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學校簡介

農(nong)林(lin)下(xia)(xia)路(lu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)位于(yu)農(nong)林(lin)下(xia)(xia)路(lu)76號(hao),始建(jian)于(yu)1964年(nian)(nian)(nian),原名犀牛路(lu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue),1983年(nian)(nian)(nian)更名為農(nong)林(lin)下(xia)(xia)路(lu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue).1998年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評(ping)(ping)(ping)為東山區(qu)一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),2002年(nian)(nian)(nian)11月被評(ping)(ping)(ping)為廣(guang)州市(shi)一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),2004年(nian)(nian)(nian)11月被評(ping)(ping)(ping)為廣(guang)州市(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),2004年(nian)(nian)(nian)初被中(zhong)國教育(yu)報(bao)、中(zhong)國教育(yu)學(xue)(xue)(xue)會等單位聯合聘為“西部教育(yu)顧問學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。2005年(nian)(nian)(nian)12月被評(ping)(ping)(ping)為省一(yi)(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2006年(nian)(nian)(nian)11月被評(ping)(ping)(ping)為廣(guang)東省綠色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。 2007學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有24個教學(xue)(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)(xue)生1094人(ren)(ren)，領(ling)導班(ban)子3人(ren)(ren)，專任教師56人(ren)(ren)，教師學(xue)(xue)(xue)歷達(da)標率100%，校(xiao)(xiao)園占地面積(ji)4154平方(fang)米(mi)，建(jian)筑面積(ji)6967平方(fang)米(mi)，綠化率達(da)65.28%。擁(yong)有各(ge)類功能室近35間，功能室與課室的比例達(da)到1.45:1,擁(yong)有網絡電腦室7間，學(xue)(xue)(xue)生使用的電腦有392臺，生均計算機3臺。100%一(yi)(yi)線教師擁(yong)有筆計本電腦，學(xue)(xue)(xue)科覆蓋率100%。課時覆蓋率80%。

辦學特色

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)(yi)“給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最(zui)美好的(de)(de)(de)童年，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)終(zhong)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)本(ben)領”為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，以(yi)(yi)“為了(le)每位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)”為指導思(si)想，全(quan)面貫徹黨的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針，近(jin)年來走出(chu)一(yi)(yi)條(tiao)“以(yi)(yi)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)促質(zhi)量(liang)，以(yi)(yi)質(zhi)量(liang)求發展(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)道(dao)路，努力使科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)、教(jiao)研(yan)(yan)(yan)、課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)體化。現在(zai)我校已承擔著(zhu)國家(jia)教(jiao)育(yu)部教(jiao)育(yu)“十五”規(gui)劃重(zhong)點課(ke)題(ti)《引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自我發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)實踐與(yu)理論研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》的(de)(de)(de)子課(ke)題(ti)《小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自我發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)綜(zong)合實踐課(ke)程(cheng)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、《基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)跨(kua)越式發展(zhan)(zhan)》、《優質(zhi)服務專(zhuan)業發展(zhan)(zhan)》、《體育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)興趣和經(jing)驗的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》四(si)個國家(jia)級課(ke)題(ti)。同時我校在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)形(xing)成(cheng)鮮明(ming)的(de)(de)(de)特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)——數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)特色(se)的(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)，來源于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領導、教(jiao)師(shi)對(dui)教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)重(zhong)視，對(dui)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)尤(you)為重(zhong)視。數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是一(yi)(yi)門(men)高(gao)度(du)理性(xing)化的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，為了(le)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)興趣，我校提出(chu)了(le)“用(yong)(yong)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，把數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)變(bian)成(cheng)一(yi)(yi)種學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)運用(yong)(yong)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識解(jie)決實際問題(ti)的(de)(de)(de)實踐性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，教(jiao)師(shi)在(zai)組(zu)織教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)過程(cheng)中，始終(zhong)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)推向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)最(zui)前沿。數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)優勢的(de)(de)(de)建立(li)，無疑為我校其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)水平打(da)開(kai)了(le)一(yi)(yi)個突破口，以(yi)(yi)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)為龍頭，帶(dai)動其它學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)發展(zhan)(zhan)，全(quan)面提高(gao)了(le)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。