(de)日(ri)(ri)子如輕煙(yan)，被(bei)微風吹散了(le)，如薄霧，被(bei)初(chu)陽(yang)蒸融了(le)；我留著些(xie)什(shen)么(me)痕(hen)跡呢？我何(he)曾留著像游絲（8）樣的(de)痕(hen)跡呢？我赤裸裸來到這世(shi)(shi)界(jie)(jie)，轉眼間也將(jiang)赤裸裸的(de)回去罷？但不能(neng)平的(de)，為什(shen)么(me)偏要(yao)白(bai)白(bai)走這一遭啊(a)？

你聰明的，告訴我，我們(men)的日(ri)子為(wei)什(shen)么一去不復(fu)返呢？

詞語注釋

⑴確乎：的確。

⑵空虛：里(li)面沒有什么(me)實在的東(dong)西，不充實。

⑶涔涔(cén cén)：形容汗(han)、淚等不斷(duan)往下(xia)流的樣子。

⑷潸潸（shān shān）：形容流淚不(bu)止(zhi)的樣(yang)子。

⑸伶伶俐俐：聰明靈活(huo)(huo)。文中指(zhi)時間輕(qing)快而靈活(huo)(huo)地從“我”身(shen)邊(bian)流走了(le)。

⑹徘(pai)徊：在一個(ge)地(di)方來回走(zou)動。

⑺罷了：而已。

⑻游絲：蜘蛛所吐的(de)絲，飄蕩(dang)于空中，故稱游絲。

背景介紹

《匆匆》寫于(yu)1922年(nian)3月，恰逢“五(wu)四(si)”運動(dong)落(luo)潮期。當時(shi)的(de)(de)“五(wu)四(si)”知識青(qing)年(nian)忙(mang)于(yu)救國，忙(mang)于(yu)追(zhui)求(qiu)進步；他們備受當時(shi)政治環境的(de)(de)壓(ya)迫，卻沒有(you)(you)停止追(zhui)求(qiu)進步的(de)(de)腳步；他們苦惱、彷(pang)徨(huang)，卻在冷靜的(de)(de)沉思后，繼續追(zhui)趕人(ren)生的(de)(de)路。“五(wu)四(si)”運動(dong)落(luo)潮期的(de)(de)現實(shi)情況讓朱自清(qing)失望，但作者(zhe)在彷(pang)徨(huang)中(zhong)并不甘心于(yu)沉淪。朱自清(qing)站(zhan)在他的(de)(de)“中(zhong)和主義”立場上執(zhi)著地探尋與追(zhui)求(qiu)。作者(zhe)認為：“生活中(zhong)的(de)(de)各種(zhong)過程都有(you)(you)它獨立的(de)(de)意(yi)義和價(jia)值(zhi)——每一剎(cha)那(nei)有(you)(you)它的(de)(de)意(yi)義與價(jia)值(zhi)!每一剎(cha)那(nei)在持續的(de)(de)時(shi)間(jian)里，有(you)(you)它相當的(de)(de)位置(zhi)。”（朱自清(qing)《給俞平(ping)伯的(de)(de)信》一文(wen)中(zhong)的(de)(de)內容）朱自清(qing)依托春景激發內心情感(gan)，借助想象釋懷美好。

作者介紹

朱自(zi)清(qing)（1898—1948），原名自(zi)華、號實秋(qiu)，改(gai)名自(zi)清(qing)；原籍浙江紹興，生于江蘇省東海縣(xian)（今連云港(gang)市(shi)東海縣(xian)平明鎮）；現代(dai)杰出的散文家、詩人、學者、民主(zhu)戰士(shi)。主(zhu)要作品有《背影》、《春》、《梅雨潭(tan)的綠》、《荷塘月色》。

