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東莞市莞城實驗小學
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東莞市莞城實驗小學始建于1989年,廣東省一級學校、全國教育質量管理示范校。學校占地面積約10927平方米,總建筑面積20910平方米,是東莞首間以“實驗”命名的小學。學校一直以實驗創新作為發展立足點,結合陶行知求真教育的教育思想,形成“智行至真”的辦學理念。學校把“智行”作為師生工作或學習的態度和習慣、方法與 途徑,把“至真”作為一切教育教學活動的出發點和落腳點,是目的與結果,是理想與愿景,確立了“一加八”培養目標。
  • 院校隸屬: 東莞市
  • 創建時間: 1989年
  • 學校校訓: 智行
  • 學校地址: 廣(guang)東(dong)省東(dong)莞市莞城街道金牛路(lu)75號
  • 學校官網:
  • 聯系電話: 0769-22226404
詳細介紹 PROFILE +

學校簡介

東莞市莞城(cheng)實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue)始(shi)建于(yu)1989年,是東莞首所實(shi)驗(yan)(yan)小(xiao)學(xue)(xue),廣東省一(yi)級學(xue)(xue)校。目前(qian)設有(you)49個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班,143名(ming)教(jiao)(jiao)師,2196名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)。一(yi)直以(yi)來,我校秉持(chi)“求真納新”理(li)念(nian),以(yi)培(pei)養(yang)“品(pin)真行雅,樂(le)學(xue)(xue)創新的實(shi)驗(yan)(yan)人”為辦學(xue)(xue)導向(xiang),努力打造精致(zhi)優雅的品(pin)牌學(xue)(xue)校,堅持(chi)求真教(jiao)(jiao)育(yu)的內涵發展之路,以(yi)海納百川的氣度(du)吸收(shou)和借鑒(jian)各種(zhong)先(xian)進的教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念(nian)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法,致(zhi)力于(yu)教(jiao)(jiao)師的專業化成長和學(xue)(xue)生(sheng)的成功成才。

學(xue)(xue)校(xiao)積極開展“二園(yuan)三能(neng)四(si)節(jie)(jie)(書香(xiang)校(xiao)園(yuan)、墨香(xiang)校(xiao)園(yuan);二項體育(yu)技能(neng)、一項藝術技能(neng);讀書節(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)、科(ke)(ke)技節(jie)(jie)、體育(yu)節(jie)(jie))”,培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素質。藏書票美術特色(se)教學(xue)(xue)、探(tan)究性科(ke)(ke)學(xue)(xue)實踐教學(xue)(xue)、民族特色(se)體藝教學(xue)(xue),豐富的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文化、濃厚的(de)(de)教科(ke)(ke)研氛圍(wei)、富有(you)特色(se)的(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)(ke)教學(xue)(xue),提升了教師(shi)職業成就感,充實學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成功感,增強家長信任感,營造教師(shi)樂(le)教、學(xue)(xue)生(sheng)樂(le)學(xue)(xue)的(de)(de)和諧(xie)氛圍(wei)。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)“少先(xian)(xian)隊(dui)紅旗大隊(dui)”、全(quan)(quan)國(guo)(guo)“雙(shuang)有”主題教(jiao)育(yu)活(huo)動先(xian)(xian)進(jin)集體、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)少年科(ke)學(xue)院(yuan)科(ke)普(pu)(pu)基地、全(quan)(quan)國(guo)(guo)綜合實(shi)(shi)踐活(huo)動課(ke)程(cheng)資源開(kai)發(fa)與(yu)實(shi)(shi)驗(yan)工作先(xian)(xian)進(jin)實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、國(guo)(guo)家(jia)“十(shi)五”德(de)育(yu)課(ke)題實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、“國(guo)(guo)家(jia)基礎教(jiao)育(yu)英語教(jiao)學(xue)評價實(shi)(shi)驗(yan)項(xiang)目”實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、“廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)紅領巾示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”創建活(huo)動先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小學(xue)知識產權教(jiao)育(yu)示范(fan)(fan)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)體育(yu)傳(chuan)統項(xiang)目學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(游泳(yong))、廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)書(shu)法教(jiao)育(yu)名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)小學(xue)普(pu)(pu)及普(pu)(pu)通話(hua)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、東(dong)(dong)莞(guan)市交通安(an)全(quan)(quan)文明學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、東(dong)(dong)莞(guan)市文化建設(she)標兵學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、東(dong)(dong)莞(guan)市群眾藝術館兒童合唱培訓(xun)基地等(deng)稱號(hao)。

