學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)原(yuan)名(ming)珠(zhu)海市(shi)(shi)(shi)香(xiang)華聯(lian)合(he)實驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)由珠(zhu)海香(xiang)洲(zhou)區(qu)人(ren)民(min)(min)政府與華中師范大學(xue)于1993年8月(yue)(yue)聯(lian)合(he)創辦。1999年香(xiang)洲(zhou)區(qu)人(ren)民(min)(min)政府收(shou)回獨(du)辦，改名(ming)為(wei)珠(zhu)海市(shi)(shi)(shi)香(xiang)洲(zhou)區(qu)香(xiang)華實驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)一所公辦民(min)(min)助(zhu)性質(zhi)的學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。1998年評為(wei)香(xiang)洲(zhou)區(qu)一級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，2003年6月(yue)(yue)評為(wei)珠(zhu)海市(shi)(shi)(shi)一級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，2004年5月(yue)(yue)評為(wei)廣(guang)東省一級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。
理(li)想的校(xiao)園(yuan)(yuan)應該融校(xiao)園(yuan)(yuan)、家園(yuan)(yuan)、花(hua)園(yuan)(yuan)為一園(yuan)(yuan)，集社(she)會美、藝(yi)術美、自然美、科學美為一體。為把(ba)香(xiang)華建設(she)成為智(zhi)慧的、藝(yi)術的、充滿童趣的、高雅的樂(le)園(yuan)(yuan)，在(zai)今后的工作中(zhong)，我們將繼續貫徹科學發展觀，以人(ren)為本(ben)，教(jiao)書育人(ren)，創建平(ping)安校(xiao)園(yuan)(yuan)，不斷進取，進一步(bu)提高教(jiao)育教(jiao)學質量，力爭十(shi)年內把(ba)該校(xiao)建成廣東省名牌學校(xiao)，并(bing)努力向全(quan)國(guo)的名牌學校(xiao)邁進。
快樂教育，雙向發展（讓教師享受教育的快樂，讓學生享受快樂的教育）。德育上建(jian)(jian)立了(le)(le)“德育工作小組—政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處—大隊部(bu)—家長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)—班、中隊”的(de)(de)(de)德育網絡(luo)，積極構建(jian)(jian)“三結(jie)(jie)(jie)(jie)合、三為(wei)主”（軟硬結(jie)(jie)(jie)(jie)合，以(yi)軟為(wei)主；大小結(jie)(jie)(jie)(jie)合，以(yi)小為(wei)主；內外結(jie)(jie)(jie)(jie)合，以(yi)內為(wei)主）的(de)(de)(de)具有開(kai)(kai)放(fang)性(xing)(xing)、立體(ti)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)育人體(ti)系，形(xing)成(cheng)了(le)(le)“五(wu)注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)、五(wu)突(tu)(tu)出(chu)(chu)”（注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)全面(mian)，突(tu)(tu)出(chu)(chu)重(zhong)(zhong)(zhong)點；注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)全體(ti)，突(tu)(tu)出(chu)(chu)個體(ti)；注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)引導，突(tu)(tu)出(chu)(chu)激勵；注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)活(huo)動，突(tu)(tu)出(chu)(chu)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)；注(zhu)重(zhong)(zhong)(zhong)行(xing)為(wei)，突(tu)(tu)出(chu)(chu)心(xin)理）的(de)(de)(de)德育模式(shi)(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上積極進行(xing)新課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革，已形(xing)成(cheng)“國(guo)家課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)地方課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)合、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)活(huo)動課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)合、顯(xian)性(xing)(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)隱性(xing)(xing)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)合、大中小微(wei)不同(tong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)型(xing)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)(jie)合”的(de)(de)(de)開(kai)(kai)放(fang)式(shi)(shi)(shi)快(kuai)(kuai)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)系。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制定了(le)(le)《快(kuai)(kuai)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂評價標(biao)準》，初(chu)步形(xing)成(cheng)“趣、實(shi)(shi)(shi)(shi)、活(huo)、新、美(mei)”的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)整體(ti)風格。本著“科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)強校(xiao)(xiao)(xiao)、改革活(huo)校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)理念，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)大力開(kai)(kai)展快(kuai)(kuai)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)，“快(kuai)(kuai)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、雙向發展”已成(cheng)為(wei)香華的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)承(cheng)擔了(le)(le)國(guo)家級(ji)電(dian)影課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《影視為(wei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奏響快(kuai)(kuai)樂的(de)(de)(de)樂章》、國(guo)家級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《在少(shao)先隊活(huo)動中培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生互助合作的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)與(yu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》、《全國(guo)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生日常英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)》，省(sheng)級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)省(sheng)級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《采(cai)集(ji)生成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》、《