學(xue)校(xiao)為(wei)一校(xiao)兩校(xiao)區(qu),占地總面(mian)(mian)積為(wei)21875平方(fang)米(mi),建筑總面(mian)(mian)積為(wei)17000多(duo)平方(fang)米(mi)。學(xue)校(xiao)先(xian)后被評(ping)為(wei)全國少先(xian)隊(dui)紅旗大隊(dui)、全國“注音識字(zi)提前(qian)讀(du)寫”實(shi)驗教學(xue)改(gai)革先(xian)進(jin)集體、全國“注音識字(zi)提前(qian)讀(du)寫”實(shi)驗名校(xiao)、廣東省(sheng)優秀現代化教育技術實(shi)驗學(xue)校(xiao)、佛山市(shi)(shi)文明學(xue)校(xiao)、佛山市(shi)(shi)首(shou)批紅領巾(jin)示范學(xue)校(xiao)、佛山市(shi)(shi)直德育先(xian)進(jin)單(dan)位、佛山市(shi)(shi)教育系統(tong)先(xian)進(jin)單(dan)位等。
佛山市同濟(ji)小學作為(wei)佛山市的(de)窗口學校(xiao)(xiao),校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)環境優良(liang),設備齊全,擁有各類功能室(shi),其中,“數(shu)字(zi)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”已具規模,建成(cheng)了主(zhu)干為(wei)1000M、互(hu)連網為(wei)100M的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網,每個教(jiao)室(shi)與專用(yong)場室(shi)均配(pei)備了多媒體教(jiao)學大(da)平臺(tai),實現了“班(ban)班(ban)通”。
學(xue)(xue)校(xiao)在管理(li)上(shang),構(gou)建(jian)了以(yi)“綠色管理(li)”為核心的(de)校(xiao)本管理(li)體系,學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極開(kai)展校(xiao)本科研(yan)(yan),承擔了十多(duo)(duo)項國家級(ji)、省級(ji)、市級(ji)的(de)科研(yan)(yan)課題研(yan)(yan)究,形成(cheng)了在多(duo)(duo)元文(wen)化背景(jing)下,實(shi)施開(kai)放性德(de)育為特征的(de)德(de)育模式,以(yi)及(ji)“以(yi)學(xue)(xue)生發展為本”的(de)賞識性評價體系,實(shi)現了以(yi)培養創新精神、實(shi)踐能力為重點的(de)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)方式多(duo)(duo)樣化、個性化的(de)變革。
佛(fo)山(shan)市同(tong)(tong)濟小(xiao)學校(xiao)(xiao)徽主(zhu)要組成顏色為紅,綠,黃(huang),白。其中(zhong),中(zhong)上部(bu)分(fen)的兩片花瓣(ban)象(xiang)征校(xiao)(xiao)內雕像(xiang)“金鑰(yao)匙(chi)”;中(zhong)下部(bu)分(fen)的橫條與(yu)下方(fang)的圖(tu)形,仔細看就會發(fa)現雙(shuang)方(fang)組成了(le)一個“TJ”,代表同(tong)(tong)濟小(xiao)學中(zhong)“同(tong)(tong)濟”拼(pin)音簡寫(“同(tong)(tong)濟”拼(pin)音為“tóng jì”,將拼(pin)音首字(zi)母提取就是“TJ”)
學(xue)(xue)校校名(ming)“佛(fo)山市同(tong)(tong)濟小學(xue)(xue)”的含義為同(tong)(tong)舟共濟,揚帆起航(與(yu)同(tong)(tong)濟大學(xue)(xue)名(ming)字寓意相同(tong)(tong))