師資力量

姚東深

學校(xiao)校(xiao)長,中共黨(dang)員,小學高(gao)級教師。

黃善厚

學(xue)(xue)校副校長,小(xiao)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)高(gao)級教師,從教16年,曾獲東(dong)莞(guan)市教書育(yu)人優秀(xiu)教師、莞(guan)城區優秀(xiu)教師、優秀(xiu)班主(zhu)任(ren)榮譽。

葉容弟

學(xue)校(xiao)副校(xiao)長,小學(xue)語文高級教(jiao)(jiao)師(shi),從教(jiao)(jiao)13年(nian),曾(ceng)任(ren)莞(guan)(guan)城(cheng)(cheng)區(qu)小學(xue)語文教(jiao)(jiao)研員,曾(ceng)獲(huo)東莞(guan)(guan)市教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人優秀教(jiao)(jiao)師(shi),多次被(bei)評為(wei)莞(guan)(guan)城(cheng)(cheng)區(qu)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)。

冼濤

教導主任,小學高級語(yu)文老(lao)師,中共黨員

鄒曉君

副教導(dao)主任,小(xiao)學(xue)數學(xue)高級教師。

項月娥

學校行政人員,中共黨員,小(xiao)學高級教師。

李雪芬

學校(xiao)大隊輔導員(yuan),小學數學高級(ji)(ji)教師,擔任高年級(ji)(ji)數學教學工

文化傳統

辦學目標

學(xue)校一(yi)直以(yi)(yi)(yi)實(shi)驗(yan)創新作(zuo)為(wei)發展(zhan)(zhan)立足(zu)點(dian),結合陶行(xing)知求(qiu)真(zhen)教(jiao)育(yu)的(de)(de)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang),形成“智行(xing)至真(zhen)”的(de)(de)辦學(xue)理(li)念。學(xue)校把“智行(xing)”作(zuo)為(wei)師生(sheng)工作(zuo)或學(xue)習的(de)(de)態度和習慣、方法與 途徑,把“至真(zhen)”作(zuo)為(wei)一(yi)切教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)活動的(de)(de)出發點(dian)和落(luo)腳點(dian),是目(mu)的(de)(de)與結果,是理(li)想(xiang)與愿景,確(que)立了“一(yi)加八”培養目(mu)標。為(wei)確(que)保“至真(zhen)”目(mu)標的(de)(de)實(shi)現,學(xue)校規劃發 展(zhan)(zhan)戰略,以(yi)(yi)(yi)精(jing)心打(da)造“六(liu)項實(shi)驗(yan)項目(mu)”為(wei)發展(zhan)(zhan)戰略,并以(yi)(yi)(yi)“智圓行(xing)方”為(wei)管理(li)思(si)想(xiang),引領全體師生(sheng)走向(xiang)“至真(zhen)”。

辦學成果

回望實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)小學(xue)(xue)(xue)近(jin)三十(shi)年的發展,取得了長足(zu)的進步,積累了許多寶貴(gui)的經驗(yan)(yan),值得傳承和發揚。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后(hou)榮獲全(quan)國(guo)(guo)(guo)“少先(xian)(xian)隊紅旗大隊”、全(quan)國(guo)(guo)(guo)“雙有(you)”主題教育(yu)活(huo)動(dong) 先(xian)(xian)進集體、中國(guo)(guo)(guo)少年科學(xue)(xue)(xue)院科普(pu)基地(di)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)綜合實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)課(ke)程資源(yuan)開發與實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)工作先(xian)(xian)進實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、國(guo)(guo)(guo)家(jia)“十(shi)五”德育(yu)課(ke)題實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、“國(guo)(guo)(guo)家(jia)基礎教育(yu)英(ying)語教學(xue)(xue)(xue)評價實(shi)(shi)(shi) 驗(yan)(yan)項(xiang)目”實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、“廣(guang)東(dong)(dong)(dong)(dong)省(sheng)紅領巾示范校(xiao)”創建活(huo)動(dong)先(xian)(xian)進單位、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)(dong)省(sheng)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)(dong)省(sheng)中小學(xue)(xue)(xue)知識產權教育(yu)示范單位、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)(dong)省(sheng)體育(yu)傳統項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(游泳)、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)(dong) 省(sheng)書(shu)法教育(yu)名校(xiao)、廣(guang)東(dong)(dong)(dong)(dong)省(sheng)中小學(xue)(xue)(xue)普(pu)及普(pu)通(tong)(tong)話先(xian)(xian)進單位、東(dong)(dong)(dong)(dong)莞(guan)市(shi)(shi)交通(tong)(tong)安全(quan)文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、東(dong)(dong)(dong)(dong)莞(guan)市(shi)(shi)文化建設標兵學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、東(dong)(dong)(dong)(dong)莞(guan)市(shi)(shi)群眾藝術(shu)館兒童合唱培訓基地(di)等稱號(hao)。

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