深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)福田區(qu)皇(huang)崗(gang)小(xiao)學(xue)始(shi)創于1931年,前身為“敬德學(xue)校(xiao)(xiao)”。學(xue)校(xiao)(xiao)地(di)(di)處深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)中心區(qu),位(wei)于皇(huang)崗(gang)村內(nei),南臨會展中心,毗鄰皇(huang)崗(gang)口(kou)岸與福田口(kou)岸。2003年 ,市(shi)(shi)(shi)區(qu)兩級政(zheng)(zheng)府(fu)投入(ru)2400萬元重建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)園校(xiao)(xiao)舍,創建(jian)(jian)現(xian)代(dai)化窗口(kou)學(xue)校(xiao)(xiao)。現(xian)占地(di)(di)面(mian)積16000.8平(ping)方(fang)米(mi),建(jian)(jian)筑面(mian)積10823平(ping)方(fang)米(mi)。學(xue)校(xiao)(xiao)先后榮獲深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育(yu)系統(tong)先進(jin)單位(wei)、市(shi)(shi)(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)辦學(xue)效益獎、市(shi)(shi)(shi)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)、首(shou)批深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)校(xiao)(xiao)園足(zu)球試點(dian)學(xue)校(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)體(ti)育(yu)傳(chuan)統(tong)項目學(xue)校(xiao)(xiao)等稱號。
學(xue)校(xiao)(xiao)貫徹“以(yi)人為本,以(yi)德(de)(de)為首”的管理理念。要求領導有(you)創意,工(gong)作有(you)創新;教師有(you)特長,教學(xue)有(you)特點(dian);學(xue)生(sheng)有(you)個性(xing)(xing),學(xue)習有(you)靈(ling)性(xing)(xing)。力求思想觀念現代化(hua)(hua),道德(de)(de)行為規范化(hua)(hua),人格品質個性(xing)(xing)化(hua)(hua),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)科學(xue)化(hua)(hua),環境(jing)氛圍(wei)藝術化(hua)(hua),班級學(xue)校(xiao)(xiao)特色化(hua)(hua)。堅(jian)持用正確的教育(yu)(yu)(yu)思想育(yu)(yu)(yu)人,豐富的教育(yu)(yu)(yu)活動育(yu)(yu)(yu)人,科學(xue)的教育(yu)(yu)(yu)方法(fa)育(yu)(yu)(yu)人,先進(jin)的教育(yu)(yu)(yu)技術育(yu)(yu)(yu)人,良好的教育(yu)(yu)(yu)環境(jing)育(yu)(yu)(yu)人,健康的文化(hua)(hua)藝術育(yu)(yu)(yu)人。
一(yi)流的新(xin)(xin)校園(yuan)新(xin)(xin)校舍(she),一(yi)流的新(xin)(xin)設(she)施新(xin)(xin)設(she)備。學校新(xin)(xin)目標新(xin)(xin)思路隨之確立,新(xin)(xin)教風新(xin)(xin)學分開始形成。不久的將來,皇崗小學將被打造成特色鮮明的現(xian)代化學校。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有(you)25個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)1063人(ren),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工72人(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高級職稱45人(ren)。全部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工均是大專以(yi)(yi)(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷,其中(zhong)本(ben)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷44人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)(yi)“質量徳為先(xian),發展(zhan)人(ren)為本(ben)”為理(li)念,以(yi)(yi)(yi)輕負(fu)擔(dan)、高質量、有(you)特色(se)(se)為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目標,讓(rang)每個(ge)孩子(zi)享受優質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),讓(rang)每一位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師體現自(zi)身價值,把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)打造成一個(ge)互相關懷、人(ren)人(ren)成才(cai)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習共同(tong)體。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲(huo)深圳(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統先(xian)進單位、市(shi)政府辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益獎、市(shi)綠色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、首(shou)批深圳(zhen)市(shi)校(xiao)(xiao)園(yuan)足球試點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深圳(zhen)市(shi)體育(yu)(yu)傳統項目學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等稱號。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)大力(li)開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu),推(tui)動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)業成(cheng)長(chang)。