廣(guang)(guang)州市越秀區(qu)東山實驗(yan)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)于2003年8月掛牌,由原五羊第二小(xiao)學(xue)(xue)(xue)和五羊第三小(xiao)學(xue)(xue)(xue)合并而成(cheng),地處五羊新城(cheng)商貿發(fa)展小(xiao)區(qu)。學(xue)(xue)(xue)校現(xian)有(you)36個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班,在校學(xue)(xue)(xue)生1110人(ren)(ren),在職教(jiao)(jiao)職工60人(ren)(ren),其中特級教(jiao)(jiao)師,中學(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren),小(xiao)學(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師30人(ren)(ren),獲國家、省(sheng)、市、區(qu)各類榮譽稱號的教(jiao)(jiao)師有(you)30余人(ren)(ren),“東教(jiao)(jiao)之星”及優(you)秀青年教(jiao)(jiao)師有(you)8人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校占地面積7611平(ping)方(fang)米,是“廣(guang)(guang)州市綠色學(xue)(xue)(xue)校”、“廣(guang)(guang)東省(sheng)一級學(xue)(xue)(xue)校”和“廣(guang)(guang)東省(sheng)現(xian)代教(jiao)(jiao)育技術(shu) 實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校”。
主(zhu)動發(fa)展(zhan)(zhan)教(jiao)育”是學校研(yan)究的(de)(de)主(zhu)題,是形成特色發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)整體目(mu)標,包括教(jiao)師的(de)(de)成長與(yu)學生的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)兩個方面。
在實踐工(gong)作(zuo)中,學(xue)(xue)校樹立了“為(wei)學(xue)(xue)生的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)而(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)而(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu),為(wei)學(xue)(xue)校的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)而(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的理念,并采取(qu)了“校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研錘(chui)煉師(shi)資隊伍,德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鑄(zhu)就做人(ren)之魂,知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開(kai)發(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)生潛能,人(ren)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)塑造完美人(ren)格,健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)賦予生存智慧,創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)奠定(ding)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)基(ji)礎。”的工(gong)作(zuo)方略,學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)得以快(kuai)速發(fa)(fa)(fa)展(zhan),社會信譽(yu)明顯提高。
“十五”期間(jian)學(xue)(xue)校(xiao)是北京師范大學(xue)(xue)現代(dai)教育(yu)技(ji)術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所《基(ji)于網絡環境(jing)的基(ji)礎教育(yu)跨越式創新(xin)發(fa)展研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、中(zhong)國(guo)青少年研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心《少年兒(er)童行為習慣與人格(ge)的關系(xi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》和教育(yu)部重點(dian)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課(ke)題《實驗學(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)資源的開發(fa)與利用(yong)》等課(ke)題試(shi)驗基(ji)地學(xue)(xue)校(xiao)。
學校申報的(de)國(guo)家(jia)級課(ke)題有(you)(you)三項已結題,實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)研(yan)究過程中(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)科(ke)研(yan)成(cheng)果獲(huo)國(guo)家(jia)、省、市級獎(jiang)勵的(de)共有(you)(you)207項。其中(zhong)研(yan)究報告獲(huo)獎(jiang)五項,學校由教(jiao)(jiao)育部(bu)中(zhong)小學幼兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獎(jiang)勵基金會評(ping)(ping)為“全國(guo)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)“十五”計(ji)劃(hua)重點課(ke)題先進實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)學校”,參加實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)分別由教(jiao)(jiao)育部(bu)中(zhong)小學幼兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獎(jiang)勵基金會、中(zhong)央電教(jiao)(jiao)館基礎(chu)教(jiao)(jiao)育跨越式發展(zhan)創新實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)總課(ke)題組和廣東(dong)省青少年(nian)研(yan)究中(zhong)心評(ping)(ping)為課(ke)題實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)先進工作者(zhe)的(de)有(you)(you)13人次。更重要的(de)是通(tong)過課(ke)題實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan),充實(shi)(shi)(shi)了校本培(pei)訓的(de)研(yan)究,培(pei)養(yang)了一批有(you)(you)思想(xiang)、有(you)(you)文化、有(you)(you)情感(gan)、有(you)(you)藝(yi)術的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)群(qun)體。
東(dong)山實(shi)驗(yan)小(xiao)(xiao)學目前在(zai)職(zhi)教(jiao)職(zhi)工57人,特(te)級(ji)(ji)教(jiao)師,中學高級(ji)(ji)教(jiao)師1人,小(xiao)(xiao)學高級(ji)(ji)教(jiao)師25人,獲(huo)國家、省、市、區各類榮譽稱號的教(jiao)師有(you)(you)30余人,“東(dong)教(jiao)之星”及優(you)秀青(qing)年(nian)教(jiao)師有(you)(you)8人。教(jiao)師中,大專(zhuan)及以上(shang)學歷的教(jiao)師有(you)(you)52人,占(zhan)教(jiao)師總數的91.2﹪。實(shi)施(shi)小(xiao)(xiao)學義務教(jiao)育;促(cu)進基礎教(jiao)育發(fa)展。小(xiao)(xiao)學學齡(ling)教(jiao)育。
東(dong)山實(shi)驗(yan)(yan)(yan)小學成為北京師(shi)范大學現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術研(yan)(yan)究(jiu)所《基(ji)于網絡環境的(de)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)跨越式創新(xin)發(fa)展研(yan)(yan)究(jiu)》課題(ti)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)基(ji)地學校(xiao)和中國青少(shao)年研(yan)(yan)究(jiu)中心《少(shao)年兒童行為習慣與人格的(de)關系研(yan)(yan)究(jiu)》課題(ti)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)基(ji)地學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部重點研(yan)(yan)究(jiu)課題(ti)《生本教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理論的(de)實(shi)踐與研(yan)(yan)究(jiu)》試(shi)驗(yan)(yan)(yan)基(ji)地學校(xiao)。學校(xiao)確立了實(shi)施“科研(yan)(yan)興(xing)校(xiao)”戰略(lve),通過科研(yan)(yan)帶動“名師(shi)培養工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”,“質量品(pin)牌工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”,“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息化工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”,“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)(yan)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”,“人文(wen)環保教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”等(deng)五(wu)大工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)建設,構(gou)建“主動發(fa)展教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”實(shi)驗(yan)(yan)(yan)學校(xiao)。