遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)(ning)特(te)(te)殊(shu)教育師(shi)(shi)范高(gao)(gao)等(deng)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)學(xue)校(xiao),前身(shen)為(wei)1995年(nian)建校(xiao)的(de)遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)(ning)省殘疾(ji)人(ren)中等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)校(xiao),2012年(nian)經省政(zheng)(zheng)府(fu)批準成(cheng)(cheng)立遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)(ning)特(te)(te)殊(shu)教育職業(ye)學(xue)院(yuan),2013年(nian)3月(yue)經省政(zheng)(zheng)府(fu)批準,成(cheng)(cheng)立遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)(ning)特(te)(te)殊(shu)教育師(shi)(shi)范高(gao)(gao)等(deng)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)學(xue)校(xiao),是我省高(gao)(gao)等(deng)特(te)(te)殊(shu)教育獨(du)立院(yuan)校(xiao)。省教育廳批準實(shi)(shi)行“3+2”高(gao)(gao)職專(zhuan)(zhuan)業(ye)單獨(du)招生(sheng)、單獨(du)考試、單獨(du)錄取,3年(nian)制(zhi)高(gao)(gao)職專(zhuan)(zhuan)業(ye)與遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)(ning)衛生(sheng)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)、遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)(ning)經濟職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)、遼(liao)(liao)寧(ning)(ning)(ning)(ning)民族師(shi)(shi)范高(gao)(gao)等(deng)專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)學(xue)校(xiao)聯合辦學(xue)。作為(wei)省政(zheng)(zheng)府(fu)重點民生(sheng)工(gong)程的(de)新校(xiao)區位于沈陽市東陵區,現(xian)代化的(de)校(xiao)園,完(wan)善的(de)教學(xue)設(she)備,為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)發展奠定(ding)了(le)堅實(shi)(shi)的(de)基礎(chu)。經過(guo)多(duo)年(nian)的(de)建設(she)與發展,學(xue)校(xiao)的(de)綜合實(shi)(shi)力顯著(zhu)增強(qiang),形成(cheng)(cheng)了(le)藝術(shu)、醫學(xue)、電(dian)子(zi)商務(wu)、特(te)(te)殊(shu)教育等(deng)多(duo)學(xue)科(ke)(ke)相互支撐,三年(nian)制(zhi)、五年(nian)制(zhi)高(gao)(gao)職專(zhuan)(zhuan)科(ke)(ke)、一年(nian)制(zhi)、三年(nian)制(zhi)中專(zhuan)(zhuan)教育協(xie)調發展的(de)人(ren)才培養(yang)體(ti)系,是國內規模較大的(de)殘疾(ji)人(ren)職業(ye)院(yuan)校(xiao)。
學(xue)校以“大(da)(da)愛育人,尊嚴生(sheng)活、體面(mian)工(gong)作”為辦學(xue)理(li)念,以“學(xue)會做(zuo)人、學(xue)會學(xue)習(xi)、學(xue)會做(zuo)事、學(xue)會生(sheng)存”為教(jiao)育目標,積極(ji)探索(suo)“校企合作、工(gong)學(xue)結(jie)合、頂崗實習(xi)”的人才培養模式,實現了教(jiao)學(xue)與就業(ye)(ye)需求的零對接,提高(gao)(gao)了學(xue)生(sheng)的綜合職業(ye)(ye)能(neng)力(li)和就業(ye)(ye)水平(ping)。學(xue)生(sheng)先后在全國(guo)殘聯系統職業(ye)(ye)技(ji)能(neng)競賽(sai)、全國(guo)聾人大(da)(da)中專(zhuan)學(xue)生(sheng)美術(shu)展、全國(guo)中等職業(ye)(ye)學(xue)校文明風采比(bi)賽(sai)、遼(liao)寧省第(di)四屆、第(di)五(wu)屆殘疾(ji)人職業(ye)(ye)技(ji)能(neng)競賽(sai)、遼(liao)寧省第(di)二屆創業(ye)(ye)計(ji)劃大(da)(da)賽(sai)中紛獲大(da)(da)獎。遼(liao)寧省主要領導張文岳、陳政(zheng)高(gao)(gao)、許衛國(guo)、陳超英多次到校視察,充分肯(ken)定了學(xue)校的辦學(xue)成果。
