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深圳市螺嶺(ling)外國語(yu)實(shi)驗學校分三(san)個校區(qu)(qu)，分為一(yi)部，二部及(ji)湖貝(bei)校區(qu)(qu)。一(yi)部由3、4、5、6年級(ji)組成，二部由1、2年級(ji)組成，湖貝(bei)校區(qu)(qu)18個班、1008人(ren)。總占(zhan)地面積(ji)30366平(ping)方(fang)米，建筑(zhu)面積(ji)25112平(ping)方(fang)米。60個教(jiao)(jiao)學班，學生(sheng)2817人(ren)，教(jiao)(jiao)職工168人(ren)，其(qi)中專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師161人(ren)（不含湖貝(bei)校區(qu)(qu)）。1999年自籌資金建設(she)校園網,已(yi)經(jing)發展(zhan)為較為完善的(de)計算機(ji)網絡(luo)系統，實(shi)現了辦(ban)公(gong)自動(dong)化，教(jiao)(jiao)學網絡(luo)化。

設施建設：學(xue)(xue)校每(mei)間(jian)教(jiao)室(shi)都(dou)配(pei)備了多媒(mei)體教(jiao)學(xue)(xue)平(ping)臺，擁(yong)有(you)36個高標準功能室(shi)，學(xue)(xue)校綠樹成蔭，鳥語花(hua)香，為學(xue)(xue)生的健康(kang)成長(chang)提(ti)供了優越的條件。

愛崗敬(jing)業、朝(chao)氣蓬勃、勇于(yu)創新、業務(wu)素質過硬是學(xue)(xue)校教(jiao)師(shi)隊伍的鮮(xian)明特色(se)。學(xue)(xue)校擁有(you)中學(xue)(xue)高級教(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，小(xiao)學(xue)(xue)高級教(jiao)師(shi)109人(ren)(ren)(ren)；本科學(xue)(xue)歷(li)57人(ren)(ren)(ren)，大專學(xue)(xue)歷(li)82人(ren)(ren)(ren)，全國優秀教(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，南粵優秀教(jiao)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)，南粵優秀教(jiao)育工(gong)作者1人(ren)(ren)(ren)，市(shi)學(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)(ren)(ren)、中青年骨干教(jiao)師(shi)9人(ren)(ren)(ren)，市(shi)名校長1人(ren)(ren)(ren)。現有(you)教(jiao)師(shi)上千名。

