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北(bei)京(jing)景山(shan)學校(xiao)創辦于1960年(nian)春，1977年(nian)成為(wei)(wei)全國重點學校(xiao)，1978年(nian)成為(wei)(wei)北(bei)京(jing)市重點學校(xiao)。截至(zhi)2013年(nian)，學校(xiao)共(gong)有(you)正常上(shang)課教(jiao)(jiao)室(shi)54間，教(jiao)(jiao)室(shi)里配備了一(yi)整(zheng)套多媒體(ti)應用平臺，包括(kuo)：高(gao)清晰(xi)的投(tou)影機、數字(zi)展臺、計算機、DVD、錄(lu)像機、卡座、音響(xiang)；另外還提(ti)供(gong)了網絡、USB、筆記本(ben)電腦視頻的接口。除了普(pu)通的上(shang)課教(jiao)(jiao)室(shi)外，學校(xiao)還有(you)大(da)大(da)小小十幾間專業教(jiao)(jiao)室(shi)，它們分別(bie)是：音樂教(jiao)(jiao)室(shi)、書(shu)法教(jiao)(jiao)室(shi)、攝影教(jiao)(jiao)室(shi)、國畫教(jiao)(jiao)室(shi)、素描(miao)教(jiao)(jiao)室(shi)、形(xing)體(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)、縫紉教(jiao)(jiao)室(shi)、汽(qi)車原理、航(hang)模教(jiao)(jiao)室(shi)等。北(bei)京(jing)景山(shan)學校(xiao)占地面(mian)積32畝，建筑面(mian)積33000平方米。學校(xiao)是“北(bei)京(jing)市高(gao)中示(shi)(shi)范校(xiao)”、“北(bei)京(jing)市科(ke)技示(shi)(shi)范校(xiao)”、“排球傳統校(xiao)”、“市健康促進校(xiao)”、“北(bei)京(jing)市文明禮(li)儀示(shi)(shi)范校(xiao)”和“奧林匹克(ke)教(jiao)(jiao)育示(shi)(shi)范學校(xiao)”。

截至2014年，北京景山學(xue)校一線教師(shi)隊伍中(zhong)有教職工243人(ren)，其(qi)中(zhong)特級教師(shi)8人(ren)、市級學(xue)科帶頭人(ren)1人(ren)、市級骨(gu)干教師(shi)13人(ren)，市級中(zhong)青年骨(gu)干教師(shi)2人(ren)，中(zhong)學(xue)高(gao)級教師(shi)74人(ren)。

學校標識

校訓

明理(li)、勤奮、嚴謹(jin)、創新

解讀：

明理(li)(li)：明做人之(zhi)(zhi)理(li)(li)；明“面向(xiang)現(xian)代化、面向(xiang)世界(jie)、面向(xiang)未來(lai)”之(zhi)(zhi)理(li)(li)；明愛(ai)國、愛(ai)黨、報(bao)效(xiao)祖國之(zhi)(zhi)理(li)(li)

勤奮：學而不(bu)厭、刻苦不(bu)懈、善于思考。

嚴謹(jin)：嚴格認真、求(qiu)實求(qiu)真、一(yi)絲(si)不茍。

創新：鉆研探索、求新開拓、不倦進取(qu)。

校歌

北(bei)京景(jing)山學校校歌 詞、曲(qu)：王長江

在古老的(de)紫(zi)禁城畔，有(you)一座(zuo)年輕的(de)校(xiao)園。

在五月的鮮花中誕生，陽光雨露培育她成長(chang)。

從美麗(li)的(de)護(hu)城河畔，拉起理想的(de)風帆。

在知識的(de)海洋中(zhong)遨(ao)游(you)，奔向科學(xue)真理的(de)春(chun)天。

教改試驗像園丁的花(hua)園，朵朵鮮花(hua)爭相斗艷。

師(shi)生并肩追(zhui)求(qiu)探(tan)索，迎接光(guang)輝燦爛的明(ming)天。

啊，景(jing)山，我(wo)可愛的校園；

啊，景(jing)山，科學知識的搖(yao)籃，

面向現代化，面向世界，面向未來(lai)，

勇敢探(tan)索，勇敢實驗，向前(qian)，勇敢向前(qian)。

學校精神?

攀峰

解讀：在北京景山(shan)學校(xiao)成立之(zhi)(zhi)初，就樹立了“立愚公(gong)移山(shan)之(zhi)(zhi)志，攀(pan)基礎教(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)(zhi)峰”的(de)高遠志向。近50年來，歷(li)任校(xiao)長帶領全(quan)體(ti)景山(shan)學校(xiao)教(jiao)職(zhi)員工(gong)在這一(yi)志向的(de)指(zhi)引(yin)和激勵下(xia)，堅持走一(yi)條(tiao)艱難(nan)的(de)基礎教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革攀(pan)峰之(zhi)(zhi)路。1983年，鄧(deng)小平“三個面向”的(de)題(ti)詞為學校(xiao)的(de)攀(pan)峰之(zhi)(zhi)路明確了方(fang)向。當前，在科學發(fa)展觀的(de)指(zhi)引(yin)下(xia)，全(quan)體(ti)景山(shan)人攀(pan)登基礎教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革高峰的(de)步(bu)伐將走得(de)越(yue)來越(yue)扎實、越(yue)來越(yue)有成效。