學(xue)(xue)校以市場和(he)(he)就業(ye)(ye)為(wei)導向,緊扣“特色(se)興校”這一主(zhu)題(ti),下(xia)大力氣強化專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建設,現開設有8個高職專(zhuan)(zhuan)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye),其(qi)中針(zhen)灸推(tui)拿和(he)(he)藝術(shu)設計專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)為(wei)學(xue)(xue)校的(de)特色(se)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye),并已擁有多(duo)(duo)個本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)校內(nei)實習(xi)實訓室。近年來,學(xue)(xue)校不斷進行市場調研,反(fan)復論證,針(zhen)對(dui)殘疾(ji)學(xue)(xue)子、健(jian)全(quan)學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習(xi)就業(ye)(ye)特點(dian)及殘疾(ji)人教(jiao)育、康復需要(yao),開設社(she)會管理與(yu)服務、電(dian)子商務、園藝技術(shu)、特殊(shu)教(jiao)育、康復治療技術(shu)、口(kou)腔醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)等(deng)多(duo)(duo)個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye),建立了(le)(le)27個校內(nei)實訓室,22家校企(qi)合作企(qi)業(ye)(ye),形成了(le)(le)殘健(jian)結(jie)合、各類專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)協調發展的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)格局。
學校(xiao)大力實(shi)施人(ren)才(cai)強(qiang)校(xiao)工程,推行(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業(ye)化、專業(ye)化,專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“雙(shuang)師(shi)(shi)化”工程。每年定期開展教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進修培(pei)訓活(huo)動和專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)下企業(ye)活(huo)動,大力培(pei)養雙(shuang)師(shi)(shi)素質教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。現有(you)一(yi)線教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)71人(ren),中(zhong)、高(gao)級職(zhi)稱比例占(zhan)45%、碩士(shi)研究生(sheng)比例占(zhan)34%、雙(shuang)師(shi)(shi)素質教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)比例占(zhan)35%,兼有(you)外(wai)聘(pin)企業(ye)行(xing)家來校(xiao)任教(jiao)(jiao)。正逐(zhu)步形(xing)成一(yi)支素質高(gao)、師(shi)(shi)德(de)好(hao)、職(zhi)稱結構(gou)、學歷結構(gou)、“雙(shuang)師(shi)(shi)”結構(gou)合理(li)的專兼職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。
高校名稱(cheng)(全稱(cheng)):遼(liao)寧(ning)特殊教(jiao)育(yu)師范高等(deng)專科學校
辦學(xue)地點及校(xiao)址:沈陽市渾南區柏葉(xie)306號
辦學類型:普(pu)通高等學校(公辦)
辦學層次:高職
辦學形式:全日制