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)(yu)文課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生雙向思(si)維(wei)發展》、《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生綜(zong)合素(su)(su)質策略與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生心(xin)理健康(kang)素(su)(su)質的(de)(de)(de)培養》，市級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《運(yun)用發展性(xing)(xing)評價促(cu)進中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生提(ti)高作文能力的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》、《快(kuai)(kuai)樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》和《信息技術與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)結(jie)(jie)(jie)(jie)合研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》以(yi)及區級(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)《“體(ti)驗(yan)—創新”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)(shi)之(zhi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)——情(qing)景體(ti)驗(yan)、思(si)辨、實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)》，取得(de)了(le)(le)階段(duan)性(xing)(xing)成(cheng)果。
學(xue)校師生獲(huo)(huo)(huo)區級(ji)(ji)以上獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)1597人(ren)次(ci)(ci)，其中獲(huo)(huo)(huo)國(guo)(guo)家級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)109人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)(huo)(huo)省(sheng)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)224人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)(huo)(huo)市(shi)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)506人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)(huo)(huo)區級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)640人(ren)次(ci)(ci)，集(ji)體(ti)獲(huo)(huo)(huo)區級(ji)(ji)以上獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)133項，師生文(wen)(wen)章獲(huo)(huo)(huo)區以上獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)118篇，發表文(wen)(wen)章112篇。我校先后被授予(yu)“全國(guo)(guo)中小(xiao)學(xue)公民道德建設實(shi)驗(yan)學(xue)校”、“全國(guo)(guo)日常英(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)實(shi)驗(yan)學(xue)校”、“廣東省(sheng)現代教(jiao)育技術(shu)實(shi)驗(yan)學(xue)校”、“珠海(hai)市(shi)綠色學(xue)校”、“香洲(zhou)區科普(pu)教(jiao)育示范學(xue)校”等稱號，先后榮獲(huo)(huo)(huo)“全國(guo)(guo)教(jiao)改實(shi)驗(yan)研究(jiu)先進(jin)單位”、“全國(guo)(guo)藝(yi)術(shu)教(jiao)育特色單位”、“廣東省(sheng)教(jiao)育科學(xue)研究(jiu)成(cheng)果黃華獎(jiang)(jiang)(jiang)集(ji)體(ti)三(san)等獎(jiang)(jiang)(jiang)”、“廣東省(sheng)中小(xiao)學(xue)普(pu)及(ji)普(pu)通話先進(jin)單位”、“珠海(hai)市(shi)文(wen)(wen)明單位”、“珠海(hai)市(shi)中小(xiao)學(xue)綜合教(jiao)育質量二(er)等獎(jiang)(jiang)(jiang)”、“香洲(zhou)區教(jiao)學(xue)質量一等獎(jiang)(jiang)(jiang)”。
學(xue)校占地面積(ji)(ji)約(yue)15844平方米，建筑面積(ji)(ji)近12431平方米。校園(yuan)(yuan)綠化覆蓋率達90%，園(yuan)(yuan)林相輔，草木(mu)競綠，環境優雅。。輔助性功能室(shi)(shi)(shi)有網絡中控室(shi)(shi)(shi)、課件制作室(shi)(shi)(shi)、自然實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)、計(ji)算機室(shi)(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)(shi)、電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、音(yin)樂室(shi)(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)(shi)、舞(wu)蹈(dao)室(shi)(shi)(shi)、科技室(shi)(shi)(shi)、勞技室(shi)(shi)(shi)、心理(li)輔導室(shi)(shi)(shi)、生物園(yuan)(yuan)等(deng)20多個，還有標準的200米塑膠跑道、室(shi)(shi)(shi)內體育(yu)館(guan)以及學(xue)生食堂等(deng)。學(xue)校建有校園(yuan)(yuan)網，教師(shi)人手一臺手提(ti)電腦(nao)，教育(yu)教學(xue)及管理(li)實(shi)現(xian)了現(xian)代化。
本(ben)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)位(wei)于珠(zhu)(zhu)(zhu)海(hai)(hai)市(shi)香(xiang)(xiang)洲區(qu)興業路52號(hao)7棟，原名珠(zhu)(zhu)(zhu)海(hai)(hai)市(shi)香(xiang)(xiang)華聯合實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，1993年(nian)(nian)8月由香(xiang)(xiang)洲區(qu)人(ren)民(min)政府與華中師(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)聯合創辦(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)一所公辦(ban)(ban)(ban)(ban)民(min)助性質的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。1999年(nian)(nian)改制為香(xiang)(xiang)洲區(qu)人(ren)民(min)政府辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)，更(geng)名為珠(zhu)(zhu)(zhu)海(hai)(hai)市(shi)香(xiang)(xiang)洲區(qu)香(xiang)(xiang)華實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2007年(nian)(nian)9月起辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)體(ti)制改為完全公辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。1998年(nian)(nian)被評(ping)為香(xiang)(xiang)洲區(qu)一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2003年(nian)(nian)6月被評(ping)為珠(zhu)(zhu)(zhu)海(hai)(hai)市(shi)一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2004年(nian)(nian)5月被評(ping)為廣東省(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2010年(nian)(nian)1月被評(ping)為廣東省(sheng)體(ti)育特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
給生活一把琴 