鑒賞評價

作品賞析

主題

《匆匆》表現青(qing)(qing)年(nian)(nian)知識(shi)分子對未來的(de)(de)(de)求索。作者(zhe)身為小資產階級知識(shi)分子，感受著(zhu)時代(dai)跳動的(de)(de)(de)脈搏。朱自(zi)清的(de)(de)(de)內心充溢著(zhu)苦(ku)于找不(bu)到出路的(de)(de)(de)迷茫。作者(zhe)所流露的(de)(de)(de)不(bu)僅是(shi)個(ge)人的(de)(de)(de)無奈(nai)，也反映了當時一部分青(qing)(qing)年(nian)(nian)熱愛生活、追(zhui)(zhui)求進步(bu)，然而又不(bu)無惶惑、苦(ku)悶的(de)(de)(de)時代(dai)情(qing)緒。但是(shi)朱自(zi)清在(zai)彷徨中(zhong)并(bing)不(bu)甘心沉(chen)淪(lun)，作者(zhe)站在(zai)他(ta)的(de)(de)(de)“中(zhong)和主義”立場上執著(zhu)地(di)追(zhui)(zhui)求著(zhu)。盡管(guan)當時的(de)(de)(de)社(she)會(hui)是(shi)千孔百瘡(chuang)，他(ta)經過思想的(de)(de)(de)掙扎后仍堅持(chi)走自(zi)己的(de)(de)(de)人生之(zhi)路，也許前(qian)方不(bu)一定(ding)有(you)光明，但是(shi)堅決不(bu)停留(liu)于現實的(de)(de)(de)黑暗中(zhong)。在(zai)當時的(de)(de)(de)社(she)會(hui)，有(you)多(duo)少知識(shi)青(qing)(qing)年(nian)(nian)就如(ru)作者(zhe)一樣(yang)堅持(chi)追(zhui)(zhui)求光明和希望，在(zai)人生的(de)(de)(de)路上勇敢地(di)趕路，留(liu)下匆匆的(de)(de)(de)身影。

手法

《匆匆》的節奏美(mei)

1、多樣化形態體現節奏美(mei)

在緩急(ji)中體現節奏(zou)這(zhe)里的(de)(de)(de)緩急(ji)主要是(shi)從作(zuo)者(zhe)(zhe)敘述(shu)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)調和語(yu)(yu)速而(er)言的(de)(de)(de)，急(ji)則如火山噴發(fa)，如飆風(feng)急(ji)雨(yu)、飛星走電，緩則如春風(feng)細雨(yu)，如山澗小溪。《匆匆》以一(yi)(yi)串排比開(kai)頭，接之(zhi)以四個(ge)問(wen)句(ju)(ju)。形成一(yi)(yi)種急(ji)切之(zhi)勢，表達出(chu)作(zuo)者(zhe)(zhe)迷茫、困(kun)惑和苦惱的(de)(de)(de)心(xin)理狀態。而(er)第二(er)段(duan)(duan)說“我(wo)(wo)不(bu)(bu)知道(dao)他們給了我(wo)(wo)多少日子(zi)，但(dan)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)手確乎是(shi)漸漸空虛了。”以平靜甚至可以說是(shi)頹然(ran)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)調將第一(yi)(yi)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)快節奏(zou)降了下來，轉(zhuan)入一(yi)(yi)種自(zi)我(wo)(wo)心(xin)理的(de)(de)(de)陳(chen)述(shu)。第三(san)段(duan)(duan)則延續(xu)第二(er)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)抒寫，繼續(xu)細致(zhi)的(de)(de)(de)刻畫筆(bi)者(zhe)(zhe)所(suo)感受到(dao)的(de)(de)(de)時光易逝。第四段(duan)(duan)則又回(hui)到(dao)第一(yi)(yi)段(duan)(duan)的(de)(de)(de)節奏(zou)上(shang)，以六(liu)個(ge)問(wen)句(ju)(ju)反映(ying)出(chu)作(zuo)者(zhe)(zhe)心(xin)中的(de)(de)(de)焦慮(lv)，向人生發(fa)出(chu)一(yi)(yi)種追問(wen)。而(er)文章(zhang)結尾一(yi)(yi)句(ju)(ju)“你(ni)聰(cong)明的(de)(de)(de)，告訴我(wo)(wo)，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)日子(zi)為(wei)什么一(yi)(yi)去(qu)不(bu)(bu)復返(fan)呢(ni)？”同樣是(shi)問(wen)句(ju)(ju)，卻顯(xian)得憂傷、淡(dan)漠，像一(yi)(yi)片(pian)輕盈(ying)的(de)(de)(de)葉子(zi)落在讀者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)心(xin)頭，久(jiu)久(jiu)回(hui)味(wei)。正(zheng)是(shi)這(zhe)“急(ji)——緩——急(ji)——緩”的(de)(de)(de)變化，使全文有了靈(ling)動(dong)的(de)(de)(de)生命，使作(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)情緒和感受更(geng)能引起共鳴(ming)。

