師資力量

截至2010年，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有30個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)1597人，教(jiao)(jiao)職工97人（在編62人）。在86名的(de)專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師中，有小學(xue)(xue)(xue)(xue)高級(ji)職稱59人。專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)全(quan)部達標(biao)，其中大專(zhuan)以上學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)的(de)96.5%。

辦學理念

學(xue)(xue)校以“全面發(fa)展，提高(gao)素質，培養能力，發(fa)展個性(xing)”為辦學(xue)(xue)理(li)念，以“現代化、高(gao)質量、有特色”為目標(biao)，以“誠(cheng)、勤、新(xin)、美”作校訓，以“團結、誠(cheng)實、樂學(xue)(xue)、創新(xin)”作校風，以“文明(ming)、守(shou)紀、好學(xue)(xue)、進(jin)取”為學(xue)(xue)風，以“嚴謹、求學(xue)(xue)、勤奮(fen)、開(kai)拓”為教風，以學(xue)(xue)生發(fa)展為本，著眼于學(xue)(xue)生的全面、和諧(xie)發(fa)展。

注重科學管理，通(tong)過抓制度建設、班(ban)子建設和師德(de)教育等途徑(jing)來提高教師的(de)政治(zhi)思想素質和業務能力(li)，以(yi)點帶面地團結、帶領(ling)全體教職工努力(li)工作，不(bu)斷提高學校的(de)管理水(shui)平，提高辦學效益。

學校以(yi)德(de)育為(wei)先，以(yi)培養學生的(de)(de)創(chuang)新精神和(he)實(shi)踐(jian)能力為(wei)重(zhong)點(dian)，樹立(li)以(yi)學生“自我(wo)管(guan)理，自我(wo)教(jiao)育”為(wei)主的(de)(de)管(guan)理觀(guan)念，堅(jian)持(chi)“全(quan)面育人(ren)、全(quan)員育人(ren)、全(quan)程育人(ren)”的(de)(de)育人(ren)思想(xiang)，充分發揮課(ke)堂(tang)、班隊、基地和(he)家庭的(de)(de)教(jiao)育作(zuo)(zuo)用，重(zhong)視(shi)建立(li)德(de)育評價機制和(he)激(ji)勵(li)機制，積極開(kai)展系統、科學的(de)(de)德(de)育工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)豐富多彩(cai)的(de)(de)德(de)育活動，有效(xiao)地形成了德(de)育工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)整體合力，探索出一(yi)條切實(shi)可行的(de)(de)德(de)育工(gong)作(zuo)(zuo)新路子(zi)。

學(xue)校(xiao)把教學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)的(de)中心工(gong)作(zuo)(zuo)，認真貫徹落實上級教育行(xing)政部門(men)和學(xue)校(xiao)制訂的(de)有關規定和措施，把著(zhu)眼點(dian)放在面向全體學(xue)生(sheng)，通過做好抓(zhua)(zhua)常(chang)規教學(xue)，提(ti)高(gao)優良課率；抓(zhua)(zhua)教研教改，提(ti)高(gao)業務(wu)水平；抓(zhua)(zhua)“名師(shi)”工(gong)程(cheng)，培(pei)養骨干(gan)教師(shi)等工(gong)作(zuo)(zuo)，提(ti)高(gao)教學(xue)質量，促進學(xue)生(sheng)全面發展。

辦學成果

以學(xue)(xue)生發展(zhan)為本，以“藝(yi)術、體育(yu)和科普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)”特色促進素質教(jiao)(jiao)育(yu)的全面開展(zhan)。各項特色項目(mu)取得了一定的成效。尤其是學(xue)(xue)校毽球(qiu)、書法(fa)項目(mu)碩(shuo)果累累。在(zai)2008年10月份學(xue)(xue)校被評為“廣東(dong)省書法(fa)先(xian)進學(xue)(xue)校”。