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學校簡介

深(shen)圳市寶(bao)(bao)安區(qu)坪洲小學(xue)于(yu)2011年(nian)9月建(jian)成開辦(ban)，是(shi)一所區(qu)教育局直屬公辦(ban)小學(xue)。學(xue)校(xiao)位(wei)于(yu)寶(bao)(bao)安區(qu)海城路237號，毗鄰(lin)寶(bao)(bao)安新(xin)中(zhong)心區(qu)，占地(di)面積2.1萬平(ping)方米，建(jian)筑面積1.6萬平(ping)方米。學(xue)校(xiao)環境(jing)優(you)美、功(gong)能室齊全(quan)。現有48個教學(xue)班，學(xue)生2622人，教職員工145人。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)確立了“辦(ban)(ban)一所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)靈魂、教(jiao)師(shi)有(you)(you)思想、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)(you)主(zhu)(zhu)見、家(jia)長有(you)(you)信心的(de)現代化品(pin)牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)目標，把(ba)“培(pei)養有(you)(you)德行、有(you)(you)智慧、有(you)(you)情(qing)趣(qu)、有(you)(you)氣質的(de)文明都市人(ren)”作(zuo)為(wei)育人(ren)目標，以(yi)“讓智慧做主(zhu)(zhu)人(ren)生(sheng)(sheng)”為(wei)核心理念，以(yi)“蒙以(yi)養正、文明以(yi)健”為(wei)校(xiao)訓，倡(chang)導“求真(zhen)向善、尚(shang)禮臻美”的(de)校(xiao)風(feng)，崇尚(shang)“教(jiao)起于思、開而弗達”的(de)教(jiao)風(feng)和“學(xue)(xue)(xue)起于悅(yue)、活而有(you)(you)序(xu)”的(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)，深入踐行“開放式教(jiao)育”，取得了顯著的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)益。

六(liu)年(nian)(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被評(ping)為“全國語文教(jiao)(jiao)改示范校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全國科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗基地(di)”、中國人(ren)生科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)會(hui)中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業委員會(hui)“副會(hui)長(chang)單(dan)位”、廣東省(sheng)中小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)培訓實(shi)踐基地(di)、廣東省(sheng)“中醫文化進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園”特色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、2015年(nian)(nian)深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“2016年(nian)(nian)度(du)最具變革力學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“改革創新領跑學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)首批教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)(ke)研基地(di)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園”、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)十大(da)書(shu)香社(she)區(qu)、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中小學(xue)(xue)(xue)“智慧校(xiao)(xiao)(xiao)園”示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)推進(jin)(jin)現(xian)代學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)制度(du)建(jian)設先(xian)進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)、2014年(nian)(nian)寶(bao)安區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作先(xian)進(jin)(jin)單(dan)位、寶(bao)安區(qu)“雙優學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。師生獲(huo)國家(jia)、省(sheng)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、區(qu)級榮譽及獎勵2992項。慕名前來(lai)參(can)觀(guan)考察、跟崗學(xue)(xue)(xue)習交流(liu)的國內外教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)同仁9566人(ren)次。中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報、人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、語言文字(zi)報、南方(fang)日報、南方(fang)都市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)報、南方(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)時(shi)報、寶(bao)安日報、深(shen)(shen)圳(zhen)電視臺(tai)、寶(bao)安電視臺(tai)等多家(jia)媒體對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色(se)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果多次進(jin)(jin)行(xing)宣傳(chuan)報道(dao)。

辦學特色

辦學理念

核心(xin)價(jia)值：讓智慧做主人生。

智(zhi)慧(hui)是由智(zhi)力、知識(shi)、方法、技巧、意(yi)志、情感、個性意(yi)識(shi)傾向、氣質(zhi)與美(mei)感等(deng)要素(su)構(gou)成(cheng)的復(fu)雜系統(tong)。讓智(zhi)慧(hui)做主(zhu)人生，就是要構(gou)建智(zhi)慧(hui)的管理體系，用智(zhi)慧(hui)的教(jiao)育去開發孩子(zi)的智(zhi)慧(hui)，用智(zhi)慧(hui)的愛去引領(ling)孩子(zi)自主(zhu)成(cheng)長。

