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學校簡介

廣(guang)州(zhou)市(shi)(shi)越秀(xiu)區永曜北小(xiao)學(xue)創辦于一九四七(qi)年，原名為迪智學(xue)校，解放初期為市(shi)(shi)二十(shi)九小(xiao)學(xue)，后又稱為永曜北小(xiao)學(xue)，是一所(suo)具(ju)有六十(shi)年辦學(xue)歷史和光榮傳統的學(xue)校。

永曜(yao)北小學(xue)現有17個教學(xue)班。學(xue)生700人，占地(di)面積(ji)(ji)4300平(ping)(ping)方米，建筑面積(ji)(ji)5000平(ping)(ping)方米，配(pei)有24間教室，30間專用場室，風雨操場300平(ping)(ping)方米，活動操場500平(ping)(ping)方米。學(xue)校配(pei)有多媒體(ti)電(dian)教室和電(dian)腦室等(deng)。

2004年原永曜北小學(xue)與白云路小學(xue)的(de)(de)順利合并，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)發展注入了新的(de)(de)生機和活力。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)學(xue)規(gui)模得到壯大，教師的(de)(de)年齡和學(xue)歷結(jie)構(gou)、學(xue)科結(jie)構(gou)比較合理。重新構(gou)建的(de)(de)永曜北小學(xue)在(zai)磨合中(zhong)發展，兩校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)辦(ban)學(xue)經驗(yan)和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化在(zai)碰(peng)撞中(zhong)創生新的(de)(de)智慧和經驗(yan)；兩校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)教師在(zai)合作(zuo)中(zhong)取長補短，提(ti)升教學(xue)效益。

乘原東山區綜(zong)改工程的(de)東風，永曜北小學(xue)發生了(le)(le)翻天覆地(di)的(de)變化：占(zhan)地(di)面(mian)積(ji)比以前擴大了(le)(le)六倍左右，新增建(jian)(jian)了(le)(le)一幢六層高的(de)教學(xue)樓，并對原教學(xue)樓重新裝修(xiu)，現校舍建(jian)(jian)筑面(mian)積(ji)達到7900平方(fang)米(mi)。學(xue)校新建(jian)(jian)了(le)(le)標準籃球(qiu)場(chang)(chang)、羽毛(mao)球(qiu)場(chang)(chang)和塑膠跑道等(deng)活動設施，給學(xue)生提供了(le)(le)寬廣的(de)舒展拳腳、鍛煉身心的(de)活動天地(di)。

永曜北小學良好的設施設備，極大地滿足了群眾對優質教育教學的需求。在全體學(xue)校(xiao)領導(dao)和教職員工的共同(tong)努力下，學(xue)校(xiao)于(yu)2005年(nian)10月(yue)順利被(bei)評為市一(yi)級學(xue)校(xiao)，是廣州市象(xiang)棋(qi)傳統(tong)學(xue)校(xiao)。

師資力量

永曜北小學(xue)現有教職(zhi)工32人。專(zhuan)任老(lao)師(shi)25人。大專(zhuan)學(xue)歷(li)19人，占(zhan)79.2%。余下的專(zhuan)任教師(shi)全都是(shi)中師(shi)畢(bi)業，且都正在進修大專(zhuan)和大學(xue)本科。小高教師(shi)職(zhi)稱13人，占(zhan)54.2%。

所獲榮譽

永(yong)曜(yao)(yao)北(bei)小學在(zai)全體(ti)(ti)師生(sheng)的(de)(de)共(gong)同(tong)努力和積極進取下，在(zai)區(qu)領(ling)導的(de)(de)關懷下，永(yong)曜(yao)(yao)北(bei)小學取得(de)了驕人的(de)(de)成績，整體(ti)(ti)實(shi)力得(de)到(dao)增(zeng)強，辦(ban)學水平得(de)到(dao)提(ti)升。學校管理嚴(yan)謹，師資(zi)優秀，教師們不辭(ci)勞苦，以教會(hui)學生(sheng)知識與道德為己(ji)任，獲(huo)得(de)社會(hui)贊(zan)譽(yu)，獲(huo)獎無數，碩果(guo)累累。繼“區(qu)一(yi)級學校”后(hou)，永(yong)曜(yao)(yao)北(bei)小學又被評上“市一(yi)級學校”，教育(yu)環(huan)境于(yu)教育(yu)質量均得(de)到(dao)市領(ling)導肯(ken)定。