芒果视频

山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)金(jin)(jin)融(rong)(rong)職(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)始建于1978年，前身是“山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)銀行(xing)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”，2003年成立“山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)金(jin)(jin)融(rong)(rong)職(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)”，隸屬山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)省教(jiao)育廳管理，位(wei)于太原市尖草坪(ping)區迎新街。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是一(yi)所以金(jin)(jin)融(rong)(rong)為(wei)主的(de)財經類(lei)全(quan)日制(zhi)專(zhuan)科(ke)層(ceng)次的(de)高等職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)，是金(jin)(jin)融(rong)(rong)類(lei)高職(zhi)(zhi)應用型人(ren)(ren)才培(pei)養基地(di)，是中國獨立設置的(de)四(si)所金(jin)(jin)融(rong)(rong)類(lei)高等職(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)之一(yi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是中國金(jin)(jin)融(rong)(rong)教(jiao)育發(fa)展(zhan)基金(jin)(jin)會(hui)、中國商科(ke)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)會(hui)、山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)互聯網金(jin)(jin)融(rong)(rong)協會(hui)理事(shi)單位(wei)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉承(cheng)山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)金(jin)(jin)融(rong)(rong)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育的(de)百年歷史傳(chuan)統，堅持(chi)“傳(chuan)承(cheng)晉商文化(hua)，培(pei)育金(jin)(jin)融(rong)(rong)人(ren)(ren)才”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念，面向金(jin)(jin)融(rong)(rong)行(xing)業，服務(wu)山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)地(di)方經濟發(fa)展(zhan)，資(zi)質優良。

學(xue)(xue)(xue)(xue)院現有(you)校本(ben)部和南校區（租賃(lin)）兩個校區，全日制高職在校生(sheng)4108名。學(xue)(xue)(xue)(xue)校建立(li)了(le)“學(xue)(xue)(xue)(xue)校指導就(jiu)(jiu)業(ye)”、“實(shi)習(xi)帶動就(jiu)(jiu)業(ye)”、“訂單確定就(jiu)(jiu)業(ye)”、“學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主就(jiu)(jiu)業(ye)”、“學(xue)(xue)(xue)(xue)校指導創(chuang)業(ye)”的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)機制，基本(ben)形成(cheng)以山(shan)西(xi)為主，延伸到北、上、廣、深等十幾個省(sheng)市的就(jiu)(jiu)業(ye)市場格局。

學校(xiao)(xiao)(xiao)實施文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)強校(xiao)(xiao)(xiao)戰略，深入(ru)打造金(jin)(jin)(jin)院(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，努力(li)建(jian)設(she)(she)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)金(jin)(jin)(jin)院(yuan)(yuan)(yuan)，社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)核心(xin)價值(zhi)觀和晉(jin)(jin)商文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)一體化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)推進(jin)，構建(jian)了(le)蘊含濃(nong)郁(yu)晉(jin)(jin)商精(jing)神的金(jin)(jin)(jin)院(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，晉(jin)(jin)商特色校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)蓬勃(bo)發展(zhan)，覆蓋了(le)學校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人的全過(guo)程(cheng)，學校(xiao)(xiao)(xiao)成為(wei)省(sheng)內傳承晉(jin)(jin)商文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和中華優秀傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的重要陣地(di)。學校(xiao)(xiao)(xiao)打造了(le)“校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)藝術節”、“校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)科(ke)技(ji)節”和歌舞劇(ju)《晉(jin)(jin)商魂》為(wei)代表的“兩節一劇(ju)”校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)品牌；大力(li)弘揚中華優秀傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，建(jian)立校(xiao)(xiao)(xiao)訓墻、晉(jin)(jin)商金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)展(zhan)覽室、晉(jin)(jin)商文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)長廊、墻文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、樹文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)等(deng)了(le)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)職業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)平臺，開(kai)展(zhan)“相約星期二”讀書(shu)大講壇、圖書(shu)進(jin)宿舍等(deng)圖書(shu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)活動，建(jian)設(she)(she)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。開(kai)展(zhan)傳統(tong)節慶日、開(kai)學和畢業典禮(li)、高雅藝術進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、主(zhu)(zhu)題團日等(deng)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)活動，覆蓋了(le)金(jin)(jin)(jin)融(rong)(rong)職業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人的全過(guo)程(cheng)。學校(xiao)(xiao)(xiao)是“山西省(sheng)精(jing)神文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)單(dan)位”和“山西省(sheng)高校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)明(ming)單(dan)位標兵”。