主要辦(ban)學(xue)條件:生(sheng)(sheng)均(jun)教(jiao)學(xue)行政用房面(mian)積27.2平方(fang)米(mi);生(sheng)(sheng)均(jun)宿舍面(mian)積6.7平方(fang)米(mi);生(sheng)(sheng)師(shi)(shi)比18.6%;專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)(shi)99人,其中具(ju)(ju)有(you)副高級職務(wu)教(jiao)師(shi)(shi)占專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)(shi)的比例為(wei)21.2%,具(ju)(ju)有(you)研究(jiu)生(sheng)(sheng)學(xue)位教(jiao)師(shi)(shi)占專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)(shi)的比例為(wei)45.5%;教(jiao)學(xue)科研儀器(qi)設(she)備(bei)總值3553.8萬元,生(sheng)(sheng)均(jun)教(jiao)學(xue)科研儀器(qi)設(she)備(bei)值16979.6元;圖書(shu)14.2萬冊,生(sheng)(sheng)均(jun)圖書(shu)68冊。(辦(ban)學(xue)條件數(shu)據(ju)以(yi)2019年基(ji)層(ceng)統計報(bao)表數(shu)據(ju)為(wei)準(zhun))
1.有語(yu)種限制的(de)專業及允許招生(sheng)的(de)語(yu)種:學校(xiao)外語(yu)語(yu)種為英(ying)語(yu),其(qi)他語(yu)種考(kao)生(sheng)可(ke)填報。
2.有男(nan)女生比(bi)例要求的專業及限(xian)制比(bi)例:男(nan)女比(bi)例不限(xian)。
3.學校招生計劃(hua)要按照省教(jiao)育廳核準的(de)分(fen)省分(fen)專業招生計劃(hua)執(zhi)行(xing)。
序號
專業代碼
專業名稱
學制
學習年限
科 類
學費(元/年/生)
1
630801
電子商務
3年
3年
文理兼招
4500
2
620501
康復治療技術(推拿)
3年
3年
文理兼招
4500
3
620501
康復治療技術
3年
3年
文理兼招
4500
4
620405
口腔醫學技術(口腔工藝技術)
3年
3年
文理兼招
4500
5
690104
社區管理與服務
3年
3年
文理兼招
4500
6
670118K
特殊教育(師范類)
3年
3年
文理兼招
3000
7
650101
藝術設計
3年
3年
文理兼招
6000
8
650125
美術(書法)
3年
3年
文理兼招
6000
9
670102K
學前教育(師范類)
3年
3年
文理兼招
4500
10
620809
康復輔助器具技術
3年
3年
文理兼招
4500
11
620810
假肢與矯形器技術
3年
3年
文理兼招
4500
12
620811
老年保健與管理
3年
3年
文理兼招
待批
13
690302
家政服務與管理
3年
3年
文理兼招
待批
14
650123
美容美體藝術
3年
3年
文理兼招
待批
注:2020年新專業學費以遼寧省發改委批復為準
學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習期滿(man),成績合(he)格(ge)頒(ban)發遼寧特殊教(jiao)育師范高(gao)等(deng)專(zhuan)科學(xue)(xue)校(xiao)普(pu)通高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)職(專(zhuan)科)畢業證書。
1.學費(fei)和住(zhu)宿費(fei)的收取標準
按照省物價部門批(pi)準(zhun)的標(biao)準(zhun)向學(xue)生收費。各招生專業收取學(xue)費標(biao)準(zhun)見(jian)“三、專業設置說明”表中(zhong),住宿(su)費:200元/學(xue)年(nian)。注:住宿(su)費暫定,按申報(bao)標(biao)準(zhun)收取,待批(pi)復(fu)后多(duo)退(tui)少補。
2.學費和住宿(su)費的退費辦(ban)法(fa)
學(xue)(xue)生因故退(tui)學(xue)(xue)或提前結束學(xue)(xue)業的(de),應根據學(xue)(xue)生實際學(xue)(xue)習時間(jian),按月計退(tui)剩(sheng)余(yu)的(de)學(xue)(xue)費和住(zhu)宿費。
3.獎學金、助(zhu)學金、學費的減免
(一)獎(jiang)學金政策
1.五年(nian)制高(gao)職第五學年(nian)、三年(nian)制高(gao)職第二(er)、三學年(nian)可申(shen)請國家(jia)勵(li)志獎學金,比(bi)例約為2%,5000元/生(sheng)/年(nian),具體(ti)人數和金額由當年(nian)財政廳、教育廳劃撥來確定。
2.五年制(zhi)高職第五學年、三(san)年制(zhi)高職第二、三(san)學年可申請國家獎學金、省政(zheng)府(fu)獎學金8000元/生/年。