深圳市螺(luo)嶺外國(guo)語(yu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)“在(zai)創(chuang)(chuang)造中(zhong)(zhong)(zhong)獲得自我發(fa)展(zhan)(zhan)”為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，一貫(guan)致力(li)于打造自己(ji)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)個(ge)性，初(chu)步形成(cheng)(cheng)“法人治(zhi)理(li)(li)、權(quan)利(li)(li)均衡、職能(neng)互補”的學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)體(ti)制(zhi)和(he)“依法治(zhi)校(xiao)(xiao)、以(yi)(yi)德(de)立校(xiao)(xiao)、精簡高效、自我發(fa)展(zhan)(zhan)”的內部(bu)管理(li)(li)體(ti)制(zhi)。所(suo)有(you)(you)的管理(li)(li)行為都指(zhi)向有(you)(you)利(li)(li)于學(xue)(xue)(xue)(xue)生的健(jian)(jian)康(kang)成(cheng)(cheng)長(chang)、終身發(fa)展(zhan)(zhan)及有(you)(you)利(li)(li)于教(jiao)師(shi)的專(zhuan)業成(cheng)(cheng)長(chang)、有(you)(you)利(li)(li)于增強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)綜合(he)(he)競(jing)爭能(neng)力(li)。并通過主持(chi)省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)十五(wu)重點課題《在(zai)創(chuang)(chuang)造中(zhong)(zhong)(zhong)獲得自我發(fa)展(zhan)(zhan)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)的研(yan)(yan)究(jiu)》，構建(jian)“自主、合(he)(he)作(zuo)、交(jiao)流(liu)、探究(jiu)” 教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，實(shi)施校(xiao)(xiao)本課程，以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)網站(zhan)為平(ping)臺，開展(zhan)(zhan)多元(yuan)智能(neng)與合(he)(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習理(li)(li)論在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)的應用的實(shi)驗(yan)(yan)(yan)、網上心理(li)(li)咨詢研(yan)(yan)究(jiu)和(he)英語(yu)網絡閱讀實(shi)驗(yan)(yan)(yan)，行政、德(de)育(yu)(yu)(yu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)研(yan)(yan)、后勤管理(li)(li)的信息化，建(jian)立多元(yuan)的有(you)(you)利(li)(li)于促進師(shi)生自我發(fa)展(zhan)(zhan)的“三維”評(ping)價體(ti)系(xi)（師(shi)生“步步高”評(ping)價體(ti)系(xi)）成(cheng)(cheng)立教(jiao)師(shi)、家長(chang)聯合(he)(he)會，家長(chang)義工服務等(deng)創(chuang)(chuang)造性實(shi)踐(jian)，形成(cheng)(cheng)自己(ji)的特色，擁(yong)有(you)(you)雙(shuang)語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、體(ti)驗(yan)(yan)(yan)式德(de)育(yu)(yu)(yu)、心理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、藝術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)信息化校(xiao)(xiao)園等(deng)五(wu)大系(xi)列品牌。成(cheng)(cheng)為教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)規劃重點課題《中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生心理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)》實(shi)驗(yan)(yan)(yan)基地(di)，中(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)所(suo)外語(yu)研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心的《小學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)英語(yu)教(jiao)材教(jiao)法》實(shi)驗(yan)(yan)(yan)基地(di)，廣東省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研(yan)(yan)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，廣東省中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)心理(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)螺嶺(ling)外國(guo)語實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后獲(huo)得全國(guo)“中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)外語教(jiao)研工(gong)作(zuo)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“十一五教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研先進單位”、“校(xiao)(xiao)(xiao)園環境文化(hua)藝(yi)術先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“青少年藝(yi)術人才培訓基(ji)地”，廣(guang)東省(sheng)“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統先進單位”、“文明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“德育(yu)(yu)(yu)示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園”、“綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”以(yi)及深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統先進單位”、“首批(pi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)德育(yu)(yu)(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“師德師風先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等榮譽，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獲(huo)“廣(guang)東省(sheng)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)”、“廣(guang)東省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園美(mei)，質量高(gao)，設備好(hao)，已經成(cheng)(cheng)為深(shen)圳(zhen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)窗口學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

將(jiang)現有(you)的社會(hui)公認的教育(yu)教學(xue)(xue)質量(liang)穩定、管(guan)理規(gui)范的學(xue)(xue)校，建設成一所現代化(hua)、實驗型、示范性學(xue)(xue)校。

螺嶺湖(hu)(hu)貝(bei)校(xiao)區(qu)(qu)(深(shen)圳市湖(hu)(hu)貝(bei)小學(xue)(xue))始創于1935年(nian)，它地(di)處羅湖(hu)(hu)區(qu)(qu)東門老(lao)街附近，是經濟特(te)區(qu)(qu)的(de)一(yi)(yi)所老(lao)校(xiao)，迄今(jin)(jin)已有(you)(you)(you)(you)六十多(duo)年(nian)歷(li)史。 和任何事物一(yi)(yi)樣湖(hu)(hu)貝(bei)小學(xue)(xue)從無到(dao)(dao)(dao)(dao)有(you)(you)(you)(you)，由(you)小到(dao)(dao)(dao)(dao)大，發展到(dao)(dao)(dao)(dao)今(jin)(jin)天具有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)定辦(ban)(ban)學(xue)(xue)規模(mo)和現代化教學(xue)(xue)設備，享(xiang)有(you)(you)(you)(you)良(liang)好(hao)社會聲譽的(de)區(qu)(qu)先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)，經歷(li)了一(yi)(yi)條艱難曲折的(de)創業之(zhi)路(lu)，發展之(zhi)路(lu)：先(xian)是私塾，繼而是民(min)辦(ban)(ban)初級小學(xue)(xue)，后至公辦(ban)(ban)的(de)完全小學(xue)(xue)。曾五易其名——從最早的(de)“五桂堂”私塾，到(dao)(dao)(dao)(dao)私立深(shen)圳鎮小學(xue)(xue)分校(xiao)，到(dao)(dao)(dao)(dao)湖(hu)(hu)溪(xi)小學(xue)(xue)、西湖(hu)(hu)小學(xue)(xue)，到(dao)(dao)(dao)(dao)湖(hu)(hu)貝(bei)小學(xue)(xue)，螺嶺小學(xue)(xue)湖(hu)(hu)貝(bei)校(xiao)區(qu)(qu)。班(ban)級、人(ren)數，由(you)私塾時期的(de)一(yi)(yi)個(ge)班(ban)40人(ren)，發展到(dao)(dao)(dao)(dao)今(jin)(jin)天的(de)18個(ge)班(ban)、1008人(ren)，期間(jian)，一(yi)(yi)九(jiu)八三、一(yi)(yi)九(jiu)八四年(nian)為最高峰，有(you)(you)(you)(you)18個(ge)班(ban)、1081人(ren)。

