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中關村第三小學自(zi)1981年(nian)成立以來，現(xian)一(yi)(yi)校(xiao)四址，分別為(wei)萬柳北校(xiao)區(qu)、南(nan)校(xiao)區(qu)、紅山校(xiao)區(qu)和雄安校(xiao)區(qu)。建校(xiao)至今，我們一(yi)(yi)直秉承海淀教育創(chuang)新基(ji)因，幾十(shi)年(nian)如一(yi)(yi)日，櫛風沐雨、砥礪前行，締造了一(yi)(yi)段(duan)又一(yi)(yi)段(duan)的光輝歷史。

自上(shang)世(shi)紀(ji)八十年代起的(de)(de)篳路藍縷，新舊世(shi)紀(ji)交(jiao)替的(de)(de)跨(kua)越(yue)發(fa)展(zhan)(zhan)與崛起，到如(ru)今基于全球背景下，一所引領基礎教(jiao)育發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)3.0學校的(de)(de)建(jian)成(cheng)，形成(cheng)了“北京氣質、世(shi)界(jie)品位、大(da)(da)家(jia)風范”的(de)(de)大(da)(da)家(jia)三小品牌(pai)特色，讓中關(guan)村(cun)第三小學成(cheng)為首(shou)都乃至全國基礎教(jiao)育創新的(de)(de)品牌(pai)學校。

面(mian)對全球化的(de)挑戰(zhan)，我們致力(li)于讓學校成為一(yi)(yi)個(ge)充滿著成長機會的(de)場所(suo)。創造一(yi)(yi)個(ge)處(chu)處(chu)都是學習場所(suo)的(de)3.0的(de)生(sheng)態學校，旨在(zai)(zai)培養將來(lai)在(zai)(zai)世界上任(ren)何(he)地(di)方都能成為一(yi)(yi)個(ge)“受歡迎、有能力(li)、有擔當”的(de)人。

“教(jiao)育孩子、團(tuan)結人(ren)們(men)(men)、引領社(she)會”是學(xue)校教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)歷(li)史使命和(he)社(she)會責任。由此，我們(men)(men)將(jiang)學(xue)生(sheng)、教(jiao)師、家長(chang)、學(xue)校管理者(zhe)、社(she)區等視作(zuo)“學(xue)校教(jiao)育共同(tong)體”的(de)(de)(de)(de)重要成員，與學(xue)生(sheng)一(yi)同(tong)學(xue)習(xi)進步(bu)。我們(men)(men)長(chang)期(qi)與各民族小伙伴(ban)保持著友好合作(zuo)與交流，在(zai)“鄰家孩子”的(de)(de)(de)(de)設(she)計思路下，將(jiang)維和(he)教(jiao)育、國(guo)防(fang)教(jiao)育、民族團(tuan)結教(jiao)育有機融為一(yi)體，積極創造機會讓鄉村、民族、城市和(he)國(guo)際的(de)(de)(de)(de)孩子獲得在(zai)一(yi)起玩耍，一(yi)起學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)共同(tong)經歷(li)，將(jiang)愛國(guo)主義精神，世(shi)界和(he)平的(de)(de)(de)(de)種(zhong)子植(zhi)入(ru)心中(zhong)。

“家和成學(xue)、知(zhi)行合(he)一、立天(tian)地心”是我們的校(xiao)訓，雁陣(zhen)精神是我們的團(tuan)隊合(he)作準則。我們以“安(an)全、責任、尊(zun)重(zhong)、規(gui)程(cheng)、合(he)作”通(tong)過建立積(ji)極(ji)行為的養成與支持體系，通(tong)過“真實(shi)的學(xue)習(xi)(xi)”為主線的生(sheng)(sheng)(sheng)態大課程(cheng)，讓師生(sheng)(sheng)(sheng)和生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)間形(xing)成彼此更(geng)深度(du)學(xue)習(xi)(xi)，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)形(xing)成積(ji)極(ji)良好的行為，獲得扎(zha)實(shi)的學(xue)科知(zhi)識和技能(neng)，以及有(you)效交流(liu)溝通(tong)、團(tuan)隊協同創(chuang)新，追求公正、包容、規(gui)則的能(neng)力(li)。

作為生活在(zai)中關村國(guo)家(jia)自主創(chuang)新(xin)(xin)示范區的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，我們(men)與國(guo)內(nei)外(wai)優秀學(xue)校(xiao)(xiao)比肩同(tong)行，通過打(da)開圍墻，尋找(zhao)好(hao)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)共(gong)同(tong)基因，給學(xue)校(xiao)(xiao)教育注入更多的(de)(de)(de)資源和活力，擴展學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)展半徑，助推學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展和變革(ge)。

一(yi)所學(xue)校(xiao)，是一(yi)方水(shui)土的(de)傳統(tong)得以(yi)永續的(de)地方。

一(yi)所學校，是(shi)一(yi)個家(jia)庭與(yu)眾多家(jia)庭組成(cheng)共(gong)同體，對未來予以憧憬(jing)和寄(ji)托，攜手共(gong)處共(gong)進的地方。

一所(suo)學校，是(shi)一群擁有共同教(jiao)育(yu)情懷(huai)與科(ke)學和專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)的教(jiao)育(yu)者，教(jiao)育(yu)孩子，團(tuan)結人們的地方。

這就是我們的(de)大家三(san)小，一個充滿(man)學(xue)習和成長(chang)機會的(de)地方。