小瀝小學(xue)(xue)(xue)(xue)創辦(ban)于1953年，是(shi)一所具有50年歷史的全(quan)日(ri)制(zhi)完全(quan)小學(xue)(xue)(xue)(xue)，1998年通過了市(shi)一級學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)評估，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面積(ji)(ji)30000.15平(ping)方米(mi)，建筑(zhu)面積(ji)(ji)10050.5平(ping)方米(mi)，綠(lv)化覆蓋率為60%，是(shi)市(shi)級校(xiao)園(yuan)(yuan)文化建設單(dan)位。為全(quan)面推進實施(shi)素質教育，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)設有電腦(nao)室(shi)、語音(yin)室(shi)、美(mei)術室(shi)、勞(lao)作室(shi)、自(zi)然實驗室(shi)、音(yin)樂舞蹈室(shi)、電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)等十(shi)多(duo)個功能(neng)室(shi)。還有200米(mi)塑膠跑道的田徑運動場和1000平(ping)方米(mi)的快樂體育園(yuan)(yuan)地(di)，圖書(shu)館(guan)藏書(shu)4.4萬冊，電子(zi)讀物(wu)2萬冊，供師生電子(zi)閱(yue)覽(lan)的電腦(nao)55臺。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建有計算(suan)機校(xiao)園(yuan)(yuan)網，教學(xue)(xue)(xue)(xue)課件庫。營造一個“實施(shi)先進，管理科學(xue)(xue)(xue)(xue)，師資優(you)良，團(tuan)結進取”的人文環(huan)境。
堅持“德育為根本，教學為中心，質量是生命，創新是靈魂”的辦學宗旨，使每個學生都得到健康的發展。創新是一(yi)個民族的靈(ling)魂”的重要指示，組織全體教師認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習現(xian)代教育理論，了解(jie)當今教學(xue)(xue)(xue)動態，轉變教學(xue)(xue)(xue)觀念，熟練掌握現(xian)代化(hua)的電教技術，大膽嘗試新的教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，特別是全校各(ge)班科開展自發性(xing)教學(xue)(xue)(xue)模(mo)式的探索研究，收到初(chu)步(bu)的效(xiao)果。
總目(mu)標：能(neng)充分(fen)發展(zhan)學生個性，提高學生全面素質，具有高質量(liang) 、有特色(se)的示范性現代化學校。
近期(qi)目標(biao)：創(chuang)建(jian)美觀、和(he)諧的(de)(de)育(yu)人(ren)環境(jing)，不斷完善教育(yu)教學現代化(hua)設施，實行(xing)現代化(hua)的(de)(de)規范管(guan)理，培養一支具有科研能力和(he)教學特色(se)的(de)(de)教師隊伍，進行(xing)自主創(chuang)新實驗研究(jiu)，成(cheng)為(wei)區省級(ji)現代化(hua)實驗學校。
中(zhong)期目標(biao)(biao)：繼續完善高標(biao)(biao)準現(xian)代(dai)化教育設(she)施，實(shi)行現(xian)代(dai)化的科(ke)學(xue)管理(li)，建設(she)一支具有教學(xue)風格(ge)和科(ke)研型教師隊伍。推廣、自主創(chuang)新教育的研究(jiu)成果(guo)，并不斷深化，創(chuang)建有特色的示范性現(xian)代(dai)化實(shi)驗學(xue)校(xiao)。
遠期目標：把(ba)學校(xiao)辦成(cheng)面向(xiang)世界，面向(xiang)未來，一流的(de)現代化實(shi)驗小學。
培養目標(biao)：會生活(huo)、會學習(xi)、會做人、會創造。
具體目標：
1、愛(ai)祖國、愛(ai)中國共產黨、愛(ai)社會(hui)主義、愛(ai)勞(lao)動、愛(ai)科學。
2、有誠實、勤儉、團結、勇敢、負(fu)責、進取的良好品(pin)質。
3、具有(you)聽、說、讀、寫、算(suan)、作的基礎知(zhi)識的基本技能。
4、具有自(zi)我(wo)評價、自(zi)我(wo)管(guan)理(li)、自(zi)我(wo)學習、自(zi)我(wo)保護、自(zi)我(wo)實(shi)現的初步能力。
5、初步(bu)能夠感受美、發現美、欣賞美、創造美。
2002年(nian)(nian)12月(yue)我校向市(shi)(shi)立項課題(ti)“變‘訓練’為(wei)‘教(jiao)育’”如期結題(ti)，2003年(nian)(nian)4月(yue)開始參與省“十五”規(gui)劃課題(ti)“優(you)質教(jiao)學與學習者潛能研(yan)究”的(de)實驗。在全(quan)(quan)體教(jiao)師的(de)努力下，碩果累(lei)累(lei)。很多教(jiao)師在全(quan)(quan)國(guo)、省、市(shi)(shi)、鎮各類教(jiao)學比賽中獲獎，教(jiao)學論文在全(quan)(quan)國(guo)、省、市(shi)(shi)報刊(kan)發(fa)表(biao)并獲獎。
給(gei)生活一(yi)把琴(qin)
】編(bian)(bian)輯(ji)上傳提供，詞條屬(shu)于開(kai)放詞條，當前頁面(mian)所(suo)展示的(de)(de)詞條介紹涉及宣傳內容屬(shu)于注冊用戶個人編(bian)(bian)輯(ji)行(xing)為，與【中(zhong)山(shan)市(shi)東(dong)鳳(feng)鎮小(xiao)瀝小(xiao)學】的(de)(de)所(suo)屬(shu)企業/所(suo)有人/主體無關，網(wang)站(zhan)(zhan)不完全保證內容信息的(de)(de)準確性(xing)(xing)、真實性(xing)(xing)，也不代(dai)表(biao)本(ben)站(zhan)(zhan)立場(chang)，各項數據(ju)信息存(cun)在(zai)更新不及時的(de)(de)情(qing)況，僅(jin)供參考，請以官方(fang)發布為準。如果頁面(mian)內容與實際(ji)情(qing)況不符，可(ke)點擊“反饋(kui)”在(zai)線向網(wang)站(zhan)(zhan)提出(chu)修改，網(wang)站(zhan)(zhan)將核實后進行(xing)更正。
反饋(kui)