學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)施內(nei)涵強校(xiao)(xiao)戰略，構建了(le)“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)素質、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)、實(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力(li)”一體(ti)化(hua)(hua)培養的(de)“三(san)位一體(ti)”人(ren)才培養模式，形成以(yi)金(jin)(jin)融(rong)(rong)為主線，會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)、信(xin)息技(ji)術(shu)(shu)、經濟管理(li)(li)、文化(hua)(hua)傳播等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)群協調發展(zhan)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)架構，實(shi)(shi)現了(le)“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精神(shen)的(de)高度融(rong)(rong)合”。設(she)置專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)18個(ge)，其中(zhong)金(jin)(jin)融(rong)(rong)管理(li)(li)與實(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)電算(suan)(suan)化(hua)(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為教育部(bu)、財政部(bu)確定的(de)中(zhong)央財政支(zhi)持的(de)重點建設(she)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)為中(zhong)央財政支(zhi)持國家緊缺專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；金(jin)(jin)融(rong)(rong)管理(li)(li)與實(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)、計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)、投資與理(li)(li)財3個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為“省(sheng)級(ji)特色(se)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”；金(jin)(jin)融(rong)(rong)管理(li)(li)與實(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)、會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)、計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)和市場營(ying)銷4個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為“山西省(sheng)高職(zhi)院校(xiao)(xiao)品牌專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”；金(jin)(jin)融(rong)(rong)管理(li)(li)、會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)、計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機網絡技(ji)術(shu)(shu)、市場營(ying)銷、文秘專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)為省(sheng)級(ji)骨干專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)電算(suan)(suan)化(hua)(hua)（會(hui)(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)）、市場營(ying)銷、金(jin)(jin)融(rong)(rong)管理(li)(li)與實(shi)(shi)務(wu)(wu)(wu)（金(jin)(jin)融(rong)(rong)管理(li)(li)）、廣告與會(hui)(hui)(hui)展(zhan)（展(zhan)示(shi)藝術(shu)(shu)設(she)計(ji)(ji)(ji)）4個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)訓基地(di)為省(sheng)級(ji)重點實(shi)(shi)訓基地(di)。學(xue)校(xiao)(xiao)建成省(sheng)級(ji)精品課程7門。2015年(nian)，經山西省(sheng)教育廳人(ren)才培養工作(zuo)水平評估(gu)專(zhuan)(zhuan)家組評估(gu)驗(yan)收，學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)人(ren)才培養工作(zuo)獲得“優秀”等次。

學(xue)校完(wan)善(shan)信息(xi)化(hua)(hua)設施，構建信息(xi)化(hua)(hua)環境，充(chong)分運用信息(xi)技術改進和(he)創(chuang)新教(jiao)學(xue)。建設有16個理實(shi)(shi)(shi)一體化(hua)(hua)教(jiao)室（包(bao)括5個云(yun)桌面(mian))實(shi)(shi)(shi)現了數據互(hu)聯(lian)互(hu)通。智(zhi)(zhi)慧校園創(chuang)新業(ye)務包(bao)括創(chuang)新實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)云(yun)平臺(tai)、智(zhi)(zhi)慧教(jiao)學(xue)設備(bei)統(tong)一標識系統(tong)和(he)大學(xue)生創(chuang)新訓練(lian)智(zhi)(zhi)能管(guan)理平臺(tai)。建成“金融實(shi)(shi)(shi)訓中(zhong)心”、“會計實(shi)(shi)(shi)訓中(zhong)心”、“市場營(ying)銷實(shi)(shi)(shi)訓中(zhong)心”、“信息(xi)技術實(shi)(shi)(shi)訓中(zhong)心”和(he)“綜合實(shi)(shi)(shi)訓中(zhong)心”五大校內實(shi)(shi)(shi)訓中(zhong)心和(he)21個實(shi)(shi)(shi)訓室。

