學校在(zai)一塊荒地(di)(di)上起步,現代化的校園(yuan)占地(di)(di)面(mian)積(ji)1.35萬平方米,校舍建筑面(mian)積(ji)1.41萬平方米,生均占地(di)(di)14.6平方米,綠(lv)化覆蓋率為75%,一直享有(you)“廣州市花園(yuan)式單位(wei)”的美(mei)譽(yu)。
辦(ban)學二十多年來(lai),在廣州開(kai)(kai)(kai)發區(qu)這片充滿活力(li)與(yu)生機的(de)熱(re)土上,廣州開(kai)(kai)(kai)發區(qu)第(di)一(yi)(yi)小(xiao)學厚載(zai)著政府的(de)殷切期(qi)望,用激情、汗(han)水和智(zhi)慧譜寫(xie)著理(li)想的(de)篇(pian)章。“一(yi)(yi)小(xiao)”發展的(de)歷(li)史,就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)如饑似渴地虛(xu)心學習、完善自我的(de)歷(li)史;就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)開(kai)(kai)(kai)放胸懷、博納英(ying)才(cai)的(de)歷(li)史;就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)開(kai)(kai)(kai)拓創新,闖出自己(ji)的(de)辦(ban)學特(te)色之路的(de)歷(li)史;就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)辦(ban)學水平辦(ban)學質(zhi)量(liang)不斷“超越自我,勇爭第(di)一(yi)(yi)”的(de)歷(li)史。
2005年(nian)以(yi)來(lai),廣州開(kai)發區第一(yi)小學不(bu)斷(duan)優化教(jiao)育資(zi)源,切實加強教(jiao)學管理和質量監控,科(ke)學設計人(ren)才培養(yang)方案(an),積(ji)極(ji)開(kai)展課(ke)程(cheng)教(jiao)學改革,不(bu)斷(duan)深化素質教(jiao)育,已初(chu)步形成了(le)英語教(jiao)育特(te)色(se)、科(ke)技教(jiao)育特(te)色(se)、信息技術教(jiao)育特(te)色(se),培養(yang)出了(le)一(yi)支愛(ai)崗敬業、勇于(yu)進取的教(jiao)師團隊,形成了(le)學校的核心競爭力。
開(kai)發區一小(xiao)多年來堅持(chi)“崇德、立志(zhi)、自強、創新(xin)”的(de)校訓,堅持(chi)“守禮、勤儉、樂學(xue)、友善”的(de)校風,堅持(chi)“敬業、愛生、協作、嚴謹”的(de)教風,堅持(chi)“刻苦、善問、樂思、宏毅”的(de)學(xue)風。近年來,開(kai)發區一小(xiao)更是堅持(chi)“以(yi)人為(wei)本(ben)”的(de)管理理念,“和諧聯動(dong),整(zheng)體育人”德育理念,“學(xue)會學(xue)習(xi)、學(xue)會發展”的(de)教學(xue)理念,“優質服(fu)務,切實保障”的(de)后勤服(fu)務理念,全面推(tui)進(jin)學(xue)校各項工作,創建學(xue)校品(pin)牌(pai)。
開(kai)(kai)發區第一小(xiao)學(xue)(xue)的品牌理念(nian)內涵可(ke)概(gai)括為(wei)“博納兼容,合作(zuo)創新(xin) ”八(ba)個字。這既是(shi)(shi)學(xue)(xue)校的辦學(xue)(xue)理念(nian),也(ye)是(shi)(shi)學(xue)(xue)校的教育理念(nian)。這意味著(zhu)學(xue)(xue)校的品牌理念(nian)的發展是(shi)(shi)建立在傳(chuan)承學(xue)(xue)校的歷(li)史(shi)傳(chuan)統(tong)經驗(yan)精華的基礎上的,同時它也(ye)是(shi)(shi)一個不斷開(kai)(kai)放學(xue)(xue)習創新(xin)的過程。
品牌(pai)學科的(de)(de)創(chuang)建(jian)(jian)是品牌(pai)學校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設的(de)(de)重要內容。通過(guo)對學校(xiao)(xiao)(xiao)自身(shen)條件的(de)(de)分析和學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)品牌(pai)發展的(de)(de)方向,我校(xiao)(xiao)(xiao)決定重點建(jian)(jian)設英語(yu)(yu)特(te)(te)色(se)(se)課(ke)(ke)(ke)程、科技(ji)特(te)(te)色(se)(se)課(ke)(ke)(ke)程、信息技(ji)術特(te)(te)色(se)(se)課(ke)(ke)(ke)程。通過(guo)幾(ji)年的(de)(de)努(nu)力,這三(san)(san)個特(te)(te)色(se)(se)課(ke)(ke)(ke)程已基本形成(cheng),日益成(cheng)為(wei)我校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設品牌(pai)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)推動力量。科技(ji)教(jiao)(jiao)育中(zhong)(zhong)“三(san)(san)模一(yi)電”特(te)(te)色(se)(se)活動已經(jing)成(cheng)為(wei)“一(yi)小”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育品牌(pai)、英語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學中(zhong)(zhong)童謠小詩教(jiao)(jiao)學、木(mu)偶(ou)表演教(jiao)(jiao)學、謎語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學、故事教(jiao)(jiao)學等已經(jing)成(cheng)為(wei)傳統(tong)特(te)(te)色(se)(se)。
同時(shi),我(wo)們還(huan)積極倡導各個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)打造自己的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色,打造自己的(de)(de)(de)(de)品牌課程,如數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)口算教學(xue)(xue)(xue)(xue)和思維訓練,語文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)書法(fa)教學(xue)(xue)(xue)(xue)、閱(yue)讀教學(xue)(xue)(xue)(xue)和作(zuo)文(wen)(wen)教學(xue)(xue)(xue)(xue),音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈(dao)教學(xue)(xue)(xue)(xue),體育學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)大眾健身運(yun)動,其它學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)也正在形(xing)成自己的(de)(de)(de)(de)校(xiao)本課程。隨著學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)特(te)(te)色建(jian)設的(de)(de)(de)(de)不斷深入,會逐(zhu)步形(xing)成為(wei)特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke),對于比較(jiao)成熟的(de)(de)(de)(de)特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke),我(wo)們將其作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特(te)(te)色進行建(jian)設,不斷豐(feng)富品牌學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)內(nei)涵(han)。