我們(men)借助名(ming)師工程(cheng)(cheng)(cheng)、青藍工程(cheng)(cheng)(cheng)、讀(du)書活(huo)動(dong)、皇崗杯賽課(ke)(ke)(ke)、主(zhu)題閱讀(du)、課(ke)(ke)(ke)題研究(jiu)(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動(dong),大力(li)推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)轉變,促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)業化發展,提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)。承擔(dan)國家級(ji)課(ke)(ke)(ke)題“中(zhong)央電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)館(guan)(guan)與(yu)(yu)美(mei)國World Links組織合(he)(he)(he)作(zuo)項(xiang)目(mu)——‘信息技(ji)術(shu)(shu)與(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)整合(he)(he)(he)’課(ke)(ke)(ke)題遠程(cheng)(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”、省級(ji)課(ke)(ke)(ke)題“小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不(bu)同(tong)心理研究(jiu)(jiu)”,區(qu)級(ji)公益課(ke)(ke)(ke)題四項(xiang) “小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)文獨(du)立(li)閱讀(du)能力(li)研究(jiu)(jiu)”、《顛倒課(ke)(ke)(ke)堂(tang)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)轉變中(zhong)的應(ying)用(yong)研究(jiu)(jiu)》、《小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)英語(yu)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)如(ru)何有效滲透Phonics》、《臉譜(pu)藝術(shu)(shu)特色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)美(mei)術(shu)(shu)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)的實踐(jian)與(yu)(yu)研究(jiu)(jiu)》,公民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)(ke)(ke)題。其中(zhong),在(zai)“中(zhong)央電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)館(guan)(guan)與(yu)(yu)美(mei)國World Links組織合(he)(he)(he)作(zuo)項(xiang)目(mu)——‘信息技(ji)術(shu)(shu)與(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)整合(he)(he)(he)’課(ke)(ke)(ke)題遠程(cheng)(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”的研究(jiu)(jiu)中(zhong),該校(xiao)(xiao)子課(ke)(ke)(ke)題“學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)數字化資源的整合(he)(he)(he)與(yu)(yu)應(ying)用(yong)研究(jiu)(jiu)之遠程(cheng)(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”、遠程(cheng)(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)項(xiang)目(mu)《我的星期一》分別(bie)被中(zhong)央電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)館(guan)(guan)評(ping)為一等獎。
學校以“質(zhi)量德(de)為(wei)先,發展(zhan)人為(wei)本”為(wei)理(li)念,著力打造藝體特(te)(te)色(se),堅持(chi)普及與提高相結合,促進孩子特(te)(te)長發展(zhan),全面提高學生(sheng)素質(zhi)。通過豐(feng)富多(duo)彩(cai)的活力社團,開(kai)展(zhan)繽(bin)紛爛漫的藝術活動,打造彰顯特(te)(te)色(se)的體育項(xiang)目,逐步形成了以球類、游泳、舞蹈、軟陶(tao)等為(wei)鮮明特(te)(te)色(se)的藝體教育品牌。
體(ti)育項目蓬(peng)勃開(kai)(kai)展。游(you)泳(yong)屢(lv)創佳績。連續九年在(zai)福田(tian)區(qu)中(zhong)(zhong)小學生游(you)泳(yong)比賽中(zhong)(zhong)奪(duo)冠,多次(ci)在(zai)深圳市中(zhong)(zhong)小學生游(you)泳(yong)比賽中(zhong)(zhong)榮獲冠軍;足球(qiu)成(cheng)績斐然,自2007年成(cheng)立以來,多次(ci)在(zai)國家、市、區(qu)等各(ge)級(ji)各(ge)類比賽中(zhong)(zhong)榮獲前三甲,兩名學生進入(ru)國家少(shao)年隊;柔(rou)力球(qiu)活動(dong)廣泛開(kai)(kai)展,已(yi)形成(cheng)學校初(chu)具規模的校本操(cao)。
藝術(shu)(shu)(shu)活動推陳出新(xin)。學校(xiao)(xiao)舞(wu)蹈隊多次參(can)加(jia)國家(jia)、市(shi)、區(qu)(qu)級演出,舞(wu)蹈《紅樹林的(de)自由鳥》《白鷺園(yuan)》《綠(lv)色生(sheng)(sheng)命》《飛(fei)》《春暖花(hua)開》《沐(mu)浴陽光》等(deng)參(can)加(jia)全國兒童舞(wu)蹈比(bi)賽(sai)(sai)、全國第五屆(jie)校(xiao)(xiao)園(yuan)春節(jie)聯(lian)歡晚會節(jie)目評(ping)選(xuan)、市(shi)少兒藝術(shu)(shu)(shu)花(hua)會、市(shi)區(qu)(qu)舞(wu)蹈節(jie)比(bi)賽(sai)(sai)等(deng)均獲(huo)得(de)金獎、一等(deng)獎的(de)好(hao)成(cheng)(cheng)績。軟(ruan)陶藝術(shu)(shu)(shu)形成(cheng)(cheng)特色,大(da)力推進軟(ruan)陶藝術(shu)(shu)(shu)進課堂,形成(cheng)(cheng)我校(xiao)(xiao)新(xin)的(de)校(xiao)(xiao)本課程,目前(qian)學校(xiao)(xiao)已經形成(cheng)(cheng)“人(ren)(ren)人(ren)(ren)會軟(ruan)陶,個個有作品”的(de)良好(hao)氛圍,學生(sheng)(sheng)作品先后在省市(shi)區(qu)(qu)各類比(bi)賽(sai)(sai)中獲(huo)獎。