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持走校(xiao)(xiao)企融(rong)合(he)(he)(he)(he)育人之路，擴大(da)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)領(ling)域，不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)人才培養和校(xiao)(xiao)企合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)模式，深(shen)化合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)內(nei)(nei)涵，與太(tai)原(yuan)不(bu)銹鋼產業(ye)園(yuan)區江(jiang)蘇京東(dong)信息(xi)技術有(you)限公司三方(fang)(fang)政(zheng)校(xiao)(xiao)企聯合(he)(he)(he)(he)，成(cheng)立“京東(dong)學(xue)院”，深(shen)化產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)、校(xiao)(xiao)企合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)立了(le)(le)依(yi)托(tuo)“一團兩會(hui)”（山西(xi)省(sheng)金融(rong)職業(ye)教(jiao)育集團、中國金融(rong)教(jiao)育發展(zhan)基金會(hui)和校(xiao)(xiao)友會(hui)）的多(duo)元(yuan)化校(xiao)(xiao)企融(rong)合(he)(he)(he)(he)育人途徑，努力為(wei)學(xue)生(sheng)拓寬成(cheng)長與夢想(xiang)的空(kong)間。學(xue)校(xiao)(xiao)積極與行(xing)(xing)業(ye)企業(ye)、國內(nei)(nei)外(wai)兄弟院校(xiao)(xiao)開展(zhan)戰(zhan)略合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，與山西(xi)省(sheng)農村信用社(she)聯合(he)(he)(he)(he)社(she)、光大(da)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)太(tai)原(yuan)分行(xing)(xing)和廣州分行(xing)(xing)、招商銀(yin)(yin)行(xing)(xing)太(tai)原(yuan)分行(xing)(xing)、郵(you)政(zheng)儲蓄(xu)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)山西(xi)省(sheng)分行(xing)(xing)等多(duo)家金融(rong)企業(ye)簽訂(ding)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)協議(yi)，形成(cheng)了(le)(le)實習(xi)和就業(ye)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)關系。在專(zhuan)業(ye)和課程建(jian)設、學(xue)生(sheng)實習(xi)就業(ye)、師資培養等方(fang)(fang)面深(shen)度融(rong)合(he)(he)(he)(he)，實現了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)、企業(ye)和學(xue)生(sheng)“三方(fang)(fang)共贏(ying)”。

學校專(zhuan)任教師(shi)169人(ren)，具(ju)有碩博學位的127人(ren)，占(zhan)比75%；具(ju)有高級(ji)(ji)職稱的54人(ren)，占(zhan)比32%；“雙師(shi)素質”教師(shi)112人(ren)，占(zhan)比66%；校外(wai)兼(jian)課教師(shi)35人(ren)；省級(ji)(ji)優秀教師(shi)9人(ren)。

為保障山西金融職業學(xue)院2020年招生工作順利(li)進行，實現陽光招生，維護考生合法權益，依(yi)據(ju)《中(zhong)華人民共和(he)國教育(yu)法》、《中(zhong)華人民共和(he)國高等教育(yu)法》和(he)國家及各省（自治區、直轄(xia)市）教育(yu)主管部門普通高等學(xue)校招生、錄(lu)取工作相關文件規定(ding)，結合學(xue)校實際制(zhi)定(ding)本章程。

學校概況

學校名稱(cheng)：山西金融職業(ye)學院(yuan)

學校代(dai)碼：13530

地址：太原市(shi)迎(ying)新街南巷10號

郵編：030008

辦學性質：公辦

辦學類型：高等專科學校

辦(ban)學層(ceng)次：高(gao)職（專科）

辦學形式：全日制

錄取通知(zhi)書簽發人為院(yuan)長田祥宇。

招生計劃分配原則及辦法

嚴(yan)格執(zhi)行教(jiao)育部和(he)省(sheng)教(jiao)育行政(zheng)部門核準的(de)招(zhao)生(sheng)計劃總數，根據近(jin)三年錄取情況(kuang)對新生(sheng)數據進行分析，綜合考(kao)慮報考(kao)生(sheng)源(yuan)數量(liang)、辦學條件及畢業生(sheng)就業狀況(kuang)，合理分配單獨(du)招(zhao)生(sheng)、對口升(sheng)學、三二轉(zhuan)段、普通(tong)高考(kao)、高職擴(kuo)招(zhao)招(zhao)生(sheng)計劃及分省(sheng)招(zhao)生(sheng)計劃。

錄取規則

（一）普通高考招生

1、面向(xiang)山西和部分(fen)省區(qu)招(zhao)收(shou)報名參加當年高考的(de)考生，錄取(qu)分(fen)數(shu)標準(zhun)執行有關省、自治區(qu)招(zhao)生委員會確定的(de)專科錄取(qu)分(fen)數(shu)線。

