沈(shen)陽(yang)航空職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院是(shi)2003年3月(yue)經(jing)遼寧省人民(min)政府批準成立(li)的(de)一(yi)所全日(ri)制(zhi)普通高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao),也(ye)是(shi)遼寧省一(yi)所由企業承辦(ban)的(de)全日(ri)制(zhi)普通高(gao)職(zhi)院校(xiao)。學(xue)(xue)院分設兩個校(xiao)區(qu),即沈(shen)飛(fei)校(xiao)區(qu)和黎明(ming)校(xiao)區(qu)。
沈(shen)陽(yang)航空職(zhi)業技術學(xue)(xue)院沈(shen)飛校區占地面積10萬(wan)(wan)多(duo)平(ping)方(fang)米,固定資產(chan)3000多(duo)萬(wan)(wan)元。學(xue)(xue)院有(you)數控(kong)機床(chuang)、車鉗(qian)銑、電工電子、自動控(kong)制(zhi)、電氣智能、計(ji)算機軟硬件(jian)、數字化培(pei)訓(xun)等實驗實訓(xun)基地;有(you)4個多(duo)媒(mei)體教室,可容(rong)納200人(ren)(ren);有(you)1746平(ping)方(fang)米的圖書閱覽室,藏書近(jin)8.5萬(wan)(wan)冊,可同時容(rong)納200人(ren)(ren);有(you)4千(qian)多(duo)平(ping)方(fang)米的學(xue)(xue)生宿(su)舍,可容(rong)納800人(ren)(ren)住宿(su);在校高職(zhi)學(xue)(xue)生1234人(ren)(ren)。
沈(shen)飛校區(qu)共(gong)設(she)七個專業:機電設(she)備運行與(yu)維(wei)護;數控技術(shu)(數控加工方向);應(ying)用(yong)電子技術(shu)(航空電子方向);模具(ju)設(she)計(ji)與(yu)制造;數控設(she)備維(wei)護與(yu)檢測;計(ji)算機應(ying)用(yong)技術(shu);財務會計(ji)。學院總人(ren)數為1234人(ren)。
學院具有(you)較為完備的(de)(de)實(shi)驗、實(shi)訓(xun)(xun)體系,具有(you)滿足高(gao)職教育(yu)的(de)(de)實(shi)驗、實(shi)訓(xun)(xun)資(zi)源,為學生理論學習、技能訓(xun)(xun)練提(ti)供了良好(hao)的(de)(de)條件。沈飛(fei)校(xiao)區有(you)校(xiao)內實(shi)驗、實(shi)訓(xun)(xun)基地(di)17個,校(xiao)外實(shi)訓(xun)(xun)基地(di)14個。
學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)十分重視(shi)招(zhao)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作,堅持以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)為中心(xin),以(yi)(yi)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)為導向,強化就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導課,加(jia)強學(xue)(xue)生(sheng)的職業(ye)(ye)理想、職業(ye)(ye)道德、職業(ye)(ye)素質、職業(ye)(ye)心(xin)理的教育,不(bu)斷(duan)使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)轉變(bian)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)觀念。每年(nian)(nian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)都要(yao)組織大型的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)推介會(hui),邀(yao)請三十多(duo)家企(qi)業(ye)(ye)參加(jia)。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)先后與二十多(duo)家企(qi)業(ye)(ye)建立了聯系(xi)。2006年(nian)(nian)開始,沈陽(yang)空軍(jun)某部與學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)聯合,定(ding)向招(zhao)收(shou)士官,每年(nian)(nian)將有一定(ding)數量(liang)的學(xue)(xue)生(sheng)應(ying)征入伍(wu)。2006年(nian)(nian)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率為72%,2007年(nian)(nian)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率為79.7%。
學(xue)(xue)(xue)院有一支基本素(su)質(zhi)好、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力強(qiang)的(de)(de)師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu),有“修(xiu)德敬業(ye)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人”的(de)(de)良好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風。學(xue)(xue)(xue)院堅(jian)持以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)為主導、以(yi)學(xue)(xue)(xue)生為主體、師(shi)生相互(hu)配合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式,有較(jiao)完備的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理機制(zhi)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)督導檢(jian)查(cha)機制(zhi)。學(xue)(xue)(xue)院實行院、系(xi)二級(ji)督導制(zhi)度,將學(xue)(xue)(xue)院督導、系(xi)部檢(jian)查(cha)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處日常管理有機結合,進一步加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)全過程的(de)(de)督導、檢(jian)查(cha)和控制(zhi)。
學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)工(gong)作(zuo)是學(xue)(xue)院的(de)一(yi)項中心工(gong)作(zuo),從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進校(xiao)的(de)第一(yi)步起(qi),學(xue)(xue)院緊緊圍(wei)繞加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想政治(zhi)教育工(gong)作(zuo)的(de)目(mu)標,通(tong)過(guo)舉辦業余(yu)黨(dang)校(xiao),加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)人生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)教育和(he)理(li)(li)想、信念教育。同(tong)時針對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)實際情況,加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習全過(guo)程的(de)管(guan)理(li)(li),通(tong)過(guo)倡導(dao)、創建“勤學(xue)(xue)多思(si)、強(qiang)(qiang)技求真”優良(liang)學(xue)(xue)風,來積極引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)如何看(kan)人、愛人、做人,如何看(kan)事(shi)(shi)、了事(shi)(shi)、做事(shi)(shi),實現(xian)人性化教育和(he)管(guan)理(li)(li)。
學院以(yi)(yi)面向(xiang)企(qi)業(ye)(ye)為(wei)本,以(yi)(yi)創建特色型高職教(jiao)育(yu)為(wei)中(zhong)心(xin),堅(jian)持“教(jiao)會學生生活的(de)本領(ling)、教(jiao)給學生生存的(de)技(ji)能(neng)(neng)、提高學生生命的(de)質量(liang),使(shi)學生進校(xiao)有收獲(huo),畢業(ye)(ye)有崗位(wei)”辦學宗旨,弘揚“規(gui)范嚴謹、求是(shi)創新”的(de)校(xiao)風,立(li)足航空企(qi)業(ye)(ye),輻射其它裝(zhuang)備制(zhi)造行業(ye)(ye),打造具有航空特色,滿足市場需求的(de)適應性(xing)快(kuai)、職業(ye)(ye)能(neng)(neng)力強(qiang)的(de)實用型、技(ji)能(neng)(neng)型人(ren)才隊伍,實施"2211"工程,爭創全省省級示(shi)(shi)范專(zhuan)業(ye)(ye)和企(qi)業(ye)(ye)辦高職教(jiao)育(yu)的(de)示(shi)(shi)范學校(xiao)。
學院有教(jiao)職工179名(ming),其中研究生18名(ming);專任(ren)教(jiao)師(shi)107名(ming),具(ju)有副(fu)教(jiao)授(含高(gao)級工程(cheng)師(shi))以上職稱的教(jiao)師(shi)56名(ming),講(jiang)師(shi)(含工程(cheng)師(shi))38名(ming);省級骨干教(jiao)師(shi)1名(ming)。
學院十(shi)分(fen)重(zhong)視學術(shu)研究(jiu),鼓勵教(jiao)師積(ji)極參加各類教(jiao)學研討會(hui)、學術(shu)年(nian)會(hui),發表論文百余(yu)篇,自(zi)編、主(zhu)編教(jiao)材10余(yu)種,其中有兩本教(jiao)材被列入全(quan)國“十(shi)一五(wu)”高職高專推薦教(jiao)材。
(以上數據截至2019年6月,具體以官網為準)