芒果视频

學校簡介

廣州(zhou)市越秀(xiu)區(qu)執(zhi)信(xin)南(nan)路(lu)小學(xue)創辦于1972年，坐落在竹絲崗三馬(ma)路(lu)，原名竹絲崗小學(xue)，于1996年更名為(wei)執(zhi)信(xin)南(nan)路(lu)小學(xue)。學(xue)校占地面(mian)積2694平方米，建筑面(mian)積5650平方米。校園環境(jing)布局(ju)合理，優雅(ya)整潔，校風嚴謹(jin)，教學(xue)設(she)施設(she)備先進，師資優良。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積極實施“科(ke)研興教(jiao)(jiao)(jiao)”戰略，把開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)研究(jiu)、推(tui)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研視為促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)可持(chi)續(xu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)重要途徑，立足校(xiao)(xiao)本，以(yi)(yi)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研主陣地，以(yi)(yi)語(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)科(ke)課(ke)(ke)題(ti)(ti)研究(jiu)為龍(long)頭，組(zu)(zu)織開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)廣(guang)東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)“十(shi)五”規劃一(yi)般(ban)課(ke)(ke)題(ti)(ti)“口(kou)語(yu)(yu)(yu)交(jiao)際(ji)與(yu)綜(zong)合性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習“的(de)課(ke)(ke)題(ti)(ti)研究(jiu)，以(yi)(yi)此帶動各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)與(yu)本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革相關的(de)課(ke)(ke)題(ti)(ti)研究(jiu)，通過專(zhuan)家(jia)引領，課(ke)(ke)例觀摩，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)反思，研討交(jiao)流，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)沙龍(long)等(deng)方(fang)式，不但激(ji)發(fa)(fa)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師們以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論教(jiao)(jiao)(jiao)，以(yi)(yi)研促教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)積極性(xing)，還(huan)促進(jin)(jin)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師理論素(su)養和(he)科(ke)研能力的(de)提高(gao)，涌現了(le)一(yi)批教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研骨干，取得(de)(de)了(le)令人(ren)滿意的(de)成果。參(can)加省(sheng)、區課(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)(zu)課(ke)(ke)例展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示分別(bie)(bie)獲得(de)(de)優秀獎(jiang)和(he)一(yi)等(deng)獎(jiang)，7位教(jiao)(jiao)(jiao)師撰寫的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計和(he)論文(wen)(wen)也分別(bie)(bie)獲得(de)(de)課(ke)(ke)題(ti)(ti)組(zu)(zu)論文(wen)(wen)評(ping)選(xuan)活動的(de)一(yi)、二、三(san)(san)等(deng)獎(jiang)，13位教(jiao)(jiao)(jiao)師參(can)加教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)論文(wen)(wen)評(ping)比分別(bie)(bie)獲省(sheng)市(shi)區一(yi)、二、三(san)(san)等(deng)獎(jiang)。有的(de)論文(wen)(wen)還(huan)發(fa)(fa)表在《東山教(jiao)(jiao)(jiao)育》、《廣(guang)州(zhou)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)》、《廣(guang)州(zhou)師訓》《教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革》等(deng)刊物上(shang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)評(ping)為廣(guang)東省(sheng)“口(kou)語(yu)(yu)(yu)交(jiao)際(ji)與(yu)綜(zong)合性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”課(ke)(ke)題(ti)(ti)研究(jiu)工(gong)作優秀實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

學(xue)(xue)校領導(dao)認真貫徹《全國環(huan)境宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)行動綱要》，把“開展(zhan)環(huan)境教(jiao)(jiao)育(yu)，創建綠(lv)(lv)色(se)學(xue)(xue)校”作為(wei)打造(zao)學(xue)(xue)校特(te)(te)色(se)品牌(pai)，提(ti)高(gao)辦(ban)學(xue)(xue)水(shui)平(ping)的(de)(de)突破口，堅持不斷發展(zhan)學(xue)(xue)校環(huan)境教(jiao)(jiao)育(yu)特(te)(te)色(se)的(de)(de)追求(qiu)，形(xing)成了以學(xue)(xue)校為(wei)主導(dao)，以家(jia)庭為(wei)基礎(chu)，以社區為(wei)依托，采取“學(xue)(xue)校、家(jia)庭、社區”三結(jie)合拓寬環(huan)境教(jiao)(jiao)育(yu)空(kong)間(jian)的(de)(de)綠(lv)(lv)色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)模(mo)式，為(wei)學(xue)(xue)校的(de)(de)發展(zhan)奠定了堅實基礎(chu)。2001年(nian)學(xue)(xue)校被評為(wei)“廣(guang)州(zhou)市綠(lv)(lv)色(se)學(xue)(xue)校”，東山區綠(lv)(lv)化(hua)先進(jin)單位。學(xue)(xue)生科(ke)技論(lun)(lun)文(wen)分別(bie)獲(huo)得(de)第(di)十(shi)七(qi)屆、第(di)十(shi)九屆青少年(nian)科(ke)技創新大賽廣(guang)州(zhou)市一等(deng)獎(jiang)，廣(guang)東省(sheng)一等(deng)獎(jiang)，全國二等(deng)獎(jiang)；師生的(de)(de)環(huan)境教(jiao)(jiao)育(yu)論(lun)(lun)文(wen)有18篇分別(bie)刊登在《珠江環(huan)境報(bao)》和《我們(men)與可(ke)持續(xu)發展(zhan)》一書上。　隨著(zhu)課程改革的(de)(de)不斷推進(jin)，學(xue)(xue)校將(jiang)朝(chao)著(zhu)“內(nei)涵(han)求(qiu)發展(zhan)，機制求(qiu)創新，隊伍求(qiu)提(ti)高(gao)”的(de)(de)目(mu)標不斷探索，努力奮進(jin)，為(wei)辦(ban)人(ren)民滿意的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)作出更大的(de)(de)貢獻(xian)。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后被評為廣(guang)州(zhou)市(shi)(shi)一(yi)級(ji)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)東(dong)省(sheng)綠色學(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)州(zhou)市(shi)(shi)第(di)十屆學(xue)(xue)校(xiao)合唱(chang)節越秀區(qu)市(shi)(shi)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)特等獎、廣(guang)州(zhou)市(shi)(shi)第(di)十屆學(xue)(xue)校(xiao)合唱(chang)節一(yi)等獎、區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、區(qu)校(xiao)本培(pei)訓(xun)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)、廣(guang)東(dong)省(sheng)“口語交際與綜合性(xing)學(xue)(xue)習”課(ke)(ke)題研(yan)究(jiu)工作(zuo)優(you)秀實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)中(zhong)國教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會“十一(yi)五”科(ke)研(yan)重點課(ke)(ke)題《“啟發研(yan)究(jiu)型”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系統及創新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)》課(ke)(ke)題實驗(yan)(yan)學(xue)(xue)校(xiao)。并連續幾年(nian)評為廣(guang)州(zhou)市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)讀書用(yong)報先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)(wei)。2006學(xue)(xue)年(nian)有54位(wei)(wei)同學(xue)(xue)老師獲(huo)省(sheng)級(ji)以上(shang)獎勵。