3.學(xue)(xue)校獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin):三(san)年(nian)制(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)專、五(wu)年(nian)制(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)職第一、二、三(san)學(xue)(xue)年(nian):一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)800元/年(nian)、二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)600元/年(nian)、三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)400元/年(nian);三(san)年(nian)制(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)職和五(wu)年(nian)制(zhi)(zhi)(zhi)高(gao)職第四、五(wu)學(xue)(xue)年(nian):一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)1200元/年(nian)、二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)800元/年(nian)、三(san)等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)600元/年(nian)。
(二)助學(xue)金政策(ce)
1.國家助學(xue)(xue)金:三(san)(san)(san)年(nian)(nian)制(zhi)中(zhong)專、五年(nian)(nian)制(zhi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)全日制(zhi)正(zheng)式(shi)學(xue)(xue)籍(ji)一、二年(nian)(nian)級涉(she)農專業學(xue)(xue)生(sheng)和(he)非涉(she)農專業家庭經濟困難在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)享受(shou)(shou)國家助學(xue)(xue)金,根據國家及我省有(you)關文件規(gui)定,中(zhong)等職(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一、二學(xue)(xue)年(nian)(nian)在校(xiao)(xiao)生(sheng)中(zhong)的殘疾學(xue)(xue)生(sheng)全部(bu)享受(shou)(shou)國家助學(xue)(xue)金2000元/生(sheng)/年(nian)(nian)。三(san)(san)(san)年(nian)(nian)制(zhi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)第(di)一、二、三(san)(san)(san)學(xue)(xue)年(nian)(nian)和(he)五年(nian)(nian)制(zhi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)第(di)四、五學(xue)(xue)年(nian)(nian)在籍(ji)在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)享受(shou)(shou)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)國家助學(xue)(xue)金,一等4400元/生(sheng)/年(nian)(nian),二等2750元/生(sheng)/年(nian)(nian),比例約為在校(xiao)(xiao)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)的15%,具體(ti)人(ren)數和(he)金額由當年(nian)(nian)財政廳、教育廳劃撥來確(que)定。
2.學(xue)(xue)(xue)校助(zhu)學(xue)(xue)(xue)金(jin):學(xue)(xue)(xue)校每年(nian)在事業(ye)收入中足額提取5%資金(jin)設立(li)學(xue)(xue)(xue)校助(zhu)學(xue)(xue)(xue)金(jin),幫助(zhu)解決品學(xue)(xue)(xue)兼優的家庭經濟特殊困(kun)難學(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)習和(he)生活困(kun)難問題,享受該項助(zhu)學(xue)(xue)(xue)金(jin)的具體人數(shu)和(he)金(jin)額根據當年(nian)學(xue)(xue)(xue)校申請和(he)財政廳批(pi)復的實(shi)際(ji)數(shu)額,結合學(xue)(xue)(xue)生家庭經濟困(kun)難程度、學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習、生活表現而確定(ding)。
3.國家助學(xue)貸款(kuan):根(gen)據國家有(you)關政(zheng)策,家庭(ting)經濟困難的三(san)年制高職新生(sheng)(sheng),入校(xiao)前可持錄取通知書等(deng)有(you)關證明到學(xue)生(sheng)(sheng)戶口所在地學(xue)生(sheng)(sheng)資助管理中心申(shen)請辦理生(sheng)(sheng)源地信用助學(xue)貸款(kuan)。
(三)學費減免政策
