北京市龍潭中學1968年建校，是一所完全制普通中學，歷史上曾為北京市五十中學分校，1969年改為北京市龍潭中學。 龍潭中學基礎設施完備，學校有會議室、圖書館、資料室、心理咨詢室、多媒體教室、電腦房、物理、化學、生物、地理、音樂、美術、通用技術實驗室等專用教室結合本(ben)校情況，龍潭中學將自己的辦學方針定(ding)位于“讓每(mei)一名學生都得到充分發展(zhan)，為(wei)社會培(pei)養(yang)合格公民”的理念上，面對全(quan)體學生，實現共同基礎(chu)上的多樣化發展(zhan)。以(yi)“舉全(quan)校之力，成就精品龍潭”為(wei)目標，以(yi)“求知(zhi)，問道，感恩(en)，報國”為(wei)校訓。
2003年以來(lai)，龍潭中(zhong)學(xue)榮獲(huo)國(guo)家級“中(zhong)華美(mei)德(de)教(jiao)育行動示范學(xue)校(xiao)”、“ 德(de)育科研(yan)先(xian)進(jin)實(shi)驗學(xue)校(xiao)”，北(bei)京市“十五”規劃(hua)重點(dian)課題(ti)“現代手持教(jiao)育技術與(yu)中(zhong)學(xue)數(shu)學(xue)學(xue)科整合”課題(ti)先(xian)進(jin)實(shi)驗學(xue)校(xiao)、首都平安校(xiao)園示范校(xiao)、2005、2008、2009，三次榮獲(huo)北(bei)京市愛國(guo)衛生先(xian)進(jin)單位。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)科(ke)(ke)研為(wei)先導，以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)主線(xian)，以(yi)(yi)全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)為(wei)目標，以(yi)(yi)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)創新精神(shen)和實(shi)(shi)踐能力(li)(li)為(wei)重點，努力(li)(li)造就全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)長的(de)四有新人(ren)，讓(rang)龍潭(tan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)走上(shang)(shang)改革發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)快車道。 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量 龍潭(tan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)法(fa)人(ren)代表是于海(hai)亭(ting)校(xiao)長，黨支(zhi)部書 記是孟輝同(tong)志。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)領(ling)導班子勤奮、求實(shi)(shi)、團結、協作，為(wei)搞好龍潭(tan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)竭心盡力(li)(li)地(di)努力(li)(li)工(gong)作。 龍潭(tan)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有一(yi)支(zhi)敬崗愛業、老中(zhong)青相結合的(de)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)，其(qi)中(zhong)高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、中(zhong)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)占專(zhuan)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)一(yi)半以(yi)(yi)上(shang)(shang)。區(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)帶(dai)(dai)(dai)頭人(ren)、區(qu)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)形成自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風格(ge)，起到了(le)示(shi)范帶(dai)(dai)(dai)頭作用。 推進素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)主渠道在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂(tang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)狠抓課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量的(de)提(ti)高(gao)，在(zai)(zai)貫徹啟發(fa)式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)原則的(de)同(tong)時，不斷進行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策(ce)略(lve)研究(jiu)并(bing)積(ji)極(ji)實(shi)(shi)踐學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生主體參與(yu)型(xing)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式。 科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)興國、科(ke)(ke)研興校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研組、帶(dai)(dai)(dai)領(ling)全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)積(ji)極(ji)進行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策(ce)略(lve)的(de)研討(tao)，開展(zhan)(zhan)多種形式的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研討(tao)會，編寫論文集，通(tong)過教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研，不斷提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量。 近幾年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)中(zhong)畢業生質(zhi)(zhi)量穩(wen)步(bu)上(shang)(shang)升(sheng)(sheng)，直升(sheng)(sheng)率一(yi)直名(ming)列前(qian)茅(mao)，高(gao)考(kao)上(shang)(shang)線(xian)率均(jun)在(zai)(zai)80%以(yi)(yi)上(shang)(shang)。
龍潭中(zhong)學(xue)占(zhan)地共(gong)有(you)(you)8287平(ping)(ping)方(fang)米，現有(you)(you)一座教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)、一座實(shi)驗樓(lou)，建筑(zhu)面(mian)積(ji)共(gong)7679平(ping)(ping)方(fang)米。其中(zhong)：操 場(chang)占(zhan)地3600平(ping)(ping)方(fang)米，操 場(chang)上有(you)(you)3個(ge)籃球場(chang)，西(xi)南(nan)角(jiao)一字排(pai)于(yu)5個(ge)乒乓(pang)球臺，操 場(chang)東南(nan)角(jiao)擺放著單雙杠、爬梯(ti)和(he)其它體(ti)育(yu)設施。北(bei)教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)四層共(gong)有(you)(you)28個(ge)教(jiao)(jiao)室。樓(lou)內西(xi)側(ce)辦公(gong)區(qu)內，設有(you)(you)行政辦公(gong)室和(he)年(nian)級組辦公(gong)室。各(ge)教(jiao)(jiao)室內均配有(you)(you)閉(bi)路電視和(he)壁(bi)掛音(yin)箱，還有(you)(you)教(jiao)(jiao)學(xue)用的(de)投影儀和(he)投影屏幕等教(jiao)(jiao)學(xue)設備。這(zhe)些設施為學(xue)生創(chuang)造良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習環境。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)非常重視校(xiao)園的綠化(hua)(hua)(hua)工作(zuo)，每逢(feng)春天，樓(lou)前(qian)月季吐艷，玉蘭飄(piao)香，青松挺拔，整齊(qi)的黃楊排成行。盛夏，密密實(shi)實(shi)的爬墻虎給兩座樓(lou)披上綠色的新裝。實(shi)驗(yan)(yan)樓(lou)內，設有化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)、物(wu)理實(shi)驗(yan)(yan)室和(he)(he)(he)(he)生(sheng)物(wu)實(shi)驗(yan)(yan)室。為(wei)加強美育工作(zuo)，我們挖掘潛力又(you)開辟了音樂和(he)(he)(he)(he)美術專用教(jiao)(jiao)(jiao)室。實(shi)驗(yan)(yan)樓(lou)四層還配備了計算(suan)機房和(he)(he)(he)(he)電視演播室，還有裝修一新的多功(gong)能廳，廳內光線柔和(he)(he)(he)(he)色彩協調，廳內右前(qian)方安裝了多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺，這(zhe)些現代化(hua)(hua)(hua)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施為(wei)深化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)改貢獻力量。實(shi)驗(yan)(yan)樓(lou)一層圖(tu)書(shu)館藏書(shu)4萬余冊，樓(lou)內設有學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資料(liao)(liao)室和(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)閱(yue)覽室，教(jiao)(jiao)(jiao)師資料(liao)(liao)室內備有電腦，音像資料(liao)(liao)室，存放(fang)錄音錄相資料(liao)(liao)，方便教(jiao)(jiao)(jiao)師備課(ke)，查閱(yue)資料(liao)(liao)。這(zhe)些先進的設施，為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師更好的教(jiao)(jiao)(jiao)課(ke)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)更好地汲取(qu)知識提供(gong)了極(ji)為(wei)方便的條件。
給生活一把琴 
