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學校簡介

北(bei)(bei)京(jing)(jing)師范大學(xue)(xue)燕化附屬中(zhong)學(xue)(xue)（Yanhua Middle School Attached To Beijing Normal University）是一所(suo)由北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)(shi)房山區燕山教(jiao)委主管的全日制公立高中(zhong)，是北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)(shi)高中(zhong)示范校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創建(jian)于1985年。據2019年7月中(zhong)國高校(xiao)(xiao)之窗顯(xian)示，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積(ji)86畝，建(jian)筑(zhu)面積(ji)35000平(ping)方米，有35個教(jiao)學(xue)(xue)班(ban)，學(xue)(xue)生(sheng)總(zong)數(shu)1300人，教(jiao)職工180人。

辦學理念

“奧(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)克的精(jing)髓(sui)是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)奧(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)克運(yun)動的出發(fa)點和(he)(he)歸宿。” 奧(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)克教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有助(zhu)于強化(hua)(hua)全面發(fa)展(zhan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀、促(cu)進素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革、推動學(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的改革和(he)(he)課(ke)程改革的深(shen)入開(kai)展(zhan)，給學(xue)校(xiao)(xiao)的發(fa)展(zhan)帶來前所(suo)未(wei)有的機遇。基于上述認識，北京師范(fan)大(da)學(xue)燕化(hua)(hua)附屬(shu)中學(xue)高度重視和(he)(he)積極開(kai)展(zhan)奧(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)克教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)：確定(ding)學(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)奧(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)克教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的指(zhi)導思想(xiang)為“發(fa)揚燕化(hua)(hua)精(jing)神，奉獻北京奧(ao)(ao)運(yun)，促(cu)進學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)”；工(gong)作目(mu)標為：將奧(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)克教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)納入教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)全過程，普及奧(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)克知(zhi)識，弘揚奧(ao)(ao)林(lin)匹(pi)(pi)(pi)(pi)(pi)克精(jing)神，加強學(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)工(gong)作，培養具有國際視野、公德意識、健全身心、完美(mei)人格的新一代學(xue)生，奉獻北京奧(ao)(ao)運(yun)，托起(qi)燕化(hua)(hua)希(xi)望(wang)。

在(zai)實(shi)施奧(ao)(ao)(ao)林匹(pi)(pi)克教育(yu)工作中，學校注重(zhong)三(san)個引導：其一(yi)，引導師(shi)生(sheng)(sheng)感悟到奧(ao)(ao)(ao)運精(jing)(jing)神(shen)(shen)與傳(chuan)統校園(yuan)文(wen)化(hua)結合點——愛國(guo)主(zhu)義情感：燕化(hua)附(fu)中多(duo)(duo)年(nian)倡導的(de)“艱苦奮(fen)斗、自(zi)強(qiang)不息、開拓創新、追(zhui)求卓越(yue)”的(de)燕山精(jing)(jing)神(shen)(shen)與“講(jiang)(jiang)規則、講(jiang)(jiang)合作、講(jiang)(jiang)效率”的(de)芒果视频正體現了奧(ao)(ao)(ao)林匹(pi)(pi)克精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)實(shi)質與精(jing)(jing)髓，發(fa)揚燕化(hua)精(jing)(jing)神(shen)(shen)就是(shi)對(dui)奧(ao)(ao)(ao)林匹(pi)(pi)克精(jing)(jing)神(shen)(shen)的(de)弘揚。其二(er)，引導師(shi)生(sheng)(sheng)學習奧(ao)(ao)(ao)運知識，了解和尊重(zhong)多(duo)(duo)元文(wen)化(hua)，加強(qiang)國(guo)際理解，培(pei)養學生(sheng)(sheng)博愛宏大的(de)氣度，提升學生(sheng)(sheng)對(dui)世界的(de)認知與責任(ren)感；其三(san)，引導師(shi)生(sheng)(sheng)以“尊重(zhong)”為價值取(qu)向，掌握交往(wang)禮(li)儀，成為北京(jing)“綠(lv)色、科技、人文(wen)” 奧(ao)(ao)(ao)運的(de)促進者。

學校注(zhu)重將奧(ao)(ao)運精神(shen)與傳統校園文化相結合(he)。他們(men)充分利用學校設施(shi)創建奧(ao)(ao)林(lin)匹克知(zhi)識園地，如在籃球(qiu)館內安裝多幅奧(ao)(ao)林(lin)匹克知(zhi)識的宣(xuan)傳畫，在櫥窗制作“更(geng)快、更(geng)高、更(geng)強(qiang)”系列奧(ao)(ao)林(lin)匹克宣(xuan)傳展(zhan)板；通(tong)過校廣播站，由(you)體(ti)育(yu)教師講奧(ao)(ao)林(lin)匹克運動(dong)的知(zhi)識，比(bi)如，結合(he)蘇迪曼(man)杯羽毛球(qiu)賽，談羽毛球(qiu)在中國的發展(zhan)，開(kai)展(zhan)定(ding)向越野比(bi)賽知(zhi)識的系列講座等，增強(qiang)學生奧(ao)(ao)林(lin)匹克意識。

在倒記時1000天(tian)等重(zhong)要日子里，建(jian)立(li)倒記時牌(pai)，學科教師滲透奧(ao)運知識與(yu)理念、校會、班會、廣播站大張旗鼓的(de)宣(xuan)傳奧(ao)運知識，播放我國創(chuang)作的(de)有關(guan)奧(ao)運歌曲(qu)。