1.根(gen)據(ju)遼(liao)寧(ning)省教(jiao)(jiao)育(yu)廳等八部門關(guan)于印發《遼(liao)寧(ning)省第二(er)(er)期特殊教(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)升計劃實施方案(2017-2020年)》的通知(遼(liao)教(jiao)(jiao)發〔2017〕89號文(wen)件),在省屬(shu)全日制普通高校注冊就讀、持(chi)有第二(er)(er)代《中華(hua)人(ren)民共和國殘疾人(ren)證(zheng)》、家庭經濟困難(遼(liao)寧(ning)戶籍)學生的學費(fei)和住宿費(fei)按照先繳后補的辦(ban)法執行。
2.根據《關(guan)(guan)于擴大中(zhong)等職業教育(yu)免學(xue)(xue)費政策范(fan)圍進一步完善國家助學(xue)(xue)金(jin)制(zhi)度的意見》(遼財教〔2012〕915號(hao))文件精神,三年制(zhi)中(zhong)專(zhuan)、五年制(zhi)全日(ri)制(zhi)正式(shi)學(xue)(xue)籍一、二、三年級(ji)在校(xiao)生中(zhong)所(suo)有農村(含縣鎮(zhen))學(xue)(xue)生、城市涉(she)農專(zhuan)業學(xue)(xue)生和家庭經濟困難學(xue)(xue)生免除學(xue)(xue)費(藝術類相關(guan)(guan)表演(yan)專(zhuan)業除外(wai))。
1.2014年獲得“殘疾人之家”榮譽稱號(國務院殘工委);
2.全國特殊教育先進(jin)單位(中(zhong)國殘疾人聯合會);
3.遼(liao)寧(ning)省(sheng)特殊教育系統先進單(dan)位(遼(liao)寧(ning)省(sheng)殘(can)疾人聯合(he)會)。
七(qi)、錄取辦(ban)法說明
1.投檔比(bi)例:考生調(diao)檔比(bi)例為102%
2.身體(ti)健康狀況要(yao)求:考(kao)生(sheng)按(an)照(zhao)教(jiao)育(yu)部、衛生(sheng)部、中國殘疾人聯合會印發的(de)《普通高(gao)等學校招(zhao)生(sheng)體(ti)檢工(gong)作(zuo)指導(dao)意見(jian)》執(zhi)行。
3.院校(xiao)志愿(yuan)及(ji)錄取:我校(xiao)實(shi)行(xing)平行(xing)志愿(yuan)投(tou)檔錄取模式(shi)。
4.在錄取(qu)中(zhong)執行省招考委關于高考加分(fen)規定的相關政策。
5.進檔(dang)考生的專(zhuan)業安排(pai)辦法
考生實行分數優(you)先(xian)、擇優(you)錄取(qu)。對(dui)投檔成(cheng)(cheng)績(ji)相同的考生,文(wen)科依(yi)(yi)據(ju)語文(wen)、數學、英語考試成(cheng)(cheng)績(ji)、理科依(yi)(yi)據(ju)數學、語文(wen)、英語考試成(cheng)(cheng)績(ji)擇優(you)錄取(qu)。
6.聯(lian)系電話(hua)、網址
聯(lian)系電話(hua):024-24791718
學(xue)校網站://www.lntjsz.com
本章更新于2020年6月,最新章程以官網為準。
學(xue)校不斷(duan)推進(jin)科(ke)(ke)(ke)研事(shi)業的發展,增(zeng)強提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)的學(xue)術創新水平,積極(ji)從事(shi)科(ke)(ke)(ke)學(xue)研究(jiu),取得(de)了多層次、原創性的科(ke)(ke)(ke)研成果。2011年完成了遼寧省教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)十一五規劃立項課題(ti)“殘(can)疾(ji)(ji)人德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)新模(mo)式的研究(jiu)”和“殘(can)疾(ji)(ji)人職業教(jiao)(jiao)育(yu)中聾(long)生(sheng)語文教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式的研究(jiu)”。教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)重點(dian)課題(ti)“基于校企合(he)作的推拿專業(視障生(sheng))課程體系建設實踐研究(jiu)”,遼寧手語翻譯員(五級(ji))試題(ti)庫兩課題(ti)正在進(jin)行(xing)中。教(jiao)(jiao)師(shi)發表(biao)科(ke)(ke)(ke)研論(lun)文60余(yu)篇(pian);榮獲國家特教(jiao)(jiao)園丁獎(jiang)、遼寧省先進(jin)個(ge)人獎(jiang)、愛(ai)崗敬業員工(gong)獎(jiang)、技(ji)術能手獎(jiang),在省、市(shi)優秀(xiu)課評比(bi)、藝術作品(pin)參(can)展等項目中取得(de)獎(jiang)項40余(yu)項;教(jiao)(jiao)師(shi)輔導(dao)學(xue)生(sheng)參(can)加全國各(ge)類殘(can)疾(ji)(ji)人技(ji)能競賽,獲獎(jiang)40余(yu)項。
(相關數據統計截止日期為2020年6月,具體請以官網為準。)