學校(xiao)(xiao)以超過300年(nian)樹齡的(de)(de)(de)兩棵紅棉(mian)古樹“陽光、獨(du)立、力爭(zheng)上游(you)”的(de)(de)(de)形象,“珍(zhen)惜身邊的(de)(de)(de)人(ren),珍(zhen)惜身邊的(de)(de)(de)幸(xing)福”的(de)(de)(de)紅棉(mian)花(hua)語,以及(ji)學校(xiao)(xiao)、社(she)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)人(ren)文(wen)(wen)歷史,構建了“陽光、獨(du)立、信(xin)任(ren)、合(he)作(zuo)(zuo)、感恩為核(he)心的(de)(de)(de)下沙(sha)有(you)你真好”學校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化。用“學校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化領(ling)導力”引領(ling)老師、家長(chang)、社(she)區(qu)(qu)珍(zhen)惜孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)成長(chang)時光,做到——我必須是孩(hai)(hai)子(zi)近旁的(de)(de)(de)一株(zhu)紅棉(mian)樹,作(zuo)(zuo)為紅棉(mian)樹的(de)(de)(de)形象和孩(hai)(hai)子(zi)在一起成長(chang);引領(ling)教師永葆“教孩(hai)(hai)子(zi)六年(nian)、看孩(hai)(hai)子(zi)十年(nian)、想孩(hai)(hai)子(zi)六十年(nian)”的(de)(de)(de)教育(yu)情(qing)懷;堅(jian)守——有(you)好品格、好體(ti)魄,孩(hai)(hai)子(zi)才會有(you)好人(ren)生的(de)(de)(de)辦學理念;形成了“陽光至善、守樸求真”的(de)(de)(de)優(you)良(liang)校(xiao)(xiao)風。
學(xue)(xue)校構建了具(ju)有學(xue)(xue)校特色(se)的(de)“紅棉花季”校本課程,內容涵(han)蓋了品格(ge)與(yu)(yu)健(jian)康(kang)、語(yu)(yu)言與(yu)(yu)交(jiao)際、數學(xue)(xue)與(yu)(yu)科技、藝(yi)術與(yu)(yu)審美方面,以此為載體培養(yang)學(xue)(xue)生十個(ge)好(hao)(hao)(hao)(hao):好(hao)(hao)(hao)(hao)品格(ge)、好(hao)(hao)(hao)(hao)體魄、好(hao)(hao)(hao)(hao)習慣(guan)、好(hao)(hao)(hao)(hao)興(xing)趣、好(hao)(hao)(hao)(hao)思維、好(hao)(hao)(hao)(hao)書法、好(hao)(hao)(hao)(hao)口(kou)才、好(hao)(hao)(hao)(hao)文章、好(hao)(hao)(hao)(hao)才藝(yi)、好(hao)(hao)(hao)(hao)外語(yu)(yu);實現“讓每(mei)一個(ge)學(xue)(xue)生如紅棉一般陽光向上(shang)”的(de)理念。
學(xue)校(xiao)先(xian)后獲得廣州(zhou)市中小(xiao)學(xue)生施行《國家體(ti)育(yu)鍛煉(lian)標準》先(xian)進單位(wei)、廣州(zhou)市青少年科技教育(yu)特色項(xiang)目學(xue)校(xiao)、廣州(zhou)市優秀家長(chang)學(xue)校(xiao);廣東省基(ji)礎教育(yu)課程改革加強思想道德(de)教育(yu)研究重點實驗學(xue)校(xiao)、安全(quan)文明校(xiao)園、語言文字(zi)規范花學(xue)校(xiao);全(quan)國發展與創新實驗學(xue)校(xiao)、全(quan)國科學(xue)教育(yu)實驗基(ji)地等(deng)。
展望未來,學(xue)校始終以德(de)育為(wei)先,素質為(wei)魂(hun),努力把她辦成一(yi)所“教師有擔當、家長有遠見、孩(hai)子有志向”現代化學(xue)校。