2、按生源所(suo)在省規定(ding)的投檔(dang)原則(ze)，按照考試成績，參考相(xiang)關(guan)科目成績，綜合考核，擇優錄取。

3、進檔(dang)考(kao)生專業(ye)(ye)確定以(yi)志(zhi)(zhi)愿優先的(de)原(yuan)則，根(gen)據考(kao)試成績由高(gao)到低排(pai)序，依(yi)照(zhao)考(kao)生專業(ye)(ye)志(zhi)(zhi)愿順次錄(lu)取。若考(kao)生所報專業(ye)(ye)志(zhi)(zhi)愿均不能滿足，服從專業(ye)(ye)調劑(ji)的(de)考(kao)生，將其調錄(lu)到計劃未滿專業(ye)(ye)，不服從專業(ye)(ye)調劑(ji)的(de)考(kao)生，將予以(yi)退檔(dang)；

4、為保證(zheng)招(zhao)生工(gong)作的(de)順利進行，切實做到(dao)公正、公平、擇優，錄(lu)取結果報學校紀檢(jian)監察室備(bei)案(an)。

5、報考我校考生(sheng)，體(ti)檢標準(zhun)執行教育部、衛(wei)生(sheng)部的《普通高等學校招生(sheng)體(ti)檢工作指導意見》。

6、外語(yu)語(yu)種：英語(yu)。

（二）對(dui)口升(sheng)學招生

1、根(gen)據山西省招生(sheng)考試(shi)管理中心有關文件精神(shen)，按照公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)正、公(gong)(gong)開、透(tou)明的(de)原則，以考生(sheng)總成績為(wei)主要指標，以德、智、體、美、勞全面(mian)衡量考生(sheng)的(de)錄取原則擇優錄取新生(sheng)。

2、嚴格執行(xing)(xing)(xing)省招辦(ban)有關對口招生錄(lu)取(qu)的各項政策規定，按照(zhao)省招辦(ban)劃定的最低控制線，實(shi)行(xing)(xing)(xing)平行(xing)(xing)(xing)志(zhi)愿(yuan)投(tou)檔(dang)辦(ban)法錄(lu)取(qu)。

3、對符合(he)國家政策，享受加分(fen)政策的(de)考生(sheng)，可(ke)按省招辦的(de)規定加分(fen)投(tou)擋，錄取(qu)時(shi)承認加分(fen)。

（三(san)）三(san)二分(fen)段轉段升學

1、轉段升學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)生(sheng)按照教育廳文件要求，共同制(zhi)定三二分(fen)段學(xue)(xue)(xue)生(sheng)轉段升學(xue)(xue)(xue)考(kao)(kao)核(he)(he)(he)方案，報教育廳備案后進(jin)行考(kao)(kao)核(he)(he)(he)，按照考(kao)(kao)核(he)(he)(he)結果進(jin)行錄取(qu)。考(kao)(kao)核(he)(he)(he)對象完(wan)成中職(zhi)階段學(xue)(xue)(xue)習(xi)，考(kao)(kao)核(he)(he)(he)合格，升入高職(zhi)階段。

2、通(tong)(tong)過“三二分段”升學(xue)考核并錄取的學(xue)生(sheng)，不得再參(can)加普通(tong)(tong)高考、對口升學(xue)考試(shi)及高職院(yuan)校單獨招(zhao)生(sheng)考試(shi)。

其它

1、新(xin)生報到后(hou)，進行(xing)入學(xue)資格(ge)審(shen)查(cha)，凡不符合報考(kao)條(tiao)件者，取消(xiao)入學(xue)資格(ge)。

2、學(xue)生畢業頒發經教育部網上(shang)學(xue)籍學(xue)歷電(dian)子注冊的“山西金(jin)融職業學(xue)院”全日制(zhi)高(gao)職（專科(ke)）畢業證書。

3、我校設(she)有(you)國(guo)家(jia)獎(jiang)學金(jin)、國(guo)家(jia)勵志獎(jiang)學金(jin)、國(guo)家(jia)助(zhu)學金(jin)、臨時困難補助(zhu)、校內獎(jiang)學金(jin)、校內助(zhu)學金(jin)；為特困生設(she)有(you)勤工助(zhu)學崗，為孤兒、殘疾(ji)學生設(she)有(you)救助(zhu)基金(jin)，協助(zhu)學生辦(ban)理生源地貸款(kuan)。