“在生活中體(ti)驗，在創造中發展(zhan)”的(de)(de)辦學理念，“志存高遠(yuan)，海(hai)納百川”的(de)(de)校(xiao)訓，“團結(jie)、緊(jin)張、嚴肅、活潑(po)”的(de)(de)校(xiao)風，“嚴謹(jin)、平等、創新”的(de)(de)教(jiao)風，“自主、合作、創造”的(de)(de)學風，培養具有中華(hua)情懷、國(guo)際視野(ye)的(de)(de)“五美六會(hui)”陽光(guang)少年的(de)(de)育人目標，使學校(xiao)走上內涵(han)發展(zhan)的(de)(de)快車道。學校(xiao)堅(jian)持開展(zhan)“生活化課(ke)堂，自主性成長”的(de)(de)探索，生活英語特色鮮明(ming)，體(ti)驗式德育、家校(xiao)聯合育人機(ji)制(zhi)、書香校(xiao)園等品牌(pai)享(xiang)譽(yu)羅湖區、深圳(zhen)市(shi)、廣東省(sheng)，以及(ji)國(guo)內其他省(sheng)市(shi)、港澳部(bu)分(fen)學校(xiao)。

“讓(rang)英(ying)語(yu)(yu)回歸生活”是(shi)螺(luo)嶺的(de)英(ying)語(yu)(yu)教學理念。“生活英(ying)語(yu)(yu)”的(de)“特色(se)課(ke)堂、校本整合、課(ke)外(wai)延伸(shen)”三(san)駕馬車齊頭并進，讓(rang)語(yu)(yu)言習得回歸生活，讓(rang)教室(shi)、校園(yuan)成為(wei)學生學習、展演的(de)舞臺，讓(rang)學校成為(wei)學生成長的(de)樂土，螺(luo)嶺成為(wei)首批(pi)“全國中小學外(wai)語(yu)(yu)教研工作示范學校”。

螺(luo)嶺德(de)育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)核心理念是(shi)“在(zai)(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)體驗，在(zai)(zai)體驗中(zhong)成長”。語(yu)言文化節(jie)、“面對面”活(huo)動(dong)(dong)、寒暑假綜(zong)合實踐活(huo)動(dong)(dong)以及生(sheng)(sheng)活(huo)技(ji)能校(xiao)本(ben)課程(cheng)，是(shi)螺(luo)嶺培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)品德(de)、國(guo)(guo)際、審(shen)美(mei)、生(sheng)(sheng)活(huo)等“八(ba)大素養”的(de)特(te)色(se)活(huo)動(dong)(dong)，孩(hai)子們在(zai)(zai)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)學(xue)習優秀(xiu)傳(chuan)統文化，接受國(guo)(guo)際理解教育(yu)(yu)，獲得積極的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)體驗、自主的(de)成長意識。“四點(dian)半少年(nian)軍校(xiao)”培(pei)育(yu)(yu)孩(hai)子堅強的(de)意志、良(liang)好的(de)素質(zhi)、陽(yang)光的(de)形象，解決部(bu)分家長四點(dian)半放學(xue)不(bu)能按時接送孩(hai)子的(de)困難。新華(hua)社、中(zhong)央電視臺曾(ceng)專題(ti)報道。在(zai)(zai)其影(ying)響下，“四點(dian)半學(xue)校(xiao)”已(yi)在(zai)(zai)深圳各個社區開花(hua)結果。湖(hu)貝分校(xiao)的(de)少年(nian)警校(xiao)特(te)色(se)鮮明(ming)。湖(hu)貝分校(xiao)小(xiao)交警的(de)“交通安全隊”是(shi)深圳市(shi)一所“全國(guo)(guo)少年(nian)軍（警）校(xiao)示范校(xiao)”。

螺嶺(ling)于2004年3月(yue)成(cheng)立“家長教(jiao)師聯合(he)會”，建立了“1357家校聯合(he)育人(ren)機制”，獲(huo)得“省德育創新(xin)成(cheng)果展(zhan)示”二等獎，多次(ci)向來自全國各地的(de)學校介紹經驗(yan)。