注重強(qiang)化尊(zun)重意識與文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)貌行(xing)為統一起來(lai)。在“情(qing)系(xi)奧運，文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)伴我行(xing)”教育活動中，學(xue)校制定了《燕化附中文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)伴我行(xing)活動方(fang)案》。把燕山(shan)(shan)工委宣傳(chuan)部編(bian)發的《文(wen)明(ming)(ming)在燕山(shan)(shan)，禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)伴我行(xing)——常用(yong)文(wen)明(ming)(ming)禮(li)(li)(li)儀(yi)(yi)知識問答(da)》納(na)入學(xue)校校本課程。

辦學成果

學(xue)校倡導“和(he)諧(xie)”理(li)念與綠色(se)奧(ao)(ao)運(yun)(yun)實踐統一起來。在(zai)(zai)校園文(wen)化(hua)建設(she)(she)中，學(xue)校強(qiang)調“和(he)諧(xie)”，突出(chu)體(ti)現“人文(wen)奧(ao)(ao)運(yun)(yun)、綠色(se)奧(ao)(ao)運(yun)(yun)、科(ke)技奧(ao)(ao)運(yun)(yun)”的理(li)念，在(zai)(zai)人際交往中推崇一個(ge)“禮”字；在(zai)(zai)自然環(huan)境建設(she)(she)中，突出(chu)一個(ge)“綠”字，強(qiang)調一個(ge)“美”字，堅持一個(ge)“凈(jing)”字。

學(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)重(zhong)以(yi)奧(ao)林(lin)匹(pi)克教育(yu)(yu)(yu)理(li)念指導體(ti)育(yu)(yu)(yu)教學(xue)的(de)改(gai)革。變內容單一(yi)(yi)的(de)競(jing)技(ji)運動(dong)(dong)教學(xue)，為技(ji)能、文化、健(jian)(jian)康教育(yu)(yu)(yu)相融合(he)(he)的(de)體(ti)育(yu)(yu)(yu)教學(xue)。他們(men)充分利用體(ti)育(yu)(yu)(yu)教學(xue)的(de)主渠道傳播奧(ao)林(lin)匹(pi)克知識(shi)。根(gen)據新課(ke)(ke)程標準的(de)要(yao)求，結合(he)(he)該校(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)場(chang)館、運動(dong)(dong)器材、師資力量(liang)及(ji)學(xue)生(sheng)的(de)身心特點和(he)興趣需要(yao)，學(xue)校(xiao)(xiao)開設了(le)以(yi)下課(ke)(ke)程：籃球、排球、羽毛球、乒乓球、田(tian)徑(jing)、形體(ti)健(jian)(jian)美操、旱冰、健(jian)(jian)康教育(yu)(yu)(yu)、奧(ao)林(lin)匹(pi)克知識(shi)及(ji)體(ti)育(yu)(yu)(yu)基(ji)礎理(li)論等。學(xue)校(xiao)(xiao)注(zhu)重(zhong)豐富課(ke)(ke)外體(ti)育(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)形式，調動(dong)(dong)師生(sheng)的(de)參與熱情(qing)(qing)，落(luo)實健(jian)(jian)康第一(yi)(yi)思想。體(ti)育(yu)(yu)(yu)健(jian)(jian)身活(huo)(huo)動(dong)(dong)可以(yi)造(zao)就科學(xue)、健(jian)(jian)康、文明的(de)生(sheng)活(huo)(huo)方(fang)式。學(xue)校(xiao)(xiao)認(ren)真貫徹執行(xing)《學(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育(yu)(yu)(yu)工作條(tiao)例》，保(bao)證學(xue)生(sheng)每天一(yi)(yi)小時(shi)(shi)的(de)體(ti)育(yu)(yu)(yu)鍛煉時(shi)(shi)間。豐富多(duo)彩(cai)的(de)體(ti)育(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，大大緩解了(le)學(xue)習給學(xue)生(sheng)帶來(lai)的(de)心理(li)壓力和(he)厭(yan)學(xue)的(de)煩躁情(qing)(qing)緒。學(xue)校(xiao)(xiao)將一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度的(de)學(xue)生(sheng)田(tian)徑(jing)運動(dong)(dong)會，逐步辦(ban)成(cheng)了(le)大型的(de)綜合(he)(he)性運動(dong)(dong)會，首先是(shi)增(zeng)設比賽(sai)項目(mu)，如廣播操、立(li)定(ding)跳(tiao)遠、仰臥起坐、跳(tiao)繩、集(ji)體(ti)游戲等，這樣大大提高了(le)學(xue)生(sheng)的(de)參賽(sai)率(lv)；改(gai)變計分辦(ban)法，突出(chu)弱項和(he)集(ji)體(ti)項目(mu)；在運動(dong)(dong)會上舉辦(ban)班(ban)(ban)(ban)徽、班(ban)(ban)(ban)訓的(de)征(zheng)集(ji)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，入場(chang)時(shi)(shi)班(ban)(ban)(ban)級(ji)引導員高舉班(ban)(ban)(ban)徽、同學(xue)高呼(hu)班(ban)(ban)(ban)訓，力展班(ban)(ban)(ban)級(ji)風貌，增(zeng)強了(le)班(ban)(ban)(ban)集(ji)體(ti)的(de)凝(ning)聚力，營造(zao)了(le)強烈的(de)競(jing)技(ji)比賽(sai)氛圍。