社團文化

體育運動

學(xue)校開展各(ge)(ge)種體(ti)育(yu)運動(dong)(dong)(dong)(dong)，如運動(dong)(dong)(dong)(dong)會(hui)、籃球比(bi)賽(sai)、排(pai)球比(bi)賽(sai)等(deng)，舉辦各(ge)(ge)種體(ti)育(yu)俱樂部(bu)。在(zai)(zai)教師的(de)(de)指導下自(zi)覺組(zu)織各(ge)(ge)種形(xing)式的(de)(de)競(jing)賽(sai)活動(dong)(dong)(dong)(dong)，使(shi)學(xue)生在(zai)(zai)頑強(qiang)(qiang)拼(pin)搏的(de)(de)運動(dong)(dong)(dong)(dong)競(jing)賽(sai)中，在(zai)(zai)對“更(geng)快、更(geng)高(gao)、更(geng)強(qiang)(qiang)”目(mu)標(biao)的(de)(de)不斷(duan)追(zhui)求中，磨煉自(zi)己的(de)(de)意志(zhi)，培(pei)養一種積極(ji)進取(qu)、奮力拼(pin)搏的(de)(de)精神(shen)品(pin)質，使(shi)他們在(zai)(zai)各(ge)(ge)種競(jing)技(ji)運動(dong)(dong)(dong)(dong)的(de)(de)組(zu)織和實踐中潛移默化地受奧林(lin)匹克精神(shen)的(de)(de)感染和熏陶。

手拉手地球村

自2000年3月成立“手拉手地(di)球村”以來，累計有四萬五千余名學生積極參加了(le)“小手拉起大手”的(de)環(huan)保活(huo)動(dong)。他們以實際行動(dong)體驗著“節約回收(shou)、保護環(huan)境、幫(bang)助伙(huo)伴”的(de)神圣職(zhi)責。并以“手拉手地(di)球村”為(wei)陣地(di)，開展了(le)豐(feng)富多彩(cai)的(de)創造性環(huan)保活(huo)動(dong)。

環保研究小組

學(xue)校還(huan)成立了第一個俱樂部形式(shi)的環(huan)保(bao)(bao)研究小組，在環(huan)保(bao)(bao)沙龍中學(xue)生(sheng)(sheng)共同(tong)學(xue)習(xi)環(huan)保(bao)(bao)知識，進行環(huan)保(bao)(bao)方面(mian)的研究與(yu)實驗，開展探究性學(xue)習(xi)，參(can)加環(huan)保(bao)(bao)實踐活動。他們制作再生(sheng)(sheng)紙，飼養蚯(qiu)蚓，參(can)觀污水(shui)處理廠，開展節水(shui)節電宣傳活動，到低年級宣傳環(huan)保(bao)(bao)，組織北(bei)京市(shi)的少先隊員(yuan)給市(shi)長寫信，倡議建立“兒童環(huan)保(bao)(bao)節”。

創建背景

20世紀(ji)四五十年代，世界(jie)科學技術飛速發展，各國(guo)掀起了改革(ge)教(jiao)育的(de)浪潮。

50年(nian)代末(mo)60年(nian)代初，毛(mao)澤東主席對落后(hou)的(de)中小學教育(yu)提出了學制太(tai)長、課程(cheng)太(tai)多、負擔(dan)太(tai)重、教授不甚得法、考試(shi)以(yi)學生為(wei)敵人的(de)批評。

1960年4月10日，陸定一副總理在第二(er)屆全國人民代表大會二(er)次會議上作了(le)《教學必(bi)須改(gai)革》的專題報告，提出“縮短年限、提高程度(du)、控制(zhi)學時、增加勞動”等(deng)“四個(ge)適當”的全日制(zhi)中小學教育方針。為吸取1958年大躍進改(gai)革一哄而(er)起，一哄而(er)散的慘痛教訓，毛主席提出凡是重大的改(gai)革必(bi)須先經過試驗(yan)。

為此，中(zhong)央決定專門建立(li)一所(suo)進(jin)行城市中(zhong)小學(xue)教學(xue)改(gai)革(ge)試驗的學(xue)校(xiao)。

發展歷程

1960年春(chun)，賀鴻琛，劉曼華、蘇式(shi)冬(dong)、陳心(xin)五四位教(jiao)師受(shou)中共(gong)北京師范(fan)大學黨委的派遣，借調至中央宣(xuan)傳(chuan)部。在中宣(xuan)部秘書(shu)長童大林同志(zhi)的親自(zi)領導(dao)下進行(xing)北京景(jing)山(shan)學校的創建工作。

經中宣部與北(bei)京市(shi)東(dong)城(cheng)區研(yan)究，將中宣部斜對門和西(xi)北(bei)側的(de)91中學(xue)和東(dong)高房小學(xue)合并組建成一所專門進行城(cheng)市(shi)中小學(xue)教育(yu)改革的(de)試驗學(xue)校(xiao)。由(you)于學(xue)校(xiao)西(xi)鄰景(jing)山公園，故取(qu)校(xiao)名為“景(jing)山學(xue)校(xiao)”。

1977年(nian)12月被原中央教育部確定為二十所全國重點中小學校之一。

1978年相(xiang)繼被確定為北京市和東城區重點學校。

2007年5月北京(jing)景山(shan)(shan)學校與石景山(shan)(shan)區教委、遠洋地產公(gong)司(si)三方聯合創(chuang)辦北京(jing)景山(shan)(shan)學校遠洋分校。

2011年8月，北(bei)京景(jing)山學校大(da)興(xing)(xing)實(shi)驗學校成立，坐落于高速發展的大(da)興(xing)(xing)新城北(bei)端。

2014年(nian)1月，北京(jing)景山學(xue)校朝(chao)(chao)陽(yang)學(xue)校成立(li)，位于朝(chao)(chao)陽(yang)來廣(guang)營(ying)地區，是(shi)一所九年(nian)一貫制學(xue)校。