建設(she)(she)大(da)馬路(lu)小學(xue)(xue)前身為(wei)(wei)建設(she)(she)新村第二(er)(er)小學(xue)(xue)，創建于1952年(nian)(nian)。1958年(nian)(nian)7月(yue)，市政部門為(wei)(wei)解(jie)決(jue)建筑(zhu)工人子女入學(xue)(xue)問題(ti)，在市政職工業余(yu)學(xue)(xue)校(xiao)內開設(she)(she)建設(she)(she)局職工子弟學(xue)(xue)校(xiao)，于1958年(nian)(nian)9月(yue)并入建設(she)(she)新村第二(er)(er)小學(xue)(xue)。1995年(nian)(nian)9月(yue)，由于市政建設(she)(she)需要，學(xue)(xue)校(xiao)搬遷到(dao)現在的建設(she)(she)三馬路(lu)71號(hao)，改名為(wei)(wei)建設(she)(she)大(da)馬路(lu)小學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)占地(di)面積4703平(ping)方米(mi)，建筑(zhu)面積7010平(ping)方米(mi)。截止(zhi)至(zhi)2010年(nian)(nian)8月(yue)，學(xue)(xue)校(xiao)共有(you)23個教學(xue)(xue)班，在校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)896人，生(sheng)均(jun)占地(di)面積約5.24平(ping)方米(mi)，生(sheng)均(jun)建筑(zhu)面積約約7.82平(ping)方米(mi)。
教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工54人(ren)(ren)，其中本科學歷36人(ren)(ren)，占(zhan)66.66%，大專學歷14人(ren)(ren)，占(zhan)25.92%，學歷100%達標(biao)。小學高級職(zhi)稱(cheng)39人(ren)(ren)，占(zhan)72.2%。廣州市(shi)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師6人(ren)(ren)，廣州市(shi)優秀班主任(ren)2人(ren)(ren)，廣州市(shi)優秀少先隊輔導(dao)員2人(ren)(ren)，原東(dong)山區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新星(xing)1人(ren)(ren)，越(yue)秀區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新秀2人(ren)(ren)。
彰顯信息技術應用與學科整合特色項目
信息(xi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)參(can)加(jia)區域《基(ji)礎教(jiao)(jiao)育跨越式發(fa)展創新試驗研(yan)究(jiu)項目》始(shi)于2003年(nian)，對利用(yong)網(wang)絡社區開(kai)展有效性學(xue)(xue)習研(yan)究(jiu)有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)物質基(ji)礎與經驗積累(lei)。2006年(nian)，新班(ban)子(zi)到任，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)傳承(cheng)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，依據實際情(qing)況，全校(xiao)(xiao)整(zheng)體布局(ju)，統一(yi)規劃，繼續重點推動信息(xi)技(ji)術運用(yong)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理、信息(xi)技(ji)術與學(xue)(xue)科整(zheng)合研(yan)究(jiu)，并于2007年(nian)在(zai)廣(guang)東省電教(jiao)(jiao)館立(li)項的(de)(de)(de)(de)課(ke)題(ti)(ti)2個(ge)，區科技(ji)局(ju)立(li)項的(de)(de)(de)(de)課(ke)題(ti)(ti)1個(ge)；2008年(nian)在(zai)區科技(ji)局(ju)立(li)項的(de)(de)(de)(de)課(ke)題(ti)(ti)1個(ge)。《基(ji)礎教(jiao)(jiao)育跨越式發(fa)展創新試驗研(yan)究(jiu)項目》課(ke)題(ti)(ti)經過六(liu)載的(de)(de)(de)(de)奮斗，由當(dang)初(chu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)網(wang)絡班(ban)，到現(xian)在(zai)六(liu)個(ge)級都有一(yi)個(ge)網(wang)絡班(ban)，取得(de)了令人欣(xin)慰的(de)(de)(de)(de)成果。日(ri)前在(zai)結(jie)題(ti)(ti)大會上，建設大馬路小(xiao)學(xue)(xue)被評(ping)為“優秀試驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，2008年(nian)度(du)學(xue)(xue)生(sheng)英語競(jing)賽(sai)中(zhong)榮(rong)獲(huo)“團體賽(sai)三等獎(jiang)”，毛敏老(lao)師(shi)(shi)、龍海寧老(lao)師(shi)(shi)、侯震宇老(lao)師(shi)(shi)、杜毅老(lao)師(shi)(shi)榮(rong)獲(huo)“優秀試驗老(lao)師(shi)(shi)”的(de)(de)(de)(de)光榮(rong)稱(cheng)號(hao)。另外李鈺(yu)堂等二十位學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)2008年(nian)度(du)學(xue)(xue)生(sheng)英語競(jing)賽(sai)中(zhong)均獲(huo)獎(jiang)勵。
由(you)學校15位年(nian)輕教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)新(xin)組成的(de)(de)(de)信息技(ji)術與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)整合(he)(he)學科，經常利用課(ke)(ke)余時間(jian)互(hu)相交(jiao)流制(zhi)作(zuo)多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)心得(de)與體(ti)(ti)(ti)會(hui)，并(bing)互(hu)相提出修改課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)建(jian)議。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)創(chuang)新(xin)出新(xin)，學校外請(qing)技(ji)術求精，一(yi)批青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)快速成長起(qi)來，信息技(ji)術與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)整合(he)(he)得(de)到更(geng)大的(de)(de)(de)發展。