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學校簡介

深圳市龍華區上芬小學創建于1976年，自1987年以來，經歷4次較大規模改造。現在，學校占地20755平方米，有26個教學班，學生1219人。學(xue)(xue)(xue)校先后獲得的榮譽(yu)和(he)獎(jiang)項(xiang)有：“全國青(qing)少年文(wen)(wen)明(ming)禮儀(yi)教(jiao)育(yu)示(shi)范基地”、“廣(guang)(guang)東(dong)省巾幗(guo)文(wen)(wen)明(ming)崗”、“廣(guang)(guang)東(dong)省優(you)秀紅領巾小社團(tuan)”；“深圳(zhen)市辦學(xue)(xue)(xue)效(xiao)益獎(jiang)”，連(lian)續四年被評(ping)為(wei)“深圳(zhen)市廣(guang)(guang)播操標兵學(xue)(xue)(xue)校”；寶安區(qu)“優(you)質化學(xue)(xue)(xue)校”、“雙(shuang)優(you)學(xue)(xue)(xue)校”、“文(wen)(wen)明(ming)單位”、“家(jia)庭教(jiao)育(yu)先進單位”、“教(jiao)育(yu)科研(yan)先進集體”等(deng)36項(xiang)。

師資力量

教(jiao)職工80人(ren)(ren)，其中(zhong)教(jiao)師76人(ren)(ren)；中(zhong)學(xue)高級教(jiao)師1人(ren)(ren)，小學(xue)高級教(jiao)師35人(ren)(ren)；本科(ke)及碩士57人(ren)(ren)，大專19人(ren)(ren)，學(xue)歷達標100%。

上(shang)芬小學(xue)重(zhong)視(shi)教師隊伍的(de)建設，學(xue)校(xiao)善納(na)賢才，通過“研(yan)(yan)(yan)訓一體(ti)”的(de)系列校(xiao)本教研(yan)(yan)(yan)活(huo)動，將“教研(yan)(yan)(yan)——科研(yan)(yan)(yan)——培訓”三位一體(ti)，有效(xiao)地促(cu)進(jin)了教師群體(ti)專(zhuan)業水平的(de)提(ti)高。在(zai)(zai)課(ke)改的(de)春風里(li)，學(xue)校(xiao)全(quan)面推進(jin)素質教育，以(yi)培養(yang)創新(xin)精神和實踐(jian)能力為重(zhong)點，以(yi)“‘教學(xue)做(zuo)合一’與(yu)學(xue)生能力培養(yang)的(de)實驗研(yan)(yan)(yan)究(jiu)”為龍頭(tou)，在(zai)(zai)各個(ge)學(xue)科開展課(ke)題(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)，建立(li)起以(yi)各學(xue)科子課(ke)題(ti)為經(jing)，以(yi)各年段小課(ke)題(ti)為緯(wei)的(de)立(li)體(ti)課(ke)題(ti)網絡，獲(huo)得區級以(yi)上(shang)七個(ge)科研(yan)(yan)(yan)項(xiang)目的(de)立(li)項(xiang)。近兩年來，教師在(zai)(zai)各項(xiang)賽(sai)事中嶄露頭(tou)角(jiao)，獲(huo)得區級以(yi)上(shang)獎勵兩百余(yu)項(xiang)，市(shi)級以(yi)上(shang)56項(xiang)。

辦學特色

辦學條件

上芬小(xiao)學(xue)的(de)(de)發展(zhan)離不(bu)開上級領導和社會各(ge)界的(de)(de)關懷和支持，城市化(hua)以(yi)來(lai)，政府(fu)投資上千萬元，辦學(xue)條(tiao)件日臻(zhen)完善：校(xiao)園規劃布局合理，配(pei)套設施(shi)齊全，功能場室正緊鑼密鼓(gu)地建設中(zhong)，為實(shi)施(shi)優質教育提供了(le)堅實(shi)的(de)(de)物質保障(zhang)。嶄新的(de)(de)塑膠操場、獨具特色的(de)(de)校(xiao)園網絡(luo)系統，為學(xue)校(xiao)的(de)(de)教育教學(xue)插上了(le)現代化(hua)的(de)(de)翅(chi)膀；逐漸(jian)濃郁的(de)(de)書(shu)香校(xiao)園，噴發出濃厚(hou)的(de)(de)文化(hua)氣息，噴發出勃(bo)勃(bo)的(de)(de)生機(ji)與活力。

辦學思想

2004年秋(qiu)，上芬小學(xue)(xue)改(gai)組(zu)了(le)領導班子，確定了(le)發展方向(xiang)，以(yi)(yi)(yi)“內強素質、外樹形象”為辦(ban)學(xue)(xue)思路，以(yi)(yi)(yi)“雙成(cheng)”——學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是學(xue)(xue)生成(cheng)長的(de)樂園、教師成(cheng)功的(de)舞(wu)臺的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，以(yi)(yi)(yi)“厚(hou)德(de)礪志，樂學(xue)(xue)篤行(xing)”為校(xiao)(xiao)訓，逐步(bu)形成(cheng)了(le)“勤學(xue)(xue)、善思、求真、進(jin)取”的(de)學(xue)(xue)風(feng)和“嚴謹(jin)、敬(jing)業、博學(xue)(xue)、儒雅”的(de)教風(feng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)人文(wen)理解教師，以(yi)(yi)(yi)制度規(gui)范教師，以(yi)(yi)(yi)文(wen)化引領教師，向(xiang)著“優質化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)目標奮進(jin)。

道德教育

上芬小(xiao)學(xue)(xue)通過(guo)“星光點(dian)點(dian)”文學(xue)(xue)社(she)、德育(yu)實踐、家(jia)長(chang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及家(jia)庭教(jiao)育(yu)宣傳周等特色活動，加強(qiang)學(xue)(xue)生的養成(cheng)教(jiao)育(yu)，提高學(xue)(xue)生的自律、自治(zhi)能力(li)，加強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、家(jia)庭、社(she)會(hui)多方交流互動，促(cu)進學(xue)(xue)生健康成(cheng)長(chang)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)定期開展(zhan)文明班評比、校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)之星評比，營造校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)內勵志向(xiang)上的育(yu)人文化場。

教師、學生和學校是(shi)(shi)共同成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)整體(ti)，這是(shi)(shi)上芬人的(de)共識(shi)。我(wo)(wo)們(men)相信(xin)“成(cheng)(cheng)就(jiu)學校就(jiu)是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)就(jiu)自己”。我(wo)(wo)們(men)相信(xin)上芬小學的(de)明天，會(hui)如同她的(de)名字(zi)一樣：奮發向上，芬芳四溢(yi)！