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學校簡介

廣州市(shi)越秀(xiu)區執信南路小(xiao)學創辦于1972年(nian)，坐落在竹絲崗(gang)(gang)三馬路，原名竹絲崗(gang)(gang)小(xiao)學，于1996年(nian)更(geng)名為執信南路小(xiao)學。學校(xiao)占地面積2694平方米(mi)，建筑面積5650平方米(mi)。校(xiao)園環境(jing)布(bu)局合理，優雅整潔，校(xiao)風(feng)嚴謹，教學設(she)施設(she)備先(xian)進，師資優良。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極實(shi)(shi)施“科(ke)研(yan)(yan)興教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”戰略，把開展課(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)、推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)視為促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)可持續發(fa)(fa)展的(de)重要途徑(jing)，立(li)足校(xiao)本(ben)(ben)，以(yi)(yi)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)(yan)主陣地(di)，以(yi)(yi)語文科(ke)課(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)為龍(long)頭，組織開展廣東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)“十五”規劃(hua)一般(ban)課(ke)題(ti)(ti)“口語交(jiao)際與(yu)綜合(he)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習“的(de)課(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)，以(yi)(yi)此帶動各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)開展與(yu)本(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革相(xiang)關的(de)課(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)，通過專家引(yin)領，課(ke)例觀摩，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)反思，研(yan)(yan)討(tao)交(jiao)流，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)沙龍(long)等(deng)(deng)方式，不但激發(fa)(fa)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，以(yi)(yi)研(yan)(yan)促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)積極性，還促進(jin)(jin)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)理論素養和(he)科(ke)研(yan)(yan)能力的(de)提高，涌現了(le)(le)一批教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)(yan)骨干(gan)，取(qu)得了(le)(le)令人滿(man)意的(de)成果。參加省(sheng)(sheng)、區課(ke)題(ti)(ti)組課(ke)例展示(shi)分別(bie)(bie)獲(huo)得優秀獎(jiang)和(he)一等(deng)(deng)獎(jiang)，7位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)撰(zhuan)寫的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計和(he)論文也分別(bie)(bie)獲(huo)得課(ke)題(ti)(ti)組論文評(ping)選(xuan)活動的(de)一、二(er)、三等(deng)(deng)獎(jiang)，13位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會論文評(ping)比分別(bie)(bie)獲(huo)省(sheng)(sheng)市區一、二(er)、三等(deng)(deng)獎(jiang)。有的(de)論文還發(fa)(fa)表(biao)在(zai)《東山教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育》、《廣州教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)》、《廣州師(shi)訓》《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革》等(deng)(deng)刊物上，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)被評(ping)為廣東省(sheng)(sheng)“口語交(jiao)際與(yu)綜合(he)性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”課(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)工作優秀實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

學校(xiao)(xiao)領導認真(zhen)貫徹《全國環(huan)境(jing)宣傳教育(yu)(yu)行(xing)動綱要(yao)》，把(ba)“開(kai)展環(huan)境(jing)教育(yu)(yu)，創(chuang)建綠(lv)(lv)(lv)色學校(xiao)(xiao)”作(zuo)為(wei)打造(zao)學校(xiao)(xiao)特(te)色品(pin)牌，提(ti)高辦學水(shui)平(ping)的(de)突(tu)破口，堅持(chi)不(bu)斷(duan)發(fa)(fa)(fa)展學校(xiao)(xiao)環(huan)境(jing)教育(yu)(yu)特(te)色的(de)追(zhui)求，形成(cheng)了(le)以學校(xiao)(xiao)為(wei)主(zhu)導，以家(jia)庭(ting)為(wei)基(ji)礎，以社(she)(she)區為(wei)依托，采取“學校(xiao)(xiao)、家(jia)庭(ting)、社(she)(she)區”三結(jie)合拓(tuo)寬環(huan)境(jing)教育(yu)(yu)空間(jian)的(de)綠(lv)(lv)(lv)色教育(yu)(yu)模式，為(wei)學校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)(fa)(fa)展奠定(ding)了(le)堅實基(ji)礎。2001年學校(xiao)(xiao)被評為(wei)“廣(guang)州市(shi)綠(lv)(lv)(lv)色學校(xiao)(xiao)”，東(dong)山區綠(lv)(lv)(lv)化先進單位。學生科(ke)技(ji)論文分別獲得第十七屆(jie)、第十九屆(jie)青(qing)少(shao)年科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)大(da)賽廣(guang)州市(shi)一(yi)等獎(jiang)，廣(guang)東(dong)省一(yi)等獎(jiang)，全國二(er)等獎(jiang)；師生的(de)環(huan)境(jing)教育(yu)(yu)論文有18篇分別刊(kan)登(deng)在《珠江環(huan)境(jing)報》和(he)《我們與可持(chi)續發(fa)(fa)(fa)展》一(yi)書上。　隨著課程改革的(de)不(bu)斷(duan)推進，學校(xiao)(xiao)將朝著“內(nei)涵求發(fa)(fa)(fa)展，機制求創(chuang)新(xin)，隊伍求提(ti)高”的(de)目標不(bu)斷(duan)探索(suo)，努(nu)力奮(fen)進，為(wei)辦人(ren)民滿意的(de)教育(yu)(yu)作(zuo)出更大(da)的(de)貢獻。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校先后被(bei)評(ping)為(wei)廣州(zhou)市(shi)一(yi)級(ji)級(ji)學(xue)(xue)校、廣東省綠色(se)學(xue)(xue)校、廣州(zhou)市(shi)第十屆學(xue)(xue)校合唱節(jie)越秀區市(shi)一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校特(te)等獎(jiang)、廣州(zhou)市(shi)第十屆學(xue)(xue)校合唱節(jie)一(yi)等獎(jiang)、區教育(yu)科(ke)研先進單(dan)(dan)位、區校本培訓先進單(dan)(dan)位、廣東省“口語交際與綜合性(xing)學(xue)(xue)習”課(ke)題(ti)研究工作優秀實驗學(xue)(xue)校和中國教育(yu)學(xue)(xue)會“十一(yi)五”科(ke)研重(zhong)點課(ke)題(ti)《“啟發研究型”教學(xue)(xue)系統及創新教學(xue)(xue)研究》課(ke)題(ti)實驗學(xue)(xue)校。并連續幾年評(ping)為(wei)廣州(zhou)市(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)生讀書用報(bao)先進單(dan)(dan)位。2006學(xue)(xue)年有54位同學(xue)(xue)老師獲省級(ji)以上獎(jiang)勵。