2007年(nian)毛(mao)敏老師(shi)(shi)制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)獲(huo)得(de)了省(sheng)二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)，彭嘉莉老師(shi)(shi)獲(huo)省(sheng)三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)；2008年(nian)度(du)的(de)(de)(de)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)制(zhi)作(zuo)比賽(sai)(sai)又一(yi)次勇(yong)創(chuang)佳(jia)績，送選的(de)(de)(de)7個多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)分別獲(huo)得(de)市一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)兩個、二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)三(san)個、三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)兩個。其中(zhong)，鄭敏勵(li)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)語文課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)《菜園里(li)》和(he)梁小燕老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)綜合(he)(he)實(shi)踐課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)《美食新(xin)煮(zhu)意(yi)》更(geng)榮(rong)獲(huo)小學課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)組的(de)(de)(de)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，洪(hong)潔怡老師(shi)(shi)憑《品德與生活》課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)《春天的(de)(de)(de)盛會(hui)》，在全國多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)大獎(jiang)(jiang)賽(sai)(sai)中(zhong)喜(xi)獲(huo)小學多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)組三(san)等(deng)獎(jiang)(jiang)，杜毅(yi)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)《合(he)(he)理購(gou)物(wu)a/b/c》在全國多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)大獎(jiang)(jiang)賽(sai)(sai)中(zhong)喜(xi)獲(huo)小學多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)課(ke)(ke)件(jian)(jian)(jian)優秀獎(jiang)(jiang)。2006、2007學年(nian)、2009年(nian)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)獲(huo)獎(jiang)(jiang)作(zuo)品36個（其中(zhong)全國4項(xiang)，省(sheng)16項(xiang)，市10項(xiang)，區6項(xiang)），學校集(ji)體(ti)(ti)(ti)榮(rong)獲(huo)2007年(nian)，2008年(nian)、2009年(nian)越秀區多(duo)媒(mei)體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)評獎(jiang)(jiang)活動最佳(jia)組織獎(jiang)(jiang)。
彰顯無線電特色項目
多年(nian)(nian)來(lai)，在(zai)各級(ji)(ji)科(ke)(ke)技教育(yu)主(zhu)管(guan)部門的(de)(de)關心、支持下(xia)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終把(ba)科(ke)(ke)技教育(yu)作為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)重點工(gong)作，持之以(yi)恒地開(kai)展(zhan)科(ke)(ke)技與應用(yong)(yong)綜合實踐特色活動(dong)，給學(xue)(xue)生(sheng)搭建展(zhan)示(shi)自我的(de)(de)舞臺(tai)。每周二(er)下(xia)午第二(er)節課作為(wei)開(kai)展(zhan)科(ke)(ke)技教育(yu)為(wei)主(zhu)的(de)(de)科(ke)(ke)技興趣小組(zu)和研究(jiu)性學(xue)(xue)習活動(dong)時間。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)采(cai)用(yong)(yong)跨(kua)班(ban)級(ji)(ji)和跨(kua)年(nian)(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)形式(shi)，組(zu)織(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級(ji)(ji)電(dian)(dian)腦(nao)繪畫、無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)電(dian)(dian)工(gong)程等(deng)(deng)科(ke)(ke)技類興趣小組(zu)，使全(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)都有發(fa)展(zhan)特長(chang)的(de)(de)場所。其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)電(dian)(dian)項(xiang)(xiang)目作為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)(de)特色項(xiang)(xiang)目加以(yi)建設與完善，我們重點讓學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)電(dian)(dian)組(zu)裝、焊接(jie)簡單(dan)電(dian)(dian)路、收(shou)聽電(dian)(dian)臺(tai)的(de)(de)呼號、無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)電(dian)(dian)測(ce)向(xiang)等(deng)(deng)技術，并與廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)青少年(nian)(nian)科(ke)(ke)技協會合作，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外雙(shuang)管(guan)齊(qi)下(xia)培養訓練學(xue)(xue)生(sheng)。“趣中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)求(qiu)實，動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)求(qiu)樂”，開(kai)發(fa)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)潛能，培養了(le)一(yi)批又一(yi)批特長(chang)生(sheng)。