4、學費(fei)、住宿費(fei)標準嚴格執行省(sheng)物價(jia)部門批(pi)準的收(shou)費(fei)標準。

5、聯系方式：

招生熱線：(0351)3059126

電子(zi)信箱：sxjyzjb@126.com

網址：//www.sxjrzyxy.com

本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。

學(xue)院樹立“科研促(cu)教學(xue)、促(cu)管理、促(cu)服務(wu)”“三促(cu)進”理念(nian)，突出(chu)(chu)職業(ye)教育特(te)色(se)，強化金融應用領域的研究，形(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)具有(you)金融職業(ye)院校特(te)色(se)的科研機(ji)制，科研工(gong)作真正成(cheng)(cheng)(cheng)為提升學(xue)校服務(wu)金融行業(ye)和(he)山(shan)西(xi)經濟發(fa)(fa)展能力的重要推手。近五年(nian)，公(gong)(gong)開發(fa)(fa)表論文(wen)542篇，其中核(he)心(xin)期刊論文(wen)33篇，出(chu)(chu)版(ban)專著11本(ben)(ben)，獲得(de)省(sheng)級教學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果獎(jiang)(jiang)(jiang)特(te)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)1項，一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)1項，完成(cheng)(cheng)(cheng)省(sheng)級項目(mu)15項，公(gong)(gong)開出(chu)(chu)版(ban)教材10本(ben)(ben)。

學(xue)(xue)院積極(ji)開展國(guo)際化交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作，堅持國(guo)際化辦學(xue)(xue)戰略，培養具有國(guo)際視野、通曉行業國(guo)際標準與(yu)要求(qiu)，參(can)與(yu)國(guo)際事務競爭的(de)技術技能(neng)型人才。在山西(xi)(xi)省內的(de)高職院校(xiao)中，是第一所探索實踐國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作、嘗試(shi)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作新模(mo)式(shi)(shi)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)開展了形(xing)式(shi)(shi)多(duo)樣、內容豐富的(de)各類對外(wai)校(xiao)際合(he)(he)作交(jiao)流(liu)(liu)項目，范(fan)圍覆(fu)蓋北美、東(dong)歐、東(dong)亞、東(dong)南亞，與(yu)韓國(guo)培材(cai)大(da)(da)學(xue)(xue)、加拿大(da)(da)布(bu)蘭(lan)登大(da)(da)學(xue)(xue)、美國(guo)門羅大(da)(da)學(xue)(xue)、波蘭(lan)泰斯奈(nai)爾歐洲大(da)(da)學(xue)(xue)、馬來(lai)西(xi)(xi)亞師范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)、西(xi)(xi)班(ban)牙(ya)巴亞多(duo)德利大(da)(da)學(xue)(xue)等(deng)建立校(xiao)際合(he)(he)作關系，初(chu)見成(cheng)效。現(xian)階段通過交(jiao)換(huan)生和語言研修兩種(zhong)模(mo)式(shi)(shi)開展學(xue)(xue)生交(jiao)流(liu)(liu)項目，學(xue)(xue)生累計赴境外(wai)學(xue)(xue)習30余(yu)人次。

山(shan)西金(jin)融職業學院(yuan)始建于1978年，其前身(shen)“山(shan)西銀行學校(xiao)(xiao)”是(shi)山(shan)西省一所(suo)部屬全日(ri)制金(jin)融中(zhong)等專業學校(xiao)(xiao)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)為金(jin)融戰線和其他(ta)行業培養了一萬余(yu)名中(zhong)等專業人才。

“山西(xi)銀行學校”2001年與人民銀行脫鉤，轉歸山西(xi)省教(jiao)育廳直屬管(guan)理。

2002年5月經山西省人(ren)民(min)政府批準籌(chou)建“山西金(jin)融職業學院”。

2003年1月經山(shan)西省人民(min)政府(fu)批(pi)準，國家教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)備案，正式成立“山(shan)西金融職業(ye)學院”，從中專教(jiao)育(yu)(yu)升格為高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)，隸屬于山(shan)西省教(jiao)育(yu)(yu)廳。

2006年，學(xue)院新校區建設被列入山西省教育發(fa)展“十一(yi)五(wu)”規劃重點(dian)項目，學(xue)院的發(fa)展走向又一(yi)個新的高點(dian)。

（相關數據統計截止日期為2020年10月，具體請以官網為準）