芒果视频

北京舞蹈學院(yuan)附中豐臺實(shi)驗(yan)小學前身為北京市豐臺區翠(cui)林小學，建于1996年10月(yue)。2015年6月(yue)與(yu)北京舞蹈學院(yuan)附中牽(qian)手合作，并正式更名。

建校至(zhi)今的(de)二(er)十(shi)余年里(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校憑借著優異的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量、鮮(xian)明的(de)藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色及豐碩的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)果，連續三屆(jie)被北京(jing)市教(jiao)(jiao)(jiao)委認(ren)定(ding)為“北京(jing)市中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)校”，曾被認(ren)定(ding)為中(zhong)央音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)院音樂教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院藝術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基地學(xue)(xue)(xue)(xue)校、國家大劇院歌劇興趣培養基地校、“十(shi)一五”、“十(shi)二(er)五”北京(jing)市中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)美(mei)育(yu)(yu)研究先進學(xue)(xue)(xue)(xue)校，2015年初(chu)北京(jing)市教(jiao)(jiao)(jiao)委認(ren)定(ding)為“北京(jing)市學(xue)(xue)(xue)(xue)生金帆藝術團”。

2014年起，北(bei)京(jing)舞蹈學(xue)院(yuan)附(fu)中豐臺(tai)實驗小學(xue)有幸(xing)參與(yu)(yu)北(bei)京(jing)市(shi)“高參小”項目(mu)，與(yu)(yu)北(bei)京(jing)舞蹈學(xue)院(yuan)結緣，2015年6月(yue)，與(yu)(yu)北(bei)京(jing)舞蹈學(xue)院(yuan)合作辦學(xue)，更名為北(bei)京(jing)舞蹈學(xue)院(yuan)附(fu)中豐臺(tai)實驗小學(xue)。

三(san)年多來，雙(shuang)方領(ling)導班子多次進行深入探討，力求尋找雙(shuang)方優(you)秀文(wen)化基(ji)因(yin)，使專業院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)優(you)良(liang)文(wen)化與(yu)學校(xiao)(xiao)已有文(wen)化進行有機融合。經過反復的(de)研究與(yu)討論，學校(xiao)(xiao)重新修訂了“三(san)風(feng)一(yi)訓一(yi)目標”，即：校(xiao)(xiao)風(feng)：求真、創(chuang)美(mei)(mei)；教風(feng)：明德、育美(mei)(mei)；學風(feng)：篤(du)學、向美(mei)(mei)；校(xiao)(xiao)訓：博(bo)學篤(du)行 立美(mei)(mei) 達人(ren)；培養目標：愛學習、會運動、講(jiang)誠(cheng)信、善合作、懂審美(mei)(mei)、有夢想。

北京舞蹈學院還通過舞蹈教材研發、舞蹈學科教學、特色社團發展、師生素養培養等方面的具體措施，不斷推動學校藝術教育向內涵發展。

在課程(cheng)建(jian)設(she)上，北(bei)京舞蹈(dao)(dao)學(xue)(xue)院專門(men)為(wei)學(xue)(xue)生研發了一套普及(ji)型舞蹈(dao)(dao)教(jiao)材——《小學(xue)(xue)舞蹈(dao)(dao)普及(ji)課》，通(tong)過(guo)認(ren)識和使用身(shen)體更加(jia)全面地親近世界、表達感悟，以及(ji)通(tong)過(guo)身(shen)體創造與積(ji)累知識。目前(qian)該套教(jiao)材已經(jing)研發一至(zhi)三年級。北(bei)舞附小部分教(jiao)師也參與了課程(cheng)培(pei)訓，并進入(ru)課堂進行授課。

雙(shuang)方舞蹈教(jiao)師教(jiao)學(xue)團隊以嚴謹、專業的教(jiao)學(xue)態度(du)投入到(dao)課(ke)堂教(jiao)學(xue)中，使學(xue)生(sheng)在專業上得以發展與(yu)進步。北舞附(fu)中李(li)馨副書記、楊納副校長也多(duo)次(ci)到(dao)校聽課(ke)、看匯報，對教(jiao)學(xue)工作進行階段(duan)性監控與(yu)指導(dao)，以確保整體教(jiao)學(xue)質量(liang)與(yu)水平。

北舞(wu)(wu)(wu)附(fu)小是(shi)北京市學(xue)(xue)生(sheng)金帆(fan)藝術(shu)團舞(wu)(wu)(wu)蹈分團。為豐富學(xue)(xue)生(sheng)社(she)團活動，滿足不同學(xue)(xue)生(sheng)需(xu)求，發(fa)揚學(xue)(xue)校傳統特色。三年來(lai)，學(xue)(xue)校不斷(duan)調整和完(wan)善(shan)金帆(fan)團建設與實施(shi)方案，逐步形成梯隊(dui)建設。每周利用(yong)固定時間在固定場地(di)開展(zhan)團訓練(lian)活動。雙方教師都曾參與社(she)團授課或管理工作。北舞(wu)(wu)(wu)附(fu)中老師完(wan)成了《初蕾(lei)》、《春畫(hua)》、《小小庫馬(ma)拉》、《聞雞起舞(wu)(wu)(wu)》、《Floria》等(deng)(deng)劇目(mu)的創作，涉及(ji)民(min)族民(min)間、中國古典、芭(ba)蕾(lei)等(deng)(deng)多個學(xue)(xue)科。