近三年(nian)(nian)，在(zai)國(guo)(guo)家、省(sheng)、市(shi)組(zu)織(zhi)各項(xiang)(xiang)科(ke)(ke)技比(bi)賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)集體與個人(ren)獲獎(jiang)298項(xiang)(xiang)，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)家級(ji)(ji)41項(xiang)(xiang)，省(sheng)級(ji)(ji)12 項(xiang)(xiang)，市(shi)234項(xiang)(xiang)，區級(ji)(ji)11項(xiang)(xiang)。在(zai)省(sheng)、市(shi)、區產生(sheng)了(le)良(liang)好的(de)(de)影響，2007年(nian)(nian)、2008年(nian)(nian)榮獲廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)市(shi)收(shou)音機比(bi)賽(sai)團體一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)；2008年(nian)(nian)廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)首(shou)屆青少年(nian)(nian)433mhz無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)電(dian)(dian)測(ce)向(xiang)定向(xiang)比(bi)賽(sai)小學(xue)(xue)組(zu)團體一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)；全(quan)國(guo)(guo)無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)電(dian)(dian)測(ce)向(xiang)錦標賽(sai)（東南(nan)賽(sai)區）短80米接(jie)力賽(sai)兒(er)童男子組(zu)第一(yi)名(ming)；全(quan)國(guo)(guo)無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)電(dian)(dian)測(ce)向(xiang)錦標賽(sai)（東南(nan)賽(sai)區）短80米接(jie)力賽(sai)兒(er)童女子組(zu)第一(yi)名(ming)。2008年(nian)(nian)12月(yue)順利通過廣(guang)州(zhou)(zhou)市(shi)無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)電(dian)(dian)特色項(xiang)(xiang)目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)評估。2009年(nian)(nian)12月(yue)被評為(wei)越(yue)秀區青少年(nian)(nian)科(ke)(ke)技活動(dong)先進單(dan)位(wei)。
1998年被(bei)(bei)評為(wei)“東(dong)(dong)山區達標(biao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；2000年被(bei)(bei)評為(wei)“東(dong)(dong)山區一級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；2001年被(bei)(bei)評為(wei)廣(guang)(guang)州(zhou)市綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；2003年被(bei)(bei)評為(wei)“廣(guang)(guang)州(zhou)市一級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，同年，被(bei)(bei)命(ming)名為(wei)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)思想品德教學(xue)(xue)實驗基(ji)地； 2004年榮獲廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)綜(zong)合檔案管理特(te)級(ji)稱號(hao)；2006年評為(wei)廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省(sheng)綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。射(she)擊(ji)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)特(te)色項目。開設射(she)擊(ji)課(ke)始于1979年。歷任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長在(zai)深入分(fen)析學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師資(zi)力量以及學(xue)(xue)生個(ge)性發展需(xu)求的(de)基(ji)礎(chu)上，確定了以射(she)擊(ji)為(wei)核心的(de)體(ti)育(yu)(yu)特(te)色。在(zai)課(ke)程(cheng)設置(zhi)上，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)把射(she)擊(ji)課(ke)與體(ti)育(yu)(yu)課(ke)整合起來，4-6年級(ji)學(xue)(xue)生每周上一節射(she)擊(ji)課(ke)，保證(zheng)課(ke)時落實。每年在(zai)省(sheng)、市的(de)射(she)擊(ji)錦標(biao)賽中(zhong)，戰(zhan)果(guo)累累，培養了大批的(de)特(te)長生。
本著“強(qiang)化(hua)科學(xue)(xue)發展意識，規(gui)范管(guan)理(li)程序”的(de)基本思(si)路，建設大馬路小學(xue)(xue)在(zai)傳承的(de)基礎上(shang)，賦(fu)予了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念新的(de)元素與(yu)內涵，確(que)定了(le)(le)“規(gui)范有(you)(you)序，和諧(xie)發展”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)思(si)想，并(bing)列入(ru)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)五年規(gui)劃及每學(xue)(xue)期的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工作計劃。經過(guo)不(bu)懈的(de)努力，建設大馬路小學(xue)(xue)初步實現了(le)(le)師生(sheng)素養(yang)有(you)(you)提(ti)高(gao)、教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量有(you)(you)提(ti)升、特色項(xiang)(xiang)(xiang)目有(you)(you)發展的(de)辦(ban)學(xue)(xue)目標，譜寫出素質(zhi)教(jiao)育(yu)新篇章(zhang)。2006年9月至今，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)集體與(yu)師生(sheng)個人獲獎1317項(xiang)(xiang)(xiang)（其(qi)中(zhong)國家級(ji)(ji)64項(xiang)(xiang)(xiang)；省級(ji)(ji)50項(xiang)(xiang)(xiang)；市級(ji)(ji)269項(xiang)(xiang)(xiang)；區級(ji)(ji)368項(xiang)(xiang)(xiang)）
城(cheng)市琴淑
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