一訓三風

校訓：蒙以(yi)(yi)養(yang)正(zheng)(zheng)、文(wen)明(ming)(ming)以(yi)(yi)健(jian)——“蒙以(yi)(yi)養(yang)正(zheng)(zheng)”源于(yu)(yu)《易經(jing)·蒙·彖(tuan)辭》，“蒙以(yi)(yi)養(yang)正(zheng)(zheng)，圣功(gong)也(ye)。” 正(zheng)(zheng)，是(shi)正(zheng)(zheng)道(dao)(dao)，是(shi)人(ren)(ren)(ren)世間光明(ming)(ming)之(zhi)(zhi)(zhi)途；正(zheng)(zheng)，是(shi)正(zheng)(zheng)氣，是(shi)天地間浩然(ran)之(zhi)(zhi)(zhi)氣。意(yi)指從童年開始(shi)，就要施以(yi)(yi)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)(de)教育(yu)，培(pei)養(yang)兒童端正(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)心性及行(xing)(xing)為；啟蒙教育(yu)就要培(pei)養(yang)兒童走(zou)正(zheng)(zheng)道(dao)(dao)，通過教育(yu)使人(ren)(ren)(ren)成為正(zheng)(zheng)人(ren)(ren)(ren)君(jun)(jun)子(zi)。“文(wen)明(ming)(ming)以(yi)(yi)健(jian)”源于(yu)(yu)《周易·同人(ren)(ren)(ren)·彖(tuan)辭》，“離者，明(ming)(ming)也(ye)；乾者，健(jian)也(ye)。既明(ming)(ming)且健(jian)，同和于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，謂之(zhi)(zhi)(zhi)同人(ren)(ren)(ren)。”意(yi)指君(jun)(jun)子(zi)稟性明(ming)(ming)朗而又(you)強健(jian)，是(shi)對(dui)君(jun)(jun)子(zi)生(sheng)命力的(de)(de)(de)(de)贊美。“文(wen)明(ming)(ming)”，是(shi)符(fu)合天道(dao)(dao)自然(ran)內在運行(xing)(xing)規律的(de)(de)(de)(de)社會形態，是(shi)符(fu)合道(dao)(dao)德倫理的(de)(de)(de)(de)言行(xing)(xing)和品格(ge)。健(jian)，蘊含身體(ti)健(jian)康、體(ti)魄健(jian)壯、心靈強大之(zhi)(zhi)(zhi)意(yi)。我們基于(yu)(yu)“蒙以(yi)(yi)養(yang)正(zheng)(zheng)”去啟發人(ren)(ren)(ren)、教育(yu)人(ren)(ren)(ren)、發展人(ren)(ren)(ren)，努力把學生(sheng)塑(su)造成“文(wen)明(ming)(ming)以(yi)(yi)健(jian)”的(de)(de)(de)(de)少(shao)年君(jun)(jun)子(zi)。

校(xiao)風(feng)：求真向善、尚禮臻(zhen)美(mei)——真，是(shi)自然的(de)靈魂；善，是(shi)人(ren)性的(de)光芒；禮，是(shi)優雅的(de)力量；美(mei)，是(shi)生(sheng)命的(de)綻放。真、善、禮、美(mei)，是(shi)中華(hua)民(min)族優秀(xiu)的(de)傳統文化，是(shi)全校(xiao)師生(sheng)追求的(de)價值取向。

教風：教起于思(si)、開而弗達——教學，是師生一(yi)同成(cheng)長的生命旅程。教者，慎思(si)明(ming)辨，善(shan)思(si)樂教，在思(si)中積淀智慧，在教中形成(cheng)思(si)想(xiang)；教者，因(yin)材施(shi)教，啟發(fa)誘導，似蜂采(cai)花釀蜜，如蠶食桑吐絲，引領孩子去追(zhui)尋(xun)心中的夢想(xiang)。

學(xue)風：學(xue)起于悅(yue)、活(huo)而有序——學(xue)習(xi)(xi)，是一(yi)種(zhong)需要(yao)，一(yi)種(zhong)能力，一(yi)種(zhong)享(xiang)受(shou)。學(xue)者，視知(zhi)識為甘泉，以愉悅(yue)為動力，雖知(zhi)學(xue)海無涯，卻能泛舟(zhou)前行；學(xue)者，貴在養(yang)成(cheng)良好的(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，活(huo)而不亂，張弛有序，方能學(xue)有所獲，成(cheng)就多彩人生。