《匆匆》中(zhong)(zhong)的(de)起(qi)伏(fu)節奏，還鮮明地體現在(zai)(zai)其一(yi)連串(chuan)遞進的(de)問句之中(zhong)(zhong)。第一(yi)段(duan)(duan)(duan)和第六(liu)段(duan)(duan)(duan)都是如(ru)此。以第六(liu)段(duan)(duan)(duan)為(wei)例：“在(zai)(zai)逃去(qu)如(ru)飛的(de)日子(zi)里，在(zai)(zai)千門萬戶(hu)的(de)世界里的(de)我(wo)能做些什(shen)么(me)(me)(me)呢(ni)？只有徘徊罷(ba)了(le)。只有匆匆罷(ba)了(le)；在(zai)(zai)八千多日的(de)匆匆里，除徘徊外，又(you)剩些什(shen)么(me)(me)(me)呢(ni)？過去(qu)的(de)日子(zi)如(ru)輕煙(yan)，被(bei)(bei)微(wei)風吹散了(le)，如(ru)薄霧，被(bei)(bei)初陽蒸融(rong)了(le)：我(wo)留(liu)著些什(shen)么(me)(me)(me)痕(hen)跡呢(ni)？我(wo)何曾留(liu)著像游絲樣的(de)痕(hen)跡呢(ni)？我(wo)赤(chi)裸(luo)(luo)裸(luo)(luo)來到(dao)這(zhe)(zhe)世界，轉眼間也將赤(chi)裸(luo)(luo)裸(luo)(luo)的(de)回(hui)去(qu)罷(ba)？但不能平的(de)，為(wei)什(shen)么(me)(me)(me)偏要白(bai)白(bai)走這(zhe)(zhe)一(yi)遭啊？’’每個問句之中(zhong)(zhong)都包(bao)含(han)著對前一(yi)句追問的(de)回(hui)答，而在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)些回(hui)答稍稍安(an)定下(xia)來時，作者(zhe)又(you)設計了(le)下(xia)一(yi)個追問，也正是在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)……問……答也就是一(yi)起(qi)一(yi)伏(fu)之中(zhong)(zhong)，作者(zhe)詮(quan)釋了(le)對于(yu)生(sheng)命的(de)理解，對于(yu)“匆匆”的(de)體悟。

《匆匆》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風格是(shi)一(yi)種(zhong)自敘式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，仿佛作者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自言自語(yu)，是(shi)很直白，素樸(pu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而其(qi)中(zhong)穿(chuan)插(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些比(bi)喻和擬(ni)人化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)描寫(xie)就(jiu)為(wei)文章(zhang)增添了(le)(le)一(yi)種(zhong)與眾不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，形成內容上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)節奏變(bian)化。如第(di)三段中(zhong)，“太(tai)(tai)陽他有腳(jiao)啊，輕輕悄悄地(di)挪移了(le)(le)：我也茫茫然跟著旋轉。于是(shi)——洗手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，日子從(cong)(cong)(cong)(cong)水盆里過去(qu)(qu)：吃(chi)飯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，日子從(cong)(cong)(cong)(cong)飯碗里過去(qu)(qu)：默默時(shi)，便從(cong)(cong)(cong)(cong)凝然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙眼前過去(qu)(qu)。我覺察(cha)他去(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)匆匆了(le)(le)。伸(shen)出手(shou)遮(zhe)挽(wan)時(shi)，他又從(cong)(cong)(cong)(cong)遮(zhe)挽(wan)著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)邊過去(qu)(qu)，天黑時(shi)，我躺(tang)在床上，他便伶伶俐(li)(li)俐(li)(li)地(di)從(cong)(cong)(cong)(cong)我身上跨過。從(cong)(cong)(cong)(cong)我腳(jiao)邊飛去(qu)(qu)了(le)(le)。”作者將(jiang)太(tai)(tai)陽擬(ni)人化，純粹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傷感(gan)之中(zhong)又有那(nei)么(me)一(yi)份幽默’與無(wu)可奈何，為(wei)文章(zhang)那(nei)種(zhong)憂郁(yu)茫然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)調予注(zhu)入了(le)(le)一(yi)些鮮活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，而這種(zhong)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東殛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消逝又更帶來凄然之傷。

2、散(san)文語言蘊含節奏美

鮮明的(de)(de)(de)對(dui)照(zhao)《匆(cong)匆(cong)》中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)對(dui)照(zhao)借(jie)助(zhu)矛(mao)盾中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)或(huo)復雜中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)單純兩相聯系，構(gou)成(cheng)有(you)機(ji)的(de)(de)(de)整體。這(zhe)種用法，寓矛(mao)盾于統(tong)一(yi)之(zhi)中(zhong)(zhong)(zhong)。可增強(qiang)協調感，使變幻(huan)組合的(de)(de)(de)印象油然而生(sheng)。如，“燕子去(qu)(qu)(qu)了，有(you)再(zai)(zai)來(lai)的(de)(de)(de)時(shi)候；楊柳(liu)枯(ku)了，有(you)再(zai)(zai)青的(de)(de)(de)時(shi)候；桃花謝了，有(you)再(zai)(zai)開的(de)(de)(de)時(shi)候。“去(qu)(qu)(qu)的(de)(de)(de)盡管去(qu)(qu)(qu)了，來(lai)的(de)(de)(de)盡管來(lai)著(zhu)；去(qu)(qu)(qu)來(lai)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)間，又(you)怎(zen)樣地(di)匆(cong)匆(cong)呢(ni)？”借(jie)助(zhu)“去(qu)(qu)(qu)來(lai)”這(zhe)一(yi)對(dui)矛(mao)盾構(gou)成(cheng)鮮明對(dui)照(zhao)，使文章(zhang)內容(rong)協調感增強(qiang)，音節上也(ye)構(gou)成(cheng)一(yi)種韻(yun)律的(de)(de)(de)美感。

連(lian)(lian)貫的(de)(de)排比(bi)以它的(de)(de)氣勢給人一種(zhong)強烈的(de)(de)力量(liang)，浸潤著人的(de)(de)心(xin)靈，讓人們(men)在接連(lian)(lian)不斷的(de)(de)排比(bi)之(zhi)中，引(yin)起語言(yan)(yan)的(de)(de)愉快(kuai)，產(chan)生(sheng)(sheng)深刻的(de)(de)節(jie)奏(zou)美感。《匆匆》中第一句(ju)經典的(de)(de)排比(bi)，第三段“洗手(shou)的(de)(de)時候，日(ri)(ri)子(zi)從水盆里過去(qu)；吃飯的(de)(de)時候，日(ri)(ri)子(zi)從飯碗里過去(qu)：默默時，便從凝然的(de)(de)雙(shuang)眼(yan)前過去(qu)”都是用(yong)一種(zhong)整齊的(de)(de)句(ju)式(shi)結構給人以節(jie)奏(zou)的(de)(de)變化與和諧之(zhi)感。連(lian)(lian)綿的(de)(de)反復反復也是一種(zhong)通過一而再，再而三地使(shi)(shi)用(yong)同一語句(ju)，使(shi)(shi)語言(yan)(yan)具有(you)鮮(xian)明的(de)(de)節(jie)奏(zou)感的(de)(de)藝(yi)術手(shou)段。這(zhe)種(zhong)節(jie)奏(zou)感既反映了(le)強烈、深厚、激動的(de)(de)情(qing)緒，又有(you)著連(lian)(lian)綿不斷、起伏不停(ting)的(de)(de)音律。因而，能(neng)產(chan)生(sheng)(sheng)強大的(de)(de)感染力量(liang)。

《匆(cong)匆(cong)》中(zhong)“反(fan)復”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用，如：“我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子滴在時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流里(li)(li)，沒有(you)聲音，也(ye)沒有(you)影子”，“日子從(cong)水(shui)盆里(li)(li)過(guo)去(qu)?日子從(cong)飯碗里(li)(li)過(guo)去(qu)“便從(cong)凝然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙眼前(qian)過(guo)去(qu)”‘從(cong)遮挽著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手邊過(guo)去(qu)“伶(ling)伶(ling)俐(li)俐(li)地從(cong)我(wo)身上跨過(guo)”，“我(wo)能做些(xie)什么呢(ni)“又剩些(xie)什么呢(ni)”留著些(xie)什么痕跡呢(ni)”。在這(zhe)些(xie)連綿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)復中(zhong)。語言(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)節奏感，不僅是(shi)聲音的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重復給人造成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，而(er)(er)是(shi)把(ba)人們對文詞、思想、行動(dong)以及(ji)美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感受都鼓動(dong)起來(lai)了，因而(er)(er)也(ye)就產(chan)生了藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量。

名家點評

現代杰出的(de)散文家、詩(shi)人、學(xue)者、民(min)主戰士朱自(zi)清(qing)于1922年(nian)3月(yue)28日創作(zuo)的(de)散文《匆匆》，作(zuo)為短短600余字的(de)散文，題(ti)為《匆匆》，卻非“匆匆”之作(zuo)，飽(bao)含著深(shen)刻的(de)文學(xue)意(yi)蘊。從歷史內容層(ceng)面讀《匆匆》，掠過“五四”知(zhi)識青年(nian)忙于追求進步的(de)匆匆身(shen)影(ying)；從哲學(xue)意(yi)味(wei)層(ceng)讀《匆匆》，飽(bao)含時間流(liu)逝的(de)思辨(bian)；從審(shen)美意(yi)蘊層(ceng)讀《匆匆》，感受情景交融的(de)意(yi)境，豐富的(de)意(yi)象。這是(shi)一篇耐人尋味(wei)的(de)佳作(zuo)。

——曾玉